傳承弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)范文(通用6篇)

第傳承弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)范文(通用6篇)

第一篇:傳承弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。1963年3月5日，毛澤東為犧牲的英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表。雷鋒的一生并不長(zhǎng)，只有不到22年，但雷鋒精神卻在影響著一代代中國(guó)人。“雷鋒是我們‘民族的脊梁’”、“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)”，“把雷鋒精神代代傳承下去”，“讓雷鋒精神落地生根”……黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次就學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神作出重要指示。

習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神的重要指示，既回答了雷鋒精神是什么的問(wèn)題，也回答了雷鋒精神為什么值得學(xué)習(xí)和年年都要學(xué)習(xí)的問(wèn)題。雷鋒精神，不僅是現(xiàn)代人所想象的助人為樂、所聽到的艱苦樸素、所認(rèn)識(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，雷鋒精神還是一種精神符號(hào)和取之不盡、用之不竭的精神礦藏。雷鋒精神所體現(xiàn)出的高尚情操，能給人們太多的思索、懷念及其時(shí)代認(rèn)同感。

就狹義而言，雷鋒精神是對(duì)雷鋒言行和事跡所表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。用周恩來(lái)總理的話說(shuō)，雷鋒精神是“愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和核心，是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。

就廣義而言，雷鋒精神已升華為以其名字命名、以其崇高品質(zhì)為基本內(nèi)涵，并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展，為人們所敬仰和追求的精神文化。再通俗地說(shuō)，雷鋒與郭明義、羅陽(yáng)等英雄模范人物所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，共同構(gòu)成了我們的民族精神，他們都是我們“民族的脊梁”。學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是傳承和弘揚(yáng)民族精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，不同時(shí)期的人會(huì)有不同的感受。在這個(gè)時(shí)代，雷鋒精神包含了忠于職守的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的“釘子”精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，也包含了匹夫有責(zé)的愛國(guó)精神、大愛無(wú)疆的奉獻(xiàn)精神、助人為樂的合作精神。學(xué)習(xí)雷鋒精神，從雷鋒身上找到人性的閃光點(diǎn)，從雷鋒精神中找到時(shí)代需要的價(jià)值觀，并付諸行動(dòng)，不僅使他人更加幸福，使社會(huì)更加美好，也使自己變得更加自信、成熟，并受人尊敬。

雷鋒精神，是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)弘揚(yáng)的時(shí)代精神。雷鋒精神永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，不是某一代人或某一個(gè)人的事，人人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒，完善自我，有所作為，奉獻(xiàn)社會(huì)，造福人類。每個(gè)時(shí)代的人對(duì)雷鋒精神的理解不盡相同，但雷鋒精神激發(fā)了一代代人內(nèi)心深處向善的力量，雷鋒精神如同種子，在中華每一寸土地上，在陽(yáng)光明媚的暖暖春意中，將更加生機(jī)勃發(fā)。

第二篇:傳承弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)在雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位

在這段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否悟出了一種道理其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時(shí)候送沒帶傘的同學(xué)回家;遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方;在公交車上給老人讓個(gè)座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級(jí)的大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)打掃教室;下課后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。

最近，我校將開展了文明禮儀教育活動(dòng)，我們可以把學(xué)雷鋒日與文明禮儀活動(dòng)給結(jié)合起來(lái)，既做好人好事，又爭(zhēng)做文明禮儀的好少年。

同學(xué)們，讓我們學(xué)雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗!

第三篇:傳承弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)我們假日小隊(duì)開展了“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)”，我們來(lái)到社區(qū)，嘗試做服務(wù)小志愿，這其中滋味真是不一般!

發(fā)“社區(qū)文明公民守則”宣傳單是那天的首要任務(wù)。一位老大爺接過(guò)單子說(shuō)：“小同學(xué)，我不識(shí)字，能讀一讀嗎”“當(dāng)然!”讀著讀著，“不能私拉電……”“閘”在哪兒見過(guò)，可字在嘴邊就是不知讀什么，可把我這個(gè)平時(shí)威風(fēng)的大隊(duì)長(zhǎng)給羞死啦。偷偷瞟了老大爺一眼，蒙個(gè)“電jia”吧。由于心虛，我感覺臉上有點(diǎn)辣?；丶业谝患逻B忙查字典，才知道原來(lái)那個(gè)字不讀“jia”讀“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)ha”,哎，臉上更辣啦!

