今天的天氣教學(xué)案

課時教學(xué)案學(xué)科：科學(xué)年級：三年級授課人班級1--4時間2課題16.今天的天氣教學(xué)目標(biāo)1．會觀察、測量、記錄天氣數(shù)據(jù)的方法，會用簡單工具觀測天氣的情況，能利用表格等形式記錄觀測結(jié)果。2．體驗(yàn)合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)態(tài)度。3．知道天氣可以用一些可測量的量(如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等)來描述；會運(yùn)用天氣術(shù)語描述一天的天氣情況。教學(xué)重點(diǎn)知道天氣可以用一些可測量的量(如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等)來描述；會運(yùn)用天氣術(shù)語描述一天的天氣情況。難點(diǎn)知道天氣可以用一些可測量的量(如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等)來描述；會運(yùn)用天氣術(shù)語描述一天的天氣情況。方法觀察分析法手段搜集信息分析數(shù)據(jù)了解今天的天氣板書設(shè)計(jì)今天的天氣氣溫、降水、風(fēng)力、風(fēng)級、云量達(dá)標(biāo)檢測必做題描述一天的天氣一般從——、——、——、——、等幾個方面。選做題熟記《風(fēng)級歌》教學(xué)反思本課學(xué)生已了解怎樣描述一天的天氣情況，但不夠熟練。教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動學(xué)生對自已觀察和記錄天氣的情況進(jìn)行匯報，互相交流課前準(zhǔn)備情況。教師對學(xué)生的課前準(zhǔn)備進(jìn)行恰當(dāng)評價。讓學(xué)生模仿氣象預(yù)報員到前面匯報。談話導(dǎo)入：師：課前，同學(xué)們有沒有對今天的天氣進(jìn)行認(rèn)真的觀察和記錄?探究活動：活動一：說說今天的天氣。師：誰能根據(jù)你的觀察和了解說一說今天的天氣情況?隨學(xué)生的回答，教師將學(xué)生匯報中的關(guān)鍵詞板書在黑板上，如：氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力等。師：同學(xué)們觀察、記錄得真不錯。今天的天氣到底怎樣呢?請大家看一看氣象員是怎樣對今天的天氣情況進(jìn)行預(yù)報的。教師播放氣象員預(yù)報天氣的錄像。師：觀察天氣，還應(yīng)觀測哪些內(nèi)容?老師將天氣的其它內(nèi)容板書在黑板上。(如降水、云量、空氣濕度等。)活動二：探究獲知天氣情況的方法。(1)知道了解天氣情況的方法與途教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動學(xué)生匯報。師：要想了解天氣情況，我們既可以用儀器來測量，也可以用目測的方法來測量，還可以通過收聽、收看氣象預(yù)報得知(引入新問題)。我們已經(jīng)知道通過目測獲得天氣情況。關(guān)于目測人們還總結(jié)出了許多經(jīng)驗(yàn)，你知道有哪一些呢?師：我們先來看看《風(fēng)級歌》利用課件或圖片出示風(fēng)級歌，供學(xué)生學(xué)習(xí)。(2)模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解《風(fēng)級歌》。模擬實(shí)驗(yàn)：目測風(fēng)級。實(shí)驗(yàn)方法：教師利用電風(fēng)扇和紙屑、盆栽木本植物等物體創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生目測風(fēng)級，并體驗(yàn)不同風(fēng)級的風(fēng)。實(shí)驗(yàn)完畢，教師談話：其實(shí)，目測還可以得知很多天氣情況，我國勞動人民在長期的觀察中有很多豐富的經(jīng)驗(yàn)大家課后可以想辦法了解并親自試一試。師：觀測完畢，還要實(shí)事求是地將觀測結(jié)果記錄下來才能夠進(jìn)行教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動學(xué)生匯報。學(xué)生交流，并讓學(xué)生將知道的符號板書在黑板上。學(xué)生自行設(shè)計(jì)天氣符號。小組同學(xué)討論討論。學(xué)生討論。學(xué)生匯報討論結(jié)果。學(xué)生對匯報的結(jié)果再匯總，得出結(jié)論。應(yīng)讓學(xué)生自行總結(jié)出天氣情況，可從氣溫、降水、風(fēng)向、風(fēng)力、云量等方面進(jìn)行描述。分析，估測，記錄時，用文字是比較麻煩的，你有沒有簡單的方法?師：你知道哪些表示天氣的符號?師：還有一些天氣情況，你準(zhǔn)備利用什么樣的符號來表示呢?小結(jié)：同學(xué)們真聰明?，F(xiàn)在請看一組天氣預(yù)報中使用的天氣符號。課件出示，也可以利用錄像、圖片等方式出示?？偨Y(jié)全課：師：根據(jù)以上的分析與研究，你認(rèn)為應(yīng)從哪些方面描述天氣情況呢?這節(jié)課，你有哪些收獲?拓展活動：師：希望同學(xué)們課后按照描述天氣情況的內(nèi)容繼續(xù)觀察并做好記錄，看誰記錄得認(rèn)真、仔細(xì)。教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動3．