2022年浙江省嘉興市海鹽縣中學(xué)高三生物模擬試題含解析

2022年浙江省嘉興市海鹽縣中學(xué)高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖表示培育某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法，據(jù)圖判斷正確的是

A．通過③④⑤途徑培育成新品種的過程中，E、F的染色體組成相同

B．若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd（三對基因獨(dú)立遺傳），則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的3/4

C．⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株

D．④過程使用的花藥在A、B、C三個品種的植株上都可以采集到參考答案：B2.有關(guān)豌豆植株的遺傳，正確的是

A．由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種

B．控制豌豆細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA

C．一個標(biāo)記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制兩次后，所得的后代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3∶l

D．已知豌豆體細(xì)胞2n=14，進(jìn)行“豌豆基因組測序”要測定其8條染色體參考答案：C3.某DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上一個正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為U－A、A－T、G－C、C－G，推測“P”可能是（

）A．胸腺嘧啶

B．腺嘌呤

C．胸腺嘧啶或腺嘌呤

D．胞嘧啶參考答案：D4.牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加．一深紅色牡丹同雜交，得到中等紅色的個體．若這些個體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是（）A．3種；9：6：1 B．4種；9：3：3：1C．5種；1：4：6：4：1 D．6種；1：4：3：3：4：1參考答案：C【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】閱讀題干可知：牡丹的花色由兩對獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制，符合基因的自由組合定律，且顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加，屬于數(shù)量遺傳．一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個體，可判斷其基因型為AABB和aabb，中等紅色個體的基因型為AaBb．這些個體自交，則AaBb×AaBb=（Aa×Aa）（Bb×Bb）=3×3=9種基因型，有aabb、（Aabb、aaBb）、（AAbb、aaBB、AaBb）、（AABb、AaBB）、（AABB）五種表現(xiàn)型，比例是1：4：6：4：1．【解答】解：由題意可知A、B控制花色深淺的程度相同，即兩者效果一樣，所以花色由顯性基因的數(shù)量決定，如AABB有4個顯性基因，花色最深為深紅色；AABb、AaBB都有3個顯性基因，花色次之；aabb沒有顯性基因，花色最淺為白色．若一深紅色牡丹（AABB）與一白色牡丹（aabb）雜交，后代得到中等紅色的個體（AaBb）；讓這些個體自交，根據(jù)自由組合定律，其后代基因型的種類是3×3=9種．同時根據(jù)自由組合定律其子代中顯性基因的數(shù)量可以是4個、3個、2個、1個或0個，所以子代可產(chǎn)生五種表現(xiàn)型，其中4個顯性基因的是AABB；3個顯性基因的是AaBB和AABb，共；2個顯性基因的是AAbb、aaBB、AaBb，共；1個顯性基因的是Aabb和aaBb，共；0個顯性基因的是aabb，所以出現(xiàn)的五種表現(xiàn)型的比例為1：4：6：4：1．故選：C．5.隨著人們生活水平的不斷提高和環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)，家庭綠化日益普及。對綠色觀葉植物適當(dāng)補(bǔ)充鎂元素，可使其郁郁蔥蔥，這是因?yàn)锳.鎂是合成蛋白質(zhì)的原料

B.鎂是合成核酸的原料C.鎂能夠促進(jìn)椬物對水分的吸收

D.鎂是組成葉綠素的重要元素參考答案：D無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如鎂是葉綠素的組成成分，因此適時補(bǔ)充鎂元素可促進(jìn)葉綠素的合成而使綠色觀葉植物正常生長，故選D。6.下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是（

