六年級下冊評語

Word版本，下載可自由編輯六年級下冊評語1、生活中的你總是那么文文雅靜，總是與那幾個特定的伙伴一起交談，在作業(yè)方面你完成的令老師無可挑剔，對待老師布置的各項目標(biāo)，你總是能認(rèn)仔細(xì)真的完成。單憑你的仔細(xì)勁，如能適當(dāng)提升學(xué)習(xí)的自覺性與積極性，信任你會成為一名令老師放心、令家長省心的好同學(xué)的。

2、生活就像淺顯莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者。誠心的渴望在以后的學(xué)習(xí)中，你能留意培育自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，踏實穩(wěn)妥的干好每一項工作，信任你會有更加精彩的表現(xiàn)。

3、要知道，一個事業(yè)有成的人，不肯定是他比你會做，而可能僅僅是他比你敢做。我信任你會理解老師的話，嚴(yán)格要求自己，培育自己的創(chuàng)新意識。為實現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力吧！

4、自開學(xué)以來，你始終是老師和同學(xué)所注目的對象，由于你擁有敏捷的頭腦，能夠相對輕松的完成學(xué)業(yè)，并具有肯定的特長。還記得綠茵場上你堅韌拼搏的場面嗎？你不僅為班級爭得了榮譽，同時也大大地鼓舞了我們的士氣。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神，有時易受四圍環(huán)境影響，如能增加自我克制力，你將成為一名令老師和家長放心的好同學(xué)。

5、與其仰視高山，為它的磅礴險峻的氣概而慨嘆不已，不如登臨頂極目大地更寬闊的風(fēng)光，真誠的渴望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成果。

6、一學(xué)期來，你也曾很多次的向老師許諾，但肯定要記?。猴L(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無用的布；抱負(fù)不付諸行動，是一團虛無的霧。記住這句話，拿出信念和士氣，渴望不久的將來能夠看到你精彩的表現(xiàn)。

7、你是一個文雅，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點，敬愛師長，能與同學(xué)和諧相處，有劇烈的集體榮譽感。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有積極學(xué)習(xí)文化學(xué)問和技能的愛好。一次調(diào)位，給你的學(xué)習(xí)與生活帶來了轉(zhuǎn)機，此后的你學(xué)習(xí)熱忱增高，成果亦有所提升。

8、我曾經(jīng)很多次在家長聯(lián)系本上說：你是一個學(xué)習(xí)自覺性較高，對自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的同學(xué)。課堂上你能樂觀回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特殊是你的日記，書寫工整，內(nèi)容充實，深愛老師的寵愛。其它，你音樂方面的特長，也為班級爭了不少光，我很感謝你為班級所做的一切。

9、要知道，勝利者之所以偉大，是由于他生命的每一個細(xì)胞都刻上了追求。我真誠的渴望你能在學(xué)習(xí)上激活全部的腦細(xì)胞，嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，好嗎？

10、運動場上有你活躍的身影，老師和同學(xué)都還記得，各類體育活動你敢于拼搏，為班爭光的動人場面。作為班里的體育委員，在體育方面你做出了很好的榜樣，但你的學(xué)習(xí)是不是有點令大家絕望，你本擁有著良好的基礎(chǔ)，但好動的性格戰(zhàn)勝了勤奮學(xué)習(xí)的想法，阻礙了你的進(jìn)一步進(jìn)展，渴望以后的日子里你能充分考慮自身條件，權(quán)衡利弊，做一名令老師放心、令家長驕傲的好同學(xué)。

11、轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，老師對你有了更深更多的認(rèn)識。在思想品德和學(xué)習(xí)方面，能做到遵守校規(guī)校紀(jì)，敬愛老師，團結(jié)同學(xué)，上課仔細(xì)聽講（大膽發(fā)表自己的見解方面尚需努力），對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。生活中的你熱忱、樂于助人、任勞任怨，能夠準(zhǔn)時完成老師交給的各項目標(biāo)。假如你能在工作上大膽潑辣一點，在學(xué)習(xí)上刻苦仔細(xì)一點，就更是錦上添花了。

12、活躍、靈活、好動的你在班級頗有肯定的影響，課堂紀(jì)律由于有了你的樂觀工作獲得了極大的轉(zhuǎn)變，應(yīng)當(dāng)說在這方面你是功不行沒的，但與此同時也產(chǎn)生了一些問題，假如能夠改進(jìn)一下工作方法，信任效果會更好一些。對于學(xué)習(xí)，這一學(xué)期，你也提升了熟悉，對一些課程也抓得緊多了，但仍存在很多不如意的地方。

13、頭腦敏捷、思維靈敏是你給老師留下的最深刻的印象。課堂上很開心能聽到你那洪亮而精確?????的回答，課下的你能準(zhǔn)時完成作業(yè)，并能盡所能幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。在你的交際圈內(nèi)，你也是侃侃而談，頗有幽默感的一員。如課下能多留意熬煉一下口頭表述力量，你將成為一名更加優(yōu)秀的同學(xué)。

