精華小學班主任工作計劃匯編6篇

精髓小學班主任工作計劃匯編6篇精髓小學班主任工作計劃匯編6篇精髓小學班主任工作計劃匯編6篇【精髓】小學班主任工作計劃匯編6篇【精髓】小學班主任工作計劃匯編6篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫工作計劃了。相信好多人會感覺工作計劃很難寫吧，下面是小編整理的小學班主任工作計劃篇，歡迎大家分享。小學班主任工作計劃篇1一，班級大要本班有學生62人，其中男生31人，女生31人，學生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能夠適應(yīng)校園生活和學習，還有待進一步提升學生的學習興趣和行為習慣。二，指導(dǎo)思想以學生發(fā)展為本、快樂的少兒德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實質(zhì)情況，睜開富饒少兒情味的教育活動，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為習慣和道德意識，加強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極研究個性培養(yǎng)的路子，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)藝蕾小學生新形象，成立優(yōu)秀的班風，形成優(yōu)秀的學習氣氛，為創(chuàng)辦優(yōu)秀班級而努力!三，工作思路(一)搞好平常管理工作，組織和成立班集體。1、訓(xùn)練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生趕忙做到自覺遵章守紀。2、訓(xùn)練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到會合快，紀律強，收效好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、成立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的勞動習慣。5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部集體，(每個月最少進行一次隊干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊干部的模范作用。民主選舉班隊干部，部分班干部推行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機遇。(二)對學生進行思想道德教育。1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學平生常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境，合時對學生進行道德教育。(三)教育學生努力學習。1、親近與各科任課老師聯(lián)系，注意授課模式的創(chuàng)新，注意授課方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導(dǎo)，讓學生不但樂學，而且會學。(四)關(guān)懷學生身心健康。1、對學生進行平常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生成立正確的衛(wèi)買賣識。2、教育學生加強體育鍛煉，加強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每日帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。3、教育學生養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣。要特別關(guān)懷住宿學生的生活，諒解他們的冷暖，認識他們的心理，成立平等友好的師生關(guān)系，做學生的貼心朋友，給住宿生家的溫暖。4、在班級之中努力創(chuàng)辦寬松友好的心理氣氛，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，親近注意學生集體和個體的心理動向，進行合時教育。(五)加強與家長的合作1、成立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別情況在第一時間見告家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親近與家長的聯(lián)系。暫制如期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成協(xié)力。四，詳盡安排九月份1、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的學習習慣。2、帶領(lǐng)學生學習《小學生行為規(guī)范》。3、慶祝教師節(jié)，授課生對每位任課教師說一句祝福的話。4、評比“守紀之星”十月份1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。2、牢固學生的學習習慣。3、培養(yǎng)班干隊伍伍。4、評比“愛國之星”。十一月份1、培養(yǎng)學生的自理能力。2、訓(xùn)練學生的衛(wèi)生習慣。3、評比“自理之星”。十二月份1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。2、邀請高年級小指導(dǎo)員，訓(xùn)練學生入隊儀式。3、訓(xùn)練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。4、評比“友好之星”。一月份1、帶領(lǐng)學生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。2、引導(dǎo)學生形成正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。3、睜開講故事比賽，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。4、評比“學習之星”。小學班主任工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想：以學校德育教育的思路為指導(dǎo)，依照“質(zhì)量是育才雙語發(fā)展的基礎(chǔ)，特色是育才雙語發(fā)展的生命，創(chuàng)新是育才雙語發(fā)展的源泉，服務(wù)是育才雙語發(fā)展的保障”的基本定位，依照我校以責任為核心的學校價值觀的成立，突出“崗位責任”意識，積極研究班級能本化管理新思路。結(jié)合二年級學生個性特色，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育目標，全面推行素質(zhì)教育。努力提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級情況解析：本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰穎爽朗，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;經(jīng)過一學期的在校學習，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)秀的行為習慣和學習習慣。在本學期，我將連續(xù)把學生優(yōu)秀行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)優(yōu)秀的班集體作為主要目標。三、主要工作及目標：作為一名班主任，創(chuàng)辦性地睜開班級工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我擬定班主任工作目標以下:(一)深入能本崗位管理，研究管理新模式確立低年級崗位能本管理發(fā)展目標整體目標：初步養(yǎng)成參加各崗位管理的意識，能在教師的引導(dǎo)下參加各個崗位的管理，初步培養(yǎng)自主管理能力。經(jīng)過推行崗位目標，喚醒學生班級小主人意識，有幫助老師管理班級事務(wù)的能動性。