2021年遼寧省中考語文現(xiàn)代文閱讀之記敘文閱讀9篇

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編

2021年遼寧省記敘文閱讀9篇

目錄

在松林里睡眠（2021遼寧阜新）.......................................2

一粒孕育真善美的種子（2021遼寧丹東）...............................4

一寸都不能少（2021遼寧盤錦）.......................................8

我寫的每個(gè)人都與她有關(guān)（2021遼寧本溪）.............................11

體諒你的不正確（2021遼寧撫順）....................................14

老周（2021遼寧鞍山）..............................................17

爹娘樹（2021遼寧錦州）............................................21

阿婆，我心中的河（2021遼寧朝陽）..................................25

坐姿里，有靈魂的樣子（2021遼寧營(yíng)口）..............................29

在松林里睡眠（2021遼寧阜新）

李漢榮

①少年時(shí)，在野地里睡眠是經(jīng)常的事。我最難忘的一次睡眠，是在鳳凰山的松林里。

②鳳凰山離我家有幾十里路，同村的孩子經(jīng)常結(jié)伴到那里采野菜、拾地軟、撿蘑菇。有

時(shí)，我也一人上山。

③那年秋天，我就獨(dú)自上鳳凰山撿蘑菇。到了山上，走進(jìn)松林，雨后的松樹散發(fā)著濃郁

的松香氣息。我在林子里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，竟沒有看見想象中遍地的蘑菇，只發(fā)現(xiàn)松軟的地上,

有一些小腦袋探頭探腦，藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它們下狠手，它們是孩子，我

也是孩子，孩子都是怕受驚、怕疼的。

④因?yàn)橐呀?jīng)趕了十幾里路，我累了，就躺在厚厚的松針上，聽著鳥鳴聲和林中的風(fēng)聲，

一會(huì)兒就睡著了。

⑤睡了大約有幾百年之久（年少的時(shí)光總是地久天長(zhǎng)，酣睡一覺，就有一夢(mèng)千年的恍惚

之感），一陣奇癢將我驚醒。一只不知名的小鳥竟歇在我的頭發(fā)上，為我抓癢癢，整理發(fā)型。

我手一伸，一睜眼，小鳥忽地飛了。我在哪里？不像在家里的床上，不像在河邊的青草地上,

也不像在《水滸傳》中的陰森林子里（那時(shí)我已讀過《水滸傳》的連環(huán)畫）。終于完全醒過

來，哦，我是在鳳凰山，在松樹林里，我是來撿蘑菇的那個(gè)孩子。

⑥這時(shí)，陽光透過林梢灑在地上，我站起來，一看，呀，我的面前，是一片片、一簇簇

彩色的蘑菇一一白色的、灰色的、粉紅的。媽媽告訴我，白的是槐樹的魂變的，灰的是楊樹

的魂變的，粉紅的是松樹的魂變的，它們沒有毒，不是毒蘑菇，它們是林子里的精靈，是樹

的香魂。

⑦我蹲下來，屏住呼吸，無比驚喜又無比心疼地面對(duì)著它們。我不忍心采下它們。受了

一縷陽光的邀請(qǐng)，在我熟睡的時(shí)候，它們從各自的夢(mèng)境里醒來。經(jīng)過漫長(zhǎng)的跋涉，它們走出

籠罩了它們數(shù)千個(gè)世紀(jì)的夜霧。終于，它們睜開眼睛，看見了一個(gè)孩子，與它們相似的孩子,

也在做夢(mèng)的孩子，多么可愛善良的孩子！除了夢(mèng)，他身上竟沒有任何別的東西。它們也是這

樣的：除了夢(mèng)，它們身上沒有任何別的東西。于是，它們提著盛滿露珠和清香的花籃，提著

一生的心愿和夢(mèng)，圍過來，圍繞著一個(gè)孩子的夢(mèng)，它們靜靜地綻開了各自的夢(mèng)。

⑧此時(shí)，沒有一個(gè)人知道，沒有一個(gè)人看見，松林深處，只有那個(gè)孩子親自參與了這個(gè)

天堂里的故事……

⑨你當(dāng)然能想到故事的結(jié)局：那個(gè)孩子沒有采蘑菇，他柔軟的手兒次伸出，最終又返回，

返回到柔軟的位置。他怎么忍心拔掉和撕碎那些純真柔軟的夢(mèng)呢？他提著籃子輕輕地走出林

子，他的籃子是空的，然而，他的籃子真的是空的嗎？他穿老甩籃工曼u矗懣窿球L昌鳴4

婪境一?避撞二生史星纏頡過

（摘自復(fù)旦大學(xué)出版社《睡眠之書》）

12.閱讀選文③?⑨段，理清文章脈絡(luò)，補(bǔ)全內(nèi)容。

④?

段落③⑥?⑧⑨

⑤

概括“我”走進(jìn)松林，看見松林中“我”看見蘑菇,它們?cè)凇拔摇?/p>

AB

內(nèi)容小蘑菇。熟睡時(shí)“醒”來。

13.從修辭角度賞析選文第③段中的畫線句子。

14.從描寫的角度品析下面句子的表達(dá)效果。

我蹲下來，屏住呼吸，無比驚喜又無比心疼地面對(duì)著它們。

15.結(jié)合選文內(nèi)容，分析最后一段畫波浪線句子的含義。

16.結(jié)合選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?/p>

【參考答案】

12.A：“我”睡在松林，被小鳥驚醒；B：“我”提著空籃子，走出松林。

13.運(yùn)用擬人的修辭手法，將小蘑菇人格化，生動(dòng)形象地寫出了小蘑菇剛要露出泥

土的情態(tài)，表達(dá)了“我”對(duì)小蘑菇的喜愛之情，語言富有情趣。

14.動(dòng)作描寫和心理描寫。生動(dòng)形象地寫出“我”見到長(zhǎng)出來的蘑菇時(shí)既興奮又不

忍心采下它的樣子，表達(dá)了“我”對(duì)蘑菇的喜愛和對(duì)大自然的熱愛之情。

15.這句話的意思是說，雖然籃子是空的，但是卻裝滿J'“我”對(duì)大自然地?zé)釔郏?/p>

對(duì)人與自然和諧相處地向往。童年這段親近自然的美好記憶讓“我”一生難忘。（意近

即可D6.示例：選文告訴人們應(yīng)該親近大自然，熱愛大自然，與自然和諧相處。我們平

時(shí)應(yīng)該走出高樓林立的城市，去鄉(xiāng)間，去從林，用心感受大自然的美好，同時(shí)不破壞自

然，愛惜花草樹木，這樣世界才更美好。（意近即可）

【解析】

【分析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容提煉概括。A處根據(jù)④段“我累了，就躺在厚厚的松針上”,⑤段“一只

