體育教學(xué)計劃小學(xué)六年級(14篇)

第頁共頁體育教學(xué)方案小學(xué)六年級(14篇)體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇一以《新課程標準》為指南，深化開展教育教學(xué)研究，不斷進步教學(xué)效率，全面進步學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的根本法規(guī)，堅持“安康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的重要局部，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面安康開展，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。本期我將通過教學(xué)理論，增進學(xué)生身心安康，增強體質(zhì)，使得學(xué)生掌握應(yīng)有的體育根底知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生對于體育運動的興趣和習(xí)慣，進步學(xué)生的運動才能和運動技術(shù)程度。同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)。使得學(xué)生安康快樂的成長。本學(xué)期我授課的班級為初中七年級和九年級。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的七年級新生，由于他們來自各個校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、根底不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進展七年級的體育教學(xué)時，應(yīng)深化理解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定實在可行的教學(xué)方案及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識，打好根底，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目的，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講16周，每周體育授課為3學(xué)時，共48學(xué)時。上課過程中，假設(shè)因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。以根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑；開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)調(diào)性練習(xí)和進步動作速度的練習(xí)來進步速度力量。每次授課一個到二個主教材〔如：跑步或；立定跳遠〕其余〔如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)〕訓(xùn)練將作每次課的準備局部內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進展評價。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們老師在進步自身的教育才能的根底上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇二1、使學(xué)生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃重興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。2、使學(xué)生獲得一些體育與安康的根底知識，初步學(xué)會一些運動的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過多種形式的游戲開展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等才能，促進身體的全面開展。3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，體驗參加不同工程運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和進步身心安康程度及社會適應(yīng)才能奠定良好的根底。1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式。2、在一至四年級的根底上，根本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對減少，但教學(xué)過程中還要將游戲與學(xué)習(xí)一些初步運動技術(shù)嚴密結(jié)合。3、各年級根本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在詳細施行時，可以按學(xué)生實際情況靈敏掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注興趣和體能開展，主要結(jié)合根本技術(shù)進展教學(xué)和運用于準備和完畢局部。5、理解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重方案性和實效性。6、編出簡易教本，進展比擬系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色工程建立(監(jiān)測時特色展示)。一、改變老師的教學(xué)方法傳統(tǒng)的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過傳授，學(xué)生被動反復(fù)練習(xí)，從而掌握知識技術(shù)的。小學(xué)生活潑積極，這是小學(xué)生的天性，老師的引導(dǎo)會給學(xué)生帶來決定性的影響。假如學(xué)生嚴格按照老師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進展學(xué)與練，那么學(xué)生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng)，這樣會失去小學(xué)生課堂活潑的氣氛。激發(fā)熱情，愉快地學(xué)習(xí)。學(xué)生認可的老師，教得很好，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是一個重要原因。因此，老師一定要通過多種多樣的方法，可引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生不至于喜歡體育而不喜歡上體育課的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風(fēng)。