）

A、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B、圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的量一樣多C、圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖D、該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時不能進(jìn)行參考答案：A7.下列染色劑對應(yīng)的染色物質(zhì)搭配正確的是()A．甲基綠—RNA吡羅紅—DNAB．吡羅紅—DNA甲基綠—DNAC．甲基綠—DNA吡羅紅—RNAD．甲基綠—RNA吡羅紅—RNA參考答案：C吡羅紅與RNA的親和力較大，將RNA染成紅色，甲基綠與DNA的親和力較大，將DNA染成綠色。8.高中生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸、酒精處理實(shí)驗(yàn)材料，下列說法正確的是A.檢測生物組織中的脂肪，使用體積分?jǐn)?shù)是50%的酒精溶液有利于染色B.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與染色劑中的吡羅紅結(jié)合C.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色D.鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞，使細(xì)胞膜通透性變大參考答案：D【分析】本題考查生物實(shí)驗(yàn)中鹽酸、酒精的作用，一般是與漂洗、變性有關(guān)?！驹斀狻緼、檢測生物組織中的脂肪，體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精用于去浮色，錯誤。B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)鹽酸的作用：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與甲基綠結(jié)合，進(jìn)而有利于對DNA進(jìn)行染色，錯誤。C、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，即線粒體的染色必需在活細(xì)胞中進(jìn)行，而鹽酸能破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致細(xì)胞死亡，錯誤。D、用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞可增大膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，正確。綜上所述，本題正確答案為D?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，檢測脂質(zhì)實(shí)驗(yàn)，觀察線綠體和口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)科中涉及到是實(shí)驗(yàn)較多，染色劑、漂洗劑等需要考生加以區(qū)分。9.植物的微型繁殖技術(shù)是指A植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

B嫁接

C營養(yǎng)繁殖D植物組織培養(yǎng)參考答案：D10.下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是A.非等位基因都位于非同源染色體上B.父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致C.若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則此細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的的基因型為AB和Ab和aB和abD.性染色體上的基因都可以控制性別參考答案：B11.萌發(fā)的種子中酶有兩個來源，一是由干燥種子中的酶活化而來，二是萌發(fā)時重新合成．研究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)時新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開始．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．有些酶、RNA可以在干種子中長期保存B．種子吸水后12h內(nèi)新蛋白的合成不需要RNA參與C．干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子D．種子萌發(fā)時消耗的有機(jī)物根本上來源于母體的光合作用參考答案：B【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】1、細(xì)胞中水的存在形式包括自由水和結(jié)合水，自由水和結(jié)合水的比值與新陳代謝的旺盛程度有關(guān)，新陳代謝越旺盛，該比值越高，否則越低．2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)，該過程需要mRNA作為模板，需tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，還需要酶、能量和原料（氨基酸）．【解答】解：A、根據(jù)題干信息“一是由干燥種子種的酶活化而來”“新RNARNA在吸水后12h開始合成”可知有些酶、RNA可以在干種子中長期保存，A正確；B、蛋白質(zhì)是翻譯過程中合成的，而翻譯過程需要mRNA為模板，需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，B錯誤；C、自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，因此干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子，C正確；D、種子萌發(fā)時自身不能合成有機(jī)物，其消耗的有機(jī)物根本上來源于母體的光合作用，D正確．故選：B．

12.可獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是①誘變育種

②雜交育種

③單倍體育種

④多倍體育種A.①②④B.④②①C.②①③D.④①③參考答案：B13.下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有機(jī)項(xiàng)（）①若探究過氧化氫酶的高效性，可以選擇無機(jī)催化劑作為對照②在研究溫度影響淀粉酶活性實(shí)驗(yàn)中，可以用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果③生長激素與呼吸酶可來自于同一細(xì)胞④與無機(jī)催化劑相比，酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯，因而酶催化效率更高⑤探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類⑥探究溫度對酶活性的影響時，因變量可以不止一種⑦將H2O2酶和蒸餾水同時等量加入H2O2溶液中，發(fā)現(xiàn)在有酶的試管中迅速出現(xiàn)大量氣泡，說明酶的確降低了反應(yīng)的活化能，具有催化作用⑧人體內(nèi)的酶也在不斷地更新．A．3個 B．4個 C．5個 D．6個參考答案：C【考點(diǎn)】酶的特性；探究影響酶活性的因素．【分析】（1）酶的高效性，酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑的催化效率；酶的專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行；酶的催化需要適宜的溫度和pH值；（2）生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中，人為控制的變量稱為自變量，隨著自變量的改變而改變的變量稱為因變量，對實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)有影響的其他變量稱為無關(guān)變量；（3）探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對照原則和單一變量原則．【解答】解：①酶的高效性是和無機(jī)催化劑相對而言的，因此如果探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機(jī)催化劑作為對照，①正確；②斐林試劑使用時需要水浴加熱，因此在研究溫度影響淀粉酶活性實(shí)驗(yàn)中，不宜用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)該用碘液檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，②錯誤；③產(chǎn)生生長激素的細(xì)胞同樣也需要呼吸酶，③正確；④酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不提供能量，④錯誤；⑤探究酶的高效性時，自變量是酶和無機(jī)催化劑，⑤錯誤；⑥探究溫度對酶活性的影響時，因變量則不止一種，⑥正確；⑦酶具有催化作用，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，⑦正確；⑧人體內(nèi)的酶可不斷更新，⑧正確．故選：C．14.用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗．在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化（表中數(shù)據(jù)為72h后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開始時的百分比）．分析下表不能得出的結(jié)論是（）