不知名的小鳥竟歇在我的頭發(fā)上，為我抓癢癢”概括為：“我”睡在松林，被小鳥驚醒；B

處根據(jù)⑨段“他提著籃子輕輕地走出林子，他的籃子是空的”概括為：“我”提著空籃

子，走出松林。

【13題詳解】

本題考查賞析句子，限定角度為修辭?！爸话l(fā)現(xiàn)松軟的地上，有一些小腦袋探頭探腦，

藏在泥土里不肯露面”，描寫剛要露出泥土的小蘑菇，判斷為擬人的修辭方法：''探頭探腦”

賦予小蘑菇以人的動(dòng)作和情態(tài)，結(jié)合句子分析作用，生動(dòng)形象地寫出了小蘑菇剛要露出泥土、

乂有所躲藏的情態(tài)，語言充滿情趣；句中蘊(yùn)含的情感：表達(dá)了“我”對(duì)小蘑菇的喜愛之情。

【14題詳解】

本題考查賞析句子。限定角度為描寫?！岸紫聛怼薄捌磷『粑?，運(yùn)用動(dòng)作描寫；“無比驚

喜又無比心疼”，心理描寫：聯(lián)系上文“呀，我的面前，是一片片、一簇簇彩色的蘑菇”分

析作用，生動(dòng)形象地寫出“我”見到長(zhǎng)出來的蘑菇時(shí)興奮驚喜的樣子；聯(lián)系下文'‘我不忍心

采下它們”可知，“心疼”寫出了“我”不忍心采下它的心理，表達(dá)了“我”對(duì)蘑菇的喜愛、

珍視，對(duì)大自然的熱愛之情。

【15題詳解】

本題考查句子含義。作答此題，要結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行分析?！翱湛盏幕@子”根據(jù)“那個(gè)

孩子沒有采蘑菇”可知，籃子里沒有蘑菇，是空的；“盛滿露珠、鳥鳴、夢(mèng)境”是指這次松

林里的經(jīng)歷，讓“我”感受到了大自然的美好，“它們提著盛滿露珠和清香的花籃，提著一

生的心愿和夢(mèng)”，在這里，“我”讀懂了蘑菇的夢(mèng)想，充滿了對(duì)大自然的熱愛；不忍心采摘蘑

菇，則是對(duì)人與自然和諧相處的向往；“盛著一生中最純潔的記憶”，童年這段親近自然的美

好記憶，承載著童心的純潔和美好，讓“我”一生難忘。

【16題詳解】

本題考查語言表達(dá)。要求結(jié)合選文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際談感悟。選文寫“我”童年時(shí)在鳳凰

山的松林里采蘑菇的經(jīng)歷，“我”感受到了大自然的美好，露珠、鳥鳴、蘑菇的夢(mèng)……“我”

最終提著空籃子回家，是不忍心拔掉和撕碎那些純真柔軟的夢(mèng)。作者用行動(dòng)告訴我們要熱愛

自然，與自然和諧相處。作答時(shí)還要結(jié)合自己的經(jīng)歷，如在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們要

多走進(jìn)自然，親近自然，感受自然的美好；愛護(hù)身邊的一草一木，就是用行動(dòng)在踐行人與自

然的和諧相處。

（2021遼寧阜新）

一粒孕育真善美的種子（2021遼寧丹東）

①我們一家住在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，緊挨著湖南省雜交水稻研究中心，天氣好的時(shí)候，?？?/p>

以在附近的田間地頭見到袁隆平院士的身影，感覺與袁隆平一家就像左鄰右舍一樣親近。每

每有親戚朋友聊起袁隆平院士，我們一家都會(huì)因?yàn)樽≡谠菏康母舯诙械教貏e自豪。

②2018年上半年，我決定采寫一篇袁隆平院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校教書育人的故事。

女兒聽說我要去見袁老師，很是驚訝，像倒豆子一般地問我：“袁隆平爺爺真的就住在我們

隔壁嗎？他真的會(huì)見你嗎？他是不是很老了？我也好想去!”在女兒的心里，袁院士這么大

的科學(xué)家，怎么可能會(huì)近在咫尺！

③2018年5月16日大清早，我就帶著女兒提前來到了湖南省雜交水稻研究中心大

樓前坪，父女倆心情都是無比激動(dòng)。在楊秘書的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了袁院士的辦公室。

袁院士見了我們，馬上起立和我們打招呼，并與我們一一熱情握手，當(dāng)他把手伸向我女

兒時(shí)，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問袁爺爺好。握了手，袁院士慈祥地問女兒:

“小朋友，讀幾年級(jí)了？”“五年級(jí)?！迸畠猴@得有些拘謹(jǐn)，第一次見到這么大的科學(xué)

家，她通院毒犯獲女兒身材單薄，就關(guān)心地對(duì)她說：“現(xiàn)在咱們國(guó)家糧食年年大豐收，

不像以前了，你要多吃一點(diǎn)米飯，有了健康的體魄才能更好地學(xué)習(xí)?！迸畠侯l頻點(diǎn)頭，

陽光透過薄薄的紗窗，灑滿整個(gè)房間，正好映照在她的臉上，整個(gè)房間溢滿了陽光的味

道一⑤當(dāng)我們問起袁院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)老師的經(jīng)歷時(shí)，袁院士的話厘子一下子就打

開了。他告訴我們，他教書時(shí)就是一個(gè)愛“鼓搗”的教書匠。當(dāng)年黨號(hào)召向科學(xué)進(jìn)軍，

他就決定在教學(xué)之余，真正搞點(diǎn)研究。在他的組織下，安江農(nóng)業(yè)學(xué)校成立了第一個(gè)科研

小組，他們把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長(zhǎng)出馬鈴薯，蒸上結(jié)西紅柿；把西瓜嫁

接到南瓜上，希望得到新型的瓜種，嫁接的作物成活了，長(zhǎng)勢(shì)也不錯(cuò)，種起在安江農(nóng)業(yè)

學(xué)校的往事，袁院士興致特別好，不知不覺半個(gè)小時(shí)就過去了。

⑥臨別時(shí)，我和女兒提出和袁院士照一張合影，我們自覺地站點(diǎn)了袁院士的兩側(cè)。

袁院士見狀，笑呵呵地對(duì)我說：“小朋友是國(guó)家的未來，是民族的希見，他們才是最重

要的，應(yīng)該站在中間?！闭f完，就把我女兒往中間的位置拉，一張?jiān)菏空驹诤笈牛?/p>

朋友居中的照片就這樣定格了。從那以后，女兒只要看到有關(guān)袁爺爺?shù)男侣劸蜁?huì)格外關(guān)

注，儼然成了袁院士的鐵粉。

⑦2021年5月22日，我參加完全省職業(yè)教育活動(dòng)周的活動(dòng)，中午趕回家陪女兒吃

飯，剛一開門，女兒就哭著問我：“網(wǎng)上說袁爺爺去世了，是真的嗎？"我見女兒哭得

稀里嘩啦，就安慰她：“袁爺爺身體很好。”女兒見我說得很堅(jiān)決，這才擦了擦眼淚說:

“袁爺爺身體這么好，肯定可以活過100歲。”在女兒的心里，像袁爺爺這樣的科學(xué)家

應(yīng)該永遠(yuǎn)活著才對(duì)！讓人悲痛欲絕的是。下午一點(diǎn)多，官網(wǎng)還是發(fā)布了袁院士離開我們

的消息。那一刻，女兒正在書房學(xué)習(xí)，我知道，她很快就會(huì)得到消息，我不忍心將這一

切告訴女兒，于是找了個(gè)借口，匆匆下了樓。

⑧回到家里，女兒異常的平靜，我在她的書桌上看見她正在寫的一篇短文，寫的正

是她敬愛的袁爺爺，題目是《一面》。就在這一瞬間，我感覺到女兒長(zhǎng)大了！

⑨我常想，我和女兒之所以將袁院士視為自己的親人和學(xué)習(xí)的榜樣，一定是因?yàn)樵?/p>

2018年5月16日的這一天，袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子。我相信這一

粒種子，就如同袁老師研究的雜交水稻種子一樣，已經(jīng)在我們的心田牛根、發(fā)芽！

（原文有改動(dòng)）

19.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括袁隆平院士與“我”女兒之間相關(guān)聯(lián)的幾件事。

20.選文的主人公袁隆平院士是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（答出兩點(diǎn)

即可）

21.選文以“一粒孕育真善美的種子”為題，有怎樣的妙處？

22.選文第④段畫線語句屬于什么描寫，有什么作用？

23.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析文章結(jié)尾畫線句子的表達(dá)效果。

24.結(jié)合選文，請(qǐng)你運(yùn)用敘事、抒情、議論的方式（至少選擇兩種），表達(dá)自己對(duì)袁降

平院士的崇敬之情。（不得少于30字）

【參考答案】

19.（1）女兒跟隨“我”去采訪袁隆平院士并交談。（2）“我”和女兒在和袁隆平院

士合影時(shí)，袁隆平院士讓女兒站在中間。（3）在網(wǎng)上獲取袁隆平院士去世的錯(cuò)誤消息時(shí)，女

兒非常傷心，得到袁隆平院士真正去世消息時(shí)，女兒寫下短文《一面》。

20.（1）袁隆平院士慈愛地和女兒交談，看出他的和藹可親。（2）響應(yīng)黨的號(hào)召，向

科學(xué)進(jìn)軍，組織科研小組，有許多研究，看出他對(duì)國(guó)家和科學(xué)的熱愛。（3）照相時(shí)讓女兒站

在中間，表明他對(duì)祖國(guó)下一代的關(guān)愛以及謙虛。

21.這個(gè)題目運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了袁隆平院士的言行在“我”和女兒心里

產(chǎn)生了重要影響，點(diǎn)明了主題，設(shè)置了懸念，吸引了讀者閱讀興趣。

22.環(huán)境描寫。渲染了溫暖、光明的氛圍，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“我”和女兒的感受到袁隆平院

士關(guān)心時(shí)的喜悅和溫暖。

23.結(jié)構(gòu)作用：照應(yīng)題目，總結(jié)全文。內(nèi)容作用：點(diǎn)明主題，表達(dá)了對(duì)袁隆平院士的贊

美和欽佩之情，寫自己和女兒受到袁隆平院士的影響，也在追求真善美。句子運(yùn)用比喻修辭,

生動(dòng)形象，引人深思。

24.示例：一個(gè)院士，用最平易近人的態(tài)度對(duì)待著祖國(guó)的花朵；用最真誠的精神追逐著

科學(xué)。袁隆平院士，雖然，您走了，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念您。

【解析】

【分析】

【19題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。

（1）結(jié)合第二、三段“2018年上半年，我決定采寫一篇袁隆平院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)

校教書育人的故事。女兒聽說我要去見袁老師，很是驚訝，像倒豆子一般地問我：'袁

隆平爺爺真的就住在我們隔壁嗎？他真的會(huì)見你嗎？他是不是很老了？我也好想

去！’”“袁院士見了我們，馬上起立和我們打招呼，并與我們一一熱情握手，當(dāng)他把手伸

向我女兒時(shí)，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問袁爺爺好。握了手，袁院士慈祥地問女

兒：'小朋友，讀幾年級(jí)了？'”等句子可概括:女兒跟隨“我”去采訪袁隆平院士并交談。

(2)結(jié)合第四段“袁院士見我女兒身材單薄，就關(guān)心地對(duì)她說：‘現(xiàn)在咱們國(guó)家

糧食年年大豐收,不像以前了，你要多吃一點(diǎn)米飯，有了健康的體魄才能更好地學(xué)習(xí)'”

可概括：“我”和女兒在和袁隆平院士合影時(shí)，袁隆平院士讓女兒站在中間。

(3)結(jié)合第七段“2021年5月22日，我參加完全省職業(yè)教育活動(dòng)周的活動(dòng)，中

午趕回家陪女兒吃飯，剛一開門，女兒就哭著問我：'網(wǎng)上說袁爺爺去世了，是真的

嗎？'我見女兒哭得稀里嘩啦”“和第八段"回到家里，女兒異常的平靜，我在她的書

桌上看見她正在寫的一篇短文，寫的正是她敬愛的袁爺爺，題目是《一面》。就在這一

瞬間，我感覺到女兒長(zhǎng)大了！”可概括：在網(wǎng)上獲取袁隆平院士去世的錯(cuò)誤消息時(shí)，女

兒非常傷心，得到袁隆平院士真正去世消息時(shí)，女兒寫下短文《一面》。

【20題詳解】

本題考查人物形象。

(1)結(jié)合第三段“袁院士見了我們，馬上起立和我們打招呼，并與我們一一熱情

握手，當(dāng)他把手伸向我女兒時(shí)，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問袁爺爺好。握了

手，袁院士慈祥地問女兒：'小朋友，讀幾年級(jí)了？’”可知，袁隆平院士對(duì)待一個(gè)普

通的小女孩態(tài)度非常親切、和藹，看出他的和藹可親。

(2)結(jié)合第五段“當(dāng)年黨號(hào)召向科學(xué)進(jìn)軍，他就決定在教學(xué)之余，真正搞點(diǎn)研究。

在他的組織下，安江農(nóng)業(yè)學(xué)校成立了第一個(gè)科研小組，他們把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，