有時在教學(xué)中激情的音樂節(jié)奏，獨特的器材能引起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲;有時逆向教學(xué)也會引起意想不到的效果。二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法體育教學(xué)應(yīng)該改變過分強調(diào)單一的承受學(xué)習(xí)方法，老師要為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習(xí)方式。這里指的學(xué)習(xí)方式是指從實際出發(fā)，讓學(xué)生開展需要和認識規(guī)律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)老師指導(dǎo)完全可以從游戲里面生成很多類似的學(xué)習(xí)方法來。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很多，歸納可分為下面幾點。1.鼓勵法。小學(xué)生喜歡表揚，在小學(xué)體育教學(xué)中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結(jié)合有針對性的練習(xí)手段，來調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性，并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能，這在課改后的體育教學(xué)中有著很重要的作用。2.目的和觀察學(xué)習(xí)法。即讓學(xué)生在體育教學(xué)中根據(jù)自己實際情況，制定出某個階段要到達的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方案，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過以強化目的的導(dǎo)向和動力作用，培養(yǎng)他們對體育的學(xué)習(xí)興趣，進步參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學(xué)生通過老師對技術(shù)動作的講解、示范、理解技術(shù)動作的形象、構(gòu)造、技術(shù)要領(lǐng)，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學(xué)技術(shù)動作有一個完好的概念，它是進一步理解技術(shù)動作和模擬練習(xí)的根底，是學(xué)習(xí)體育知識、技能的前提。3.自主和合作學(xué)習(xí)法。老師根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)和目的，結(jié)合學(xué)校場地、器材等因素，對教學(xué)內(nèi)容、方法進展整體設(shè)計，在不同階段、時間、設(shè)置不同的目的，提出不同的要求，由學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容自己安排練習(xí)進度，自己選擇學(xué)習(xí)方法，然后在教學(xué)中老師啟發(fā)學(xué)生，大家通過互相討論、交流學(xué)習(xí)心得;互相觀察各人完成動作技術(shù)，取長補短;互相學(xué)習(xí)，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點在于學(xué)生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進展理解和消化，特別是對新內(nèi)容的`理解才能。4.模擬練習(xí)比照和評價學(xué)習(xí)方法。模擬練習(xí)法是學(xué)生理論模擬反復(fù)練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法，也是建立根本技術(shù)動作必不可少的一個途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。5.理解思維與創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極考慮，帶著問題學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)老師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)一些問題，邊練習(xí)邊考慮，使學(xué)生在理解的根底上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學(xué)生從個人或集體的實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動作，探究符合自己實際的學(xué)習(xí)方法，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)性升華。體育課改革中一項非常重要的舉措就是學(xué)習(xí)評價的改革。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評價是體育課教學(xué)中一個重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生的進步和開展。因此，評價中要注意結(jié)合學(xué)生身心特點，認知程度和實際才能，采用多種形式進展綜合評價。根據(jù)課程標準的要求和小學(xué)生的年齡特點，學(xué)校的實際情況和季節(jié)變化，我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。一、學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的評價首先，老師先制定出評價的內(nèi)容，讓學(xué)生對自己的運動技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進展自我評價，然后再按照老師制定的等級標準(好、一般、應(yīng)努力)來進展自我斷定。二、學(xué)生互相之間的評價學(xué)生互相之間的評價與個人自評在內(nèi)容、形式上完全一樣。在開學(xué)初的幾次課上，老師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習(xí)，都是同樣的小組成員，以便互相之間更加理解，更好的進展互評。三、家長對學(xué)生的評價老師期末采用問卷的形式，通過家長理解學(xué)生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。