2022年紹興市諸暨市教育體育局事業(yè)編制教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年紹興市諸暨市教育體育局事業(yè)編制教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發(fā)展，了解社會生活、經濟建設實際狀況的教育活動。A.社會活動B.傳統的節(jié)假日活動C.學科活動D.體育活動【答案】：A2.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學習效果B.孫老師關注學生的知識掌握C.孫老師關注學生的學業(yè)水平D.孫老師以分數作為評價標準【答案】：D3.教師個體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.入職培訓B.在職培訓C.師范教育D.自我教育【答案】：D4.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.認識因素B.政策因素C.客觀因素D.主觀因素【答案】：D5.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.教師的領導風格B.班級規(guī)模C.班級性質D.對教師的期望【答案】：A6.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.崗位培訓C.學歷進修D.校本研修【答案】：A7.實驗法的主要特點是（）。A.嚴格控制自變量B.探討因果關系C.在真實的情境中進行D.簡便易行【答案】：B8.自我防御機制最早由（）系統地加以論述。A.行為主義學派B.認知心理學派C.人本主義心理學派D.精神分析學派【答案】：D9.合作學習的策略不包括（）。A.小隊式學習B.雙人式學習C.全體學習D.小組學習【答案】：C10.“不聞不若聞之，聞之不若見之?！边@句話反映的是（）。A.鞏固性原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.系統性原則【答案】：B11.根據皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.后習俗階段B.自律道德階段C.他律道德階段D.前道德階段【答案】：C12.（）是指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則。A.培養(yǎng)目標B.教育目的C.課程目標D.教學目標【答案】：C13.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.精神分析心理學B.認知心理學C.人本主義心理學D.格式塔心理學【答案】：A14.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）。A.司機和某寄宿學校共同負責B.某寄宿學校負責C.司機負責D.司機和王某共同【答案】：B15.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.可逆性B.指向性C.選擇性D.集中性【答案】：D16.以下原則與蘇格拉底“產婆術”的實質一致的是（）。A.系統性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進原則【答案】：C17.甲、乙是第一次見面的網友，相約在某餐館就餐。就餐期間，甲十分喜歡乙價值4500元的華為手機。甲故意用白酒將乙灌得不省人事，將乙送到某酒店房間后，拿起乙的手機逃之夭夭。甲的行為構成（）。A.搶劫罪B.搶奪罪C.故意傷害罪D.盜竊罪【答案】：A18.下列屬于目前世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品的是（）。A.《黃帝內經》B.《唐本草》C.《傷寒雜病論》D.《金剛經》【答案】：D19.兩人共同實施了違反治安管理的行為，對其如何處罰，以下表述正確的是（）。A.根據違反治安管理行為人在違反治安管理行為中所起的作用，分別處罰B.兩人共同實施違反治安管理的行為比照單獨違法從重處罰C.只追究組織者、領導者的責任D.根據違反治安管理行為所造成的危害后果一并處罰【答案】：A20.近年來市場上假冒偽劣，以次充好現象屢禁不止，商業(yè)賄賂，欺詐行騙現象時有發(fā)生，給生產生活帶來了很大的危害。這一現象主要反映了市場調節(jié)的（）。A.盲目性B.法制性C.自發(fā)性D.滯后性【答案】：C21.2017年春節(jié)假期前，中國人民銀行上調中期借貸便利（簡稱MLF）利率10BP，春節(jié)后，央行又上調逆回購利率,常備借貸便利（簡稱SLF）利率。這種做法的主要目的是（）。A.促進銀行向企業(yè)放貸B.推動金融去杠桿，抑制金融資產泡沫C.加快人民幣流通速度D.降低人民幣的實際購買力【答案】：B22.政務公開是政府信息公開的一部分，主要通過政府公報、政府網站、新聞發(fā)布會以及報刊、廣播、電視等便于公眾知曉的方式公開?？梢?，政務公開屬于管理活動中的：（）。