希望地下長(zhǎng)出馬鈴薯，蒸上結(jié)西紅柿”可知，袁隆平院士響應(yīng)黨的號(hào)召，在教學(xué)之余，

組織科研小組，進(jìn)行了許多嘗試和研究，看出他對(duì)國(guó)家和科學(xué)的熱愛。

(3)結(jié)合第六段“袁院士見狀，笑呵呵地對(duì)我說：‘小朋友是國(guó)家的未來，是民

族的希見，他們才是最重要的，應(yīng)該站在中間。'說完，就把我女兒往中間的位置拉，

一張?jiān)菏空驹诤笈牛∨笥丫又械恼掌瓦@樣定格了”可知，三人照相時(shí)，袁隆平把

中間的位置讓女兒站，一方面看出他謙虛、淡泊名利；另一方面表現(xiàn)了袁隆平院士對(duì)祖

國(guó)下十代儂瀛】

本題考查題目理解和作用。

(1)結(jié)合第九段“袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子。我相信這一粒種

子，就如同袁老師研究的雜交水稻種子一樣，已經(jīng)在我們的心田生根、發(fā)芽！”可知“一

粒孕育真善美的種子”這題目運(yùn)用了比喻修辭，把袁隆平老師的品行比成真善美的種

子，這顆種子種在“我”和女兒心里，“我”和女兒心里會(huì)長(zhǎng)出真善美，生動(dòng)形象寫出

了袁隆平院士對(duì)“我”和女兒的影響，這樣的題目生動(dòng)形象，能吸引讀者閱讀興趣；同

時(shí)點(diǎn)明多里蜥具有深層含義，設(shè)置了懸念，吸引了讀者閱讀興趣。

[22題詳解】

本題考查描寫賞析。

(1)描寫方法判斷。這個(gè)句子抓住了陽光這個(gè)景物進(jìn)行描寫，可判斷運(yùn)用了環(huán)境描寫。

(2)作用分析。結(jié)合“陽光透過薄薄的紗窗，灑滿整個(gè)房間，正好映照在她的臉上，整個(gè)

房間溢滿了陽光的味道”可知，“陽光的味道”等詞渲染了溫曖、光明的氛圍，聽到了

袁隆平院士對(duì)女兒身體的關(guān)心后，“我”才產(chǎn)生這樣的感覺，故這個(gè)句子表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)

“我”和女兒的感受到袁隆平院士關(guān)心時(shí)的喜悅和溫暖。

【23題詳解】

本題考查段落作用。

（1）結(jié)構(gòu)作用。結(jié)合“袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子”可知，結(jié)尾段照

應(yīng)了題目，結(jié)合“我常想，我和女兒之所以將袁院士視為自己的親人和學(xué)習(xí)的榜樣”可知，

文章寫袁隆平院士離世后，我們回顧曾經(jīng)的一面之緣，寫出了這次會(huì)面對(duì)我們的影響，這是

總結(jié)全文。

（2）內(nèi)容作用。結(jié)合“我常想，我和女兒之所以將袁院士視為自己的親人和學(xué)習(xí)的榜

樣”“院士在我們心里種下了一粒真善美的種子。我相信這一粒種子，就如同袁老師研究的

雜交水稻種子一樣，已經(jīng)在我們的心田生根、發(fā)芽！”可知，尾段寫出了這次會(huì)面袁隆平院

士對(duì)“我”和女兒產(chǎn)生的影響，表達(dá)了我們的敬佩、贊美之情，以及以他為榜樣去生活的愿

意，這是文章主旨感情所在，尾段點(diǎn)明主題。同時(shí)，尾段運(yùn)用比喻修辭，句子含義深刻，生

動(dòng)形象，引人深思。

[24題詳解】

本題考查語言表達(dá)。答題思路：寫一段不少于30字的文字，表達(dá)對(duì)袁隆平院士的崇敬

之情，在敘事、抒情、議論三種表達(dá)方式中選至少選兩種。

示例：袁隆平院士雖然離去了，但是他在麥田里勞作的身影依然被人們牢牢地記著，永

遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。他是國(guó)家的英雄，是人民的英雄，我們永遠(yuǎn)懷念這位老人，永不忘懷。

（2021遼寧丹東）

一寸都不能少（2021遼寧盤錦）

閻秀麗

①爹拄著鎬頭，背靠著地頭上的一棵楊樹，磕了磕鞋里的土，然后瞇著眼睛，看著面前

一排排筆直的壟溝，延伸到炊煙的最深處。

②他的眉頭忽然皺了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地頭來回走了幾遍，越走眉

頭皺得越緊。

③我納悶兒地看著爹，低聲問娘：“我爹怎么了？”

④“誰知道抽的哪門子風(fēng)?！蹦镎f。

⑤“這都快中午了，我餓了，喊我爹回家吧。"我咽了口唾沫，看了看爹的背影，對(duì)

娘說。

⑥爹性子急躁，還保留著在部隊(duì)的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則，差一點(diǎn)兒也

不行，他不發(fā)話，我可不敢擅自“離隊(duì)”。

⑦娘看了看頭頂?shù)奶?，又看了看我，回頭喊了一嗓子，爹沒應(yīng)，又喊了聲，爹還

是沒理，自顧自地在地頭上走來走去。娘生氣了，拉著我的手就往家走。我回頭，發(fā)現(xiàn)

爹正貓著腰，似乎在一條壟溝里尋找著什么東西。

⑧我和娘回到家，吃了午飯，便又去了地里。還沒等到地方，就發(fā)現(xiàn)我家的地里站

著一群人，有很大的吵架聲從人群里傳出來。

⑨吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起來？他們倆可是從小一起

長(zhǎng)大的！

⑩聽說爹當(dāng)兵走的時(shí)候，老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的，說你就放心去部隊(duì)吧,家里有

我呢。即使后來他們都成家了，我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣，沒少幫忙干。爹也很

感激，每次回來都會(huì)和老瓦叔喝兩盅，嘮上好一陣子。

?我和娘鉆進(jìn)人群，看到爹拎著鎬頭，額頭上青筋暴起，指著離他不遠(yuǎn)的老瓦叔，

高一聲低一聲地吼著。

?“弟妹你來評(píng)評(píng)理，你說說你家人，非得說我占了你家的地，這怎么可能？你

家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說地不對(duì)勁兒,這不是

埋汰我嗎？"【A】老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說。

?我心里也有些生爹的氣，狠狠唯了爹一眼。老瓦叔雖然愛占點(diǎn)兒小便宜，可平

時(shí)沒少幫我家忙。他家的日子比較緊巴，但也不會(huì)干占地這樣的事??！

?娘趕緊笑著說：“別聽他胡說，你怎么能占我家的地呢？”爹幾步跨到要離去

的老瓦叔面前，兩手一張吼道，“把地的事兒整明白再走！”

?“哎，我看你是沒完沒了啊，誰稀罕占你家地咋的？當(dāng)初分地的時(shí)候是有文書

的，你這塊地有多少條壟溝，你數(shù)數(shù)，看少?zèng)]少！”

?''壟溝是一條沒少，界石也在那兒埋著，看哪兒都沒毛病，但是壟臺(tái)兒變窄了！

當(dāng)初分地的時(shí)候，界石正對(duì)著這棵小樹。”父親指著地頭兒的楊樹說，“當(dāng)時(shí)我是不是

還開玩笑說不用埋界石，用這棵樹當(dāng)界石得了。你說樹要是死了咋辦，還得以界石為準(zhǔn)。

這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下？”