四、老師對學(xué)生的評價1、制定評價內(nèi)容。(1)體能與運動技能本學(xué)期根據(jù)各年級的教學(xué)內(nèi)容，季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核工程：一、二年級：播送韻律操、立定跳遠、坐位體前屈、身高體重三、四年級：50米跑、立定跳遠坐位體前屈身高體重五、六年級：50mx8往返跑立定跳遠坐位體前屈身高體重肺活量參照各年級《國家學(xué)生體質(zhì)安康考核標準》給予記分。(2)出勤、課堂表現(xiàn)一學(xué)期以來，我們對每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細的記錄，以備學(xué)期末評價做參考。2、參照學(xué)生自我評價與小組互評、家長評價的成績。3、理解學(xué)生是否有體育特長，如：足球、武術(shù)、田徑等。4、根據(jù)以上四項評價內(nèi)容的情況，老師最后給予學(xué)生評價優(yōu)秀良好達標待達標。填入《學(xué)生體育課學(xué)生成績手冊》。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇三本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：結(jié)實樹立“安康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生開展為本，堅持面向全體學(xué)生，全面進步學(xué)生身心安康程度;使他們具有面對挫折的受才能和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學(xué)精神，開展科學(xué)探究;注意工作質(zhì)量，進步工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面開展的高素質(zhì)人才而努力。當今，學(xué)校體育圍繞《體育與安康》新課程標準的施行和為落實學(xué)生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“安康第一”的思想領(lǐng)會“課標”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定根底;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才能和創(chuàng)新人格以及社會理論才能，開展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。1、課堂教學(xué)要充分表達以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。2、充分表達教學(xué)的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識才能、發(fā)育程度的學(xué)生，采用不同的要求和方法。3、注重學(xué)生身心開展的敏感期，在原有的根底上可持續(xù)開展。4、力求在教與學(xué)的共同努力下，到達掌握進步運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性目的，與開展學(xué)生思維才能、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的開展性的隱性目的相結(jié)合。5、進一步強化體育課堂常規(guī)和平安教育。課堂常規(guī)有要求、有施行、有習(xí)慣;同時注意加強對學(xué)生進展平安知識的教育，并落實好平安措施。針對學(xué)生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，實在抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效進步。1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間形式，同時進一步進步課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學(xué)生喜歡的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求標準化，注重實效性。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學(xué)生課余生活。新一輪國家根底教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學(xué)工作帶來無限的活力，如何貫徹“安康第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點，尋求體育開展的特色，如何進步老師的知識構(gòu)造和才能，培養(yǎng)老師的主動精神和工作責任感，是我們面臨的重要課題。我要加強學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊理論，不斷以新的知識充實自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)理論，領(lǐng)會“課標”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來，成為理論理論結(jié)合型的“科研型”老師。本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校、政教處、教誨處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目的，振奮精神，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的學(xué)校體育衛(wèi)生工作，做出我們應(yīng)有的奉獻。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇四1、增進學(xué)生安康、增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到開展，為進步全民素質(zhì)奠定根底。2、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會，樹立為祖國而鍛煉的社會責任感，要配合老師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。3、上課穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動與影響平安的物品；冬季不穿大衣、不戴圍巾和口罩。4、做好課前準備，上課鈴響立即在指定地點按規(guī)定隊形整隊，由體育委員整好隊伍后向老師報告出勤人數(shù)，師生互相問好。5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育老師請假。