-“精彩極了‘’和-糟糕透了”

20*“精彩極了”和“糟糕透了”【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“謄、勵(lì)”等6個(gè)生字。2.默讀課文，了解父母對(duì)同一首詩(shī)不同評(píng)價(jià)的原因。3.能聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出對(duì)巴迪父母表達(dá)愛(ài)的方式的看法。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.默讀課文，了解父母對(duì)同一首詩(shī)不同評(píng)價(jià)的原因。2.能聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出對(duì)巴迪父母表達(dá)愛(ài)的方式的看法?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】板塊一激情導(dǎo)入，揭示課題1.導(dǎo)入新課。一個(gè)人最后會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，童年的教育起了很大的作用。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一課，看看巴迪的童年對(duì)他有著什么樣的影響。2.板書課題：“精彩極了”與“糟糕透了”。板塊二初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)1.詞語(yǔ)檢測(cè)。課件出示：精彩糟糕謄寫濕潤(rùn)鼓勵(lì)慈祥出版歧途謹(jǐn)慎一如既往（1）自由認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。（2）指名認(rèn)讀，糾正字音。（3）齊讀詞語(yǔ)，識(shí)記字詞。2.默讀課文，理清順序。（1）自由默讀課文，找出表明時(shí)間順序的詞語(yǔ)。（“八九歲”“幾年后”“這些年來(lái)”）（2）按時(shí)間順序，理清課文結(jié)構(gòu)。第1～14自然段：“我”八九歲時(shí)寫了一首詩(shī)，母親用“精彩極了”夸獎(jiǎng)“我”，父親卻說(shuō)“糟糕透了”打擊“我”。第15～17自然段：幾年以后，“我”認(rèn)可了父親對(duì)那首詩(shī)的評(píng)價(jià)；成年后，“我”理解了父母兩種評(píng)價(jià)中包含的愛(ài)，以及這不同的評(píng)價(jià)對(duì)“我”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。3.引導(dǎo)：課文主要講了一件什么事？出示填空題，引導(dǎo)學(xué)生概括主要內(nèi)容。板塊三研讀課文，探究重點(diǎn)1.品讀第1～14自然段，分別把課文中描寫母親和父親不同評(píng)價(jià)的句子畫出來(lái)，多讀幾遍。說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，體會(huì)到了什么。預(yù)設(shè)：母親熱情贊揚(yáng)，父親卻嚴(yán)厲批評(píng)；巴迪聽(tīng)了母親的評(píng)價(jià)后非常開心，聽(tīng)了父親的評(píng)價(jià)后傷心極了；母親的評(píng)價(jià)讓他更有信心，父親的評(píng)價(jià)讓他不斷進(jìn)步。（1）預(yù)設(shè)一：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”①朗讀品味：指名讀這句話，讀出贊美的語(yǔ)氣。②結(jié)合實(shí)際：回想自己做了一件很棒的事時(shí)媽媽的表現(xiàn)，想一想母親還可能說(shuō)些什么，還可能怎么做。③體驗(yàn)心情：體驗(yàn)巴迪聽(tīng)到母親表?yè)P(yáng)后的反應(yīng)，說(shuō)說(shuō)“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2）預(yù)設(shè)二：“整個(gè)下午……七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半……快到八點(diǎn)鐘時(shí)……”①讀中體悟：輕聲讀這一部分，體會(huì)“我”在等待中的急切心情。②思考問(wèn)題：七點(diǎn)到七點(diǎn)半，明明只有半個(gè)小時(shí)，作者為什么要這樣分三句話來(lái)寫？（更加突出“我”等待時(shí)的焦急心情）③“詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)?！蹦銖倪@句話中讀出了哪些信息？（父親不是盲目地評(píng)價(jià)，而是仔細(xì)地讀。從中可以看出父親對(duì)巴迪要求嚴(yán)格。他要認(rèn)真讀后再發(fā)表看法，這與母親的態(tài)度截然不同。）④朗讀品味：讀出父親嚴(yán)厲批評(píng)的話——“我看這首詩(shī)糟糕透了?！薄半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”注意體會(huì)父愛(ài)與母愛(ài)不同的表達(dá)方式。著重讀“我”聽(tīng)到父親評(píng)價(jià)后的句子：“我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)?！薄拔以僖彩懿涣肆恕Ｎ覜_出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。”感受“我”被父親嚴(yán)厲批評(píng)后的傷心、難過(guò)和痛苦。（3）預(yù)設(shè)三：同一首詩(shī)，父親和母親為什么會(huì)給出截然不同的評(píng)價(jià)？（母親著重評(píng)價(jià)的是寫詩(shī)的這個(gè)行為，重在鼓勵(lì)；父親看重的是詩(shī)的質(zhì)量，所以給出了嚴(yán)厲的批評(píng)。）2.品讀第15～17自然段，自己試著提出問(wèn)題來(lái)。（1）預(yù)設(shè)一：幾年后，巴迪理解父母的評(píng)價(jià)了嗎？你從哪里看出來(lái)的？（“不得不承認(rèn)”）讀第15自然段，