休閑游戲個人策劃方案

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為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男蓍e游戲個人策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲名稱：袋袋樂

游戲目標：

游戲目標是教學(xué)游戲的起點和歸宿，對游戲起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力、語言、動作等方面的目標：

1.樂意參加體育游戲，探索袋子的多種玩法。

2.學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。

游戲準備：

物質(zhì)準備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子

知識經(jīng)驗準備是：幼兒已認識過袋子

游戲過程：

一、熱身活動

1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發(fā)吧!

【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

2.師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

二、這樣玩袋子

1.剛才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起玩袋子)

2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。

3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩袋子的情況。

4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等

5.教師請個別幼兒進行演示，其他幼兒集體跟著做。

小結(jié)：大家來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成小橋走一走。(坐下來休息)

三、我是小袋鼠

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳

師：剛才我看到有個小朋友鉆進了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎?

2.請個別幼兒演示，其余的坐下休息。

3.剛才她是怎么玩的?誰還有不同的玩法?

4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?

小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

那我們也來學(xué)她的樣子，學(xué)學(xué)小袋鼠吧!

師：小袋鼠們，準備好了嗎?用力跳，跳的高又遠，跳到媽媽這里來。

游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》

(1)選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的.跳過去。

A：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎?(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?(能)真勇敢!現(xiàn)在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。

B：要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。

C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!誰來說說鉆在袋子里跳和我們平時跳有什么不一樣?我們應(yīng)該注意些什么?

(2)勇敢的小袋鼠

將幼兒分成4組，設(shè)置障礙物：跳過小橋和大橋，滾(爬)過草地，到達終點。

四、放松運動

1.出示大袋子：這個袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣?(還要大)對，剛才我們是一個人在袋子里玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進袋子里玩?兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧!

2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧!

將袋子當成洗衣機，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機里翻滾時的動作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師