6、上課時要專心聽講，認真觀察動作示范，積極開動腦筋，分析^p理解動作要領(lǐng)。7、嚴格按照規(guī)定的隊形、順序，動作技術(shù)規(guī)格、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進展刻苦練習(xí)；按規(guī)定的哨音信號或手勢進展輪換練習(xí)。8、遵守課堂紀律，不做與本課無關(guān)的其它活動；遵守平安制度，防止一切事故發(fā)生。9、協(xié)助老師布置場地、拾掇器材，要養(yǎng)成保護公共財物的習(xí)慣。10、同學(xué)間要團結(jié)友愛、互相幫助，共同進步；分組活動時要聽從小組長的指揮。11、認真參加體育課考核和國家體育鍛煉標準測驗，爭取到達優(yōu)秀成績。努力完成老師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)地自覺地鍛煉身體的習(xí)慣，不斷增強體質(zhì)。1、體育課教學(xué)目的和課堂常規(guī)〔1課時〕2、課間體育活動的作用于方法〔1課時〕3、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我保護的方法”〔1課時〕1、投擲〔助跑投擲壘球〕、游戲〔十字接力〕〔1課時〕2、投擲〔助跑投擲壘球〕、游戲〔車輪賽〕〔1課時〕3、徒手操〔雙人操第一套1~4節(jié)〕、游戲〔搶圈追逃〕〔1課時〕4、徒手操〔雙人操第一套5~7節(jié)〕、游戲〔互射〕〔1課時〕5、韻律活動〔1課時〕6、韻律活動〔1課時〕7、韻律活動〔1課時8、跑〔蹲踞式起跑〕、游戲〔打好地目的〕〔1課時〕9、跳躍〔跨越式跳高〕、游戲〔8字接力跑〕〔1課時〕10、小足球〔熟悉球性的練習(xí)〕、游戲〔傳球比快〕〔1課時〕11、技巧〔肩肘倒立〕、游戲〔跑壘記分〕〔1課時〕12、跑〔50米快速跑〕、游戲〔行動一致〕〔1課時〕13、隊列[向左〔右〕轉(zhuǎn)走]、技巧〔肩肘倒立〕〔1課時〕14、低單杠〔單掛擺動上〕、技巧〔肩肘倒立〕〔1課時〕15、投擲〔壘球投遠〕游戲〔快快跳起來〕〔1課時〕16、小足球〔腳背內(nèi)側(cè)踢球〕、游戲〔迎面?zhèn)髑颉场?課時〕17、低單杠〔單掛擺動上〕、游戲〔茶紅旗〕〔1課時〕18、低單杠〔單掛擺動上考核〕、游戲〔連續(xù)跳長繩〕〔1課時〕19、武術(shù)〔1課時〕20、武術(shù)〔1課時〕21、武術(shù)〔1課時〕22、跳躍〔助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面一定的橫繩〕、游戲〔青蛙跳水〕〔1課時〕23、小足球〔腳底接球〕、游戲〔十字運球接力〕〔1課時〕24、跑〔400米全程跑〕、游戲〔打龍尾〕〔1課時〕25、小足球〔腳背正面踢球〕、游戲〔足球射門〕〔1課時〕26、跳繩〔向前搖繩編花跳〕、游戲〔快快跳起來〕〔1課時〕27、跳繩〔向后搖繩編花跳〕、1分30秒跳短繩考核〔1課時〕1、堅持上好每一節(jié)課2、理論理論相結(jié)合3、做好示范4、注意平安體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇五本次足球教學(xué)課程為期16周，共32課時。此次教學(xué)活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運動知識、適當進步學(xué)生的足球技術(shù)程度、增強學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護的意識和才能。通過單獨練習(xí)、團體練習(xí)、分組比賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》，尊重學(xué)生，依法教學(xué)。2、參照中小學(xué)《體育與安康教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生身心開展的實際情況，展開教學(xué)活動。考慮到體育教學(xué)的特殊性，應(yīng)重視教學(xué)過程的平安性。3、努力構(gòu)建師生互動、共同進步的教學(xué)形式和課堂氣氛。豐富教學(xué)方法，靈敏使用教學(xué)手段，真正到達寓教于樂的教學(xué)目的。4、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過程中，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的進步，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。5、樹立“長遠教學(xué)”的思路，旨在通過本次教學(xué)，可以使學(xué)生加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。6、根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作假設(shè)干意見的通知》，積極營造有利于校園足球普及、開展的教育環(huán)境，構(gòu)建具有我校特點的校園足球文化，發(fā)揮校園足球的育人功能，推進我校足球工作。1、認知目的：進步學(xué)生的足球技術(shù)程度，還要進步學(xué)生參與足球運動的熱情、增強學(xué)生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。2、技能目的：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握根底的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。3、情感目的：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇六學(xué)習(xí)<<中國教育改革和開展綱要》》的精神，進一步加強和改革學(xué)校體育工作，發(fā)動社會各方面和家長關(guān)心，學(xué)生的體質(zhì)和安康。1.德育教育工作是全面的教育工作系統(tǒng)化，科學(xué)化，讓其擺在體衛(wèi)工作的首要位置上。德育是育人的根本。作為老師要繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和貫徹<<中國了育改革的開展綱要》》、<<教育法》》、<<老師法》》和<<老師職業(yè)道德標準》》、使老師明確在市場經(jīng)濟條件下對教育的要求。2.健全德育老師的綱絡(luò)，做到學(xué)校、家庭、社會嚴密結(jié)合。齊抓共管，并以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任為核心，科任老師共同參與對學(xué)生進展德育教育，進步學(xué)生素質(zhì)，制定德育工作內(nèi)容和措施，以務(wù)實的態(tài)度，切實在實地抓好德育工作。1.以德育工作放在首位，開展高尚的師德教育，抓好素質(zhì)教育。