A.情感方法B.傳播方法C.行政方法D.心理方法【答案】：B23.以下四種情況，哪一種情況組織分權的程度最高：A.采取多種措施以減輕高層管理者的工作負擔B.對基層管理者定期進行績效考核，已激發(fā)他們的工作積極性C.注重員工培訓，為員工提供多種多樣的培訓以提高他們的能力D.將更多的、較為重要的決策交由基層管理人員承擔【答案】：D24.儒家是中國古代最有影響的學派，是由孔子創(chuàng)立的，后來逐步發(fā)展為以仁為核心的思想體系。儒家思想的經典著作很多，下列不是儒家經典的是（）。A.《孝經》B.《大學》C.《論語》D.《道德經》【答案】：D25.先秦儒家的“人情-秩序”理論一方面確實存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素；另一方面，我們也不能否認其正面價值，它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術，將個體性情自由與群體政治需要融為一體，把情感發(fā)動與秩序建構統一起來，為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對于當下的和諧社會建設不無有益的啟示。如今，我們在強調個性自由的同時，也應當為這種自由設定一個邊界：社會和諧。唯有如此，個體真性情的發(fā)動才能具有合理性與正當性，個體與社會才能達成統一，而這正是和諧社會建立的根基。這段文字主要是說明先秦儒家“人情-秩序”理論的（）。A.獨特價值B.深遠影響C.時代特征D.現實意義【答案】：D26.我們每一個人，終其一生，都在不斷受到新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)，我們必須不斷增長智慧和能力。由于新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)完全不可預測，因此，我們的教育也完全不可預設，不可僵化，不可束縛，而應該成為最能夠激發(fā)人智力的一種訓練。如果不顧日新月異的社會發(fā)展和環(huán)境變化，一味執(zhí)行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳墓。這段文字未暗示的信息是：（）。A.教育應使人們獲得高質量的智力提升B.我們需要不斷增長自己的智慧和能力C.教育體制日趨僵化，改革已刻不容緩D.教育不應一味地因循守舊、不知變通【答案】：C27.①當時，內部危機中國被動挨打，救亡圖存、建設一個新的國家是第一要務②外部，則是西方以理性之名發(fā)展到了理性的巔峰，即第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)③在這個背景下開展的新文化運動，不可避免地帶有了雙重色彩，一方面是對傳統的徹底顛覆和揚棄，一方面是對西方啟蒙理性主義的懷疑④用陳獨秀的話說就是“吾人于共和政體之下，備受專制政治之痛苦”⑤但多年向西方學習的努力并未達到目標⑥一個世紀以前，中國的知識分子在內外危機的促動下，開始了他們的自覺行動，掀起了一場影響中國命運的新文化運動將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）。A.⑥①⑤④②③B.①②③⑥⑤④C.⑥①②③④⑤D.①②⑥③⑤④【答案】：A28.由于工作的關系，在為不少老年人提供心理咨詢服務的過程中，我發(fā)現價值感對老人的健康和生命有相當大的影響。在同樣的時間段，責任感被激活，感到生活有價值的老人，他的快樂程度較高，健康程度亦較高；覺得生活不再有意義，生活已不再有價值的老人，生活的激情和活力也日趨缺乏，說話越來越少，很不開心，身體也慢慢垮掉了。在同樣的時間段，覺得“活著有意思”的老人中有15%的人死去，而覺得“活著無價值”的老人的對照組卻有30%的人死去。____。填入畫橫線部分最恰當的一句是（）。A.無價值感嚴重威脅著人們的健康和壽命B.生命的無價值感是一種自挫性的思維C.人的價值高下常常以其所獲得的成就而定D.我們應當用理性的思維來代替那些消極絕望的想法【答案】：A29.在自然界中，組成強子的夸克之間趨向于強作用力的平衡，要想徹底打破這種平衡，用目前的高能加速器還不足以實現；在原子中，運動中的電子總是盡可能處于能量最低狀態(tài)；在生物運動中，生物體內的各種運動也具有平衡的趨向，維持代謝的平衡是生命能夠存在下去的基A.任何事物或要素可以通過自身“調節(jié)”趨向一種新的平衡B.任何事物、要素和運動形式都具有自身趨向平衡的本性C.任何運動存在的不平衡都源于事物內部趨向平衡的運動D.任何事物都處于各種內部和外部相互平衡作用的系統中【答案】：B30.在我國燦爛的歷史文化寶庫中，有許多言簡意賅的成語，凝結著深刻的生活智慧，下列對成語的哲學寓意理解有誤的是（）A.水滴石穿——體現了量變與質變的關系原理B.杞人憂天——否認物質運動規(guī)律的客觀性C.竭澤而漁——體現了事物普遍聯系的觀點D.紙上談兵——割裂理論與實踐的關系，片面強調理論而忽視實踐【答案】：C31.中國消費者對轎車的了解和要求已經有了很大的變化，他們的價值觀念以及對汽車理解的變化都會左右其購車意向。