《祝福》《林教頭風(fēng)雪山神廟》對比閱讀課件-2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《祝?！贰读纸填^風(fēng)雪山神廟》比較閱讀

——雪中的沉寂與反抗

在雪花飛舞，北風(fēng)呼嘯的黑夜，寒心的社會，無望的絕境中，祥林嫂在雪中沉寂，悄然死去，林沖卻在風(fēng)雪之夜奮起反抗，在血中殺出一條血路。同是風(fēng)雪之夜，小說主人公的命運(yùn)卻截然不同，何以至此呢？本節(jié)課，讓我們比較閱讀明清小說《林教頭風(fēng)雪山神廟》和近代白話小說《祝?！?，探究環(huán)境對人物命運(yùn)的影響。導(dǎo)入祥林嫂在風(fēng)雪中失去了所有林沖說，這是一場好雪。文學(xué)批評家金圣嘆評價(jià)：“一路寫雪，妙絕?！薄蹲８！分泄灿兴奶幟鑼憽把本?，請找出來并分析各自的作用。第一處：天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。作用：祥林嫂如雪一般純凈又脆弱，她善良勤勞，卻不允許出現(xiàn)在新年，風(fēng)雪交家為祥林嫂悲慘的死做環(huán)境烘托和氣氛渲染。冰清玉潔，人格品格的象征第二處：雪落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。作用：襯托當(dāng)時(shí)“我”孤寂悲憤的心情，祥林嫂在冰天雪地中去世，更突出社會環(huán)境的冷酷無情。冰天雪地，生存環(huán)境的暗示微雪點(diǎn)點(diǎn)，人物命運(yùn)的預(yù)示第三處：微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了。自去看雪花。作用：預(yù)示學(xué)會越來越大，天氣會越來越冷；暗示下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起到暗示情節(jié)發(fā)展的作用。梅雪亂舞，小說主題的揭示第四處：遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。作用：這里借雪的猖狂，諷刺了封建勢力暫時(shí)的得意，更為含蓄地展示出了下層勞動人民無法左右自己命運(yùn)的主題。提問：《林教頭風(fēng)雪山神廟》哪些地方描寫了風(fēng)雪？

關(guān)于“風(fēng)雪”的描寫有何妙處？提示：正面描寫風(fēng)雪側(cè)面描寫風(fēng)雪正面描寫風(fēng)雪林沖初到草料場。紛紛揚(yáng)揚(yáng)、卷、一天（7）林沖出門沽酒。那雪正下得緊。(8）沽酒返回時(shí)。到晚越下得緊了。（9)側(cè)面描寫風(fēng)雪草屋。四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(8)草廳。沽酒回來，草廳已被壓倒，火種被浸滅（10）林沖在草屋內(nèi)。向了一回火，黨得身上寒冷（9）林沖出門。踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行(9)林沖回來。踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似的奔到(10)林沖到山神店。先取下氈笠子…早有五分濕了（10）風(fēng)雪神韻1.渲染了緊張、悲壯的氣氛，暗示當(dāng)時(shí)惡劣的社會環(huán)境。北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛?！熬o”字，寫出了雪的稠密，鋪天蓋地而來，既烘托出林沖這位落難英雄的困窘，又暗示了惡勢力對林沖的迫害一步步逼近。林沖的處境越來越危險(xiǎn)，但他卻全然不知。山神廟前，草料場烈焰騰空，雪地上濺滿鮮血。這時(shí)，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景??！2.烘托人物形象來到草料場，林沖想要修理那崩壞了的草屋，表現(xiàn)了他隨遇而安的想法。而山神廟的親耳所聞，打破了他忍辱求安的幻想，逼著他手刃仇敵，投奔梁山?！帮L(fēng)雪”描寫為人物活動所置的環(huán)境，有利于表現(xiàn)林沖委曲求全、逆來順受的性格，也襯托出林沖的反抗是“不得已而為之”，陸虞侯等人放的那把火，點(diǎn)燃了林沖的英雄氣概，推動了林沖由“忍辱負(fù)重”到“奮起反抗”的轉(zhuǎn)變。3.推動情節(jié)發(fā)展當(dāng)林沖懷著“不知何意”的惶惑取路投草料場來，情節(jié)逐步向高潮發(fā)展時(shí)，風(fēng)雪也隨之而起。風(fēng)雪又急又緊，草廳內(nèi)無法御寒，只得到東三二里的市井去沽酒御寒，而恰好避過了被壓死的劫難。風(fēng)雪又急又緊，草廳搖撼直至倒塌，才把林沖逼到無處容身，只得到破廟過夜。風(fēng)雪又急又緊，只能用大石頭靠門。陸謙等人唯有到廟里來躲風(fēng)雪，只因大石頭靠門，只能站在門外看火說話，至此，狹路相逢，情節(jié)發(fā)展到了高潮。4.揭示作品的主題——“官逼民反”“風(fēng)雪”預(yù)示著人物性格及命運(yùn)將有重大的轉(zhuǎn)變，揭示作品的主題。怒號的北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天大雪，都有力地表現(xiàn)了林沖正在劇烈變化的思想性格和轉(zhuǎn)變的命運(yùn)，有力地印證了“官逼民反”的主題。知識鏈接自然環(huán)境描寫的作用：（1）渲染故事氣氛；（2）烘托人物形象；（3）推動情節(jié)發(fā)展；（暗示、鋪墊）（4）暗示社會環(huán)境；（5）深化作品主題。（表達(dá)、揭示、暗示）人是時(shí)代的產(chǎn)物，個(gè)人命運(yùn)與社會環(huán)境緊密相連。探究任務(wù)一

