中班主題快樂的夏天教案

中班主題歡快的夏天教案主題背景：

夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特別的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由拘束地活動(dòng)；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔馳，在沙里玩耍。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個(gè)歡快的季節(jié)！

主題目標(biāo)：

1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡快氣氛，體驗(yàn)過節(jié)的喜悅。

2、情愿參與六一兒童節(jié)豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、美術(shù)、音樂等方式表達(dá)自己在節(jié)日中的感受。

3、知道夏季衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會(huì)自我疼惜的方法，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征，會(huì)有感情地朗讀文學(xué)作品，愛看圖書。

4、能賞識(shí)有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。

5、感知歌曲的強(qiáng)弱比照；探究打擊樂器的不同音色與演奏方法，用歌聲和演奏打擊樂器表現(xiàn)歌曲。

6、比較10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會(huì)相鄰數(shù)、二次分類。

7、能適應(yīng)較高的氣溫，樂觀參與夏日的熬煉和玩水活動(dòng)，學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

環(huán)境與資源：

1、支持孩子們的做法，和孩子共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境、區(qū)域，如：“愿望樹“〔我最想得到的禮物〕“好朋友信箱“〔給好朋友的節(jié)日賀卡〕“禮品角“〔我的禮物〕“我和外國(guó)小朋友手拉手““讓人們的生活更奇特“〔讓水更干凈、讓人們穿得更美、讓食品更豐富等〕圖片展等。

2、讓孩子孩子爭(zhēng)論自己過節(jié)的活動(dòng)，搜集孩子們的建議，讓他們過一個(gè)自己寵愛的節(jié)日。

3、夏季是一年中最炎熱的季節(jié)，有其特別的天氣特征與自然景象，教師可指導(dǎo)幼兒每天記錄“氣象日記“，覺察夏季氣溫高、天氣多變、雨量多、有雷雨等現(xiàn)象。同時(shí)引導(dǎo)幼兒隨機(jī)觀看四周環(huán)境，體驗(yàn)生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征。

4、師生共同布置“歡快的夏天“墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的生疏〔如人們的衣著、夏天的活動(dòng)、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等〕。

5、在自然角中種植或采集一些夏季常見的花卉，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展要疼惜花木、疼惜益蟲的教育。

中班優(yōu)秀主題具體教案《吵鬧的夏天》

家園聯(lián)系：

1、建議家長(zhǎng)在六一兒童節(jié)向幼兒送一件有意義的禮物，并提出的期望。

2、鼓舞家長(zhǎng)帶孩子到社會(huì)大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)生活的幸福和歡快，還可帶著孩子參與六一獻(xiàn)愛心活動(dòng)，如為貧困孩子、孤兒獻(xiàn)愛心，激發(fā)幼兒的憐憫心。

主題規(guī)劃表：

夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特別的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由拘束地活動(dòng)；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔馳，在沙里玩耍。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個(gè)歡快的季節(jié)！

相關(guān)閱歷：

1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡快氣氛，體驗(yàn)過節(jié)的喜悅。

2、知道夏季衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會(huì)自我疼惜的方法，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征，會(huì)有感情地朗讀文學(xué)作品，愛看圖書。

3、能賞識(shí)有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。

4、比較10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會(huì)相鄰數(shù)、二次分類。

5、能適應(yīng)較高的氣溫，樂觀參與夏日的熬煉和玩水活動(dòng)，學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