認識并初步養(yǎng)成學生優(yōu)秀的班級紀律、路隊紀律，課間紀律、吃飯序次、會合序次。經(jīng)過推行崗位目標職責，初步促使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的個人衛(wèi)生習慣，如不任意趴在地上，勤剪指甲、準時刷牙。積極主動打掃衛(wèi)生，不亂扔垃圾，并隨手撿拾垃圾的習慣，保持環(huán)境整齊習慣，初步培養(yǎng)學生獨立生活自理的能力，培養(yǎng)珍愛公物的意識。(二)規(guī)范行為，打造守序次的學生隊伍上學、下學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學校。入學須佩戴紅領(lǐng)巾。書包必定背在肩上，飲水瓶必定用左手拿。學生家長不能夠高出學校規(guī)定的區(qū)域接學生。課間：不在樓道樓廳及校園內(nèi)其他地方追趕打鬧。不高聲喧華、做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要任意出入宿舍。課間操：路隊整齊，高聲喊口號，準時到操場做課間操。做操動作規(guī)范、認真，隊伍整齊。晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持沉寂，無喧華、無打鬧現(xiàn)象。夜間未經(jīng)老師贊同，不任意出入宿舍。確實需要出校門的學生，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)贊同，擁有學生出入證出門。清早起床鈴響以前不能夠喧華說話。開學第一個月即九月份，我校定為行為規(guī)范月，邀請隊伍教官進行軍訓(xùn)，規(guī)范學生的言行，規(guī)范學生的隊形隊列，讓學生會站立、會排隊、會走路。養(yǎng)成優(yōu)秀的遵守序次的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習隊伍雷厲流行的作風，學習隊伍沒有任何借口的執(zhí)行力。組織軍隊紀律、內(nèi)務(wù)、執(zhí)行力方面的研究，進行演講、做手抄報等形式，提升學生對紀律等方面的認識，養(yǎng)成主動遵守序次的習慣。經(jīng)過崗位能本的推行，對學生的序次起到促使、提示的作用。(三)培養(yǎng)優(yōu)秀衛(wèi)生習慣，提升學生自己修養(yǎng)優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，本學期加大力度，睜開各樣活動，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。個人衛(wèi)生：一天最少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整齊，不留長指甲，準時理發(fā)，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發(fā)揮班級衛(wèi)生崗位的作用，把全班學生的個人衛(wèi)生提上新的品位。公共衛(wèi)生：班級的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一干二凈，無衛(wèi)生死角。樓內(nèi)墻壁嚴禁學生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、污點、鞋印等。衛(wèi)生工具干凈整齊，桌凳表面無劃痕、無污漬。桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必定一致規(guī)劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習沒關(guān)的用品。組織以講衛(wèi)生方面的專題講座、觀看社會上、校園內(nèi)關(guān)于不講衛(wèi)生的PPT引導(dǎo)學生解析并懂得講衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成主動講衛(wèi)生的習慣。制作講衛(wèi)生方面的手抄報、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動，引導(dǎo)學生認識不講衛(wèi)生的危害。(四)積極引導(dǎo)學生珍愛公物，打造家庭式溫馨校園學生計心識、沒心識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生養(yǎng)成了不好的習慣，本學期必定加大力度教育、整改。經(jīng)過珍愛公物的主題隊會、主題演講引導(dǎo)學生養(yǎng)成珍愛公物的習慣，象珍愛自己的家相同珍愛我們的學校。(五)協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系，成立友好校園班主任只憑自己的聲威和力量是不能能獲取教育成功的，他必定力爭本班科任老師和家長對學生有小學班主任工作計劃篇31、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的一生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進行優(yōu)秀道德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依照學生的思想實際情況，與學校的德育工作親近配合，本學期，將從不相同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的老例訓(xùn)練。重點落實好《小學平生常行為規(guī)范》，使學生逐漸形成優(yōu)秀的德質(zhì)量，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落后。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的指導(dǎo)，要從關(guān)懷、珍愛學生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學生。及時認識學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時認識學情：正確掌握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下時間，以促使全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不勝其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真切成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，全力在同學之間成立他們的聲威，創(chuàng)辦機遇，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。中國教育6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷學生的生活，及時和家長聯(lián)系，諒解他們的冷暖，認識他們的心理，成立相同友好的師生關(guān)系，做學生的貼心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生專長、張揚學生個性的有效路子。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實質(zhì)搞好各項活動。8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的娛樂活動，重視各項比賽的積極參加，培養(yǎng)學生的參加意識。小學班主任工作計劃篇4一、班級學生情況解析本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進行老例訓(xùn)練，養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，創(chuàng)辦優(yōu)秀的班內(nèi)氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們趕忙的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習中間，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。