@“我……我……”爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來，【B］他看了看爹的眼睛，

又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來。

?“行了，不就是半條壟的事嗎？至于嗎！”娘趕緊拽著爹的袖子，低聲說道，

“他家地少人多，算了?！?/p>

?“絕對(duì)不行！”爹轉(zhuǎn)身離開，聲音很大。

?打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都會(huì)訕訕地躲開，滿臉的不自在。爹在

縣里工作，忙起來根本沒空回家。家里有什么農(nóng)活兒，娘自然也不好意思再去麻煩老瓦

叔幫忙，只能自己干。我心里不由得對(duì)爹多了一絲怨氣，就因?yàn)槟前霔l壟，好好的兩家

人倒變了仇人一樣。

?燥熱的夏天，一個(gè)跟斗跳進(jìn)了秋天的谷香里。爹彎著腰，身子前傾，飛快地?fù)]舞

著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……爹把收割下

來的糧食裝了滿滿兩大袋子。他望著我說：“走，去你老瓦叔家一趟?！蔽译m然納悶兒,

但還是跟著爹去了老瓦叔家。

?“送給你啦?！钡鶎⒓Z食從獨(dú)輪車上卸下來說?！究诳粗蜐M滿的兩袋糧食，老

瓦叔的臉，紅得像豬肝。

?爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭,

似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。我蹦跳著跟在爹的身后,看著陽光被樹葉剪

碎，落在心里成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的疑惑。忍不住問爹：“辛辛苦苦打下來的糧食，給他送去干什

么??？”爹說：“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”

?“既然你這么想，那他占就占了唄，還急赤白臉地要回來干嗎？咱們挨著累收了糧

食又給人送去，圖啥呢？”

?“兩碼事。我當(dāng)兵的第一天，班長(zhǎng)就告訴我，有一句話，每個(gè)人一定要牢記在心。”

爹的眼睛蒙上了一層霧氣，“這不僅成為滲進(jìn)骨子里的習(xí)慣，也成了每名軍人一生的誓言?！?/p>

?“啥話？”

?爹放下手里的獨(dú)輪車，身體站得筆直，看著眼前廣袤的土地，聲音鏗鏘有力?！睂儆?/p>

我們自己的土地，一寸都不能少！”爹的話在藍(lán)天下轟然作響。

（選自《遼寧日?qǐng)?bào)》，有刪改）

15.用簡(jiǎn)潔的語言概括選文主要內(nèi)容。（3分）

【答案】保留部隊(duì)作風(fēng)/當(dāng)過兵（0.5分）的父親（0.5分），因老瓦多占半地而據(jù)理力爭(zhēng)/

寸土不讓，致使兩家產(chǎn)生隔/開質(zhì)（1分），秋收時(shí)把打好的糧食送給老瓦，兩家化解矛盾/和

好如初（1分）。

16.選文第段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（3分）

【答案】本段是插敘（1分），補(bǔ)充交代與老瓦叔交往的事（深的（分）體現(xiàn)老瓦叔重情重

義，為下文我和母親不相信老瓦叔占“我”家地做鋪墊（解釋上文我”對(duì)與老瓦叔吵架感到

不解的原因）；與下文不讓老瓦叔多占半壟地形成對(duì)比，突出了套的講原則為下文給老瓦叔

送糧做鋪墊.（以上作用任答出一點(diǎn)即可得1分）

17.選文中三次寫到老瓦叔臉“紅”，原因分別是什么？（3分）?

［A］老瓦叔微紐著喉，橫在娘的面前氣哼哼地說。

【答案】因爭(zhēng)論而生氣（心虛）臉紅。

LB］他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤尊著尊說不出話來。

【答案】因真相被揭穿而羞愧（尷尬）臉紅

［C］看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。

【答案】因父親送糧食（寬容、體諒）而慚愧（愧疚）

18.品析選文第?段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。

我心里也有些生爹的氣，狠狠臉了爹一眼。

【答案】“瞪”是睜大眼睛注視，表示不滿的意思。生動(dòng)而形象的寫出了“我”認(rèn)為父

親誤會(huì)老瓦叔而生氣的神態(tài)。體現(xiàn)了“我”對(duì)父親的不理解（不滿、埋怨）。

19.選文第?段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

爹彎著腰，身子前傾，飛快地?fù)]舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，

鐮一挾，谷子便成一抱....

【答案】運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出父親割谷子的全過程，表現(xiàn)了父親動(dòng)作

嫻熟，突出父親勤勞能干（吃苦耐勞）的品質(zhì)。

20.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）

爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭,

似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。

.運(yùn)用了比喻的修辭（1分），把父親臉上的笑容比作潭水中的波紋，生動(dòng)形象地寫

出了父親給老瓦叔送糧食，矛盾化解后的喜悅心情（1分）。表現(xiàn)了父親寬容大度/體諒

他人/重情義的性格特點(diǎn)（1分）。（若答純樸善良給0.5分）

【解析】題干“修辭的角度”給出了賞析的角度。根據(jù)關(guān)鍵信息“就像石子兒投進(jìn)

潭水里，臉上漾著歡樂的波紋”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法。分析比喻修辭的作用，

首先要指出本體和喻體分別是什么，然后聯(lián)系本體與喻體的共同點(diǎn)體會(huì)人物心理和性格

特點(diǎn)21.選文結(jié)尾畫線句子別具深意，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

【答案】示例：爹的話（“屬于我們自己的土地，一寸都不能少！”）寓意著祖國(guó)的領(lǐng)

土神圣不可侵犯（1分），正是這種捍衛(wèi)領(lǐng)土的堅(jiān)定的態(tài)度深深地震撼了“我”（1分），

突出了父親的愛國(guó)情懷和保家衛(wèi)國(guó)的信念/決心（1分），也表達(dá)了“我”對(duì)父親的崇敬

和贊美之情（1分）

（2021遼寧盤錦）

我寫的每個(gè)人都與她有關(guān)（2021遼寧本溪）

林特特

①一個(gè)朋友問我，在你的人生中，有沒有在特別關(guān)鍵的時(shí)刻，做對(duì)了關(guān)鍵的決策？

我想了想，想起高二暑假的事。

②高二暑假，我家剛搬家，新小區(qū)電壓不穩(wěn)，經(jīng)常停電。停電時(shí)，如果我想看書，

就得點(diǎn)煤油燈。煤煙會(huì)把墻熏黑，因此，我只能去貼滿瓷磚的廚房看，經(jīng)常會(huì)看到下半

夜。我看的是數(shù)學(xué)書，然而，我并不愛數(shù)學(xué)。

③我的所謂關(guān)鍵決策就是這件事，在那個(gè)暑假前，我的成績(jī)一塌糊涂。

④那個(gè)暑假發(fā)生的事，而今多已模糊。我只記得，暑假前公布成績(jī)，我的數(shù)學(xué)是

29分，滿分150。暑假開始，有一次大規(guī)模的補(bǔ)課，我借后座男生的作業(yè)抄，他只有一

個(gè)得數(shù)，問他過程，他當(dāng)著很多人的面笑：“還是不要說了吧，說了你也聽不懂?！?/p>

⑤那就是少女的至暗時(shí)刻。直到今天我都記得那一瞬間的難堪、崩塌、自卑、慚愧、

被羞辱、無能為力、無法反駁。我痛哭了一場(chǎng)。

⑥之后，我認(rèn)真研究了如何讓以上感覺都消失，答案是你得自己強(qiáng)大，把被看不起

的事做好。那么，做好后呢？就結(jié)束了嗎？似乎也不是。我忽然意識(shí)到，我要為將來做

打算了。我媽是會(huì)計(jì)，我在家拿一張我媽用廢的增值稅表的背面列我未來能做的事，結(jié)

