2022年山東省濰坊市浮煙山中學(xué)高三生物期末試題含解析

2022年山東省濰坊市浮煙山中學(xué)高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下提供的“復(fù)生”野驢個體的方法中能夠成功的是A.將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體參考答案：C2.下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一個池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚

④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④

B．③①④

C．①②③

D．②③④參考答案：B3.如圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是A.①處插入堿基對G—CB.②處堿基對A—T替換為G—CC.③處缺失堿基對A—TD.④處堿基對G—C替換為A—T參考答案：B試題分析：由甘氨酸密碼子為GGG，可推得模板為WNK4基因第二條鏈，mRNA上堿基序列為GGGAAGCAG,A選項插入堿基后，mRNA上堿基序列為GGGGAAGCAG,氨基酸序列為甘氨酸——谷氨酸——丙氨酸，雖然賴氨酸替換為谷氨酸但谷氨酰胺替換為丙氨酸，A錯誤；替換堿基后，mRNA上堿基序列為GGGGAGCAG,氨基酸序列為甘氨酸——谷氨酸——谷氨酰胺，B正確；缺失堿基后，mRNA上堿基序列為GGGAGCAG,氨基酸序列為甘氨酸——絲氨酸——，C錯誤；替換堿基后，mRNA上堿基序列為GGGAAACAG,氨基酸序列為甘氨酸——賴氨酸——谷氨酰胺，D錯誤?？键c：遺傳信息的翻譯和基因突變4.下圖所示的是某地三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間分布曲線，下列敘述正確的是A．棕蝙蝠比銀毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更適于夜間捕食，這是長期自然選擇的結(jié)果B．三者的活動高峰時間相互錯開，說明它們0之間存在著一定的種內(nèi)互助的關(guān)系C．蝙蝠的夜間覓食能有效降低被天敵捕食的風(fēng)險D．由于三者之間存在捕食關(guān)系，所以影響了蝙蝠的活動時間和活動范圍參考答案：C5.如圖表示光合作用和呼吸作用過程中C02和[H]的變化。有關(guān)敘述正確的是

A．過程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B．過程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程④發(fā)生在線粒體中C．過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量D．①③過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過程⑧僅在線粒體中進(jìn)行參考答案：A6.某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合D．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離參考答案：B7.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）A．進(jìn)行ATP的合成

B．進(jìn)行mRNA的合成C．存在血紅蛋白

D．存在纖維蛋白原基因參考答案：C考點：細(xì)胞的分化．分析：細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同，如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)．解答：解：A、所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸合成ATP，所以據(jù)此不能判斷細(xì)胞已經(jīng)分化，A錯誤；B、幾乎所有細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)，因此都能進(jìn)行mRNA的合成，B錯誤；C、只有紅細(xì)胞才能合成血紅蛋白，存在血紅蛋白說明其已經(jīng)高度分化，C正確；D、同一個體的所有基因都是由受精卵有絲分裂而來的，含有相同的遺傳物質(zhì)，D錯誤．故選：C．點評：本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識，首先要求考生掌握細(xì)胞分裂的特點和細(xì)胞分化的概念，明確同一生物體所有細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì)，且都含有該個體的全部基因；其次要求考生掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)，再選出正確的選項．8.下列有關(guān)人類生殖過程的敘述，哪項是正確的？

A．成熟精子遇到卵子便可發(fā)生受精作用

B．排出成熟卵子的過程即為排卵

C．卵子形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成

D．卵子產(chǎn)生中減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結(jié)合過程中完成的參考答案：D9.人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病。但大劑量的131I對人體會產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接()A．插入DNA分子引起插入點后的堿基序列改變B．替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C．造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異D．誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代參考答案：C131I不能插入DNA分子中，也不能替換DNA分子中的堿基，A、B錯誤。大劑量的放射性同位素131I會導(dǎo)致基因突變或染色體結(jié)構(gòu)的變異。上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，發(fā)生基因突變后不會遺傳給下一代，C正確，D錯誤。10.下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是(

)A．為快速繁殖良種牛，可對受精卵進(jìn)行分割移植B．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種C．可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株D．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育參考答案：B11.小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R1和r1、R2和和r2控制。R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒R1R1R2R2與白粒r1r1r2r2雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有…（