二、工作目標和要求1、培養(yǎng)、形成優(yōu)秀的班風。2、引導(dǎo)學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣、生活習慣，引導(dǎo)學生從身邊的小事做起。3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親近配合，關(guān)懷珍愛每一位學生。4、使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣，珍愛公物，遵守紀律。三、工作重點1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成必然的班規(guī)、校規(guī)。2、加強思想道德教育，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，成為一名合格的小學生。3、養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，掌握必然的學習方法。4、加強安全教育，加強學生的自我保護意識。四、采用的主要措施1、老例教育方面剛踏一年級的小學生，關(guān)于學校的平常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度關(guān)于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠提行進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時各處向?qū)W生進行有針對性的老例教育。因此，我決定從以下幾點下手:(一)、充分利用班隊會的時間學習《一平常規(guī)》，《小學生守則》和《小學平生常行為規(guī)范》，并在平常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的`學習和生活習慣。我將在班級睜開評星活動，負責督查檢查學生的平常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，經(jīng)過督查崗的報告，評出每日之星對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。(二)、合理利用升旗儀式，重要節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦等重要活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義感情。同時，讓學生在各樣活動和勞動中學會合作，學會生活。(三)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比方:能夠利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。2、紀律方面一個班級，要想有優(yōu)秀的班風，必定要有優(yōu)秀的紀律才行。所以，我從以下幾點下手:(一)、課堂紀律第一師生共同擬定班規(guī)班紀，并擬定相應(yīng)的獎懲治法。這樣學生既感覺幽默，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己擬定的，這樣變被動的各樣要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的要旨是說到就要做到。(二)、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，優(yōu)秀的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參加的方式，睜開跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能夠增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。(三)、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級睜開路隊小標兵評比活動，使學生不但做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別成立一個小隊長，每日準時向班級報告路隊情況，及時督查，及時管理。3、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣，還能夠創(chuàng)立一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。針對本班情況計劃以下：1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊，做好三勤，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生:每日清早和中中午間分派值日生清掃，成立衛(wèi)生督查崗，進行檢查與督查。關(guān)于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境，并進行珍愛環(huán)境和花草的教育。五、重要活動安排九月份：學習校紀校規(guī)，學生基本遵守學校各項紀律。十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感覺撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。十一月份：個人衛(wèi)生月。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。十二月份：繪畫、書法、歌唱等興趣月。讓學生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生潛能，找出學生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。小學班主任工作計劃篇5一、基本情況：本班共有48人。經(jīng)過一期的教育與觀察，各方面有了很大的進步，但由于現(xiàn)在的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，整天只知道玩，學習和行為習慣也就較差，給班主任工作帶來好多困難。結(jié)合班上的實質(zhì)情況，特擬定班主任計劃以下：二、老例教育方面：為了使學生健康發(fā)展，這就要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時各處向?qū)W生進行有針對性的老例教育。所以，我決定從以下幾點下手：1、課間注意觀察，針對學生寬泛存在的問題，天天講，并有針對性的訓(xùn)練，以夸耀為主，讓學生能夠提行進入角色，適應(yīng)學校的生活。2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一平常規(guī)》、《小學生守則》和《小學平生常行為規(guī)范》，并在平常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習和生活習慣。我將在班級成立小小督查崗，特地負責督查檢查學生的平常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，經(jīng)過督查崗的報告，評出拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。3、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重要活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義感情。同時，讓學生在各樣活動和勞動中學會合作，學會生活。4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：能夠利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。