果發(fā)現(xiàn)每一件事都要通過高等教育才能實(shí)現(xiàn)。

⑦我又分析了我的成績(jī)，偏科嚴(yán)重的我在分科后，其實(shí)只有數(shù)學(xué)是要解決的最核心問題。

怎么解決呢？我根本看不懂?dāng)?shù)學(xué)書，但是我記性好，把它們?nèi)勘尺^，或許就能懂？憑直覺,

我決定這么做。沒人告訴我對(duì)不對(duì)，而我也不會(huì)告訴任何人。

⑧我在廚房的煤油燈下一夜一夜一頁一頁抄數(shù)學(xué)書時(shí)，其實(shí)不太肯定能有什么效果，但

那是我能想到、能做到的唯一辦法。而我所在的高中，好幾年沒出過文科本科生了。無論是

環(huán)境，還是自己，看起來上大學(xué)的機(jī)會(huì)都渺茫。

⑨我一會(huì)兒小聲對(duì)自己說“沒問題”，一會(huì)兒又冒出一個(gè)聲音“怎么可能”。一會(huì)兒流

淚，一會(huì)兒流汗。

⑩事實(shí)上，暑假過后，當(dāng)我把那六本數(shù)學(xué)書背完，我發(fā)現(xiàn)我的方法沒錯(cuò)，所有題目其實(shí)

都是例題變化、組裝而成。

側(cè)學(xué)期開始，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)能及格了，之后的強(qiáng)化、練習(xí)，讓我在高考數(shù)學(xué)中得到

118分，比前一年分科時(shí)的摸底考試多了近90分。

?以上就是奇跡的全部，我本科只上了一所普通師范院校，但那是基礎(chǔ)薄弱的我的全力

呈現(xiàn)。命運(yùn)是公平的，沒有更多奇跡，也不會(huì)辜負(fù)每一分努力，對(duì)此結(jié)果，我已感恩戴德。

?“這就是我在關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵決策，"我總結(jié)道，“在背數(shù)學(xué)書并驗(yàn)證方法有效的過

程中，自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵(lì)，磨煉意志的同時(shí)，我不太相信別人告訴

我的辦法，從此，我首先相信自己?！?/p>

?“這件事對(duì)你還有其他影響嗎？”朋友既唏噓又好奇。

?“其他影響？”我陷入深深的思考。

?是的，還有其他影響。走入職場(chǎng)后，每當(dāng)我受了委屈，晚上回家就靠寫作療愈傷痕。

每當(dāng)覺得熬不過去，我都會(huì)拍拍自己的肩：怕什么，誰能默寫六本數(shù)學(xué)書？沒有比那更難的

事吧？你一定能挺過去。

包后來，我生命中一個(gè)很重要的人，在彼此失散多年后，在一本雜志上看到我的一篇文

章，文中提到高考前背數(shù)學(xué)書的過往，他搜索我的筆名，找到我，恢復(fù)聯(lián)系一一可見有類似

故事的人不多，它成了我的印記、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗號(hào)。

哪忘不了那個(gè)少女。

?那個(gè)夏天，她擦著汗，搖著扇，做一件不知道能不能成，但必須要做成的事。煤油燈

下，她的臉和正弦、余弦、增值稅表在一起，成為我刻骨銘心的畫面。日后，我以寫作為生,

我永遠(yuǎn)在寫小人物，寫平凡的女孩如何追逐夢(mèng)想，我寫的每個(gè)人都和她有關(guān)，她成了我寫作

的母題。

?我至今感激她。她讓我覺得我做過一件很牛的事。

（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）

15.閱讀選文④??段，圍繞“我”所做的關(guān)鍵決策，將“我”的經(jīng)歷補(bǔ)充完整。

遭到嘲笑，痛哭一場(chǎng)一一一一抄書背書，堅(jiān)定執(zhí)行一一

16.選文⑧段中加點(diǎn)詞語“一夜一夜”“一頁一頁”，有怎樣的表達(dá)效果？

17.選文⑨段中“我”為什么“一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒流汗”？

18.人生難免經(jīng)歷某種“至暗時(shí)刻”，你從“我”應(yīng)對(duì)的經(jīng)歷中得到哪些感悟？寫

出三點(diǎn)。

19.選出下列對(duì)選文的理解分析正確的一項(xiàng)（）

A.選文中朋友的兩次提問，分別引出“我”對(duì)關(guān)鍵決策的回憶和反思，構(gòu)思巧妙。

B.選文④段中畫線句對(duì)后座男生的神態(tài)和語言描寫，意在表現(xiàn)他只顧自己不關(guān)心

別人C.選文?段畫線的比喻句，生動(dòng)寫出“我”與生命中那個(gè)重要的人恢復(fù)聯(lián)系的喜

悅。D.選文?段“我至今感激她”，是因?yàn)榕笥训目隙ê唾澷p讓“我”覺得自己很牛。

【參考答案】

15.①.研究分析，找到方法。②.成績(jī)進(jìn)步，相信自己。

16.運(yùn)用疊詞，“一夜一夜”寫出我抄書時(shí)間之長(zhǎng)；''一頁一頁”寫出我抄書內(nèi)容

之多，突出我的刻苦和執(zhí)著。

17.“一會(huì)兒流淚”，是覺得希望渺茫而難過；“一會(huì)兒流汗”是因?yàn)槭⑾闹畷r(shí)奮

力抄書十分辛苦。

18.示例：被人輕視時(shí)，要有志氣，努力讓自己強(qiáng)大；想走出低谷，要根據(jù)自己的

實(shí)際情況，找到適合自己的方法；找到方法后，就要執(zhí)行到底。19.A

【解析】

【分析】

【15題詳解】

考查內(nèi)容的概括。閱讀④??段，梳理情節(jié)，從“遭到嘲笑，痛哭一場(chǎng)”判斷是第

④-⑤段；“抄書背書，堅(jiān)定執(zhí)行”是第⑧-⑨段，可知中間第一空內(nèi)容為第⑥-⑦段，

寫我研究分析將來的出路，發(fā)現(xiàn)“我”必須學(xué)好數(shù)學(xué)，“我”決定利用記性好的特點(diǎn)背

數(shù)學(xué)書，據(jù)此歸納為“研究分析，找到方法”；同時(shí)可知第二空內(nèi)容為第⑩-?段，寫

“我”抄背六本數(shù)學(xué)書后取得的效果，歸納為：成績(jī)進(jìn)步，相信自己。

【16題詳解】

考查詞語的的賞析。很明顯，“一夜一夜”“一頁一頁”是數(shù)量詞的疊用，它增強(qiáng)

語言的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美，同時(shí)，它還起到強(qiáng)調(diào)作用：“一夜一夜”