在對多個購車指標的調查中，我們發(fā)現，大家不再強調某個單一指標，但安全性能依然是消費者購買轎車最關心的指標，關注程度在我們的調查中占8.6%：其次關注的是轎車的操控性能；第三是質量耐久性能；然后是外觀造型、舒適程度、品牌口碑、形象、動力性能以及二手車價值等，即使是排在后邊的關于品牌的指標比重也達到了8.1%。下列說法與文意相符的是：（）。A.中國消費者對轎車的價值觀念差異并不大B.消費者對汽車安全性能的關注度沒有變化C.轎車主流消費群的構成發(fā)生了較大變化D.消費者對轎車品牌的關注度呈下降趨勢【答案】：B32.以下各項中，兩個短語在理解上都不會產生歧義的一項是（）。A.有暴風雪的預報、他的笑話說不完B.他的老師教得好、一篇評論魯迅的文章C.頭發(fā)剪短了、錄取新生的工作D.母親的回憶、這件事我說不好【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD34.符合堅持真理要求的是（）。A.尊敬師傅就是堅持真理B.敢于挑戰(zhàn)權威C.多數人認為正確的就是真理D.堅持實事求是的原則【答案】：BD35.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度D.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度【答案】：ACD36.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友【答案】：ABCD37.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大B.一個人有損社會和他人，就是有負價值C.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值D.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小【答案】：ABCD38.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.個人幸福是集體幸福的表現C.集體幸福是個人幸福的基礎D.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系【答案】：ABC39.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.符號表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC40.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.執(zhí)法B.守法C.司法D.立法【答案】：ABCD41.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）。A.期望值B.情感因素C.目標效價D.認知因素【答案】：AC42.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚團隊精神，增強內部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內部各種關系C.按原則辦事D.不徇私情【答案】：BCD43.政府宏觀調控的財政政策主要包括（）。A.調整稅收B.財政支出C.增發(fā)貨幣D.發(fā)行國債【答案】：ABD44.從古至今，由“床”引申而來的意象有很多，如像床的器具：琴床，機床，車床，筆床，櫓床等。下列選項中，“床”的涵義相同的是（）。A.郎騎竹馬來，繞床弄青梅B.床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕C.床前明月光，疑是地上霜D.皎皎明月照我床，星漢西流夜未央【答案】：BCD45.告知性通知的內容包括（）A.啟用作廢公章B.機構調整C.變更電話號碼D.遷移辦公室地址【答案】：ABCD46.關于社會理想與個人理想的關系，下列觀點中正確的是（）。A.社會理想體現在實現個人理想的實踐中B.社會理想是個人理想的凝聚和升華C.社會理想服從于個人理想D.社會理想排斥和抹殺個人理想【答案】：AB47.黨和政府一貫高度重視道德建設，這是因為（）。A.道德深刻影響著人們的行為和品格B.道德是我國社會發(fā)展的直接動力C.道德對社會經濟發(fā)展具有能動的反作用D.道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩(wěn)定【答案】：ACD48.禁毒工作實?施預防為主?，綜治治理，（）并舉的方針?。A.禁種B.禁制C.禁吸D.禁販【答案】：ABCD49.媒體報道的?新疆托克遜?縣一家名為?佳爾思的綠?色建材化工?廠智力殘疾?人“包身工”事件中，8名智力殘?疾人三四年?來工人們逃?跑就遭毒打?、干活如牛如?馬、吃飯與狗同?鍋、工錢一分都?領不到……從就業(yè)的領?域看，該事件中違?反了殘疾人?保障法及相?關法律法規(guī)?的哪些基