教學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)：

哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)、數(shù)三角語(yǔ)言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪?zhàn)?、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、歡快的夏天常識(shí)：過節(jié)嘍、“歡快六一“游園趣味活動(dòng)、我們多么幸福、歡快的夏天、夏天的水果、你寵愛夏天嗎體育：小豬運(yùn)西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：歡快的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：歡快的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨區(qū)域美工區(qū)：繪畫、剪紙、泥工、折紙生活區(qū)：扣紐扣、疊衣服、夾蠶豆數(shù)學(xué)區(qū)：夾夾子、點(diǎn)卡、接龍、圖形連線閱讀區(qū)：圖書、字卡智力區(qū)：拼圖、插花、找不同建構(gòu)區(qū)：積木玩耍音游：機(jī)器人、喂小鳥、母鴨帶小鴨智游：找不同、什么不見了、摸魚體游：老鼠籠、穿樹林、好玩的紙球、跳格子日常生活玩耍：山上有個(gè)木頭人、點(diǎn)兵點(diǎn)將、骨碌骨碌聽說玩耍：找朋友、我是一只大野狼環(huán)境布置“吵鬧的夏天“墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的生疏〔如人們的衣著、夏天的活動(dòng)、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等〕。

家園共育

1、家長(zhǎng)在六一兒童節(jié)向送一件有意義的禮物，并提出的期望。

2、家長(zhǎng)可帶孩子到社會(huì)大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)生活的幸福和歡快，還可帶著孩子參與六一獻(xiàn)愛心活動(dòng)，激發(fā)幼兒的憐憫心。

幼兒在園主題活動(dòng)反響表幼兒姓名主題名稱吵鬧的夏天目標(biāo)

1、知道夏季衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會(huì)自我疼惜的方法，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征，會(huì)有感情地朗讀文學(xué)作品，愛看圖書。

2、能賞識(shí)有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。

3、能適應(yīng)較高的氣溫，樂觀參與夏日的熬煉和玩水活動(dòng)，學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

相關(guān)活動(dòng)數(shù)學(xué)：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)、數(shù)三角語(yǔ)言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪?zhàn)?、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、歡快的夏天常識(shí)：過節(jié)嘍、“歡快六一“游園趣味活動(dòng)、我們多么幸福、歡快的夏天、夏天的水果、你寵愛夏天嗎體育：小豬運(yùn)西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：歡快的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：歡快的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨參與狀況評(píng)價(jià)好良好一般興趣能有興趣的收集相關(guān)資料樂觀參與活動(dòng)活動(dòng)中樂觀發(fā)表自己的想法表達(dá)表現(xiàn)能大膽樂觀的與同伴溝通自己的閱歷能清楚的記錄能嘗試多種表現(xiàn)表達(dá)的方法探究性有確定的堅(jiān)持性制造不同的玩法有解決困難的力氣家長(zhǎng)的話

玩?；顒?dòng)建議：

名稱主要內(nèi)容區(qū)域和玩耍生活區(qū)學(xué)習(xí)浸濕小毛巾并擰干的技能，會(huì)自己擦汗。

美工區(qū)

1、供給各種外形的扇面，以及筷子、吸管等輔材，引導(dǎo)幼兒裝飾扇面，并有筷子固定做扇柄。

2、供給彩紙、糨糊等制作彩鏈，布置節(jié)日的教室。

科學(xué)區(qū)

1、收集不同材質(zhì)和外形的扇子，布置“扇展“，相互賞識(shí)和溝通。

2、供給玩水材料，引導(dǎo)幼兒觀看各種會(huì)浮和會(huì)沉的材料，并進(jìn)展記錄。

表演區(qū)

供給各種表演道具：紗巾、閱讀區(qū)

