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收集版———收集整理,僅供參考2023阜陽幼兒師范高等專科學(xué)校教師招聘

考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題1.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.韓愈B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】:A2.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?()。A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性項式D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】:B3.以“項目為主線,教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作()。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.項目教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】:C4.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標(biāo)志的是()A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)位點建設(shè)C.科學(xué)研究D.學(xué)科建設(shè)【答案】:D5.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動,但也常??隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn),忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是()。A.強烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】:B6.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則()。A.教學(xué)與B.強化問題意識的原則C.增強學(xué)生參與的原則D.講述思路為主的原則【答案】:A7.高校課程既可以理解為一種政治,也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治,其關(guān)注的主要問題就是課程中的()、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.權(quán)力分配C.文化傳播D.教學(xué)效率【答案】:B8.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.終身學(xué)習(xí)的意識D.先進的教育理念【答案】:A9.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.思考C.交往D.學(xué)習(xí)【答案】:A10.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用,美國心理學(xué)家()的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.佩奇C.塞利格曼D.費德【答案】:B11.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于()教師。A.智育B.任課C.管理D.德育【答案】:B12.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主體B.主導(dǎo)C.組織D.領(lǐng)導(dǎo)【答案】:B13.一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為,侵犯了未成年學(xué)生的()。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.人身權(quán)【答案】:A14.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的,叫做()。A.縱向遷移B.負遷移C.正遷移D.逆向遷移【答案】:B15.對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為()A.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主B.學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的C.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】:C16.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是()。A.教育理論的發(fā)展B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.人類教育活動的出現(xiàn)D.腦力勞動與體力勞動的分工【答案】:D17.我國在1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂,既是當(dāng)時全國的最高學(xué)府,也是()。A.全國最高教育行政機關(guān)B.全國最高外交管理機構(gòu)C.全國最高文化管理機構(gòu)D.全國最高科學(xué)研究機構(gòu)【答案】:A18.教師與家長法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.家長有共同參與學(xué)校教育的權(quán)利B.家長有依法支持學(xué)校教育正常開展的義務(wù)C.以上都是D.教師有指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任【答案】:C19.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.守法B.司法C.立法D.執(zhí)法【答案】:A20.個別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的()。A.隱私權(quán)B.公平評價權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.名譽權(quán)【答案】:A21.在參觀了服裝博覽會后,能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色,這屬于()。A.情緒記憶B.運動記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】:C22.()是人們對各種有組織的知識的記憶,它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶,如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.語義記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.形象記憶【答案】:A23.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是()。A.小組成員B.記錄者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.挑刺者【答案】:D24.實現(xiàn)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計方案界定的是()。A.教材B.狹義課程C.教輔材料D.廣義課程【答案】:B25.班級里的小集團屬于()A.正式群體B.非正式群體C.聯(lián)合群體D.松散群體【答案】:B26.一般說來,制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是()。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.社會意識形態(tài)D.政治經(jīng)濟制度【答案】:A27.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十周歲的公民【答案】:C28.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中,居于核心地位的是()。A.道德認識和道德情感B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】:A29.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()A.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)的階級屬性D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】:A30.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和()。A.課程計劃B.刪減課程C.課程改編D.課程管理【答案】:C31.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的()。A.道德性B.整體性C.個體性D.穩(wěn)定性【答案】:B32.教師培訓(xùn)則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進行的一種()。A.師范教育B.研究生教育C.職后學(xué)歷教育D.職前學(xué)歷教育【答案】:C33.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()A.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和再認策略D.再認策略、意義策略和組織策略【答案】:D34.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的()A.合作性B.廣闊性C.專業(yè)性D.實體性【答案】:D35.心智技能的特點有()。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】:A二、多選題36.道德情感可分為多個層次,包括()。A.由道德形象引起的情緒體驗B.直覺的情緒體驗C.個體本身的情感體驗D.倫理道德的情感體驗【答案】:ABD37.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在()。A.得到學(xué)生及其家長的饋贈B.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)【答案】:BCD38.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在()。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響【答案】:ABCD39.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了,學(xué)生聽不聽課是他們自己的事,紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負責(zé)。他的這種做法()A.沒有認真履行教師的權(quán)利B.沒有認真履行教師的義務(wù)C.反語D.含蓄E.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)29、F.委婉G.幽默H.沒有認真履行教師的職責(zé)【答案】:BEH40.作為說服者的教師,其影響說服效果的因素包括()。A.身體素質(zhì)B.誠信度C.權(quán)威性D.親和力【答案】:BCD41.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有()。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的世界觀C.樹立堅定的責(zé)任D.確立正確的利益觀【答案】:ACD42.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用()A.巧避鋒芒B.曲表觀點C.美化語言D.暗示批評【答案】:ABD43.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.教育違法B.刑事違法C.處罰權(quán)D.監(jiān)督權(quán)E.命令權(quán)F.裁決權(quán)G.治安違法H.強制權(quán)【答案】:CDEFH44.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進行的描述中正確的是()A.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】:ABC45.成就目標(biāo)實際上是按照勝任來分類的,埃利奧特認為勝任的評價標(biāo)準(zhǔn)有()。A.成績參照目標(biāo)B.任務(wù)參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.自我參照目標(biāo)【答案】:BCD46.職業(yè)道德表達形式一般有()。A.承諾B.標(biāo)語口號C.公約D.制度【答案】:ACD47.心理發(fā)展的特點是()A.連續(xù)性與階段性B.平衡性C.個體差異性D.方向性與不可逆性【答案】:ACD48.課堂教學(xué)的優(yōu)點是()。A.增強教學(xué)的計劃性B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。C.提高教學(xué)效率D.因材施教【答案】:ABC49.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師()A.不準(zhǔn)強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準(zhǔn)打麻將D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)?!敬鸢浮浚篈BCD50.增強職業(yè)責(zé)任的要求包括()。A.養(yǎng)成嚴于律己的習(xí)慣B.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系C.認真履行職業(yè)責(zé)任,做好本職工作D.熟悉業(yè)務(wù),互相配合【答案】:BCD51.人的舉止可以體現(xiàn)出()。A.內(nèi)心世界B.精神面貌C.文化程度D.身體情況【答案】:AB52.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有()。A.學(xué)術(shù)研究的總原則B.高層次的規(guī)范C.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則D.學(xué)術(shù)研究的流程【答案】:BC53.對于高等教育心理學(xué)的研究來說,應(yīng)遵循以下哪些原則?()A.教育性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.客觀性原則D.發(fā)展性原則【答案】:ABCD54.表述教學(xué)目標(biāo)時一般要考慮的因素有

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