接下來(lái)是擦樓道。我們像一群快樂的小鳥馬上分散在樓道的各個(gè)角落。潑水的同學(xué)舉起灑水壺，說(shuō)是“仙女散花”;擦洗的同學(xué)則是樂呵呵地說(shuō)是接受“圣浴”;不知誰(shuí)帶頭還唱起了“我是一個(gè)擦洗工，擦洗本領(lǐng)強(qiáng)……”樓上的同學(xué)馬上應(yīng)和著“我要把那臟樓梯，擦得晶晶亮!”一會(huì)工夫，樓道里便傳來(lái)了我們的大合唱。瞧幾個(gè)調(diào)皮的男生邊唱“哎呀我的小鼻子”還邊拿抹布往同學(xué)的鼻子上擦呢，把我們樂得都直不起腰了!

看著大門口英姿颯爽的保安叔叔，我們都想嘗試下。保安叔叔先教我們一些立正、稍息等基本動(dòng)作，站1分鐘還行，新鮮有意思嘛;站3分鐘，還可以，何況旁邊還有大爺大媽看著呢;站10分鐘試試，別的同學(xué)都沒吭聲，我當(dāng)然得昂首挺胸“挺”住。今天的太陽(yáng)好象特別熱，我感覺臉上熱乎乎的，嘴巴干乎乎的，頭也有點(diǎn)暈乎乎的……“不好，倪小寧暈倒啦!”沒過(guò)5分鐘，一個(gè)同學(xué)就光榮倒下了。我憋足勁終于熬到了最后。叔叔說(shuō)我們過(guò)了這關(guān)就可以到崗?fù)ぷ鲆换卣嬲谋０擦?。我們興趣盎然，又來(lái)勁啦。來(lái)到大門口，分別立于門口兩側(cè)，學(xué)著叔叔的樣，抬頭、挺胸、收腹、跨息……像模像樣，自我感覺樣子確實(shí)有些帥，可等站完20分鐘后，問(wèn)我們什么感覺，大家異口同聲一個(gè)字——苦!

第四篇:傳承弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)做好事要發(fā)自內(nèi)心，不能將學(xué)雷鋒變成走過(guò)場(chǎng)。自己對(duì)雷鋒了解多少，對(duì)雷鋒精神領(lǐng)會(huì)多少，這些都要打上問(wèn)號(hào)。只有發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同，學(xué)雷鋒的過(guò)程中才能體會(huì)到幫助他人的快樂。

要理解學(xué)雷鋒的重要意義。助人為樂，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒精神在一定程度上成為助人為樂的代名詞。雷鋒過(guò)世這么多年，人們依然記得他，依然在學(xué)習(xí)他。雷鋒的生命雖然終結(jié)了，但他的精神融入了中華民族的精神長(zhǎng)河，獲得了長(zhǎng)久的生命力。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)公民道德建設(shè)、精神文明建設(shè)，每位國(guó)民都應(yīng)該從雷鋒精神中汲取精神養(yǎng)分。

要將雷鋒精神融入到日常生活中。雷鋒是踐行助人為樂精神的好榜樣，展現(xiàn)了崇高的精神境界。神州大地涌現(xiàn)出了不少學(xué)雷鋒的先進(jìn)典型，郭明義是其中的優(yōu)秀代表。1994年以來(lái)，鞍鋼礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員郭明義為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名貧困生。郭明義自己學(xué)雷鋒，還帶出了“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”。2023年3月，習(xí)近平總書記在給“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”回信時(shí)指出，“雷鋒精神，人人可學(xué)。奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉?！?/p>

弘揚(yáng)雷鋒精神，共建美好生活。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。美好的生活，體現(xiàn)在個(gè)人的美好生活，也體現(xiàn)在美好的社會(huì)環(huán)境。改革開放以來(lái)，國(guó)人的物質(zhì)生活得到了極大豐富，但我們的身邊或多或少還有弱勢(shì)群體、困難群眾。向他們伸出援手，幫他們走出困境，體現(xiàn)社會(huì)大家庭的溫暖。幫助他人，自己能夠成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)有益于他人的人，能夠提升自己的精神境界。幫助他人，看到別人走出困境，自己也會(huì)收獲幫助他人的成就感。人人幫助他人，人際關(guān)系會(huì)更加和諧，社會(huì)氛圍會(huì)更加友善，社會(huì)環(huán)境會(huì)更加美好。