2.加強學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，全面進步學(xué)生的技術(shù)程度，學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.要大膽進展創(chuàng)新的教改工作，全面而有重點地抓好綜合類的訓(xùn)練。4.在學(xué)期開場要狠抓新生的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)立良好的校風(fēng)。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇七酷暑還沒有褪去，迎來了暫新的學(xué)期。上午聆聽了校長的新學(xué)期工作方案安排和九年部叢主任的年部工作方案。認真領(lǐng)會方案的工作重點與要點，肩負起注重常規(guī)，進步質(zhì)量，突出特色的新學(xué)期教育辦學(xué)方向。為了把自己的體育教學(xué)工作落到實處，特制訂學(xué)期教學(xué)方案如下。這屆學(xué)生是我一直從七年級帶到九年級的，學(xué)生的體育技能較好，60%以上已經(jīng)掌握了一至兩項運動技能了，男生好與女生。心肺功能一般，爆發(fā)力相對較強。有個別學(xué)生出現(xiàn)強手弱腳，強腳弱手，和少數(shù)弱手弱腳的學(xué)生。在課堂教學(xué)中應(yīng)給與多關(guān)注。男生：1000米必考(20分)、立定跳遠和跳繩二選一〔10分〕、實心球和引體向上二選一〔10分〕。女生800米必考〔20分〕、立定跳遠和跳繩二選一〔10分〕、實心球和仰臥起坐二選一〔10分〕。合計40分，學(xué)?？荚?0分，包括體質(zhì)安康測試、體育藝術(shù)2+1、理論。共計60分計入中考文化科總分。9月份重點學(xué)習(xí)體育藝術(shù)2+1的運動技能之一技巧運動，以及跳繩。10月份安排運動技能技巧的學(xué)習(xí)和自選工程的練習(xí)，跳繩。11月份安排耐久跑作為主要教學(xué)內(nèi)容，采取靈敏多變的教學(xué)手段，進步學(xué)生的有氧代謝才能。12月份開展耐久跑測試訓(xùn)練，進步階段，考核跳繩。同時在9月和10月完成學(xué)生體質(zhì)安康測試。規(guī)劃大課間跑步道路，班級站位，從9月1號開場跑，一直跑到寒假放假，風(fēng)雨無阻。9月份男生跑3圈，女生跑2圈。10、11、12月份男生跑4圈，女生跑3圈。素質(zhì)練習(xí)有柔韌性練習(xí)、蹲起、跳繩、擲實心球、俯臥撐、仰臥起坐等練習(xí)。按時撰寫教案，及時跟蹤聽課，寫讀書筆記，不遲到不早退，積極主動清掃辦公室衛(wèi)生。積極參加學(xué)校舉辦的各項教學(xué)比賽活動，及時參加各項會議，無條件完成學(xué)校和年部交給的工作任務(wù)。做學(xué)校和年部放心的老師。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇八在《體育與安康》課程標準中，明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！睂W(xué)校遵循“安康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質(zhì)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心安康和協(xié)調(diào)開展。學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。要保護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新學(xué)習(xí)強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極施行課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的形式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。對學(xué)生進展正確的課堂評價正確評價學(xué)生能進步學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)學(xué)生的心理特點，體育老師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時對學(xué)生進展正確的評價。評價分老師對學(xué)生的評價，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，評價要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，進步學(xué)生的活動興趣。抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。如今針對學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展大課堂活動。按照新課程標準，搞好體育課改活動在教學(xué)中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的開展趨勢，并且每位任課老師都要交一份詳細的教案和教學(xué)設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地開展。掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷穩(wěn)固和進步。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，增強自信心，為終身體育打下根底。學(xué)以致用，理論與實際結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮，進步分析^p與解決問題的才能。隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。加大教育力度，不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量和教育程度。本學(xué)期，將按照“安康第一”的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標準，積極改良自己的授課方式，進步自己的授課程度。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教研為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的進步。積極參加課外體育活動，懂得科學(xué)的鍛煉方法。正確的評價自己的運動才能，增強自尊和自信，在克制困難的學(xué)習(xí)中，體驗成功和活動的樂趣。