八年級(jí)上期期末家長(zhǎng)會(huì)

拼搏·奮斗努力今天收獲明天八（4）班2021/5/91家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容：回顧昨天回顧近段班級(jí)管理工作、學(xué)生活動(dòng)和期末考試的情況。關(guān)注今天針對(duì)期末考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。把握學(xué)生現(xiàn)狀。展望明天針對(duì)問(wèn)題，尋求良策，探討一下今后學(xué)生的教育問(wèn)題。

2021/5/92昨天篇2021/5/93班級(jí)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，希望每個(gè)人都有進(jìn)步。（進(jìn)步就是優(yōu)秀）不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)。（做學(xué)問(wèn)要先學(xué)會(huì)做人）不看重一時(shí)成績(jī)，關(guān)注孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。（認(rèn)真就是水平）2021/5/94主要工作一、嚴(yán)格的班風(fēng)衣食住行樣樣都管言談舉止項(xiàng)項(xiàng)重要二、良好的學(xué)風(fēng)當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成提高成績(jī)從自主學(xué)習(xí)開始2021/5/95什么叫“初二現(xiàn)象”?“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)

?2021/5/96初二過(guò)渡——關(guān)鍵時(shí)2021/5/97初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。

2021/5/98獨(dú)立性開始增強(qiáng)好奇心增強(qiáng)逆反心理增強(qiáng)2021/5/99

總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò),這更不是我們?cè)敢饪吹降摹?021/5/910希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐心，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。2021/5/911三好學(xué)生1.侍俊杰17242.成昊17233.顧穎銳17004.胥杰16755.王健16656.劉卉16527.王坤16392021/5/912第四屆名生

范青青2021/5/913

優(yōu)秀學(xué)干1.盧遠(yuǎn)親2.聶凡雅2021/5/914優(yōu)秀團(tuán)員

1.仇子文2.朱云峰3.周穎4.許瀚文5.柏楊6汪悅2021/5/915禮儀之星：王杰文明小使者：薛宇媛誠(chéng)信之星：王偉特長(zhǎng)之星：時(shí)俊燕尤榮榮蔡穎2021/5/916今天篇2021/5/917期末情況2021/5/918本次我班進(jìn)入年級(jí)前100名同學(xué)：

胥杰侍俊杰顧穎銳成昊劉卉仇子文王健王坤范青青聶凡雅盧遠(yuǎn)親柏楊周穎朱云峰許瀚文2021/5/919單科成績(jī)第一名：語(yǔ)文劉卉、顧穎銳（109）數(shù)學(xué)胥杰、聶凡雅（120）英語(yǔ)侍俊杰、范青青（117）物理侍俊杰、胥杰（100）政治胥杰、盧遠(yuǎn)親、汪悅（48)歷史胥杰、侍俊杰、柏楊（50）地理胥杰（26)生物顧穎銳（30）2021/5/920優(yōu)秀學(xué)生名單1.胥杰（594分）2.侍俊杰（586分）3.顧穎銳（574分）4.成昊（573分）5.劉卉（569分）6.仇子文（559分）7.王健、王坤、范青青（554）2021/5/921進(jìn)步較大者名單：胥杰、聶凡雅、劉卉、柏楊、倉(cāng)睿蓉、時(shí)俊燕、仇子文、薛宇媛、盧天一、丁正健、卞宇飛、范青青

2021/5/922正確看待孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)2021/5/923分析一些學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的原因：（1）學(xué)習(xí)勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，督促與約束！2021/5/9242、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。存在問(wèn)題：2021/5/9253、部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力.4、不按要求做練習(xí)、作業(yè)沒(méi)能合理安排時(shí)間.5、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不肯深刻思考問(wèn)題.2021/5/9267、個(gè)別孩子周末在家上網(wǎng)無(wú)節(jié)制，在學(xué)校討論以至影響學(xué)習(xí)6、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)沒(méi)有及時(shí)訂正，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)8、家長(zhǎng)的漠視與放縱2021/5/927（一）如何正確看待孩子的成績(jī)？1、假如您的孩子是在班級(jí)前10名，您的支持會(huì)給孩子更多的動(dòng)力。2、假如您的孩子成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前11-20名之間，您的幫助會(huì)給孩子帶來(lái)意外的驚喜。3、假如您的孩子成績(jī)一般，學(xué)習(xí)自覺(jué)，您的鼓勵(lì)會(huì)讓他信心百倍。4、假如您的孩子思維敏捷卻很貪玩，您的督促會(huì)讓你孩子的成績(jī)突飛猛進(jìn)。5、假如您的孩子不愛學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，您給的壓力可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來(lái)，也可以減少他違紀(jì)的次數(shù)。2021/5/928從個(gè)案分析看本班家庭教育1、家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)。2、周末有計(jì)劃，有執(zhí)行。3、與孩子一起返校，與老師核實(shí)作業(yè)。1、孩子能理解家長(zhǎng)的辛勞與期望，會(huì)把自己的表現(xiàn)與家庭的榮辱“捆綁”，有目標(biāo)、有動(dòng)力、有毅力去學(xué)習(xí)。2、長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，有計(jì)劃性地學(xué)習(xí)。3、即使意志不堅(jiān)定，有偷奸?；膬A向，但是也找不到機(jī)會(huì)。2021/5/929從個(gè)案分析看本班家庭教育1、平時(shí)對(duì)成績(jī)少要求，甚至不要求?！翱嫉么蟛畈徊罹托辛恕?，“沒(méi)指望考什么重點(diǎn)高中，能上個(gè)普高，有學(xué)上就可以了”，此種言論扎根心中，甚至常在孩子面前提及。2、物質(zhì)利誘。3、管孩子的管不住，管得住孩子的不去管。4、不交流，少交流，只管吃穿，不問(wèn)成績(jī)。1、沒(méi)有目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)，缺少動(dòng)力。2、缺少監(jiān)督，孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念差，周末作業(yè)頻出問(wèn)題，在校學(xué)習(xí)自我放縱。聰明孩子“上不去，下不來(lái)”，中等水平的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越落后。2021/5/930家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕蹈改笇?duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過(guò)低或沒(méi)有：孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。2021/5/931未來(lái)篇2021/5/932和家長(zhǎng)共同探討的問(wèn)題：2021/5/933如何教育孩子2021/5/934前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。2021/5/935