疊用，強(qiáng)調(diào)了抄書的經(jīng)歷的時(shí)間很長(zhǎng)，不是“一夜”，而是多個(gè)夜晚；“一頁一頁”強(qiáng)

調(diào)抄書的內(nèi)容不是“一頁”，而是無數(shù)個(gè)“一頁”，具體形象地突出了我為了提高數(shù)學(xué)

成績(jī)抄書背書的辛苦和執(zhí)著。

【17題詳解】

考查句子的理解。聯(lián)系前文,在具體的情境中體會(huì)“我”的內(nèi)心。從上文可知，“我根

本看不懂?dāng)?shù)學(xué)書”，我覺得自己不可能學(xué)明白，心情是悲觀沮喪的，所以“會(huì)流淚”。

又因?yàn)樾枰谑⑾闹畷r(shí)在廚房的煤油燈下一夜一夜一頁一頁抄數(shù)學(xué)書，背書，很熱，很

辛苦，所以“會(huì)流汗”。

【18題詳解】

考查內(nèi)容的理解和感悟。開放性試題，要求寫出三點(diǎn)感悟。示例：人生的“至暗時(shí)刻”

就是最痛苦最困難的時(shí)刻，每個(gè)人都有可能經(jīng)歷這樣的“至暗時(shí)刻”。文中的“我”通過背

記6本數(shù)學(xué)書，走出了自己的“至暗時(shí)刻”，找到了自信。這給我們的啟示很多：第一，遇

到“至暗時(shí)刻”，悲觀失望是沒有用的。第二，要想盡辦法充實(shí)自己，強(qiáng)大自己，才能走出

“至暗時(shí)刻”。第三，要根據(jù)自身的特點(diǎn)去尋找適合自己的解決問題的方法。第四，找到方

法后，一定要堅(jiān)持不懈的去執(zhí)行，只有堅(jiān)持，才能最終走出低谷。

【19題詳解】

考查內(nèi)容的理解、句子的賞析，人物形象。

A.正確。朋友的第一次提問在第①段，引出“我”對(duì)關(guān)鍵決策的回憶；第二次提問在第

（g段，引出“我”的反思（我陷入深深的思考）；

B.理解有誤。選文④段中畫線句對(duì)后座男生的神態(tài)和語言描寫，意在表現(xiàn)他的傲慢和對(duì)

同學(xué)的鄙視、不尊重；

C.理解有誤。選文?段畫線的比喻句，生動(dòng)寫出“我”背數(shù)學(xué)書的事給知道這件事的人

留下J'深刻印象，所以這件事成了我的“印記、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗號(hào)”，不是表達(dá)與生命中那個(gè)

重要的人恢復(fù)聯(lián)系的喜悅；

D.理解有誤。選文?段“我至今感激她”，是因?yàn)椤八保ㄉ倥畷r(shí)的我）的努力讓自己

學(xué)會(huì)了“自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵(lì)，磨煉意志”，讓自己終于找回了自信，

并影響了之后的人生道路，所以覺得自己很牛，這跟朋友的肯定和贊賞沒有關(guān)系；

故選A?

（2021遼寧本溪）

體諒你的不正確（2021遼寧撫順）

①我讀到高二時(shí)，不想再讀，自作主張退了學(xué)，一心要成為一個(gè)寫作者。難得的是我爸

也支持，只是他覺得即便是當(dāng)作家，還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，于是到處打聽哪里有作家班。

②那年11月中旬，我們聽聞復(fù)旦大學(xué)有個(gè)作家班。此時(shí)學(xué)期已經(jīng)過了大半，仍要

交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，爸爸認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)期不可蹉昵，他第二天就帶我啟程,

汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達(dá)。

③爸爸先帶我去辦理入學(xué)手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對(duì)外營(yíng)業(yè)

的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見的好奇。這時(shí),

我看到一個(gè)女孩子逆著走進(jìn)來，她一進(jìn)來，整個(gè)餐廳都被照亮了。

④她身材高挑，打扮得很時(shí)髦②，最醒目的是腳上的那雙靴子，鹿皮的，很精巧，

釘著漂亮的流蘇，跟她白色長(zhǎng)毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時(shí)值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一

條咖啡色的厚呢短褲，兩條長(zhǎng)腿極具視覺美感地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光

相對(duì)。我回過神兒,壓迫感襲上心頭，是初來乍到的惶恐，還有對(duì)未來的迷茫，我開始

懷疑自己的選擇一一外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見得能適應(yīng)。

⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費(fèi)，自己僅留了幾十塊錢就回去了。

⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場(chǎng)，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花

繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯(cuò)，尖圓

頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉀線，一一那是濃墨重彩的時(shí)髦兒，我不再

糾結(jié)它昂貴的價(jià)格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時(shí)髦兒”了。

⑦之后的很多天，我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不

透氣，讓我走起路來深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛情,

我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇了一跳。

⑧上海下了第一場(chǎng)雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進(jìn)來,

腳生出凍瘡。夜晚坐在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焙很久也

焙不熱。爸爸來電話問長(zhǎng)問短，我的淚水不爭(zhēng)氣地傾泄，為虛榮所付出的代價(jià)折磨著我。

⑨我躺在床上，翻來覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階

層，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)兒乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實(shí)于心

不忍⑩再說，我放棄高考要當(dāng)個(gè)作家，我和我的家人付出那么大代價(jià)，我應(yīng)該做的不是

心無旁鷲地學(xué)習(xí)嗎？怎么能在穿著打扮上花那么多心思？

?然而，就在上海那個(gè)冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然

是一雙短靴！柔和的光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經(jīng)典大方，閃閃奪目，

堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼

光！?那雙鞋子遍整了我整個(gè)冬天。也點(diǎn)早了好多女孩子的目光。當(dāng)我的腳被溫暖包

裹，腳趾隔著襪子也能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時(shí)，我那么深

切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我溫暖與光輝。

?寒假回家的那天，奶奶跟我說，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長(zhǎng)得漂

亮，穿得也漂亮?！卑职忠幌虿粣蹖?duì)別人評(píng)頭論足，他跟我奶奶說這些，一定是體諒到

女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說他不會(huì)說啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，

但又有一顆要強(qiáng)的心，你爸說他沒啥眼光，就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里最貴的一雙?！睖I

水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個(gè)人都不完美，真愛你的人，就會(huì)體諒你的不夠強(qiáng)大、

不夠破哪蒯碎L(zhǎng)圖記中寫道：愛就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確。不完美

開始，讓自卑悄悄變身，讓一個(gè)生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的

榜樣。

（選自《訣者》，有改動(dòng)）

14.用簡(jiǎn)潔的語言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。（4分）

15.請(qǐng)賞析選文第?段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語的含義。（4分）

那雙鞋子混曖了我整個(gè)冬天。也點(diǎn)事了好多女孩子的目光。

16.選文多次寫到“鞋”，這樣寫有什么好處？（3分）

17.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，分析選文結(jié)尾段的作用。（4分）

18.選出下列對(duì)選文理解分析,誤的一項(xiàng)（）（3分）

A選文標(biāo)題概括了本文的主要內(nèi)容。第二人稱“你”的運(yùn)用親切自然，拉近了作者與讀

者的距離。

B.選文第④段“我艷羨的眼神和爸爸的目光相對(duì)”，這一句生動(dòng)地表達(dá)了“我”內(nèi)心的

情感。為下文父親給“我”買鞋做鋪墊。

C.選文第⑨⑩段中對(duì)“我”的心理描寫。寫出了“我”不想買第二雙鞋的原因，表現(xiàn)了

“我”的愧疚、自責(zé)

