2024屆安徽省部分地區(qū)高三上學(xué)期11月語文試題匯編：古代詩歌閱讀（含解析）

古代詩歌閱讀安徽省A10聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期11月段考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首宋詞，完成15～16題。酒泉子溫庭筠日映紗窗，金鴨①小屏山碧。故鄉(xiāng)春，煙靄隔，背蘭釭②。宿妝惆悵倚高閣，千里云影薄。草初齊，花又落，燕雙雙。酒泉子曹勛慘慘西風(fēng)。人與兩州③俱不見，一江殘照落霞紅。櫓聲中。汀花蒴草六朝空。人向賞心④增遠(yuǎn)恨，，閑云猶繞建康宮。古今同。【注】①金鴨：指香爐。②蘭鈕：指燈具。③兩州：指北宋都城汴州與南宋都城杭州。④賞心：指建康（今南京）賞心亭。15．下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．《酒泉子》為詞牌名，此調(diào)的格體不一，或上下片各五句，或上下片各四句。B．“日映”等五句從日色穿窗寫起，到默對爐香、背著燈光結(jié)束，由外寫到內(nèi)。C．“宿妝”二句女主人公梳妝之后登高望遠(yuǎn)，“薄”字寫出故鄉(xiāng)因遙遠(yuǎn)而模糊。D．曹詞上闋的寫景視聽結(jié)合，西風(fēng)殘照中“不見”與“見”的對比也隱有深意。16．兩詞分別以“燕雙雙”“古今同”作結(jié)，寫法上有何不同之處？請簡要分析。（6分）安徽省江淮十校2024屆高三第二次聯(lián)考語文試題（二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩歌，完成15-16題。夏日李公見訪①杜甫遠(yuǎn)林暑氣薄，公子過我游。貧居類村塢，僻近城南樓。旁含頗淳樸，所須亦易求。隔屋喚西家，借問有酒否？墻頭過濁醪，展席俯長流。清鳳左右至，客意已驚秋。巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠?？嘣獯宋锺?，孰謂吾廬幽？水花晚色靜，庶足充淹留。預(yù)恐樽中盡，更起為君謀。注：①這首詩是天寶末年杜甫在長安時所作。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分)A.起句以暑氣稀薄點(diǎn)出氣候特征，后面又以清風(fēng)意象，再次指出秋季的涼爽，前后形成照應(yīng)。B.向鄰人借酒這一細(xì)節(jié)，與《客至》中的喚鄰翁共飲有異曲同工之妙，都能看出詩人的鄰里關(guān)系。C.樹葉繁茂，蟬聲聒噪，詩人于此處寫蟬聲的用意，與“蟬噪林逾靜”的以聲襯靜并不相同。D.標(biāo)題為“夏日李公見訪”，卻沒有重點(diǎn)寫李公，而是側(cè)重寫環(huán)境，詩歌結(jié)構(gòu)布局巧妙曲折。16.杜甫曾經(jīng)困居長安十年，后人多據(jù)此詩來考證杜甫在長安城南的居住環(huán)境，請結(jié)合全詩內(nèi)容分析其居住環(huán)境。（6分)安徽省合肥市六校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。和答元明黔南贈別①黃庭堅萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢，夜雨何時對榻?jīng)觯考毖┘沽睥巯嗖⒂?，驚風(fēng)鴻雁不成行。歸舟天際常回首，從此頻書慰斷腸。[注]①元明：黃大臨，黃庭堅長兄，字元明。紹圣二年（1095）黃庭堅被貶涪州別駕、黔州安置。黃大臨萬里相送，二人分別時，黃庭堅作此贈別詩。②朝云：化用楚襄王夢見神女的故事。③脊令：鳥名，即鹡鸰。15.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.首聯(lián)開篇正面描寫離別場景，在離家萬里的邊遠(yuǎn)之地，兄弟相對，忘記了謫居異鄉(xiāng)，暫寓逆旅，但自然界動物的哀啼悲鳴，陡然使他從離別忘情中清醒，掀起感情的波瀾。B.頷聯(lián)詩人借典故抒發(fā)了自己抱負(fù)落空的苦悶，轉(zhuǎn)而寄希望于將來在某個雨夜能兄弟相伴，晤言一室之內(nèi)，暢談人生理想?！