）A．4種

B．5種

C．9種

D．10種參考答案：B12.某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2（A＞199，B＞200），并且由下列5種氨基酸組成，該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個

A．A一199，（B一200）/2

B．A一200，B一200C．A一199，（B一199）/2

D．A一200，（B一200）/2參考答案：A13.不同膜結(jié)構(gòu)之間互相轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是（）①核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

②高爾基體膜和細(xì)胞膜

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

④細(xì)胞膜和線粒體膜．A．②③ B．②④ C．③④ D．①②參考答案：A【考點】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．【分析】生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和成分上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連，外與細(xì)胞膜相連，使細(xì)胞成為統(tǒng)一的整體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以囊泡的形式與高爾基體膜相互轉(zhuǎn)化，高爾基體膜以囊泡的形式與細(xì)胞膜相互轉(zhuǎn)化．【解答】解：①核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連，不通過囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化，①錯誤；②高爾基體膜和細(xì)胞膜以囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化，②正確；③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜以囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化，③正確；④細(xì)胞膜和線粒體膜不以囊泡的形式轉(zhuǎn)化，④錯誤．故選：A．14.小麥高稈對矮桿為顯性，現(xiàn)有甲、乙兩種高稈小麥，其中一種為純合子，利用現(xiàn)有材料完成下列任務(wù)：（1）鑒定并保留純合子小麥；（2）育出矮稈小麥。最佳措施分別是

①甲、乙分別與隱性類型相交

②甲與乙雜交得F2再自交

③甲自交，乙自交

A．③①

B．③②

C．③③

D．①③參考答案：答案：C15.下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實驗，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是:

A．⑵⑶⑸

B．⑵⑶⑸⑺

C．⑵⑶⑸⑹⑺

D．⑵⑶⑸⑹參考答案：D16.下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是（

）A．該過程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜D．步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案：A17.在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動。營養(yǎng)級升高，獲得的總能量越少。下列解釋不正確的是

(

)A．各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用B．各營養(yǎng)級中的能量一定有部分以熱能形式散失C．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量D．營養(yǎng)級越高的生物個體生命活動需要的能量越少參考答案：D生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的，逐級遞減的。營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少。18.下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①~⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是 （

）A．①②過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組B．③④過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法C．通過③⑥過程培育新品種的優(yōu)點是操作簡便D．⑦過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗參考答案：C19.甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題：（1）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無____________。（2）甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器有____________，能產(chǎn)生CO2的場所是____________。（填序號）（3）在無氧環(huán)境中，酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[]____________和[]____________。（4）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是____________。（5）丙圖采用的研究方法____________________，?代表某種物質(zhì)，它是____________，分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點。參考答案：