D.選文第④段中對(duì)上海時(shí)髦女孩的描寫及第?段寫奶奶的話，直接表現(xiàn)父親的形象，

也讓''我"感受到父親的良苦用心。

【參考答案】

【分析】本文是一篇記敘文，主要敘述了父親支持“我”自作主張退學(xué)，并花高額學(xué)費(fèi)

送“我”去作家班讀書，后來知道“我”因虛榮而高價(jià)買「一雙不實(shí)用的鞋卻未批評(píng)“我”，

并為“我”買了鎮(zhèn)卜一鞋店里最貴最漂亮的鞋，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激與贊美。

【解答】（1）本題考查信息篩選與概括。根據(jù)“我讀到高二時(shí)，不想再讀，自作主張

退了學(xué)，一心要成為一個(gè)寫作者”“此時(shí)學(xué)期已經(jīng)過了大半，仍要交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和住宿

費(fèi)，爸爸認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)期不可蹉昵，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐J'一天一夜,

才終于抵達(dá)”可知，“我”自作主張退學(xué)是不正確的，可是父親卻支持“我”自作主張退學(xué)，

并花高額學(xué)費(fèi)送“我”去作家班讀書。根據(jù)“之后的很多天，我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)”

“我的淚水不爭(zhēng)氣地傾泄，為虛榮所付出的代價(jià)折磨著我”“我收到爸爸寄來的包裹，打開

來，赫然是一雙短靴”“就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強(qiáng)的心”可知，“我”因虛

榮而高價(jià)買了一雙不實(shí)用的鞋是不正確的，可是父親并沒有因此批評(píng)“我”，并為“我”買

J'鎮(zhèn)上鞋店里最貴最漂亮的鞋。

(2)本題考查對(duì)詞語含義的理解。結(jié)合“當(dāng)我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也

能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時(shí)，我那么深切地感覺到，是爸爸

默默的愛給予了我溫暖與光輝”可知，“溫暖”既指鞋子的暖和，乂指父親的愛帶給“我”

的溫暖。結(jié)合文章可知，這雙鞋很漂亮，也帶給了“我”光輝，因此“點(diǎn)亮”了好多女

孩子的目光指的是鞋的漂亮招來女孩子的羨慕，“我”因此變得更加自信，也因此更加

感激父親。本題考查細(xì)節(jié)的作用。選文主要提及了女孩漂亮的鞋子、“我”貪慕虛榮買

的鞋子、父親買的鞋子?！拔摇焙透赣H看到女孩的漂亮鞋子，“我”才想要去追趕時(shí)髦

兒，買下那雙不實(shí)用的鞋子；父親當(dāng)時(shí)注意到了“我”的神態(tài)，回家之后才為“我”買

下了鎮(zhèn)上鞋店里最貴最漂亮的鞋。由此可見，選文多次寫到“鞋”，由“鞋”展開選文

主要事件，表現(xiàn)了“我”的自卑與虛榮，突出了父親對(duì)孩子的理解與疼愛，推動(dòng)情節(jié)的

發(fā)展。(4)本題考查段落的作用。從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)尾段“它從體諒親人的不正確、不完

美開始”與標(biāo)題相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；整篇文章主要敘述了父親體諒“我”的

不正確的兩件事，結(jié)尾對(duì)這兩件事進(jìn)行了總結(jié)。從內(nèi)容上看，“讓自卑悄悄變身，讓一

個(gè)生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣”表達(dá)了“我”對(duì)父

親的感激與贊美，因此結(jié)尾段起到了強(qiáng)調(diào)并深化中心的作用。

(5)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，選文第④段中對(duì)上海時(shí)髦女孩的描寫及第?段寫奶奶的話，間接地表現(xiàn)

了父親的形象。

故選：D。

答案：

(1)父親支持''我”自作主張退學(xué)，并花高額學(xué)費(fèi)送“我”去作家班讀書：父親

知道“我”因虛榮而高價(jià)買了一雙不實(shí)用的鞋卻未批評(píng)“我”，并為“我”買了鎮(zhèn)上鞋

店里最貴最漂亮的鞋。

(2)“溫暖”既指鞋子的暖和，又指父親的愛帶給“我”的溫暖；“點(diǎn)亮”既指

鞋的漂亮招來女孩子的羨慕，乂指“我”因?yàn)閯e人的羨慕而充滿自信及對(duì)父親的感激。

(3)由“鞋”展開選文主要事件，表現(xiàn)「“我”的自卑與虛榮；突出了父親對(duì)孩

子的理解與疼愛；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

(4)內(nèi)容：交代“我”日記中的內(nèi)容，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激與贊美之情，

強(qiáng)調(diào)并深化中心；結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，與標(biāo)題相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。

(5)D

【點(diǎn)評(píng)】段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)部分。結(jié)構(gòu)方面的作用一般有承上啟

下、引起下文、總結(jié)上文、首尾呼應(yīng)、為下文作鋪墊等，內(nèi)容方面的作用有點(diǎn)明中心、

深化中心、奠定全文感情基調(diào)等。

(2021遼寧撫順)

老周(2021遼寧鞍山)

尚書華

①家中洗漱間的水管突然漏了，水嘩嘩地淌了一地。情況嚴(yán)重，必須馬上找人修理。

②來到零工市場(chǎng)，沒待我張口，手持維修項(xiàng)目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有

一個(gè)人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是:

自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶。得，就這位。我沖他一招手，師傅點(diǎn)下頭跟我走了。

③到家后，師傅看了看漏水的地方說：“有點(diǎn)麻煩，管子折在墻里了?！蔽艺f：“可不

是嗎，若不是折在墻里，我自己就修了。沒工具?！睅煾刀自诘厣?，仰臉瞅我一眼：“怎么，

這活兒你會(huì)干？”“我哪會(huì)？就是瞎鼓搗。過日子總不能事事都求人吧?！薄鞍?，這話我愛

聽。不管哪一行，能學(xué)就學(xué)點(diǎn)，手藝多了不壓人，學(xué)身上誰也搶不去?！睅煾颠吜倪厪墓ぞ?/p>

兜里翻出工具，鑿墻、掐管……沒用多長(zhǎng)時(shí)間，就修理好了。

④我問：“多少錢？”師傅張開巴掌：“五十?！蔽?愣，是不是要得少了點(diǎn)？去年下

水道堵了，找人來疏通，收了兩百元。師傅見我沒吭聲,以為要多了。問我：“那你想給多

少？”我說：“八十?！边@回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問一句：“多少？八十？”我點(diǎn)

點(diǎn)頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打