保育園中班下學(xué)期心得

Word版本，下載可自由編輯保育園中班下學(xué)期心得我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的親密協(xié)作下，基本上都能如期開(kāi)展。班上的__位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別由于生病有請(qǐng)幾天假外，其余幼兒都能進(jìn)取來(lái)園，并高興的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培育較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過(guò)《找伴計(jì)》《我是好孩子》等嬉戲活動(dòng)，讓新生認(rèn)識(shí)了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好伴計(jì)》等讓幼兒初步明白了該如何去與小伴計(jì)相處。

《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激活了幼兒的自信念。另經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作，讓幼兒嫻熟地掌控所學(xué)。

與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，經(jīng)過(guò)強(qiáng)化幼兒對(duì)字型字音的`熟識(shí)，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動(dòng)都以嬉戲形式進(jìn)行，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，激活幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互協(xié)作，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。

幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。

幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈干凈，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開(kāi)學(xué)至今，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每一天都給一名寶寶家去電話，準(zhǔn)時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。

同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么異樣的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步強(qiáng)化的是：對(duì)寶寶的平安教育工作，從各方