(1).葉綠體

(2).4、6

(3).6、7

(4).④核糖體

(5).⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(6).氨基酸、磷酸、脫氧核糖、4種堿基

(7).同位素標(biāo)記法

(8).ATP

(9).一定的流動性【分析】分析圖解可以知道：圖甲中，（1）是細(xì)胞壁，（2）是細(xì)胞核，（3）是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，（4）是核糖體，（5）是細(xì)胞膜，（6）是線粒體，（7）是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；圖乙中，（8）是染色質(zhì)，（9）是核仁，10是核膜；圖丙中，11是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，12是高爾基體，13是囊泡，14線粒體?！驹斀狻浚?）酵母菌和菠菜均為真核生物，酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，主要區(qū)別是沒有葉綠體。（2）酵母菌細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器是核糖體（（4））和線粒體（（6）），能產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（（7））和線粒體（（6））。（3）酵母菌逆濃度梯度吸收葡萄糖是主動運輸，需要載體和能量.提供載體蛋白的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體，無氧環(huán)境中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸提供能量，無氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（4）（8）代表染色質(zhì)，是由蛋白質(zhì)和DNA等組成的，這兩種物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物分別是氨基酸和磷酸、脫氧核糖、含氮堿基。（5）丙圖代表分泌蛋白的合成分泌過程?為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，?為高爾基體，?為囊泡，使用的技術(shù)為同位素標(biāo)記法，?為ATP。分泌蛋白以胞吐的方式排出細(xì)胞，體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點。【點睛】本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。20.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中錯誤的是A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B.從能量關(guān)系看②＞③＋④C.一般情況下，②為①的10％～20％D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性參考答案：A①表示初級消費者同化的能量，根據(jù)能量流動的特點，①遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量，A錯誤；②為次級消費者同化的能量，其去向除了④流向分解者、③流向下一營養(yǎng)級外，還有呼吸消耗及未被利用的能量，所以②＞③+④，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為10%～20%，所以一般情況下，②為①的10%～20%，③為②的10%～20%，C正確；由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，能量只能由被捕食者流向捕食者，所以能量流動具有單向性，D正確。21.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動來維持D．血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分參考答案：B22.神經(jīng)調(diào)節(jié)是高等動物生命活動調(diào)節(jié)的主要方式，右下圖是一個反射弧的模式圖，下列有關(guān)說法正確的是A.感受器是指A處的感覺神經(jīng)末梢及與之相連的皮膚B.神經(jīng)沖動在神經(jīng)細(xì)胞B上以局部電流的形式傳導(dǎo)，膜內(nèi)電流方向是從興奮部位到未興奮部位C.神經(jīng)沖動在F處的傳遞方式一般是：化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號，突觸后膜受體接受信息一定產(chǎn)生興奮D.直接刺激E處，肌肉細(xì)胞E收縮，這屬于反射活動的另一種形式參考答案：B23.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是 ()A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B．蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入C．藍(lán)藻與綠藻都在葉綠體中完成光合作用D．核糖體和線粒體都既有核酸又有生物膜參考答案：A24.下圖分別表示A、B兩國人口的女性年齡組成圖(設(shè)性別比例1.0),橫軸表示年齡，縱軸表示各年齡段女性人口占總?cè)丝诘陌俜直?下列敘述能反映人口數(shù)量變化規(guī)律的是（

）A.圖中涂成黑色的部分表示幼年個體，預(yù)計A國的人口增長率一定更快B.設(shè)A國人口平均年增長率為a,人口基數(shù)為x,則y年后的人口總數(shù)為x+ayC.若B國的平均壽命增加，出生率不變，則在和平年代，人口增長率將會增加D．若A國實施晚婚政策，但每個育齡婦女出生人口數(shù)不變，則出生率也不變參考答案：C25.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量．培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見表：培養(yǎng)瓶中氣體溫度（℃）離子相對吸收量（%）空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是（）A．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗能量D．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收參考答案：D【考點】主動運輸?shù)脑砗鸵饬x．【分析】由表格中的實驗數(shù)據(jù)可知，溫度相同，培養(yǎng)瓶中的氣體是空氣時，離子的相對吸收量較大，氮氣的吸收量較小，說明離子吸收可能與氧氣有關(guān)；同樣培養(yǎng)瓶中的氣體都是空氣的情況下，溫度較高，離子的相對吸收量較大，說明離子的吸收與溫度有關(guān)．【解答】解：A、由表格數(shù)據(jù)可知，與空氣相比，氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收，A錯誤；B、由分析可知，該植物幼根吸收離子與溫度有關(guān)，B錯誤；C、植物對離子的吸收是主動運輸過程，需要消耗能量，氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子也消耗能量，能量來自無氧呼吸，C錯誤；D、由分析可知，有氧氣條件下，有利于植物幼根吸收離子，D正確．故選：D．【點評】本題旨在考查學(xué)生理解主動運輸?shù)倪^程和條件，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會分析實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行推理、判斷．

26.一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述不正確的是（）A.該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1．3×104B.復(fù)制過程需要2．4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7D.子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1∶3參考答案：B根據(jù)以上分析可知，DNA中A=T═2000，C=G=3000，A、T堿基對之間的氫鍵有2個，C、G堿基對之間的氫鍵有3個，因此該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為2000×2+3000×3=1．3×104（個），A正確；復(fù)制過程需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為3000×（23－1）=2．1×104（個），B錯誤；由題意知被32P標(biāo)記的DNA單鏈有2條，含有31P的單鏈?zhǔn)?×8－2=14（條），因此子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7，C正確；子代DNA分子中含32P的DNA分子有2個，只含31P的分子數(shù)是6個，二者之比是1∶3，D正確。27.以下利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,具有科學(xué)性的是A.菠菜稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)B.質(zhì)壁分離發(fā)生時，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液泡逐漸編小且顔色逐漸變深C.經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動D.經(jīng)蘇丹m染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒參考答案：B解析：A錯誤，光學(xué)顯傲鏡觀察不到葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)；B正確，質(zhì)壁分離發(fā)生時，細(xì)胞失水紫色洋蔥轔片葉外表皮細(xì)胞液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深；C錯誤，洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞解離死亡，看不到染色體向細(xì)胞兩極移動；D錯誤，脂肪遇蘇III染色后呈橘黃色。28.已知一個由2條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，共有肽鍵198個，翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中，C和G應(yīng)有