皩﹂?jīng)觥敝械摹皼觥弊?，暗示了兄弟難再見的悲涼。C.頸聯(lián)觸景生情，“急雪”與“驚風(fēng)”凸顯眼前的風(fēng)雪交加之景，使詩人感嘆自己境遇的險惡、兄弟的離散。“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。D.這首詩表現(xiàn)出黃庭堅在化用典故上的深厚功力，經(jīng)過他的鍛煉熔鑄，顯得渾成無跡。由于善用典故，大大豐富了詩句的內(nèi)涵，觸發(fā)了層層的聯(lián)想，讀來令人回味無窮。16.試分析尾聯(lián)與王維的“遙知兄弟登高處，插遍茱萸少一人”的異同之處。（6分）安徽省亳州市蒙城縣五校2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考高三語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞.完成15～16題。減字木蘭花朱敦儒劉郎①已老，不管桃花依舊笑②。要聽琵琶，重院鶯啼覓謝家。曲終人醉，多似潯陽江上淚③。萬里東風(fēng)，國破山河落照紅。[注釋]①劉郎；指唐詩人劉禹錫。他曾被貶至南方連州、朗州等地，作者此時也因戰(zhàn)亂而流浪南方。②崔護(hù)《題都城南莊》詩有“桃花依舊笑東風(fēng)“之句。這句是說詩人已老，花月繁華引不起他的興致。③潯陽江上：白居易《琵琶行》:“潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟。”15.下面對這首詩的理解和賞析不正確的一項是(3分)A.作者作此詞時已是在南渡之后，人已老，首句寫“劉郎已老”有自比之意。B.上片次句和首句緊密相連，語意有如一氣呵成，大有“萬事不關(guān)心”之慨。C.下片開頭一句“曲終人醉”,接著上片的“聽琵琶”而來，琵琶彈奏完了，人也醉了。D.下片三四句，詞人在傷心中想象著落日映照的山河，隱喻國運(yùn)衰微的跡象。16.古人云“材富則約以用之”,朱敦儒的這首《減字木蘭花》與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》都能做到壓縮材料來表達(dá)感情，請結(jié)合兩首詞各舉兩例概括分析。(6分)安徽省六安一中2024屆高三年級第三次月考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面的詩歌，完成15~16題。岳陽樓元稹岳陽樓上日銜窗，影到深潭赤玉幢①。悵望殘春萬般意，滿欞湖水入西江。岳陽樓李商隱漢水方城帶百蠻，四鄰誰道亂周班②。如何一夢高唐雨，自此無心入武關(guān)?！咀ⅰ竣俪嘤翊保褐干裣删犹帯＿@里指岳陽樓的倒影。②周班：周室封爵的等級。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是()(3分)A.元詩首句從眼前之景寫起，描繪了岳陽樓上紅日斜照樓窗的景象。B.李詩首句從岳陽樓地理位置寫起，“帶百蠻”寫出了楚地的荒涼。C.元詩以“悵望”一詞點(diǎn)出心緒，李詩用“無心”抒發(fā)了胸中的憤懣。D.李詩“高唐雨”指楚王夢遇巫山神女的傳說，暗指楚王沉溺女色。16.同是登岳陽樓，但二位詩人抒發(fā)的情感并不相同。請結(jié)合藝術(shù)手法簡要分析。(6分)答:安徽省合肥市宏圖中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～l6題。和賈舍人①早朝大明宮之作王維絳幘雞人送曉籌②，尚衣方進(jìn)翠云裘。九天閶閎開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。日色才臨仙掌動，香煙欲傍袞龍③浮。朝罷須裁五色詔，珮聲歸向鳳池頭?！咀ⅰ竣儋Z舍人：賈至，曾任中書舍人，其職責(zé)是給皇帝起草詔書文件。②送曉籌：報曉?；I：指更籌，古時報更用的計時竹簽。③袞龍：天子禮服。④珮：玉佩，唐代五品以上官員的飾物有“珮”。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩的首聯(lián)寫雞人報曉，與題目中的“早朝”相應(yīng)，交代了時間，渲染了氛圍。B．