2023學(xué)年完整公開課版歸去來兮辭2

歸去來兮辭并序陶淵明

陶潛（365--427）東晉大詩人。名淵明，又名潛,字元亮，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑人。出身于破落官僚地主家庭，曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職，因不能適應(yīng)官場的世俗約束，決心去職歸隱。長于詩文辭賦，詩多描繪自然景色及其在農(nóng)村生活的情景，其中的優(yōu)秀作品寄寓了對官場與世俗社會的厭倦，表露出潔身自好不愿屈身逢迎的志趣，但也有的宣揚了“人生無?！薄皹诽彀裁钡认麡O思想。其語言質(zhì)樸自然，而又極為精練，具有獨特風(fēng)格。散文以《桃花源記》最有名，而辭賦以本篇最有名。詩以《歸田園居》最為熟悉。有《陶淵明集》。

我家境貧困，耕種田地不夠用來供給自己（生活）。小孩子滿屋，米缸里沒有儲存的糧食，維持生活所需要的東西，（我也）沒有經(jīng)營生計的本事。親戚朋友經(jīng)常勸我出去做個小官，我自己也產(chǎn)生了這種念頭，（但）求官又沒有門路。剛巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡長官都以愛惜人才為美德，我的叔父因為（看到）我貧困艱苦（就加以推薦），于是就被任命為小城的官吏。在那時，戰(zhàn)亂還沒有平息，心里害怕遠地的差使。彭澤縣距離家鄉(xiāng)有百里的路程，公田收獲的糧食足夠釀酒之用，因此就請命要了下來。沒幾天，產(chǎn)生了辭官回家的想法。為什么呢？（因為我的）本性坦率自然，不是造作勉強所能夠改變的；饑凍雖然急迫的事情，但違背自己的意志，身心都會感到痛苦。我曾經(jīng)出仕，都是為了謀生糊口而役使自己。于是失意得憤懣不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但還是想等到莊稼成熟以后，就收拾衣物連夜離去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫，于是就自己棄官離職了。從秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。因辭官而順遂心愿，寫了篇文章命名為《歸去來兮》。時在乙巳年十一月。聽朗讀錄音，注意聽出語氣、語頓和節(jié)奏。四字句2、2頓；六字句3、3頓或1、2、1、2頓。

1．給下列加橫線的字注音。

①舟遙遙以輕飏（）

②眄庭柯以怡顏（）

③云無心以出岫（）

④景翳翳以將入（）

⑤載欣載奔（）

⑥引壺觴以自酌（）

⑦胡為乎遑遑欲何之（）

⑧策扶老以流憩（)

⑨將有事于西疇（）⑩或植杖而耘耔（）2．解釋下列加橫線的詞

①悟已往之不諫（）

②知來者之可追（）

③三徑就荒，松菊猶存（）

④眄庭柯以怡顏（）

⑤策扶老以流憩（）

⑥云無心以出岫（）

⑦歸去來兮（）

⑧曷不委心任去留（）

⑨審容膝之易安（）⑩聊乘化以歸盡（）⑾田園將蕪胡不歸（）⑿奚惆悵而獨悲（）

本文是晉安帝義熙元年（406年）作者辭去彭澤令回家時所作，分為“序”和“辭”兩部分?！靶颉苯淮吮疚牡膶懽鲿r間和背景,敘述了作者就職的經(jīng)過和辭官的原因?！稗o”則抒寫了歸田的決心，田園生活的樂趣和樂天安命的情懷。整體感知品讀課文第一段:

回去吧！田園快要荒蕪了，為什么還不回去？既然自己讓內(nèi)心被形體役使，為什么悲愁失意而獨自傷悲？認識到過去的錯誤已不可挽救，知道了未來的事情還可以補救。實在是誤入迷途還不算太遠，已經(jīng)覺悟到今天歸田是對的,以前做官是錯的。船在水面上輕輕地飄蕩著前進，微風(fēng)徐徐地吹動著衣角。向行人打聽前面的道路，遺憾的是天剛剛放亮。探究：說說作者辭官的原因和歸途中的心情。

作者辭官的原因是他看穿了官場的污濁，認識到仕途即迷途，他不愿同流合污，也不愿意屈心抑志。歸途中快樂而急切。

小結(jié)：

第一段寫辭官歸田的決心（原因）和歸途的心情。表達了鄙棄官場、向往田園的隱士情懷。第二段：剛剛看見自家的房子，一邊高興，一邊奔跑。童仆歡喜地前來迎接，幼兒迎候在家門前。院子里的小路快要荒蕪了，松菊還長在那里。我拉著幼兒走進內(nèi)室，屋里擺著盛滿酒的酒樽。拿起酒壺酒杯來自斟自飲，看看院子里的樹木，覺得很愉快?？恐洗凹耐兄业陌寥蛔缘玫男那?，深知住在簡陋的小屋里容易安適。每天到園里走走，成為樂趣，盡管設(shè)有園門卻常常閉關(guān)。拄著拐杖出去到處走走，隨時隨地休息，時時抬起頭來向遠處望望。云氣自然而然地從山里冒出，鳥兒飛倦了也知道回還。陽光黯淡，太陽快落下去了，我手撫孤松留戀徘徊。第三段：回去吧，讓我同外界斷絕交游吧！人世與我已經(jīng)背離了，還要駕車出去追求什么？親人們的知心話叫人心情歡悅，喜歡彈琴讀書來消解憂愁。農(nóng)人們告訴我春天已經(jīng)來臨，將要到西邊的田里去耕種了。有時坐著有布篷的小車，有時劃著一只小船。既探尋幽深曲折的山溝，也經(jīng)過道路崎嶇的山丘。樹木長得欣欣向榮，泉水開始緩緩流淌。羨慕自然界的一切生物順應(yīng)天時，感嘆我的一生將要過去了。探究：第二、三段作者從哪些方面寫歸田的生活樂趣？表達了什么樣的思想感情？

