2023年大學(xué)生問卷調(diào)查報(bào)告(9篇)

年大學(xué)生問卷調(diào)查報(bào)告(通用9篇)隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報(bào)告究竟怎么寫才合適呢？下面是我為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，盼望大家可以喜愛。

高校生問卷調(diào)查報(bào)告篇一

20xx年3月10日到xx在確立工作分工后，我們就開頭收集全部有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問題作為調(diào)查問卷的問題，然后再把大家的問題都集中在一起，并爭論當(dāng)中問題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問題的選取：

第一，既要簡潔明白，又要有針對性。

其次，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對性問題。經(jīng)過一番的爭論。我們最終選出了10個(gè)問題。最終我們打算復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問卷調(diào)查。那天會(huì)展中心會(huì)有一場關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。

x月x日這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問卷組”的成員。帶著復(fù)印好的問卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會(huì)展中心。

在車上我發(fā)覺，我們都沒有關(guān)于做調(diào)查問卷此類的閱歷，但大家始終是信念滿滿的。到了會(huì)展中心我們才發(fā)覺。原來是要售票參觀的，但我們身上并沒有帶錢，后來派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查，最終我們打算直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對行人們進(jìn)行調(diào)查訪問。看似簡潔。卻又很難。沒有閱歷的我們并不能自然地對行人進(jìn)行調(diào)查，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以經(jīng)常被拒絕。拿著厚厚的問卷，心里布滿了委屈。但又盼望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足士氣向生疏的行人走去。漸漸的，就不覺得是多么難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數(shù)目也越來越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽到“您好，我們是深圳高校，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)”這句話的時(shí)候，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過遞過去的'問卷的時(shí)候，心里真的很滿意。

最終，雖然問卷還沒有完成，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了。由于我們這一天的確學(xué)到了許多東西。離開會(huì)展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒有帶傘，卻在努力愛護(hù)我們手上的問卷。數(shù)著今日的成果。

這次的實(shí)踐中，我接觸了許多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很仔細(xì)的做完了這份問卷，并對其中的問題提出了一些建議，指出不足的地方，并具體解說了。這讓我熟悉到了我們工作中的不足地方，真的很感謝這位老先生。

回到學(xué)校后，我們開了一次會(huì)重新爭論了這次問卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)覺其中有許多做的不夠的地方，就如之前對會(huì)展中心的狀況沒有仔細(xì)核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查。就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題。最終通過大家的爭論，我們打算重新制定問卷，再做一次調(diào)查。但數(shù)目削減到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。

其次次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。當(dāng)然這次沒有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們打算去一些有代表性的商場對路人進(jìn)行調(diào)查。由于是其次次。有了上一次的閱歷。所以，這次的問卷調(diào)查進(jìn)行得比較順當(dāng)。陸間續(xù)續(xù)地，問卷最終都做好了。

最終一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調(diào)查好的這150份問卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。

這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過程中，我們都學(xué)到了許多許多在課本里學(xué)不到的東西。

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了許多珍寶。首先是“團(tuán)隊(duì)”精神，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不行能完成的。在共同合作的過程中。我們的感情也變得更好了；然后，在交際力量方面，我們都有了新的提升。比如去做問卷調(diào)查中遇到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并汲取了這樣的一種閱歷；除此之外。我們學(xué)會(huì)了如何全面地去思索一個(gè)問題。如何從誤區(qū)中走出來，讓自己變得更加好。學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高。

雖然，這些過程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順當(dāng)中我們又找到了新的起步?？偟膩碚f，我們是勝利的，信任參與了這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對我們以后的任何學(xué)習(xí)，工作都有關(guān)心。感謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝組織人員的辛勤工作，也感謝我可愛的組員們。

高校生問卷調(diào)查報(bào)告篇二

在畢業(yè)生逐年增加的今日，就業(yè)需求大大增加，高校生的就業(yè)問題成為一個(gè)越來越重要的社會(huì)問題。雖然當(dāng)代中國日益強(qiáng)大，文化多元進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)昌盛、就業(yè)需求也大大增加.但大量的就空缺和高校生專業(yè)方向和個(gè)人偏好及其其他因素的影響，形成了目前高校生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的局面。為了進(jìn)一步了解，高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，為了增加高校生就業(yè)危機(jī)意識，為了讓高校生對自己的就業(yè)觀有所熟悉和了解，對其就業(yè)產(chǎn)生樂觀的影響，我打算以高校生就業(yè)觀這一方面為討論課題綻開問卷調(diào)查。

主要為了借助問卷調(diào)查的方式了解高校生的就業(yè)觀，通過高校生的就業(yè)觀調(diào)查，更好的讓高校生了解當(dāng)前就業(yè)形勢，盡快的熟悉自己，讓高校生提高就業(yè)危機(jī)，為自己的進(jìn)展做一個(gè)新的規(guī)劃，避開產(chǎn)生就業(yè)盲目性供應(yīng)一個(gè)資源。

20xx年7月8日至19日三調(diào)查對象

在校高校生，畢業(yè)生和我四周同學(xué)四調(diào)查地點(diǎn)

西安部分高校內(nèi)，包括圖書館，食堂門口和同學(xué)人流量大的主干道.五調(diào)查方式

實(shí)地對高校生進(jìn)行問卷調(diào)查，詢問.上網(wǎng)查資料六調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)

1、你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎么樣？

2、你將來畢業(yè)后規(guī)劃？

3、你認(rèn)為自己為求職做什么預(yù)備？

4、你認(rèn)為自己目前最欠缺的素養(yǎng)主要是？

5、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的狀況？

6、請問你的擇業(yè)觀念是什么？

7、你將來想要求職的對象？(限選兩個(gè))

9、假如你現(xiàn)在去面試，你覺得你自己最具競爭實(shí)力的方面是？

10、你最盼望自己在工作過程中得到什么？(限選兩項(xiàng))

11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少？

過高，這樣會(huì)加大你的就業(yè)壓力，就算你勝利了，那么這個(gè)企業(yè)確定注意外部聘請，這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小，只要你從基層踏實(shí)的做，確定會(huì)有上升的機(jī)會(huì)。

態(tài)，對自己要有正確的定位，依據(jù)自身實(shí)際狀況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有正確的就業(yè)觀，適合自己的才是最好的;對于將來的就業(yè)應(yīng)當(dāng)布滿信念，要以樂觀的態(tài)度和行動(dòng)面對擇業(yè)。最重要的是大家要及早預(yù)備，科學(xué)規(guī)劃，合理的支配，不要錯(cuò)過了找工作的最好時(shí)機(jī)，也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域，大家要有長遠(yuǎn)的眼光。

業(yè)做更多的有效的措施。

綜合素養(yǎng)力量。

今日，讓我們有了提前預(yù)備的機(jī)會(huì)。對于這次調(diào)查，我們的有些數(shù)據(jù)是網(wǎng)上的數(shù)據(jù)為依據(jù)的，不是特別準(zhǔn)確。通過這次調(diào)查活動(dòng)，讓我了解和學(xué)到很多，為自己將來就業(yè)做一個(gè)有效的參照，同時(shí)也給大家一個(gè)參考。

第1篇:高校生擇業(yè)問題問卷調(diào)查報(bào)告