頷聯(lián)所寫內(nèi)容氣勢非凡，描述了宮殿的華美與壯麗，勾勒出一幅盛世圖景。C．“珮聲”用比喻的手法，以“珮聲”寫人物之品質(zhì)，暗示了賈至的身份。D．本詩主要以時間轉(zhuǎn)換為順序，描寫宮廷早朝的過程，雍容華麗，震撼人心。16．有人認(rèn)為此詩對服飾的描寫過多，以“冕服為病”。請結(jié)合本詩內(nèi)容，對這一觀點(diǎn)進(jìn)行批駁。（6分）答：___________________________________________________________________________________________古代詩歌閱讀安徽省A10聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期11月段考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首宋詞，完成15～16題。酒泉子溫庭筠日映紗窗，金鴨①小屏山碧。故鄉(xiāng)春，煙靄隔，背蘭釭②。宿妝惆悵倚高閣，千里云影薄。草初齊，花又落，燕雙雙。酒泉子曹勛慘慘西風(fēng)。人與兩州③俱不見，一江殘照落霞紅。櫓聲中。汀花蒴草六朝空。人向賞心④增遠(yuǎn)恨，，閑云猶繞建康宮。古今同?！咀ⅰ竣俳瘌啠褐赶銧t。②蘭鈕：指燈具。③兩州：指北宋都城汴州與南宋都城杭州。④賞心：指建康（今南京）賞心亭。15．下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．《酒泉子》為詞牌名，此調(diào)的格體不一，或上下片各五句，或上下片各四句。B．“日映”等五句從日色穿窗寫起，到默對爐香、背著燈光結(jié)束，由外寫到內(nèi)。C．“宿妝”二句女主人公梳妝之后登高望遠(yuǎn)，“薄”字寫出故鄉(xiāng)因遙遠(yuǎn)而模糊。D．曹詞上闋的寫景視聽結(jié)合，西風(fēng)殘照中“不見”與“見”的對比也隱有深意。16．兩詞分別以“燕雙雙”“古今同”作結(jié)，寫法上有何不同之處？請簡要分析。（6分）15．（3分）C（“梳妝之后”錯誤，從“宿妝”可知女主人公并未梳妝。故選C。）16．（6分）①溫詞“燕雙雙”運(yùn)用以景結(jié)情的手法，以春燕雙飛的溫馨歡樂之景，反襯出女主人公孤身獨(dú)處凄涼難耐的主觀感受，描寫中富有情趣；②曹詞“古今同”運(yùn)用卒章顯志的手法，總結(jié)出王朝興替古今同慨的客觀規(guī)律，借古諷今地寫出了對北宋滅亡的思考，議論中富有理趣。（每點(diǎn)3分，意思對即可。其它答案言之成理也可酌情賦分。）安徽省江淮十校2024屆高三第二次聯(lián)考語文試題（二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩歌，完成15-16題。夏日李公見訪①杜甫遠(yuǎn)林暑氣薄，公子過我游。貧居類村塢，僻近城南樓。旁含頗淳樸，所須亦易求。隔屋喚西家，借問有酒否？墻頭過濁醪，展席俯長流。清鳳左右至，客意已驚秋。巢多眾鳥斗，葉密鳴蟬稠。苦遭此物聒，孰謂吾廬幽？水花晚色靜，庶足充淹留。預(yù)恐樽中盡，更起為君謀。注：①這首詩是天寶末年杜甫在長安時所作。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分)A.起句以暑氣稀薄點(diǎn)出氣候特征，后面又以清風(fēng)意象，再次指出秋季的涼爽，前后形成照應(yīng)。B.向鄰人借酒這一細(xì)節(jié)，與《客至》中的喚鄰翁共飲有異曲同工之妙，都能看出詩人的鄰里關(guān)系。C.樹葉繁茂，蟬聲聒噪，詩人于此處寫蟬聲的用意，與“蟬噪林逾靜”的以聲襯靜并不相同。D.標(biāo)題為“夏日李公見訪”，卻沒有重點(diǎn)寫李公，而是側(cè)重寫環(huán)境，詩歌結(jié)構(gòu)布局巧妙曲折。16.杜甫曾經(jīng)困居長安十年，后人多據(jù)此詩來考證杜甫在長安城南的居住環(huán)境，請結(jié)合全詩內(nèi)容分析其居住環(huán)境。（6分)15.A[解析]“客意已驚秋”一句中,雖提到“秋”但是客人李公的主觀感受。因?yàn)樵娙思易∑h(yuǎn)之林，加