K+Mg2+Ca2+SiO水稻17.010511719.5番茄19.18559.6118

A．不同植物對同一離子的需要量是不同的B．與番茄相比，水稻對SiO需要量大，對Ca2+需要量小C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)參考答案：D考點(diǎn)：主動運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．版權(quán)所有分析：由表格分析可知：不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式．水稻吸收的Si4+多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少．這體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的．解答：解：A、不同植物對同一離子的需要量是不同的，A正確；B、與番茄相比，水稻對SiO需要量大，對Ca2+需要量小，B正確；C、不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，C正確；D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度關(guān)系不大，與植物的需求有關(guān)，D錯誤．故選：D．點(diǎn)評：不同植物細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收量不同，同一植物體對不同礦質(zhì)元素的吸收量不同，植物細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，正確分析題圖獲取信息并根據(jù)信息進(jìn)行推理是解題的關(guān)鍵．15.病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對肥細(xì)胞的特異性殺傷作用參考答案：B解析：本題考察了免疫的相關(guān)的知識。A中吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫可以進(jìn)行，因?yàn)榭乖灰欢ㄒㄟ^吞噬細(xì)胞暴露，可以直接傳遞給T、B淋巴細(xì)胞完成特異性免疫的過程；B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但可以通過細(xì)胞免疫對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，B正確；C中T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，但體液免疫中抗原是可以直接傳遞給B細(xì)胞完成體液免疫的；D中淋巴因子是通過激活溶酶體釋放相關(guān)的酶而加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的裂解作用的。16.下列選項(xiàng)中，屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是

A．葡萄糖、核糖、脫氧核糖

B．葡萄糖、淀粉和果糖

C．淀粉、脫氧核糖、乳糖

D．麥芽糖、果糖、乳糖參考答案：A17.生物個體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)—體液—免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。下列說法正確的是(

)A．激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分B．腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中C．外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動均可影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)D．血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)參考答案：C18.多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此推知，此蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（

）A．52，52

B．50，50

C．52，50

D．50，49參考答案：C19.科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說明(

)A．生物與非生物沒有區(qū)別

B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性C．生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣

D.生物界與非生物界具有差異性參考答案：B20.MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細(xì)菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響實(shí)驗(yàn)，某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是（

）組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白質(zhì)H生長正常220μg/mL青霉素生長正常32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H死亡

A.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定的B.第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌C.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計用2微克/mL青霉素做處理的對照組D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用，是一種新型抗生素參考答案：C細(xì)菌屬于原核生物，無成形的細(xì)胞核，不能通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定細(xì)菌的死亡與否，A錯誤；第2組和第3組有兩個變量：青霉素濃度的高低和蛋白質(zhì)H的有無，二者對比說明使用低濃度青霉素和高濃度蛋白H可殺死MRSA菌，B錯誤；該實(shí)驗(yàn)的目的是“研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響”，則還需設(shè)置一對照組：只加2μg/mL青霉素，與第3組構(gòu)成對照，C正確；抗生素由微生物產(chǎn)生，而蛋白質(zhì)H是乳腺細(xì)胞產(chǎn)生，不屬于抗生素，D錯誤。21.基因工程的操作步驟：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求④提取目的基因，正確的操作順序是