活動(dòng)反思：

在《吵鬧的夏天》主題探究活動(dòng)過程中，幼兒獲得了很多夏天氣候特征，感受夏天太陽(yáng)的火辣辣的同時(shí)，學(xué)習(xí)人和一些動(dòng)物的避暑方法等相關(guān)學(xué)問?；顒?dòng)中，幼兒都迫不及待地表達(dá)自己對(duì)夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的“吵鬧的夏天“吵鬧爭(zhēng)論，他們會(huì)提出了好多種避暑方案，比方：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽(yáng)傘，戴太陽(yáng)鏡等，針對(duì)幼兒提出的方案，我們開展了一系列的活動(dòng)，學(xué)做紙扇，畫水畫等等。我們用“夏天的太陽(yáng)、夏天的飲食、夏天的服飾(裙子)、夏天的用品“等貫穿始終，引發(fā)了幼兒感受夏天，遐想夏天，我們和幼兒一起觀看身上所穿的夏天的人們的衣著，引發(fā)幼兒裝飾秀麗的裙子，不但提高了孩子的繪畫裝飾力氣，還滿足了孩子的審美意向。觀看夏天風(fēng)光的根底上和讓幼兒一起動(dòng)手制作夏天的用品，畫一畫夏天的美景，一起賞識(shí)冰涼的水果和冷飲的圖片和包裝紙，讓幼兒感受夏天雖然是炎熱的，但人們也還可以享受夏天的.。同時(shí),我還充分利用材料包中好玩而有關(guān)主題的操作材料，如:材料包操作活動(dòng)《小扇子，搖一搖》，引導(dǎo)幼兒了解和表達(dá)扇子的種類和功用，并自己動(dòng)手撕撕貼貼、裝飾扇面，還鼓舞家長(zhǎng)和孩子一起收集夏天的用品，最終在我們教師的幫助下,師幼共同創(chuàng)設(shè)出了《吵鬧的夏天》的主題墻飾，即美化了教室的環(huán)境又增加了本主題的教學(xué)活動(dòng)氣氛，并讓幼兒獲得自己親自動(dòng)手制作并與同伴合作的歡快體驗(yàn)。

幼兒在主題活動(dòng)中，通過與同伴相互溝通，從同伴的身上學(xué)到了很多學(xué)問，幼兒的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動(dòng)中我們給幼兒一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子主動(dòng)的去查找自己需要的學(xué)問、技能、增加了孩子的自主性，孩子在活動(dòng)中得到了各方面的進(jìn)展。

我們?cè)陂_展主題活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合主題內(nèi)容，增加了一些夏天個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣方面的教育；由于夏天氣溫高細(xì)菌生殖快，因此還有必要讓幼兒懂得一些防病的常識(shí)；而相應(yīng)的暑期安全教育也融入了其中，以對(duì)在幼兒進(jìn)展學(xué)問傳授的同時(shí)，也增加幼兒的安全衛(wèi)生教育意識(shí)。

中班主題歡快的夏天教案2

區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進(jìn)展泥塑活動(dòng)，并選擇幫助材料進(jìn)展制作來表現(xiàn)自己眼中的夏天。

2、了解夏季的各種變化，感受夏天的自然特征，能生疏夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。

3、感受夏天的歡快。

4、樂于探究、溝通與共享。

5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的歡快。

幼兒園中班主題教案《歡快的夏天》

區(qū)域設(shè)置與材料投放

美工區(qū)：太陽(yáng)帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。

水果區(qū)：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果〔有完整的、有切開兩半的〕泥、泥工工具。

語(yǔ)言區(qū)：表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。

音樂區(qū)：音樂磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器等。

區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)

1、開展“學(xué)做小記者“活動(dòng)，請(qǐng)幼兒帶著問題采訪同伴，如：“你寵愛夏天嗎？““在夏天你最寵愛干什么？““夏天里你什么時(shí)候感到最歡快？“

2、集體溝通

〔1〕在夏天里你寵愛干什么？曾經(jīng)參與過什么活動(dòng)？

〔2〕夏天里，你的好朋友最寵愛干什么？請(qǐng)你把你采訪到的內(nèi)容和大家說一說。

3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料，了解各區(qū)域材料和制作的方法。

4、幼兒按自己意愿進(jìn)入各區(qū)，教師巡回指導(dǎo)。

美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓舞幼兒制作完畢后，大膽的、地進(jìn)展裝飾?！矔?huì)選擇用幫助材料來制作、裝飾作品〕*水果區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：能依據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。

語(yǔ)言區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：開展找夏季圖片的玩耍，介紹自己找到的圖片，比一比誰找的又多又快，然后相互溝通，表達(dá)自己寵愛夏天的哪些方面、哪些活動(dòng)。

音樂區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》，并學(xué)用樂器為音樂伴奏。

鼓舞幼兒到各區(qū)去試一試，嘗試不同的玩法，不同的表現(xiàn)方式。