之“清風(fēng)”到來,故而讓客人有了避暑之感,并不是真的到了秋季。

16.（1）偏遠(yuǎn)貧窮之所:“遠(yuǎn)林暑氣薄”通過寫周邊景物見出偏遠(yuǎn),也通過“僻近城南樓”“貧居類村塢”直接點(diǎn)出居所位于長安城南偏僻之處,百姓較為貧窮,看上去就是個普通的村莊。（2)民風(fēng)淳樸之所:人與人之間關(guān)系較為簡單和直接,詩人待客無酒,便“隔屋喚西家”,鄰人并大方地將酒從墻頭遞過來了，通過這樣的細(xì)節(jié)內(nèi)容可見當(dāng)?shù)匕傩彰耧L(fēng)淳樸。

（3)安然幽靜之所:蟬聲嘈雜,頗為聒噪,但是遠(yuǎn)離都市的居所仍不失為一處幽靜的住所，尤其是夜晚的蓮花格外靜謐美好,這一典型意象也成為了詩人以及客人的精神慰藉。

安徽省合肥市六校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。和答元明黔南贈別①黃庭堅萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢，夜雨何時對榻?jīng)觯考毖┘沽睥巯嗖⒂埃@風(fēng)鴻雁不成行。歸舟天際?；厥?，從此頻書慰斷腸。[注]①元明：黃大臨，黃庭堅長兄，字元明。紹圣二年（1095）黃庭堅被貶涪州別駕、黔州安置。黃大臨萬里相送，二人分別時，黃庭堅作此贈別詩。②朝云：化用楚襄王夢見神女的故事。③脊令：鳥名，即鹡鸰。15.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.首聯(lián)開篇正面描寫離別場景，在離家萬里的邊遠(yuǎn)之地，兄弟相對，忘記了謫居異鄉(xiāng)，暫寓逆旅，但自然界動物的哀啼悲鳴，陡然使他從離別忘情中清醒，掀起感情的波瀾。B.頷聯(lián)詩人借典故抒發(fā)了自己抱負(fù)落空的苦悶，轉(zhuǎn)而寄希望于將來在某個雨夜能兄弟相伴，晤言一室之內(nèi)，暢談人生理想?！皩﹂?jīng)觥敝械摹皼觥弊?，暗示了兄弟難再見的悲涼。C.頸聯(lián)觸景生情，“急雪”與“驚風(fēng)”凸顯眼前的風(fēng)雪交加之景，使詩人感嘆自己境遇的險惡、兄弟的離散。“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。D.這首詩表現(xiàn)出黃庭堅在化用典故上的深厚功力，經(jīng)過他的鍛煉熔鑄，顯得渾成無跡。由于善用典故，大大豐富了詩句的內(nèi)涵，觸發(fā)了層層的聯(lián)想，讀來令人回味無窮。16.試分析尾聯(lián)與王維的“遙知兄弟登高處，插遍茱萸少一人”的異同之處。（6分）15.B【解析】：夜雨為眼前實(shí)景，且“涼”，表達(dá)了黃庭堅在政治上遭受挫折而失望后，想在隱逸與天倫之樂中尋找慰藉的思想。因此，與兄弟相見實(shí)為溫暖慰藉，不是悲涼之情。16.同：都用了想象的手法（虛寫、對寫法，都可）。黃庭堅的“歸舟天際?；厥住保瑥膶ο舐涔P，想象兄長在歸舟中常常遙望天際，盼望兄弟歸來；王維想象兄弟們登高過佳節(jié)，獨(dú)缺他一人，對他倍加思念的場景。二者都是從對方落筆，比單純寫自己的相思來得更深婉蘊(yùn)藉，更富有情致。異：黃庭堅的“歸舟天際?；厥?，從此頻書慰斷腸”，寫的是兄弟二人離別之后，兄長對自己的牽掛不舍，并期待兄長常來信慰藉獨(dú)在異鄉(xiāng)的自己。王維的“遙知兄弟登高處，插遍茱萸少一人”，表現(xiàn)的是自己在異鄉(xiāng)遙想家鄉(xiāng)的兄弟，而自己卻不能歸去的無奈之情。(6分，同、異各3分）安徽省亳州市蒙城縣五校2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考高三語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞.完成15～16題。減字木蘭花朱敦儒劉郎①已老，不管桃花依舊笑②。要聽琵琶，重院鶯啼覓謝家。曲終人醉，多似潯陽江上淚③。萬里東風(fēng)，國破山河落照紅。[注釋]①劉郎；指唐詩人劉禹錫。他曾被貶至南方連州、朗州等地，作者此時也因戰(zhàn)亂而流浪南方。②崔護(hù)《題都城南莊》詩有“桃花依舊笑東風(fēng)“之句。這句是說詩人已老，花月繁華引不起他的興致。