中班各科教學(xué)計(jì)劃

中班各科教學(xué)計(jì)劃又到了新的學(xué)期，小孩和家長們都帶著各自不同的期待和盼望升入了中班。小孩們盼望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新穎有味的知識(shí)。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到小孩們健康歡樂的成長。一、情形分析通過小班一年集體生活，幼兒各方面能力都得到了專門大提高。他們學(xué)會(huì)了自我照管和恪守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識(shí)，樂意與人交談，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們對周邊事物、現(xiàn)象感愛好，充滿了好奇心和求知欲。認(rèn)識(shí)了5以內(nèi)的數(shù)字，能分辨三角形，長方形，正方形和按顏色分內(nèi)。理解了某些動(dòng)植物的習(xí)性。自理能力有了較大提高，良好適應(yīng)逐步養(yǎng)成認(rèn)識(shí)能力有所進(jìn)展。二、本學(xué)期教學(xué)目的以下：（一）數(shù)學(xué)1、按物體的兩個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。2、學(xué)習(xí)按量的差別進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序；3、感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量；4、認(rèn)識(shí)長方體，梯形；比較高矮、長短等。5、認(rèn)識(shí)上、下、前、后等方位詞；（二）科學(xué)1、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)；2、會(huì)照管自然角的動(dòng)值物，關(guān)系愛惜動(dòng)物或周邊的自然環(huán)境；3、理解不同動(dòng)，植物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性；4、根據(jù)季節(jié)的變化觀看周邊自然界的變化；（三）體能活動(dòng)1．訓(xùn)練幼兒差不多的隊(duì)列隊(duì)形。能聽口令、看手勢進(jìn)行左右分隊(duì)走、交換走、走等差不多隊(duì)形變換。2．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。3．能以匍匐、膝蓋懸空等多個(gè)方式鉆爬。4．能助跑跨躍過一定的距離和高度的物體。5．能與別人玩追逐、躲閃跑的游戲。6.能持續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?.單手將沙包向前投擲4米左右。8.單腳持續(xù)向前跳5米左右。9.能快跑20米左右。10．在運(yùn)動(dòng)過程中，錘煉幼兒的安全隱患識(shí)別能力和自我愛惜能力。11、挖掘民間游戲，豐富幼兒課間生活。三、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情形和本學(xué)期工作目的，我采用下列方法。（一）科學(xué)1．按組長的一周打算上課；2．設(shè)立游戲活動(dòng)，把內(nèi)容融入游戲中；3．制作精美教具，吸引幼兒；4．編故事，創(chuàng)設(shè)情形；5．合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)滲入到各個(gè)環(huán)節(jié)。6．拓展幼兒的知識(shí)體會(huì)，關(guān)心幼兒豐富游戲情節(jié)，進(jìn)一步進(jìn)展游戲。（二）體能活動(dòng)1、運(yùn)用多個(gè)活動(dòng)進(jìn)展軀體平穩(wěn)和和諧能力。如：走平穩(wěn)木，或沿著對面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路。2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的和諧性和靈活性。如：鼓舞幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)。3、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛好，養(yǎng)成錘煉的適應(yīng)。4、為幼兒預(yù)備多個(gè)體育活動(dòng)材料開展活動(dòng)。5、經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲，每天戶外活動(dòng)時(shí)刻許多于2小