社會(huì)教研活動(dòng)記錄表(大全三篇)

第頁共頁社會(huì)教研活動(dòng)記錄表(大全三篇)制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來制定這個(gè)方案的。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。社會(huì)教研活動(dòng)記錄表篇一本學(xué)期教研工作以圍繞學(xué)科課堂變革的主題，基于“學(xué)為中心”引導(dǎo)學(xué)科老師結(jié)合課堂變革研究學(xué)生、研究教材和研磨教學(xué)，進(jìn)步學(xué)科老師的教學(xué)程度。二、工作目的：1.努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，把各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)到位。2.建立一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的教研組集體。三、主要工作：1.制訂學(xué)科組方案。2.加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，同時(shí)兼顧整個(gè)教研組的集體教研備課活動(dòng)。3.認(rèn)真按照“學(xué)為中心”形式上好每一堂課，注重45分鐘的課堂實(shí)效。4.上好學(xué)校人手一課的公開課5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督察落實(shí)，把進(jìn)步課堂教學(xué)效率進(jìn)步到實(shí)處。6.開展互相聽課、評課，及時(shí)總結(jié)。7.參加學(xué)校和市、縣教研室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。社會(huì)教研活動(dòng)記錄表篇二本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作方案，努力“轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步質(zhì)量，創(chuàng)新開展，追求卓越”，結(jié)實(shí)樹立育人為本，和諧開展，與時(shí)俱進(jìn)的理念，以“促進(jìn)有效教學(xué)”和“關(guān)注后百分之二十學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課堂改革，努進(jìn)步課堂的整體效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；2、開展立足課堂，面向?qū)W生，效勞教學(xué)實(shí)際的活動(dòng)，努力構(gòu)建研究型老師隊(duì)伍，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。1、結(jié)合我組人員較少的實(shí)際情況，實(shí)在做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。2、加強(qiáng)教研組的'管理，抓組風(fēng)建立，組長要多加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，組織組內(nèi)老師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，同時(shí)取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能。3、七年、八年要抓好根底教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視后百分之二十學(xué)生的補(bǔ)差工作。4、各老師要根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，積極參與科研，進(jìn)步科研才能。5、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探究教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)，繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同開展的良好場面。6、深化體會(huì)教學(xué)思想，關(guān)注后1/5的學(xué)生，進(jìn)步三率一平均，進(jìn)展分層教學(xué)。讓所有的學(xué)生在原有的根底上都有進(jìn)步。7、積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)。全體成員進(jìn)展個(gè)性規(guī)劃，規(guī)劃自己開展，進(jìn)步教育教學(xué)程度。8、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究：〔1〕要研究考題，把握中考試題方向；〔2〕加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；〔3〕考試分析^p要以自查為主，落實(shí)根底知識點(diǎn)。社會(huì)教研活動(dòng)記錄表篇三根據(jù)xx市教研院、老師教育院，及我校教學(xué)部門工作部署，xx年下半社會(huì)思品學(xué)科教研，要以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，以“學(xué)為中心”和“有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)工程”為推手，夯實(shí)根底教研工作的同時(shí)，推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新。主要工作如下：1、組織施行“學(xué)為中心”和“有效學(xué)習(xí)”變革實(shí)驗(yàn)工程“學(xué)為中心”要成為全組老師新學(xué)期教科研工作的中心，每位老師在制定開課方案、備課組在進(jìn)展備課組活動(dòng)時(shí)，都要以此為指導(dǎo)思想，推進(jìn)教學(xué)改革。組建“有效學(xué)習(xí)”課題研究團(tuán)隊(duì)，開展“有效學(xué)習(xí)”課堂形式研究，探究操作方法和策略。2、深化教學(xué)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)嚴(yán)密配合學(xué)校各個(gè)年段的教學(xué)調(diào)研，深化開展教學(xué)調(diào)研，研究解決實(shí)際問題。走進(jìn)課堂，走近老師，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。通過聽課、座談等方式，發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)科教學(xué)中的疑難問題，促進(jìn)學(xué)生開展。3、研究考試改革，落實(shí)教學(xué)實(shí)效高度重視初中思想品德學(xué)科閉卷考試的政策變化，通過備課組活動(dòng)、校本教研等活動(dòng)，研究社會(huì)思品閉卷考試形勢下的教學(xué)要求。注重學(xué)習(xí)效果研究，尤其是要研究不同層次學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)步策略，促進(jìn)學(xué)生群體平衡開展。4、提升老師素養(yǎng)，進(jìn)步老師命題才能無論是今年學(xué)科素養(yǎng)比賽的需要，還是閉卷考的新要求，提升青年老師的命題才能是當(dāng)務(wù)之急的迫切任務(wù)。借助今年自己在八年級段的時(shí)機(jī)，讓備課組長合理分工單元卷命制任務(wù)，讓每一個(gè)青年老師參與整卷命制，然后集體研討，自己指導(dǎo)點(diǎn)撥。5、助力青年老師，引領(lǐng)教學(xué)關(guān)鍵期xx中學(xué)的老師團(tuán)隊(duì)尤為年輕，剛?cè)胄械男吕蠋熂敖听g五年內(nèi)的新老師比例居高。通過師徒結(jié)對、新老師定期開課等方式，促進(jìn)新老師成長；借助市直及市里各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽等平臺(tái)，合全組之力，全力幫助近五年教齡的青年老師獲得新的