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇九3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作：1、要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，進步課堂效率。2、抓好校運動隊〔田徑隊〕的建立和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準備。3、開展班級活動。本學(xué)期將進展班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。4、參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。5、教學(xué)論文、個案的撰寫。詳細安排：1、抓好根本素質(zhì)的進步。〔如俯臥撐、蛙跳、推小車等〕2、抓好根本技術(shù)的練習(xí)?！踩缒猩?500米、女生800米、立定跳遠、握力〕3、結(jié)合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。4、不斷改良教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進展分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組。〔分四組優(yōu)、良、中、差〕以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、催促素質(zhì)較弱的學(xué)生進展練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望。5、學(xué)生練習(xí)一段時間進展模擬考試，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況，同時將成績通知學(xué)生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重抓哪一項。6、根據(jù)學(xué)生不同情況進展專項練習(xí)?！参樟Φ取澄?、教學(xué)措施1、教育學(xué)生熱愛中國____，熱愛祖國，逐步進步鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身安康的社會責任感。2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步進步，體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇十在明媚輝放紫燕飛舞繁花盛開的春季，正所謂一年之際在于春，春是萬物的開場。更是人奮斗的旺季。在這一學(xué)期里，受同學(xué)們的厚托，我當上了體育委員。這是我上大學(xué)的第一個班職務(wù)。我沒有什么經(jīng)歷，同時在體育方面也不是很擅長。對此，擔任體育委員對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我雖有點怕，但這學(xué)期我會認真向別人學(xué)習(xí)，不懂就問同學(xué)，問老師，我相信，我有信心，我一定能當好這一職務(wù)，不讓同學(xué)們絕望。因此特擬定這學(xué)期工作方案：認真學(xué)習(xí)專業(yè)對知識，做好班干帶頭作用。多為同學(xué)們著想。做好本分，幫別人之不能，做別人之難。做人既要學(xué)會為已還要學(xué)會為人。不管是如今還是將來，我們都不能在社會獨立起來，都要與人相處、合作。和諧的環(huán)境是合作的根底。在學(xué)校，和諧更顯為重要，沒有一個良好的環(huán)境，那會學(xué)習(xí)得好；沒有一個和諧的班級，小環(huán)境都不能合作、和諧相處，又怎能在大社會合作和諧相處呢？因此構(gòu)建和諧班級極為重要。眾所周知，安康的身體是____的本錢，沒有一個好身體，是不能做什么的。體外活動便是增強體質(zhì)的最有力的保障，因此我們要經(jīng)常活動，多參加點有益課外活動。在活動的同時我們會有更多的時間互相理解，互相促進。1、制定學(xué)習(xí)方案制度化，讓同學(xué)們能學(xué)到多些專業(yè)知識；2、帶著全班同學(xué)上好每一節(jié)體育課，讓同學(xué)們的身體更棒。3、平時為班級同學(xué)組織多一點活動。例如：籃球比賽、春秋、羽毛球比賽、乒乓球比賽、爬山、與其他班級開展友誼賽等。4、積極配合參與其他班干部及團支書開展各種活動及工作。5、主動與同學(xué)溝通，幫助同學(xué)解決問題。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇十一學(xué)習(xí)《中國教育改革和開展綱要》的精神，進一步加強和改善學(xué)校體工作，發(fā)動社會各方面和家長關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和安康。1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟開工程’，在全省學(xué)校掀起學(xué)生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學(xué)生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學(xué)學(xué)生身心開展的要求，是增加學(xué)生體質(zhì)的一項有力措施。2、在體育教學(xué)中，可以安排多一些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，使學(xué)生在上課中，既能輕松自如地掌握到根本技術(shù)，進步理解身體素質(zhì)，又能使學(xué)生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習(xí)慣。如今，仍有局部小學(xué)體育老師仍按過去的一些陳舊的教學(xué)方法，甚至中學(xué)成人化的教學(xué)方法。整堂課是體育專業(yè)訓(xùn)練課，老師講什么，學(xué)生跟著做什么，使中學(xué)生的身心安康開展和興趣愛好不甚適應(yīng)。而“快樂體育”是指學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生積極性，主動創(chuàng)造性地進展學(xué)習(xí)〔鍛煉〕的教學(xué)過程。在體育教學(xué)中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目的。只能做為一種手段，應(yīng)向多彩用洲戲手段方面開展，打破機械化的教育。如：籃球教學(xué)中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。