小學生奮進好少年事跡申報材料

“新時代好少年”推薦表姓名性別男出生年月2012.02.04學校班級六（2）班民族漢族主要事跡，現(xiàn)就讀于@@小學六年級(2)班。在班級擔任班長職務，他是一個品學兼優(yōu)，善良自信的的陽光男孩。一、品學兼優(yōu)在學校，他是一名品學兼優(yōu)的學生。上課認真聽講、大膽發(fā)言。不懂就問。生活中，他和同學們友好相處，團結友愛，互相幫助，還能積極輔導學習困難的同學。因此在同學們中樹立起很高的威信。在班里，是老師的得力小助手，是活動的小策劃，對工作盡職盡責、大膽、勇于創(chuàng)新。二、自律自強在家里，他是父母的小棉襖。父母工作忙，他從小就養(yǎng)成了自律的好習慣。媽媽上班去了，他自己的事情自己合理安排，他還會幫媽媽做很多的家務，來分擔媽媽的壓力。洗菜、做飯、拖地、整理房間，他都樣樣在行。奶奶身體不好，他常常給奶奶捶背、洗腳，給奶奶講故事，講學校里發(fā)生的新鮮事。他勤儉節(jié)約，不與同學攀比吃穿，不亂花錢，體諒父母，孝敬父母，主動為家人分憂解難。三、熱心公益如果說學校是李顯易同學的一個舞臺，那學校以外的世界則是他童年生活的另一個大舞臺。每學期，他都積極報名參加去敬老院獻愛心，增強自己的社會責任感。他主動關心、幫助村子里的幾個孤寡老人，看到老人們搬柴火，他便上前幫忙;老人們行動不便，他便上前幫忙攙扶;有空的時候還會為老人們說相聲，逗的老人哈哈大笑。因為住在大隊部旁邊，疫情期間需要做核酸，他都會做小志愿者，幫忙發(fā)口罩，事后把廣場拉圾撿拾干凈。得到大家的一致好評。四、興趣廣泛、好學不倦空余時間，他積極參加讀書，讀報活動，發(fā)展自己的興趣愛好和各方面的才能。他積極參與了學校的七巧板、無線電科技班，這讓他對科學充滿了好奇。在襄陽市、襄州區(qū)科技比賽中，多次獲獎。他還酷愛畫漫畫，把他對生活的熱愛都融入了漫畫中。一分耕耘一分收獲。面對滿墻的獎狀，他并不驕傲。他覺得自己離優(yōu)秀還有很大差距，還要更努力。他正向有品德、有知識、有責任、敢奮斗的時代新人奮進。推薦單位意見(蓋章)簡要版評審事跡材料@，現(xiàn)就讀于@小學六年級(2)班。他品學兼優(yōu)，上課認真聽講、大膽發(fā)言。他和同學團結友愛，互相幫助。他工作盡職盡責，是老師得力的小助手。生活中，他自律自強，堅持自己的事情自己做。學習之余，會幫父母做很多的家務，來分擔媽媽的壓力。他常常為家人分憂解難。他熱心公益,每學期都積極報名參加敬老院獻愛心活動，增強自己的社會責任感。他主動關心、幫助村子里的幾個孤寡老人。他興趣廣泛，喜歡看書、運動，還積極參加學校的七巧板、無線電科技小組，發(fā)展自己的興趣愛好。多次在襄陽市、襄州區(qū)科技比賽中獲獎。他熱愛生活、不拍挫折、勇于拼博、積極向上，爭做有品德、有知識、有責任、敢奮斗的時代新人。向陽而生逐光前行@，現(xiàn)就讀于@小學六年級(2)班。在班級擔任班長職務，他是一個品學兼優(yōu)，全面發(fā)展的好學生。在家里，他是一個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是一個勤奮學習，關心集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，他是一個誠實守信，遵守社會公民，熱心公益活動的好少年。一、品學兼優(yōu)在學校，他是品學兼優(yōu)的學生。他學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優(yōu)秀。他有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成不拖拉、不留疑問的學習習慣，每當遇到難題，他都誠懇向老師求教，直到弄懂為止。他快樂地徜徉在知識的海洋里，不但努力學習教科書中的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷充實、提高自己。他最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，閱讀已經(jīng)成為他學習生活中的最大樂趣，她他看過的課外書，已經(jīng)擺滿了家中的兩個大書柜。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使他不但具備廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和能力。入校以來，他在每次期末考試中，憑借穩(wěn)定而優(yōu)異的學習成績，連年榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。生活中，他心地善良，誠實守信。他善良真誠地對待身邊的每一個人，與同學相處融洽，同學們都很喜歡他、信任他，他更是同學們心中的好榜樣。從一年級開始，他就一直擔任老師的小助手，從班級的班長、大隊部副大隊長，直到現(xiàn)在的大隊長，這些職務的更替，也是他進步成長的可喜印證。擔任班長以來，他善于出點子想辦法，幫助同學，在同學中有很強的號召力和影響力；成為一名大隊干部以后，他更以高標準來要求自己，積極參加大隊部組織的各項活動，出色地完成了學校藝術節(jié)、開學典禮、紅領巾建隊日等大型活動的主持工作，這些寶貴的經(jīng)歷不僅鍛煉了他的組織能力、語言表達能力，還讓他有更強的自信心，他也因此得到了領導、老師的高度評價和同學們的一致認可。二、自律自強在家里，他是父母的貼心小棉襖。父母工作忙，他從小就養(yǎng)成了自律的好習慣。媽媽上班去了，他自己的事情自己合理安排。他還會幫媽媽做很多的家務，來分擔媽媽的壓力。洗菜、做飯、拖地、整理房間，他都樣樣在行。奶奶身體不好，他常常給奶奶捶背、洗腳，給奶奶講故事，講學校里發(fā)生的新鮮事。他勤儉節(jié)約，不與同學攀比吃穿，不亂花錢，體諒父母，孝敬父母，主動為家人分憂解難。三、熱心公益如果說學校是李顯易同學的一個舞臺，那學校以外的世界則是他童年生活的另一個大舞臺。每學期，他都積極報名參加去敬老院獻愛心，增強自己的社會責任感。他主動關心、幫助村子里的幾個孤寡老人，看到老人們搬柴火，他便上前幫忙;老人們行動不便，他便上前幫忙攙扶;有空的時候還會為老人們說相聲，逗的老人哈哈大笑。每次那幾個老人看到李顯易媽媽了，都會不由地說道:"你家孩子咋管的，教育這么好!”因為住在大隊部旁邊，疫情期間需要做核酸，他都會做小志愿者，幫忙發(fā)口罩，事后把廣場拉圾撿拾干凈。得到大家的一致好評。四、興趣廣泛空余時間，他積極參加讀書，讀報活動，發(fā)展自己的興趣愛好和各方面的才能，并從中受益匪淺。三年級的時候，他積極參與了學校的七巧板興趣班，讓他較早地愛上了幾何?，F(xiàn)在，他又參加了學校的無線電興趣班，讓