天上的街市(正式)

執(zhí)教者：桂陽六中李小安天上的街市郭沫若

郭沫若，原名郭開貞，現(xiàn)代詩人、學(xué)者。代表作有詩集《女神》、《星空》等。他學(xué)識淵博，是繼魯迅之后的又一個文學(xué)巨匠。走近作者：1、體會詩詞優(yōu)美的意境。2、訓(xùn)練聯(lián)想力和想象力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀并背誦這首詩。

(如何有感情的朗讀？)

2、理解并學(xué)習(xí)想像和聯(lián)想的手法。（怎樣聯(lián)想和想象？）

3、體會詩人在詩中所表達(dá)的思想感情。（詩人在詩歌中表達(dá)的是怎樣的情感？）學(xué)生自由讀，在書上標(biāo)出朗讀節(jié)奏和重音，讀準(zhǔn)字音，理解詞義體會感情基調(diào)。一、自讀:發(fā)現(xiàn)美根據(jù)課文內(nèi)容，解釋下列詞語。定然（dìngrán）：珍奇（zhēnqí）：閑游（xiányóu）：飄渺（piāomiǎo）：必定。珍貴而奇異的物品。閑暇時到外面隨便游玩；閑逛。隱隱約約，似有似無。

天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。

請同學(xué)們整理剛才標(biāo)記的節(jié)奏、重音，根據(jù)你對詩歌內(nèi)容的理解，小聲朗讀詩歌，展示你的朗讀才能。朗讀本詩的方法

一、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。二、把握這首詩美好、恬靜、自在、清新的感情基調(diào)。

當(dāng)你看到這幅流光溢彩的美景時，會表現(xiàn)出怎樣的心情？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。（驚喜）三、品讀：欣賞美（品讀第1節(jié)）我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。品讀:欣賞美（品讀第2節(jié)）

當(dāng)作者在描寫天上街市的美景時,有著怎樣的心思呢？請用你的理解讀出來.(向往、贊嘆)

詩中描寫的牛郎織女與傳說中的牛郎織女有何不同？作者為什么要改寫傳說？請用你的朗讀表現(xiàn)出來。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。傳說故事中,牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸。

詩中，牛郎織女在一起過著自由、幸福、美滿的生活。理想作者為什么要改寫傳說？寫作背景

1919年5月4日，一場轟轟烈烈的反帝反封建的偉大愛國運(yùn)動在全國鋪天蓋地地展開，但不久卻被殘酷地鎮(zhèn)壓下去?！拔逅摹边\(yùn)動的高潮過后，中國又陷入了死一般沉寂的黑暗中。當(dāng)時作者從日本回到祖國，目睹了社會的黑暗，感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的追求光明和理想。于是于1921年10月24日寫下了:<<天上的街市>>

你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。（輕柔、舒緩）

就是由此物想到與此相關(guān)的另一物的心理過程。

就是通過對事物原有的認(rèn)識，創(chuàng)造出和它相似或相關(guān)聯(lián)的新形象。聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物乙事物

存在新形象創(chuàng)造出

聯(lián)想：想象：這首詩中，哪些內(nèi)容是聯(lián)想？哪些內(nèi)容是想象？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星。那是他們提著燈籠在走。聯(lián)想想象聯(lián)想想象想象四、合作探究：體驗美

根據(jù)詩中的想像部分，用自己的語言描述天上的街市，寫成一段話。

活動要求：

1、前后四人為一小組，口頭交流。

2、每人都要發(fā)言，小組長作記錄，整理成60字左右的語段，準(zhǔn)備交流。

3、發(fā)揮想像，語言流暢，重點(diǎn)突出。

4、小組推選代表匯報學(xué)習(xí)成果。

5、合作學(xué)習(xí)和展示時間各為5分鐘