③潯陽江上：白居易《琵琶行》:“潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟?！?5.下面對這首詩的理解和賞析不正確的一項是(3分)A.作者作此詞時已是在南渡之后，人已老，首句寫“劉郎已老”有自比之意。B.上片次句和首句緊密相連，語意有如一氣呵成，大有“萬事不關(guān)心”之慨。C.下片開頭一句“曲終人醉”,接著上片的“聽琵琶”而來，琵琶彈奏完了，人也醉了。D.下片三四句，詞人在傷心中想象著落日映照的山河，隱喻國運(yùn)衰微的跡象。16.古人云“材富則約以用之”,朱敦儒的這首《減字木蘭花》與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》都能做到壓縮材料來表達(dá)感情，請結(jié)合兩首詞各舉兩例概括分析。(6分)15.【答案】D(3分)【解析】“想象落日映照的山河”錯誤，此時是詞人面對東風(fēng)萬里，夕陽西下的眼前實(shí)景，將破碎的山河置于黯淡的夕照中，用光和照來象征和暗示南宋政權(quán)已近夕照黃昏，中原失地，恢復(fù)無望。16.【答案】①兩首詞都善于運(yùn)用“典故”來壓縮材料。②朱敦儒的《減字木蘭花》首句詞人借助劉禹錫的典故入詞，“劉郎已老”以“劉郎”自謂，短短四字寫出時光流逝、歲月不再，暗傷懷抱之意；次句詞人活用崔護(hù)詩句，以此典故入詞，短短七字，卻表達(dá)了“人老萬事休”的滄桑之感。(此外，答白居易的典故，寫詞人像白居易那樣聽到琵琶聲后落淚傷心也對，答下片末句化用杜甫詩句，以表達(dá)國破家亡、輾轉(zhuǎn)流離的悲痛也對。)③辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》上片前三句借助“孫權(quán)的典故”僅三句十二字表達(dá)了作者懷念英雄，收復(fù)失地的理想；上片“斜陽草樹”三句十四字借助“劉裕的典故”表達(dá)了作者懷念古人，北伐的決心。(此外還有“劉義隆的典故”表達(dá)借鑒歷史，伐金需做好準(zhǔn)備，委婉勸誡韓候胄不能草率行事的目的；借助“拓跋燾的典故”表達(dá)詞人的隱憂及對南宋政權(quán)不圖恢復(fù)中原的不滿；借助“廉頗的典故”,以廉頗自比，抒寫自己雖有遠(yuǎn)大抱負(fù)而朝廷卻不重用，報國無門、壯志未酬的苦悶。也得分。)(每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)得滿分6分)安徽省六安一中2024屆高三年級第三次月考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面的詩歌，完成15~16題。岳陽樓元稹岳陽樓上日銜窗，影到深潭赤玉幢①。悵望殘春萬般意，滿欞湖水入西江。岳陽樓李商隱漢水方城帶百蠻，四鄰誰道亂周班②。如何一夢高唐雨，自此無心入武關(guān)?！咀ⅰ竣俪嘤翊保褐干裣删犹?。這里指岳陽樓的倒影。②周班：周室封爵的等級。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是()(3分)A.元詩首句從眼前之景寫起，描繪了岳陽樓上紅日斜照樓窗的景象。B.李詩首句從岳陽樓地理位置寫起，“帶百蠻”寫出了楚地的荒涼。C.元詩以“悵望”一詞點(diǎn)出心緒，李詩用“無心”抒發(fā)了胸中的憤懣。D.李詩“高唐雨”指楚王夢遇巫山神女的傳說，暗指楚王沉溺女色。16.同是登岳陽樓，但二位詩人抒發(fā)的情感并不相同。請結(jié)合藝術(shù)手法簡要分析。(6分)答:15.B(解析)(“楚地的荒涼”錯，“帶百蠻”意思是統(tǒng)轄百蠻，指楚國的強(qiáng)大。故選B。)16.①元詩采用借景抒情的手法，通過寫眺望窗外萬頃的洞庭湖水，抒發(fā)了殘春時節(jié)的悵然情懷，既有惜春之嘆，亦有人生失意之嗟，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了心中無法排遣的悵惘。②李詩借古諷今，用巫山云雨的典故諷喻了楚王沉溺女色使國勢衰頹，以此暗喻唐代君主沉湎聲色而缺乏遠(yuǎn)圖，表達(dá)胸中的憤懣之情。(每點(diǎn)3分，其中手法1分，情感2分)安徽省合肥