（

）A.④①②③ B.②④①③ C.③②④① D.③④①②參考答案：A基因工程的操作步驟是先要獲取目的基因，故B、C、D錯誤。然后將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合導(dǎo)入到受體細(xì)胞中，最后進(jìn)行目的基因的檢測與表達(dá)，A正確。點(diǎn)睛：基因工程的四個步驟一定要按照順序記下來，將每個步驟中的關(guān)鍵知識點(diǎn)也要記憶并理解，如運(yùn)載體要符合什么條件。22.果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY(無X染色體）為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅,XO(無Y染色體）為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交,F1有1/2000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，下列敘述錯誤的是（）A.親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)B.親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)C.F1白眼雌蠅的基因型為XaXaYD.F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO參考答案：A23.植物在有氧呼吸時，下列敘述正確的是()A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATPC．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATPD．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時生成大量的ATP參考答案：D24.下列哪一生化代謝途徑是發(fā)生在厭氧環(huán)境中

A．三羧酸循環(huán)

B．線粒體電子傳遞鏈

C．糖酵解

D．糖異生參考答案：C25.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水．圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活性）．下列說法錯誤的是（）A．由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是a小于bB．圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤C．把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，而且吸水能力越來越強(qiáng)D．把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，當(dāng)液泡體積不再增大時，細(xì)胞液濃度不一定和外界溶液濃度相等參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】1、分析圖甲，A為滲透膜外液、b為滲透膜內(nèi)液、c為滲透膜，當(dāng)b溶液濃度高于a溶液時，裝置會發(fā)生“滲透吸水”而呈現(xiàn)液面上升現(xiàn)象，2、如圖乙所示，最終隨著兩者濃度差的減小及液體重力的影響下，水面上升速率減小直到不再上升．3、圖丙中的①為細(xì)胞壁、②為細(xì)胞外液、③為細(xì)胞膜、④為細(xì)胞質(zhì)、⑤為液泡膜，其中②③④統(tǒng)稱為原生質(zhì)層，另外植物細(xì)胞壁具有一定的彈性限制．【解答】解：A、由滲透作用概念：水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散，及結(jié)合甲圖漏斗液面上升可知，b側(cè)溶液濃度高于a側(cè)，A正確；B、圖甲中c為半透膜結(jié)構(gòu)，在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)④（統(tǒng)稱原生質(zhì)層）視作半透膜結(jié)構(gòu)，B正確；C、把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，而且吸水能力越來越弱，C錯誤；D、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁彈性有限，當(dāng)液泡體積不再增大時有可能是受限制于細(xì)胞壁的阻礙，而不一定是處于“滲透平衡”狀態(tài)，故細(xì)胞濃度和外界溶液濃度不一定相等，D正確．故選：C．

26.下圖為某人工松林18年間的能量流動情況，有關(guān)說法錯誤的是

A．“能量Q”指生產(chǎn)者固定的太陽能總量

B．該松林中消費(fèi)者占有的總能量的比例很小

C．人工松林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高

D．該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低，容易導(dǎo)致單一蟲害的爆發(fā)流行參考答案：答案：A27.果蠅種群中某個體X染色體上增加了一個相同片段，使其復(fù)眼由橢圓形變成條形。下列敘述正確的是A.該變異屬于基因突變，產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料B.該條形眼果蠅與正常橢圓形眼果蠅之間存在著生殖隔離C.該條形眼果蠅的基因種類數(shù)與基因庫中的相同D.該條形眼果蠅在自然選擇過程中可能會被淘汰參考答案：D【分析】根據(jù)題意，X染色體上增加了一個相同片段，則該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，據(jù)此分析。【詳解】A.該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；B.該條形眼果蠅與正常橢圓形眼果蠅屬于同一物種，不存在生殖隔離，B錯誤；C.基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變，突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，可以改變基因庫的組成，C錯誤；D.環(huán)境對生物起選擇作用，決定著生物的進(jìn)化方向，故該條形眼果蠅在自然選擇過程中可能會被淘汰，D正確。28.澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為：200萬年前，它們的共同祖先遷移到

該島，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不同，不能相互授粉，經(jīng)過長期演變，最終形成兩個不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是(

)

A．花期不同阻止了基因交流，最終形成了生殖隔離

B．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，導(dǎo)致種群基因頻率定向改變

C．土壤酸堿度的選擇作用，誘發(fā)個體產(chǎn)生不同的變異

D．若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們能雜交產(chǎn)生可育后代參考答案：A29.下列關(guān)于胚胎工程的相關(guān)敘述不正確的是A．哺乳動物體細(xì)胞核移植的成功率小于胚胎細(xì)胞核移植