1、教學(xué)進度按方案進展；2、場地檢查、平安措施要細詳；3、課堂集中人數(shù)內(nèi)體委負責；4、器材歸還由體委分配；5、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇十二小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容主要分為三塊，體育根本常識、根本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；根本活動包括根本活動包括隊形隊列、根本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是合適低年級小朋友的一些簡單游戲。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學(xué)生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地開展。建議測試工程：小學(xué)生播送體操《希望風(fēng)帆》；根本隊形隊列。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇十三新的一學(xué)期開場了，作為工作在第一線的體育老師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如下：1、學(xué)生情況：學(xué)生安康，都能從事體育運動鍛煉。2、技能情況：初一、二、三年級學(xué)生大局部都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連接性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸進步。根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目的。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實際情況。有目的，有方案地進展體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)根本的體育理論知識，根本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進展思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。1、使學(xué)生可以根據(jù)自己的身體情況，合理地進展體育鍛煉。掌握根本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和平安常識。培養(yǎng)學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等工程的根本技術(shù)和根本技巧進一步進步每一位學(xué)生的才能。3、充分利用各種體育活動，進步學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2、抓好田徑運發(fā)動訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好準備。3、開展好班級的體育活動，班與班進展，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育工程的比賽。4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。5、進展備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。1、抓好九年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及根本技術(shù)的進步?！擦⒍ㄌh、肺活量、握力，1000米，800米等〕。2、充分利用好早操對學(xué)生進展耐力訓(xùn)練。3、不斷改良教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實際情況，進展不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，互相鼓勵地共同進步的團體。4、對學(xué)困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。鼓勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目的，新要求。1、逐步進步學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀律，互相幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。3、開展學(xué)生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學(xué)生英勇、頑強、積極積極向上。體育教學(xué)方案小學(xué)六年級篇十四為了在20xx-20xx年度里更好地慣徹落實黨的教育方針，落實學(xué)?！扼w育工作條例》，完成上級部門下達的特奧體育工作任務(wù)和學(xué)校工作方案;以安徽省第三屆特殊奧林匹克運動會為契機;以德育教育為首，以體育教育為特色，以進步學(xué)生綜合素質(zhì)為根本，以開展學(xué)生的身心安康為指引，搞好學(xué)校體育工作，特制定20xx-20xx年度第一學(xué)期學(xué)校體育工作方案。一、重點工作1、繼續(xù)貫徹《學(xué)校體育工作條例》，落實《學(xué)校體育工作條例》的詳細資料，使體育教學(xué)再上一個新臺階。2、用心備戰(zhàn)安徽是第三屆特殊奧林匹克運動會。3、認真推廣并組織召開校第四套播送操比賽。4、加強學(xué)校體育衛(wèi)生、國防教育工作，搞好教育科研工作，使學(xué)校體育工作科學(xué)化。二、常規(guī)工作1、加強體育老師的政治理論學(xué)習(xí)，全面提升體育老師的政治思想素質(zhì)，促進師德觀念，豐富體育老師的政治頭腦。2、加強體育老師職業(yè)道德教育，用心開展精神禮貌建立，關(guān)愛每一名智障學(xué)生，不體罰和變相體罰智障學(xué)生。3、進一步學(xué)習(xí)強化培智學(xué)校體育課程標準，轉(zhuǎn)變老的思想觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的形式，以智障學(xué)生的身心開展和社會適應(yīng)性為出發(fā)點，培養(yǎng)智障學(xué)生用心鍛煉、主動康復(fù)的好習(xí)慣。4、加強群眾備課，明確體育教學(xué)的目的、任務(wù)、要求、手段和方法，勇于理論，大膽創(chuàng)新，不斷進取，全面推進素質(zhì)教育。5、加強體育課堂教學(xué)，全面樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)智障學(xué)生的運動興趣，幫助智障學(xué)生透過體育鍛煉和體育活動補償身心缺陷，增強體質(zhì)，并掌握