勸學(xué)心得體會(huì)

Word版本，下載可自由編輯勸學(xué)心得體會(huì)好久沒有在這上面寫文章了，最近一直比較忙。雖然有目標(biāo)，但時(shí)而明確，時(shí)而模糊。發(fā)覺時(shí)間真的是不夠用，剛才看了荀子的《勸學(xué)》，高中語(yǔ)文課，學(xué)過的，記得當(dāng)時(shí)背的滾瓜爛熟，但其中的道理當(dāng)時(shí)卻沒有真正理解多少。也學(xué)我就是勸學(xué)里所說的小人的學(xué)習(xí)吧，不知去總結(jié)，不去檢查反省，反思。當(dāng)時(shí)只知一位的不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，記得當(dāng)時(shí)每次的文言文的背誦在班上我都基本上都是第一個(gè)背過的，也不知當(dāng)時(shí)記憶力為什么那么好，或許是愛好吧。

現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情景，很用功，但卻方法卻不是很對(duì)，沒有一個(gè)領(lǐng)路人，帶著我，父母在我的學(xué)習(xí)方面對(duì)我的幫忙幾乎沒有。我只能靠著自己漸漸琢磨，或許我是勝利的，究竟在我們農(nóng)村能考上高?？忌涎邪l(fā)生的幾乎就沒幾個(gè)人，大多數(shù)的兒時(shí)玩伴早早就離開了學(xué)校去打工了，現(xiàn)在有的都已經(jīng)成家了。而我還在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)校里的其他同學(xué)卻和兒時(shí)的玩伴不一樣，上研發(fā)生也學(xué)對(duì)他們某些人來說，是件輕而易舉的事，或許他們從小就受過良好的教育，走的彎路也不多。所以和他們的競(jìng)爭(zhēng)壓力實(shí)在是太大了，在學(xué)校這個(gè)圈子里，在這個(gè)氛圍里，感覺自己與有的人的差距實(shí)在是太大了。

終日冥思苦想，不如一會(huì)的學(xué)習(xí);登高能夠望遠(yuǎn)，順風(fēng)呼喊能夠讓聲音傳的更遠(yuǎn);騎馬能夠行千里;駕舟船能夠游弋江河。這些情況告知人們一個(gè)道理，人自身的思維和力量是有限的，但能夠借助其他外力或外界因素來助長(zhǎng)、擴(kuò)展自己的思維和力量。擅長(zhǎng)借助外力或外界因素的人，就是高人、能人，就是君子。如何讓自己具有借助外力的力量?只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思索，在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問，從學(xué)問中獲得力氣。在當(dāng)今生活節(jié)奏變快，生存條件更加嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的狀況下，努力學(xué)習(xí)、不斷地更新自己的學(xué)問，就變得更加重要。以前做設(shè)計(jì)都是用圖版和繪圖儀來畫圖，效率和精度都特別低，繪制一張較為簡(jiǎn)單的裝配圖要幾天的時(shí)間。

現(xiàn)在我能做的就是不斷的學(xué)習(xí)，而且要有方法有效率的學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的總結(jié)?，F(xiàn)在周一，二，四晚上，周五，六上午都上課。周三周四白天去王老師公司實(shí)習(xí)，周二、五白天要花一兩個(gè)小時(shí)幫盛老師帶本科畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)，給他們開會(huì)什么的。周六晚上去做家教，其他時(shí)間就在宿舍，試驗(yàn)室或者圖書館度過，過的也算充實(shí)，但卻總感覺沒有真正學(xué)到什么東西，學(xué)的慢，比如學(xué)習(xí)VC，學(xué)起來特費(fèi)勁，程序很難看懂，輩說編了，或許這就是一個(gè)過程，一個(gè)艱苦的學(xué)習(xí)過程?？释约耗軌驁?jiān)持下來，耐住孤獨(dú)孤獨(dú)?????，我信任每個(gè)人都有這么一個(gè)階段的。我應(yīng)當(dāng)把自己的方案分得更詳細(xì)些，能夠高效率的學(xué)習(xí)，不把時(shí)間花在無(wú)謂的不知不覺就流走的上網(wǎng)談天，看電影，掃瞄那些無(wú)聊的網(wǎng)頁(yè)上，現(xiàn)在是個(gè)有網(wǎng)就能知天下信息社會(huì)，各種信息鋪天蓋地的從網(wǎng)上侵襲而來，關(guān)鍵的就是要把握住自己，別讓自己背這波洪水沖的不知所向了?？朔猩⒑涂煮@的心理，掌握住自己的欲望，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)必需用心致志，不