大致從四個方面寫：初進家門、室中之樂、園中之樂、戶外之樂。

第二段創(chuàng)造了一個安樂閑適的意境，有喜悅之情，也有自得之意，表現(xiàn)出隱逸生活的無盡樂趣，抒發(fā)作者的潔身自好、孤芳自賞的情懷。第三段雖有低沉的感嘆，也有及時行樂之意，總的感情基調(diào)是明快愉悅和樂觀的。進一步表達了對官場生活和當權(quán)者的鄙棄。第四段：算了吧！寄托身體在天地間還有多少時候？何不隨心所欲聽憑自然地生死？為什么心神不定啊，想要到哪里去？富貴不是我的心愿，神仙居住的地方不可期望。愛惜美好的時光，獨自出去，有時拄著拐杖除草培苗。登上東邊的高崗放聲長嘯，面對清清的流水吟誦詩篇。姑且順著大自然的變化，度到生命的盡頭，樂天安命，還猶疑什么呢？小結(jié)：第四段抒發(fā)對宇宙和人生的感想，抒發(fā)樂天安命的情懷。

討論

有人認為本文結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？”包含著悲觀消極的思想，試結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)

此文作于作者辭官歸田之初,贊美自然景物和田園生活,表達了他對黑暗官場的厭惡和鄙棄，向往和追求崇高、自由的精神境界，也流露出樂天安命的思想。藝術(shù)特點：平淡自然1、從情感表達上來說，作者寫作此文確實是發(fā)乎真情的。2、從語言運用上說，本文語言淺切樸素，音節(jié)和諧，辭意暢達，自然成韻，呈現(xiàn)出天然純凈之美。

文體特點

本文是一篇辭賦。辭是一種形式比較自由靈活的古體韻文。篇幅長短不限，句式散文化。大體上以四句為一小節(jié)，兩句為一組；以四言六言為主，間有長短句，在整齊之中有參差，錯落有致，韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式靈活。在漢代，人們習(xí)慣把辭和賦統(tǒng)稱為辭賦。辭和賦都注重文采，講究鋪排，善于用典；但賦的句式進一步散文化。在內(nèi)容上，賦以詠物說理為主，而辭則重在抒情。

文言知識歸納一、古今異義悅親戚之情話：親戚：包括父母兄弟在內(nèi)的親人。情話：知心話。二、詞類活用1、眄庭柯以怡顏2、善萬物之得時3、或棹孤舟4、園日涉以成趣三、特殊句式1、復(fù)駕言兮焉求2、胡為乎遑遑欲何之3、樂夫天命復(fù)奚疑4、既自以心為形役四、重點實詞虛詞引：1、引壺觴以自酌2、引以為流觴曲水3、將軍夜引弓行：1、三人行，必有我?guī)熝?、李白乘舟將欲行3、則知明而行無過矣4、感吾生之行休拿，端起引來，鑿渠引水拉同行，行走出發(fā)行為將要之：1、悟以往之不諫2、胡為乎遑遑欲何之3、悅親戚之情話4、不知將軍寬之至此也5、我見相如，必辱之助詞，取消句子獨立性動詞，往助詞，的代詞，我代詞，他乘：1、聊乘化以歸盡2、公與之乘，戰(zhàn)于長勺3、致萬乘之勢4、因利乘便，宰割天下順隨乘車一車四馬為一乘趁著

自然平淡是陶淵明的人生情趣，也是其詩歌的總體藝術(shù)特色，陶淵明多用內(nèi)心獨白式的語言和白描的手法，真誠地記錄了自己的內(nèi)心世界，詩句沒有魅奇的語言，詩文沒有曲折的結(jié)構(gòu)，更沒有雄辯不可一世的氣勢，卻如“春雨潤物細無聲”，字字句句，潤進讀者的心里。另外因其人格清高超逸，生活體驗真切深刻，所以當他原原本本不雕一筆不刻一劃地寫出時，就很有感染力，毫不做作，一如生活的本來樣子。在他之前很多詩人都非常關(guān)心國家大事，詩歌字句中也是表達了重大題材。唯獨陶淵明看重選取大家常見的“俗物”，細小、普通、平凡之事，描寫普通人的生活。他還重點寫心境，對人生對仕途透悟的心境。比如詩文中常常出現(xiàn)的意象，青松、秋菊、孤云、飛鳥等都已太平常，他們既是客觀物象，又是詩人主觀情感的載體。遷移拓展

陶淵明詩的主要特色是平淡自然，但是非常值得一提的是其也有剛健豪放的一面。最能表現(xiàn)這一特點的代表作是《詠荊軻》。燕丹善養(yǎng)士，志在報強嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。⑸君子死知己，提劍出燕京；素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄發(fā)指危冠，猛氣充長纓。飲餞易水上，