人教版（新插圖）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第1課時(shí) 1~5的認(rèn)識(shí)授課課件 教學(xué)課件

第1課時(shí)1~5的認(rèn)識(shí)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件3

1~5的認(rèn)識(shí)和加減法

圖中有4只可愛的小雞！看看還有什么?如果想要找的有順序，還能說(shuō)清楚，我們應(yīng)該按照什么順序來(lái)找呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入圖中事物的數(shù)量可以用幾來(lái)表示？探索新知探究點(diǎn)11～5各數(shù)的含義問(wèn)題：你能用數(shù)1～5來(lái)描述我們身邊的事物嗎？想一想：兩只眼睛，可以用(

)表示，一雙眼睛，可以用(

)表示。21探索新知?jiǎng)邮植僮鳎赫?qǐng)你用手中的小棒將以上五個(gè)數(shù)字?jǐn)[出來(lái)，可以擺成你喜歡的圖形喲！探索新知?dú)w納小結(jié)：

數(shù)量是1～5的事物都可以用1～5各數(shù)來(lái)表示。2.要想準(zhǔn)確數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，要做到數(shù)數(shù)時(shí)，每個(gè)物體都要數(shù)到，做到不重復(fù)不遺漏，數(shù)到最后那個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的數(shù)是幾就用幾來(lái)表示。探索新知小試牛刀

1.數(shù)一數(shù)，連一連。探索新知(1)有1(個(gè)只)。(2)有4(個(gè)只)。(3)有3(個(gè)朵)。(4)有2(口座)。2.根據(jù)第1題的情境圖，圈出正確的答案。小試牛刀

探索新知計(jì)數(shù)器除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？探索新知探究點(diǎn)21～5各數(shù)的順序介紹：計(jì)數(shù)器上有1顆珠子，可以用“1”表示。問(wèn)題與操作：“2”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“3”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“4”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？2345“1”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？探索新知你會(huì)用手中的計(jì)數(shù)器上的小磁珠表示這些數(shù)嗎？給這些數(shù)排排隊(duì)，你會(huì)嗎？探索新知?dú)w納小結(jié)：1～5各數(shù)按從前往后排列的順序是1、2、3、4、5；按從后往前排列的順序是5、4、3、2、1。探索新知怎樣書寫1～5呢？你會(huì)正確的書寫嗎？寫數(shù)時(shí)，要做到：1.按筆順寫規(guī)范、工整。2.要有正確的書寫姿勢(shì)。探索新知探究點(diǎn)31～5各數(shù)的寫法指導(dǎo)1～5的書寫探索新知“1”

像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)?！?”像小鴨水上漂?！?”

像耳朵聽聲音?！?”像小旗迎風(fēng)飄?！?”

像秤鉤稱東西。探索新知?dú)w納小結(jié)：書寫1～5各數(shù)時(shí)，要根據(jù)每個(gè)數(shù)字的形狀特點(diǎn)，按數(shù)字在田字格中的位置工整地書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。探索新知小試牛刀

1添上1是，2添上1是，3添上1是，4添上1是。數(shù)一數(shù)，畫一畫，填一填。探索新知當(dāng)堂練習(xí)

1.各用了幾根小棒？連一連。當(dāng)堂練習(xí)

2.看圖寫數(shù)。(最后2個(gè)空答案不唯一)1添上（）是2，（）添上1是4，4添上（）是5，（）添上（）是3。3.(易錯(cuò)題)想一想，填一填。當(dāng)堂練習(xí)

1．?dāng)?shù)量是1~5的事物都可以用1~5各數(shù)來(lái)表示。2．要想準(zhǔn)確數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，要做到數(shù)數(shù)時(shí)，每個(gè)物體都要數(shù)到，做到不重復(fù)不遺漏，數(shù)到最后那個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的數(shù)是幾就用幾來(lái)表示。1～5的認(rèn)識(shí)：課堂總結(jié)

3.1~5各數(shù)按從前往后排列的順序是1、2、3、4、5；按從后往前排列的順