B．誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞C．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，具有二倍體核型，可從早期胚胎中分離獲取

D．胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割參考答案：D30.春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．該處理的目的是對水稻種子進(jìn)行消毒B．該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性C．成熟種子內(nèi)無赤霉素故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種D．處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的參考答案：D31.下列物質(zhì)中，與植物體中的類固醇屬于同類物質(zhì)的是

A．性激素

B．胰島素

C．纖維素

D．生長素參考答案：A32.下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖，①和②，③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C.均使生物的性狀發(fā)生改變

D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中參考答案：D33.簇毛麥（VV）具有許多普通小麥（AAAAAA）不具有的優(yōu)良基因．為了改良小麥品種，育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交，再將F1幼苗進(jìn)行處理獲得可育植株．下列敘述錯誤的是（）A．雜交產(chǎn)生的F1有4個染色體組B．雜交得到的植株可能較為弱小C．可用秋水仙素對F1的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理D．處理F1幼苗后得到的植株均是可育的參考答案：D【考點(diǎn)】染色體數(shù)目的變異．【分析】分析題文：簇毛麥?zhǔn)嵌扼w，普通小麥?zhǔn)橇扼w，普通小麥與簇小麥雜交，得到四倍體，由于是異源四倍體，因此四倍體小麥不育，用秋水仙素處理四倍體的幼苗，使染色體加倍，形成八倍體可育小麥．【解答】解：A、簇毛麥（VV）與普通小麥（AAAAAA）雜交產(chǎn)生的F1有4個染色體組（VAAA），A正確；B、雜交得到的子一代植株雖然含有4個染色體組，但屬于異源多倍體，因此植株可能較為弱小，B正確；C、可用秋水仙素對F1的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理，使染色體數(shù)目加倍，進(jìn)而形成可育植株，C正確；D、用秋水仙素處理F1幼苗，不一定完全誘導(dǎo)成功，因此不一定完全可育，D錯誤．故選：D．34.將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示。萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為

A．73．6mg·粒-1·d-1

B．43．6mg·粒-1·d-1

C．22mg·粒-1·d-1

D．26．5mg·粒-1·d-1參考答案：C35.若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為10972，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫水量為1728，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有A．1條B．2條C．3條D．4條參考答案：【知識點(diǎn)】A2

蛋白質(zhì)和核酸【答案解析】D肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=1728/18=96，設(shè)蛋白質(zhì)由X個氨基酸構(gòu)成，據(jù)題意，可得：10972=127X-1728解得X=100，則肽鏈數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鍵數(shù)=100-96=4，故D正確。36.在第一次減數(shù)分裂的后期，母本和父本的染色體各向二極如何移動？

A

母本和父本的染色體在二極隨機(jī)結(jié)合B

通常母本染色體移向一極而父本染色體移向另一極C

母本和父本染色體各有一半移向一極，又各有一半移向另一極D

未結(jié)合的染色體移向一極，而發(fā)生了交聯(lián)的染色體移向另一極參考答案：A37.下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述，正確是A．有絲分裂與減數(shù)分裂相比，交叉互換現(xiàn)象發(fā)生的頻率增加B．減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞中的DNA數(shù)目與有絲分裂中期的相同C．減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中無同源染色體，染色體數(shù)為23條D．正常成年人體的所有細(xì)胞中，至少含有23條染色體，最多含有92條染色體參考答案：D38.燙發(fā)時，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的A.氨基酸排列順序

B.氨基酸種類

C.空間結(jié)構(gòu)

D多肽鏈數(shù)目參考答案：C

根據(jù)提供信息可知，破壞的是肽鏈之間的二硫鍵，氨基酸的排列順序沒有改變，A錯誤；氨基酸的種類也沒有改變，B錯誤；肽鏈的數(shù)目沒有改變，D錯誤；燙發(fā)時，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵，說明破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，C正確?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。39.下列有關(guān)酶的敘述正確的是

（

）A.

酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸B.

酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率C.

在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細(xì)胞D.

DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸參考答案：C40.下列關(guān)于細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述，正確的是（

）A.細(xì)胞凋亡過程中沒有氫鍵的形成和斷裂B.水稻糯性和非糯性的根本區(qū)別在于不同的基因含有不同的密碼子C.植物激素和環(huán)境因子的變化都會影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)D.漿細(xì)胞中的一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體，合成多種肽鏈參考答案：C【分析】基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段。（1）轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程。（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。【詳解】A、細(xì)胞凋亡過程中會伴隨著一些DNA的形成、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和被降解，有氫鍵的形成和斷裂，錯誤；B、水稻糯性和非糯性的根本區(qū)別在于還有不同的基因，它們共用一套密碼子，錯誤；C、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動，正確；D、一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體合成多條肽鏈，但肽鏈只有一種，錯誤。故選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某中學(xué)的生物興趣小組為了驗(yàn)證ATP是生物的直接能源物質(zhì)，設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)：①用小刀逐個將螢火蟲（數(shù)十只）腹部末端的發(fā)光器切下，放在培養(yǎng)皿中，并干燥3h。②將干燥后的發(fā)光器放在研缽中研成粉末。③將粉末分成兩等份，裝入甲、乙兩只無色透明的小藥瓶中，再分別滴入幾滴蒸餾水，使之混合。④在黑暗處觀察到甲、乙兩瓶中都有淡黃色熒光出現(xiàn)，1min后，熒光消失了。請回答相關(guān)問題：（1）ATP的中文名稱是_______________，分子簡式為____________。（2）已知甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末中存在有少量的ATP和相關(guān)的酶，與蒸餾水混合后出現(xiàn)熒光，是因?yàn)锳TP發(fā)生______反應(yīng)，其中的________能轉(zhuǎn)化為_________能，因此出現(xiàn)熒光。1min后，熒光又會消失,原因可能是__________________________________________________。（3）如果接著在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后，甲瓶不會出現(xiàn)熒光現(xiàn)象，乙瓶會出現(xiàn)熒光，據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________________________。參考答案：（1）.三磷酸腺苷（2）.A—P～P～P（3）.水解（4）.活躍的化學(xué)（5）.光（6）.由于離體的發(fā)光器不能進(jìn)一步合成ATP，所以當(dāng)ATP消耗完，熒光也隨之消失（7）.葡萄糖的化學(xué)能不能直接用于生命活動，ATP才是生命活動的直接能源物質(zhì)【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團(tuán)、“～”表示高能磷酸鍵。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中，ATP水解釋放能量就來自斷裂的高能磷酸鍵中的能量。【詳解】（1）ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，分子簡式為A—P～P～P。（2）已知甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末中存在有少量的ATP和相關(guān)的酶，與蒸餾水混合后出現(xiàn)熒光，螢火蟲發(fā)光是因?yàn)锳TP發(fā)生了水解，將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了光能。由于離體的發(fā)光器不能進(jìn)一步合成ATP，所以當(dāng)ATP消耗完，熒光也隨之消失。（3）如果接著在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后，甲瓶不會出現(xiàn)熒光現(xiàn)象，乙瓶會出現(xiàn)熒光，說明葡萄糖的化學(xué)能不能直接用于生命活動，ATP才是生命活動的直接能源物質(zhì)。【點(diǎn)睛】本題是一道典型的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)題，在學(xué)生掌握的ATP的知識基礎(chǔ)上，以實(shí)驗(yàn)形式考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般。42.現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來．（注：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可將淀粉水解成麥芽糖）（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是和溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是和溶液．（2）用試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴溶液，充分混合均勻，靜置半小時．向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑并水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為溶液．（4）用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時，溶液的顏色變化過程為A．淺藍(lán)色→棕色→磚紅色

B．無色→淺藍(lán)色→棕色C．磚紅色→淺藍(lán)色→棕色

D．棕色→綠色→磚紅色．參考答案：（1）雙縮脲試劑

稀蛋清

淀粉酶

葡萄糖

淀粉（2）斐林試劑

（3）淀粉

淀粉酶

（4）A【考點(diǎn)】檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)．【分析】稀蛋清和淀粉酶是蛋白質(zhì)，葡萄糖和淀粉是糖類，首先可以用雙縮脲試劑將四組溶液分為兩組，發(fā)生顯色反應(yīng)的是稀蛋清和淀粉酶，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是葡萄糖和淀粉．葡萄