如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——蘇霍姆林斯基2021/5/936

假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

--蘇霍姆林斯基

2021/5/937做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)孩子心情好，才會(huì)學(xué)習(xí)好?！皼](méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母”如果說(shuō)，家庭是孩子成長(zhǎng)、發(fā)育的土壤。那么家長(zhǎng)就是孩子的營(yíng)養(yǎng)品。

2021/5/938不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人！2021/5/939試問(wèn)：

您關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)嗎？1、你翻過(guò)孩子的書本嗎？（你知道他/她書本上的難點(diǎn)重點(diǎn)都做出記號(hào)嗎？）2、你檢查過(guò)孩子的作業(yè)嗎？（他們的作業(yè)都完成了嗎？有沒(méi)有空白的？錯(cuò)了有沒(méi)有訂正？他們的作業(yè)都是自己獨(dú)立完成的嗎？）3、你打過(guò)電話給孩子的老師嗎？（孩子一個(gè)星期中有五天在學(xué)校，你和班主任聯(lián)系過(guò)嗎？知道有哪些老師教他的課嗎？）2021/5/9404、你知道孩子喜歡哪門功課嗎？為什么他喜歡這一門功課而不喜歡另一門功課？5、每次考試過(guò)后他會(huì)主動(dòng)告訴你成績(jī)嗎？為什么？2021/5/941（1）你知道孩子在學(xué)校里老師喜歡他嗎？和同學(xué)的關(guān)系好嗎？他是否喜歡他的老師和同學(xué)？（2）你知道孩子心里想什么嗎？孩子經(jīng)常和你說(shuō)心里話嗎？他在學(xué)校里受到委屈會(huì)告訴你嗎？（3）你埋怨孩子不聽話的同時(shí)有沒(méi)有檢查一下自己有沒(méi)有原因？孩子成績(jī)不理想作為家長(zhǎng)你有沒(méi)有幫助過(guò)他？有沒(méi)有打個(gè)電話問(wèn)一下老師：我的孩子這門功課哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？再問(wèn)：您的孩子快樂(lè)嗎？2021/5/942信任支持配合您都做到了嗎？2021/5/943好家教濃縮為六句話1.好父母都是學(xué)出來(lái)的。2.好孩子都是教出來(lái)的。3.好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。4.好成績(jī)都是幫出來(lái)的。5.好溝通都是聽出來(lái)的。6.好成就都是化出來(lái)的。2021/5/944對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵(lì)五、督促六、配合2021/5/945讓我們一起期盼奇跡2021/5/946三、對(duì)寒假生活的建議1、幾個(gè)原則：安全放首位娛樂(lè)要有益輕松不放縱參與不干預(yù)2021/5/947三、對(duì)寒假生活的建議2、如何指導(dǎo)孩子制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃①制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提是準(zhǔn)確給孩子定位。

很多孩子的計(jì)劃制訂以后難以落實(shí)，主要癥結(jié)就在于缺乏對(duì)自我的了解，不是根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制訂有針對(duì)性的計(jì)劃。作為家長(zhǎng)，要指導(dǎo)孩子分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。有的在文、理科學(xué)習(xí)上也體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)等等。幫助孩子全面分析，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，對(duì)薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)加重學(xué)習(xí)分量，這樣才能有效的采取相應(yīng)措施并寫進(jìn)計(jì)劃。2021/5/948三、對(duì)寒假生活的建議2、如何指導(dǎo)孩子制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃②計(jì)劃應(yīng)主要解決好孩子的自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。一旦孩子抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并且體會(huì)到抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處后，他就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面就會(huì)逐漸到來(lái)。八下的學(xué)習(xí)新局面將會(huì)到來(lái)。因此，家長(zhǎng)在幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要特別注意擺布好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系，減少孩子看電視、上網(wǎng)、走親訪友、同學(xué)聚會(huì)等活動(dòng)的時(shí)間，適當(dāng)增加自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間，讓孩子在學(xué)會(huì)安排自由學(xué)習(xí)時(shí)間的過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信。2021/5/949三、對(duì)寒假生活的建議2、如何幫孩子制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃③計(jì)劃通過(guò)實(shí)施才有意義和價(jià)值。

在幫助孩子制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查孩子完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的情況并根據(jù)實(shí)際情況幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。有理由相信，一個(gè)不折不扣地執(zhí)行著一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃的孩子，他的學(xué)習(xí)一定是卓有成效的，他的成績(jī)一定是優(yōu)良的，他的家長(zhǎng)一定是輕松、快樂(lè)的!有效的計(jì)劃加上有效的實(shí)施，不僅有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且對(duì)磨練孩子的意志，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，都有非常大的意義。提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使孩子成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)、生活、工作的人，對(duì)孩子的一生都有好處。2021/5/950假期安排放假時(shí)間：1月24日（農(nóng)歷臘月24）~2月15（農(nóng)歷正月十六）返校時(shí)間：2月16日上午7:30—8:00入班報(bào)到2021/5/951如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，

他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，