其他，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。關(guān)于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行督查，并在課堂上隨時提示與幫助。三、班級紀律方面。一個班級，要想有優(yōu)秀的班風，必定要有優(yōu)秀的紀律才行。所以，我從以下幾點下手：1、課堂紀律。第一師生共同擬定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲治法。這樣學生既感覺幽默，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己擬定的，這樣變被動的各樣要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的要旨是說到就要做到。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，優(yōu)秀的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特色，采用師生共同參加的方式，睜開跳繩、做游戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能夠增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。四、做好校園環(huán)境建設(shè)的管理體系。努力做到垃圾分類，穩(wěn)當辦理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。確實將創(chuàng)辦綠色學校工作納入到學校的整體工作之中。小學班主任工作計劃篇6素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技術(shù)、身體心理素質(zhì)獲取全面友好地發(fā)展，個性專長獲取充分的培育。這是一項長遠的、擁有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的授課形式，班級授課制是學校教育的基本形式。所以，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認識到自己所肩負的歷史重任。小學班主任面對6、7歲--11、12歲的少兒，工作更加深重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從深重中盡量解脫出來，那么，如何睜開小學班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱念I(lǐng)悟。一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，成立聲威。誰愛孩子，孩子就會愛他，只適用愛才能教育孩子。班主任要善于湊近孩子，諒解和關(guān)懷學生，和他們進行親近的思想溝通，讓他們真切感覺到老師對他的親近和愛。這是班主任順利睜開所有工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育獲取成功的必要條件，最好的路子是經(jīng)過活動觀察。認識班風、學風，認識全班主要的優(yōu)缺點并解析其原因所在，認識家長寬泛的文化層次，找到亟待糾正的缺點；二要研究學生的個性特色（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），認識個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自己廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又敬重，既認定你是值得相信的老師，又把你看作好朋友，成立起班主任敬重的聲威。那么，你的教育可能獲取事半功倍的收效。二、干隊伍伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體容顏如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從深重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)擁有較強的號召力和自我管理能力。干隊伍伍的組建不能夠不過作為一種形式存在，班主任必定精心培養(yǎng)：其一，要大力夸耀干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部成立聲威；其二，在激勵干部英勇工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上獲取更大進步，在紀律上以身作則，力爭從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體睜開責怪與自我責怪，形成集體的組織性、紀律性和進步心，亦即以面帶面。三、以加強老例訓(xùn)練帶動教育授課工作。優(yōu)秀的老例是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合老例的行為經(jīng)常會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學生的老例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學平生常行為規(guī)范》要求的老例、課堂老例、會合和出操老例、衛(wèi)生老例、勞動老例、參觀老例以及路隊老例等等諸多方面。訓(xùn)練能夠經(jīng)過集體或個人、單項加強或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依照詳盡情況選擇），務(wù)必使每個學生擁有遵從集體，遵從命令的思想，擁有自我拘束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的優(yōu)秀班風班貌。四、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。班主任要依照學校工作安排和本班實質(zhì)情況，擬定全班與小組在知識、能力、感情等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，防備盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。爾后，要對每一個學生擬定確實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和激勵每一個人進步，使每個人都在顯但是又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的擬定不是目的，如何經(jīng)過努力去實現(xiàn)目標，提升學生的素質(zhì)才是目的。所以，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的擬定必定確實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能夠眼能手低，省得喪失孩子信心。五、激發(fā)學生競爭意識及其路子。競爭是一股巨大的、潛藏的、其他任何外力都不能能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起強烈的、長遠的競爭活動。必定重申，這是互幫、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了獲取共同的、更大的進步。1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。2、成立如期議論制度：以《議論手冊》和月評表等相對固定的議論模式，對學生個人和小組的各樣表現(xiàn)如期議論，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何地址，從而加強警惕性和進步心。3、成立互幫組：以互幫小組、11小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互幫方式促使差生獲取更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。4、獎勵和責怪：獎勵與責怪的方式各樣各樣，目的都是激