別林斯基說：“偶然性在悲劇中是沒有一席之地的?！痹谔摌?gòu)小說中,人物的命運(yùn)悲劇是偶然還是必然，結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫?。祝福是“魯?zhèn)年終的大典”，富人們要在這一天迎神拜佛，祈求好運(yùn)。而像祥林嫂這樣的窮人卻要為人們的“福禮”付出艱辛勞動。這首先突出了貧富之間的矛盾，預(yù)示了樣林嫂悲劇的社會性。同時(shí)，也通過“年年如此，家家如此”的描寫，暗示了辛亥革命的不徹底性。階級關(guān)系依舊，風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人們的思想意識依舊，封建勢力依然頑固。樣林嫂的悲劇也是必然的。這樣典型的環(huán)境描寫。既能揭示人們之間的關(guān)系，好與壞，窮與富，同時(shí)也揭示出祥林嫂悲劇的社會根源。祥林嫂死在了祝福之夜，小說中共有三次“祝福”場面的環(huán)境描寫，請找出并分析其作用。環(huán)境描寫第一次是描寫鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝?！钡那榫?。第二次是對魯四老爺家祝福場面的描寫。魯四老爺家的“祝?！备哂写硇?。魯四老爺不準(zhǔn)“敗壞風(fēng)俗”的祥林嫂沾手祝福用的牲醴，使得祥林嫂失去了“祝福”的權(quán)利。為了重新獲取“祝?！钡臋?quán)利，在柳媽的慫恿之下，祥林嫂用“歷來積存的工錢”捐了一條贖“罪”的門檻，但得到的仍是“你放著罷。祥林嫂！”的喝止。至此，祥林嫂的最后一絲免于侮辱與痛苦的希望破滅了，就這樣，魯四老爺在祝福時(shí)刻憑著封建宗法思想和封建禮教的淫威，把祥林嫂一步步逼上了死亡的道路。這種特定的環(huán)境描寫，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也增強(qiáng)了人物形象的真實(shí)性與感染力。環(huán)境描寫祥林嫂死的慘象和天地圣眾“豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡臍夥?，形成鮮明對照，揭露了祥林嫂悲劇的社會根源，深化了對舊社會殺人本質(zhì)的揭露；同時(shí)在布局上也起到首尾呼應(yīng)、使小說結(jié)構(gòu)更臻完善的作用。環(huán)境描寫第三次是結(jié)尾，通過“我”的感受來描寫祝福景象。