我們都應(yīng)弘揚(yáng)雷鋒精神，為文明社會(huì)添磚加瓦，筑牢文明社會(huì)的基石。

第五篇:傳承弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)花，開放在繁花似錦的三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地初出充滿了春的氣息。每當(dāng)三月，我就會(huì)想起為革命而共獻(xiàn)出生命的雷鋒。雷鋒的生命雖然短暫，只活了22年，但是他為人民做出的貢獻(xiàn)卻是世人稱頌的。他的精神有如火炬一樣一代一代地傳承著，在二十一世紀(jì)的今天，像這樣做好事的“活雷鋒”，在我們身邊無(wú)刻不在。

就像春節(jié)的時(shí)候，無(wú)情的冰雪阻擋了外來(lái)民工的“回家路”?？墒?，歸心如箭的他們?nèi)园崔嗖蛔?，冒著風(fēng)雪踏上了“征程”。其中有一輛車在行駛途中，意外的事故發(fā)生了。在一個(gè)拐彎處，由于路面滑，這輛汽車翻車了。乘客們有的受了輕傷，有的受了重傷，有的甚至昏迷不醒。這些乘客們?cè)谕纯嗟纳胍髦＞驮谶@一刻，迎面走來(lái)了一位農(nóng)民。這位農(nóng)民看到了這種情況，把他們接回自己的家里。那時(shí)，車?yán)镆还灿兴氖嗳?，這個(gè)人似乎不怕乘客對(duì)他的沉重負(fù)擔(dān)，不怕雪地的舉步為艱，還一步一步地堅(jiān)持把受傷的乘客背到了家里。盡管他家只有幾間簡(jiǎn)陋的瓦房，可是，他還是讓這些乘客住在自己的家里。他還把自己和老婆睡覺的床讓給了老人和孩子。他把家里所剩不多的錢買了一些食物給乘客吃，就這樣度過(guò)了兩天兩夜，指導(dǎo)救援人員趕到了，把這四十多位乘客載到他們的家鄉(xiāng)。這位農(nóng)民的心靈是多么美好啊!

這位最普通的農(nóng)民，卻做了一件不平凡的事情。在他身上，我似乎看見了雷鋒的身影，在他身上，閃耀著一種珍貴的精神。在這個(gè)繁花似錦的三月，我們看到這樣的“活雷鋒”，更覺得雷鋒精神的可貴。這是雷鋒精神的傳承。

第六篇:傳承弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)2023年3月5日是第58個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，也是第22個(gè)中國(guó)青年志愿者服務(wù)日。

雷鋒，一個(gè)普通戰(zhàn)士的名字，幾代中國(guó)人的共同記憶。“雷鋒精神”包含著一個(gè)國(guó)家公民所具有的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)、人文關(guān)愛和家國(guó)情懷。習(xí)近平總書記談到學(xué)習(xí)雷鋒時(shí)指出：“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)?！?/p>

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒最深入人心的名言。新時(shí)代，我們依然需要這種助人為樂、積極進(jìn)取的奉獻(xiàn)精神。

“學(xué)雷鋒”做好事，應(yīng)當(dāng)持之以恒。每一次的“雷鋒日”，是“學(xué)雷鋒、做雷鋒”精神的一種強(qiáng)化，一種積淀，一種傳承。我們必須充分認(rèn)識(shí)雷鋒精神在當(dāng)今時(shí)代的重大意義，采取積極措施，使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)時(shí)間經(jīng)?；?chǎng)合全域化、主體全民化，時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、人人學(xué)，讓雷鋒精神扎根神州大地、永葆青春活力。

一是抓住精神實(shí)質(zhì)。雷鋒精神不僅是助人為樂，其實(shí)質(zhì)是“全心全意為人民服務(wù)”。生命價(jià)值何在，人生意義何存？愛崗敬業(yè)，能體現(xiàn)生命的價(jià)值、映照人生的意義。作為黨員干部，更應(yīng)率先垂范，身體力行，更加自覺地追隨雷鋒的腳步，在利益分化、價(jià)值多元的時(shí)代，爭(zhēng)當(dāng)價(jià)值標(biāo)桿、發(fā)揮示范作用。

二是創(chuàng)新活動(dòng)載體。要以文明城市創(chuàng)建、社會(huì)志愿服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為載體，扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，精心