人教版（新插圖）一年級上冊數學 第1課時 1~5的認識授課課件 教學課件

第1課時1~5的認識人教版數學一年級上冊課件3

1~5的認識和加減法

圖中有4只可愛的小雞！看看還有什么?如果想要找的有順序，還能說清楚，我們應該按照什么順序來找呢？復習導入圖中事物的數量可以用幾來表示？探索新知探究點11～5各數的含義問題：你能用數1～5來描述我們身邊的事物嗎？想一想：兩只眼睛，可以用(

)表示，一雙眼睛，可以用(

)表示。21探索新知動手操作：請你用手中的小棒將以上五個數字擺出來，可以擺成你喜歡的圖形喲！探索新知歸納小結：

數量是1～5的事物都可以用1～5各數來表示。2.要想準確數出物體的個數，要做到數數時，每個物體都要數到，做到不重復不遺漏，數到最后那個物體所對應的數是幾就用幾來表示。探索新知小試牛刀

1.數一數，連一連。探索新知(1)有1(個只)。(2)有4(個只)。(3)有3(個朵)。(4)有2(口座)。2.根據第1題的情境圖，圈出正確的答案。小試牛刀

探索新知計數器除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數嗎？探索新知探究點21～5各數的順序介紹：計數器上有1顆珠子，可以用“1”表示。問題與操作：“2”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“3”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“4”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？2345“1”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？探索新知你會用手中的計數器上的小磁珠表示這些數嗎？給這些數排排隊，你會嗎？探索新知歸納小結：1～5各數按從前往后排列的順序是1、2、3、4、5；按從后往前排列的順序是5、4、3、2、1。探索新知怎樣書寫1～5呢？你會正確的書寫嗎？寫數時，要做到：1.按筆順寫規(guī)范、工整。2.要有正確的書寫姿勢。探索新知探究點31～5各數的寫法指導1～5的書寫探索新知“1”

像鉛筆細又長。“2”像小鴨水上漂?！?”

像耳朵聽聲音?！?”像小旗迎風飄?！?”

像秤鉤稱東西。探索新知歸納小結：書寫1～5各數時，要根據每個數字的形狀特點，按數字在田字格中的位置工整地書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。探索新知小試牛刀

1添上1是，2添上1是，3添上1是，4添上1是。數一數，畫一畫，填一填。探索新知當堂練習

1.各用了幾根小棒？連一連。當堂練習

2.看圖寫數。(最后2個空答案不唯一)1添上（）是2，（）添上1是4，4添上（）是5，（）添上（）是3。3.(易錯題)想一想，填一填。當堂練習

1．數量是1~5的事物都可以用1~5各數來表示。2．要想準確數出物體的個數，要做到數數時，每個物體都要數到，做到不重復不遺漏，數到最后那個物體所對應的數是幾就用幾來表示。1～5的認識：課堂總結

3.1~5各數按從前往后排列的順序是1、2、3、4、5；按從后往前排列的順