在《祝?！分?，受封建禮教和社會與論的影響，樣林嫂走向絕望，悲哀地走向死亡。一句話，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊，這就揭示出樣林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示了祥林嫂悲劇的必然性，與祥林嫂在孤獨(dú)無援中凄涼死去的情形構(gòu)成鮮明對比，增強(qiáng)了悲劇色彩。

數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”一個(gè)應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個(gè)道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個(gè)道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說“你的女婿沒了”’張教頭越不肯應(yīng)乘，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個(gè)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把，待走那里去！”那一個(gè)道：“這早晚燒個(gè)八分過了?！庇致牭靡粋€(gè)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場也得個(gè)死罪！”又一個(gè)道：“我們回城里去罷?！币粋€(gè)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會干事?！?/p>

《水許傳》的放事發(fā)生在北宋宣和年間。當(dāng)時(shí)皇室衰頹、腐敗。宋徽宗貪圖享樂，窮奢極侈，并任用蔡京為宰相，對人民橫征暴斂，弄得民不聊生，逼得許多人鋌而走險(xiǎn)，致使盜賊四起。在《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，腐敗政治的影響，陸謙團(tuán)伙嚴(yán)密的布局本該是讓勢單力薄的林沖死無葬身之地，可偏偏一場風(fēng)雪讓陸謙團(tuán)伙覆滅，讓林沖投奔梁山，

獲得重生，走上了造反、反抗的道路，這也體現(xiàn)了作者“官通民反”“得道者多助，失道者寡助”的主題思想。社會環(huán)境描寫的作用社會環(huán)境描寫是指人物活動、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社會關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等狀況的描寫，主要是交代人物的生存環(huán)境、社會關(guān)系等。它包括范圍很廣，小至房間住所、一街一巷，大至城市地區(qū)。它涉及內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)的布局、陳設(shè)，住宅內(nèi)外裝飾布置，以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等等。知識鏈接知識鏈接社會環(huán)境描寫的作用（1）交代故事的時(shí)代背景；（2）渲染故事的環(huán)境氣氛；（3）烘托人物的突出特點(diǎn)；（4）暗示人物的前途命運(yùn)；（5）推動情節(jié)的發(fā)展變化；（6）深化小說的主題思想。探究任務(wù)二

在人物與社會環(huán)境的關(guān)系中，人物是否完全處于被動境地？有人說，祥林嫂和林沖身上有著深深的抗?fàn)幚佑?，你怎么看？祥林嫂對不幸的命運(yùn)抗?fàn)庍^嗎?抗?fàn)幈憩F(xiàn)逃：山中出逃,做工魯鎮(zhèn)敢于直面封建婦道、孝道,維護(hù)自我尊嚴(yán)撞：改嫁中的“出格”行為對婆家為她安排的命運(yùn)的反抗捐：傾其所有,洗刷“污穢”追求人的平等權(quán)利問：死前問我鬼神對天經(jīng)地義的神權(quán)的質(zhì)疑。你如何看待祥林嫂的抗?fàn)?？這種抗?fàn)幍膶?shí)質(zhì)是什么?不愿二婚逃撞捐躲避被賣抗?fàn)幨窍榱稚┳园l(fā)的，但她缺乏明確的認(rèn)識，且方式方法也是錯(cuò)誤的。所以，抗?fàn)幍慕Y(jié)果只能是逃出“苦?！?，又進(jìn)“狼窩”。封建禮教與迷信在祥林嫂頭腦中是根深蒂固的，落后與愚昧仍然是祥林嫂性格中相當(dāng)突出的因素?？偨Y(jié):“從一而終”的封建觀念向封建迷信低頭

封建禮教對她的種種迫害，她曾不斷地掙扎與反抗，但并不是為了自由而反抗，而是為了順從封建禮教而反抗，祥林嫂從始至終都選擇了對封建禮教的屈服，最后還是被社會壓垮了。

林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”

林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事?且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將