學(xué)生交流。學(xué)生回答。學(xué)生對觀測中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)該注意的問題進(jìn)行預(yù)測，提出問題，設(shè)想解決問題的方法。在學(xué)生討論之后，教師引入觀測記錄方法的探究。第二課時提問導(dǎo)入：1．觀測天氣，主要觀測哪幾個方面?2．在觀測時，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?誰能具體地說一說?4．小結(jié)。提示學(xué)生應(yīng)從氣溫、降水、風(fēng)向、風(fēng)力、云量等方面進(jìn)行重點(diǎn)觀測?；顒舆^程：1.制定觀測計(jì)劃。師：怎樣觀測才是正確的觀測方法呢?師：如果利用目測的方法，一定要選擇好參照物；使用儀器時應(yīng)該按正確的操作方法來觀測，這樣測出的結(jié)果才比較準(zhǔn)確。教師講解現(xiàn)有儀器的使用方法。師：你認(rèn)為觀測天氣除了認(rèn)真觀測之外，還應(yīng)做到哪些?師：觀測天氣除了認(rèn)真觀測之外，還應(yīng)認(rèn)真做好記錄，這是非常重要的一環(huán)。你們準(zhǔn)備利用什么樣的方教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動學(xué)生討論并互相交流記錄方法。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行觀測，教師要參與學(xué)生的活動，與學(xué)生一起觀測。要讓學(xué)生充分進(jìn)行觀測探究，并保證學(xué)生的探究時間。小組同學(xué)先互相交流一下你們組的結(jié)果。學(xué)生小組活動。式記錄我們的觀測結(jié)果呢?小組內(nèi)討論一下。學(xué)生交流之后，教師對各個小組的記錄方式給予適當(dāng)?shù)挠搩r，并將教科書中的記錄單(或不同于學(xué)生的)展示出來，供學(xué)生參考比較。教師繼續(xù)引導(dǎo)：進(jìn)行室外觀測時，一定要注意安全。(要引導(dǎo)學(xué)生自己預(yù)測實(shí)踐活動中可能發(fā)生的問題，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測事物發(fā)展變化，善于隨機(jī)應(yīng)變處理問題的能力。)2．進(jìn)行室外觀測。師：同學(xué)們對外出觀測已做好了充分準(zhǔn)備，現(xiàn)在可以開始行動了。我們還要比一比，看哪個小組觀測得仔細(xì)，記錄翔實(shí)。3．學(xué)生匯報觀測結(jié)果。師：通過剛才的觀察、測量和記錄，誰來說一說今天的天氣情況是怎樣的。師：現(xiàn)在，我們就從氣溫、云量、教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動學(xué)生自由交流，可以兩人一組，三人一伙，讓學(xué)生互相出主意，直至能夠規(guī)范地、全面地運(yùn)用氣溫、云量、風(fēng)級、風(fēng)力、降水等描述今天的天氣情況。展示交流：讓學(xué)生模仿氣象預(yù)報員，到講臺進(jìn)行“今天天氣情況匯報”。學(xué)生回答。學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)匯報。風(fēng)級、風(fēng)力、降水等幾個方面交流一下今天的天氣情況。師：通過觀測，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，記錄得也很認(rèn)真，現(xiàn)在我們一起來看一看今天的天氣預(yù)報，看我們觀測得是否正確。播放前一天的天氣預(yù)報錄像。如果學(xué)生測得的氣溫或某些方面與氣象預(yù)報不符，應(yīng)以學(xué)生的實(shí)測為準(zhǔn)。告訴學(xué)生氣象預(yù)報也不可能完全準(zhǔn)確，應(yīng)充分相信自己反復(fù)驗(yàn)證的科學(xué)數(shù)據(jù)，不要迷信權(quán)威，要善于向權(quán)威挑戰(zhàn)。小結(jié)學(xué)生的觀測結(jié)果，并板書出當(dāng)天的天氣情況。教師進(jìn)行全課探究活動的總結(jié)，提問：誰來說一說，了解天氣情況的方法有哪些7引導(dǎo)學(xué)生提出新問題。師：你知道一天當(dāng)中的最高氣溫和最低氣溫是在什么時候出現(xiàn)的嗎?教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動學(xué)生匯報交流。學(xué)生以自己喜歡的方式記錄。學(xué)生展評交流記錄，并進(jìn)行適當(dāng)講解。學(xué)生分組活動。學(xué)生展示自評結(jié)果。板書設(shè)計(jì)今天的天氣氣溫：14cC風(fēng)向：西北風(fēng)風(fēng)力：三級云量：3……小結(jié)：所以，要想知道天氣的情況，我們必須定時、定點(diǎn)觀察、測量、體驗(yàn)。從今天開始，我們一起測定每天中午12點(diǎn)的天氣情況，比一比，看誰做得好。希望同學(xué)們做好記錄，下節(jié)課進(jìn)行交流。自由活動：1．記錄收獲。師：今天的活動，給你留下印象最深的是什么?你準(zhǔn)備如何記錄下來?2．活動評價。師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些