14、就學(xué)習(xí)樂觀性與自覺性而言，你堪稱同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，生活中的你不需要老師三番五次的吩咐，能嚴(yán)格要求自己，尤其是學(xué)習(xí)，成果也是步步高升，是一名較讓老師省心的好同學(xué)。老師渴望在以后的生活中，你能拓展一下你的交際范圍，多與老師、同學(xué)溝通，其它要留意學(xué)習(xí)中的敏捷性。

15、筷子雖然嘗盡了美味佳肴，但因不會汲取而仍舊是個瘦子。對于學(xué)問的消化同樣也是如此。所以讓我們一起努力品嘗學(xué)問的佳肴并汲取進(jìn)大腦，做得更好，能夠嗎？

16、生活中的你總是以溫文爾雅的姿勢來迎接各種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上，靠著你的仔細(xì)與執(zhí)著，取得了令人滿足的成果，特殊是一學(xué)期來，轉(zhuǎn)變了以前上課不愿發(fā)言的缺點，能夠踴躍地發(fā)表自己的見解，英勇地邁出了全面進(jìn)展的第一步。其它，你還具有多方面的特長，關(guān)懷集體，為班級工作出了不少力。

17、學(xué)問不經(jīng)過自己的發(fā)掘如同一潭死水。想把學(xué)問變成甘泉，全靠你去發(fā)掘。每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，真渴望你能留意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設(shè)計一個美妙的前景。

18、生活中你活潑開朗；工作中你能精彩的完成各項目標(biāo)，是老師的得力助手，班級的成果有你辛勤的汗水，老師特別感謝你在工作上賜予的支持；學(xué)習(xí)上，你擁有很好的基礎(chǔ)，但有時卻不能夠很好的投入。

19、思維靈敏應(yīng)當(dāng)是你最大的特征，生活中的你總是能游刃有余的處理各種大事。課堂上也時常聽到你富有制造性的發(fā)言，你的文筆美麗，富有豐富的想像力，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。但對待學(xué)習(xí)，你并沒有表現(xiàn)出劇烈的求知欲。

20、生活中的你熱忱開朗，特長突出，進(jìn)取心特強，是一名讓同學(xué)艷羨的好同學(xué)。尤其是體育方面的特長，更是為你贏得了觀眾的喝彩，也會班級爭得了不少榮譽。但也有一段時間，你的思想起伏較大，對待學(xué)習(xí)不再有以前的熱忱，對有的科目變得疲于應(yīng)付，導(dǎo)致你的成果下滑，這一點很是讓老師和家長痛心。

21、運動場上，你瀟灑的英姿給老師與同學(xué)留下了極深的印象，也為班極爭得了不少的榮譽，老師很佩服你在競技場上勇于拼搏的精神。與此同時，你是否也曾發(fā)覺書本上的學(xué)問更加生動好玩？其實，你是一個很有潛力的同學(xué)，不要對自己輕易說不，把握住以后的道路，讓我們共同努力，信任你的以后不是夢！你會明白老師與家長的良苦專心，對吧？

22、要知道，月牙一天一天的充實著自己，總有一天會成為一輪皎潔的滿月；滿月時時刻刻吃著老本，剩下的只是一片空虛的回憶。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我真誠的渴望你能明白這句話，明白學(xué)習(xí)的重要性，把運動會的精神帶到學(xué)習(xí)中來，刻苦鉆研，勇于實踐，你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)會讓老師和同學(xué)刮目相看。我信任你有這個力量，試試看，好嗎？

23、生活就像淺顯莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者。誠心的渴望在以后的學(xué)習(xí)你能留意培育自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，充分利用課堂45分鐘，想信你會有更加精彩的表現(xiàn)。

24、你的嚴(yán)謹(jǐn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，你的刻苦也為你爭得了良好的成果，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時常與老師溝通你的學(xué)習(xí)收獲，一次次的攻克難關(guān)，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但也要留意各方面力量的培育，適當(dāng)留意增加與老師、同學(xué)的溝通，信任你會成為一名優(yōu)秀的同學(xué)。

25、你曾經(jīng)豪言壯語，你會在學(xué)習(xí)上努力拼搏的，是嗎？我信任著并期盼著。

26、人生猶如做雕塑，捏好的好便是一個勝利的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。老師誠心的渴望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學(xué)習(xí)和生活，為自己捏一個勝利的雕塑。

27、困難于強者是鋪路石，于弱者是絆腳石。信任你會做生活的強者，你會努力做得更好，是嗎？

28、學(xué)問不經(jīng)過自己的發(fā)掘如同一潭死水。想把學(xué)問變成甘泉，全靠你去發(fā)掘。每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，真渴望你能留意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，培育自己的特長及他人的團結(jié)協(xié)作精神，為自己的將來設(shè)計一個美妙的前景。

29、要知