A．700個

B．800個

C．600個

D．900個參考答案：答案：D29.分析下表，可推測()溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。A．甲溶液含有淀粉

B．乙溶液含有還原糖C．混合溶液不含淀粉

D．混合溶液含有淀粉酶參考答案：D30.某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.步驟①所代表的過程的反轉(zhuǎn)錄B.步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶C.步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其從感受態(tài)恢復(fù)到常態(tài)D.檢驗Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原-抗體特異性反應(yīng)試驗參考答案：C【分析】據(jù)圖分析可知，①是逆轉(zhuǎn)錄過程，②是基因表達(dá)載體構(gòu)建過程，③是轉(zhuǎn)化過程，④是目的基因在受體細(xì)胞中的表達(dá)過程。逆轉(zhuǎn)錄獲取目的基因是一種人工合成的方法?；虮磉_(dá)載體構(gòu)建，需使用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，同時需要DNA連接酶連接它們形成重組質(zhì)粒。受體細(xì)胞是微生物時，需用一定濃度的鈣離子溶液作用于微生物，使其處于能吸收周圍DNA的感受態(tài)。【詳解】步驟①是人工以RNA為模板生成DNA的過程叫逆轉(zhuǎn)錄，A正確；步驟②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，需使用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，同時需要DNA連接酶連接它們形成重組質(zhì)粒，B正確；步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，C錯誤；患禽流感康復(fù)的雞的血清中含有相應(yīng)的抗體，可以與Q蛋白發(fā)生抗原-抗體特異性結(jié)合反應(yīng)，以此可以檢測Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，D正確。

故選C。31.下列微生物的相關(guān)敘述，正確的是A.酵母菌的溶酶體中可以合成并儲存多種水解酶B.肺炎雙球菌的線粒體可以利用丙酮酸進(jìn)行有氧呼吸C.真菌分泌纖維素酶時，需自身的生物膜系統(tǒng)參與D.利用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵時，應(yīng)先通入空氣使其大量增殖參考答案：C酵母菌的溶酶體中含有多種水解酶，但這些水解酶是在核糖體中合成的，A錯誤；肺炎雙球菌屬于原核生物，沒有線粒體，B錯誤；真菌分泌的纖維素酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌過程，依次通過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，整個過程需要線粒體提供能量，其中細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和線粒體膜）是生物膜系統(tǒng)的組成成分，C正確；乳酸菌是厭氧菌，在無氧的條件下才能大量增殖，D錯誤。32.下列各項描述，與相應(yīng)實驗不相符的是（

）A.質(zhì)壁分離觀察過程是：撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加0.3g/mL的蔗糖溶液→觀察B.制作洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片，染色前需用清水漂洗以去除解離液C.利用花生種子進(jìn)行脂肪鑒定，實驗中兩次使用吸水紙，兩次吸取的物質(zhì)相同D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，先蓋蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液參考答案：C【分析】分析各個實驗的步驟：質(zhì)壁分離觀察步驟是撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察；觀察有絲分裂實驗的步驟為：解離→漂洗→染色→制片→觀察；脂肪鑒定的步驟是切取花生子葉薄片→染片（蘇丹Ⅲ）→洗去浮色（50%的酒精）→制片→觀察；在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，滴加培養(yǎng)液前應(yīng)該先加蓋玻片?！驹斀狻抠|(zhì)壁分離觀察步驟是撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；觀察有絲分裂實驗的步驟為解離→漂洗（清水）→染色→制片→觀察，B正確；利用花生種子進(jìn)行脂肪鑒定，實驗中三次使用吸水紙，吸取的物質(zhì)分別是蒸餾水、染液、酒精，C錯誤；在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，應(yīng)該先蓋蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解與識記有關(guān)實驗方法或試劑使用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康?，根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答。33.報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)．現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法不正確的是（）A．黃色植株的基因型是AAbb或AabbB．F1的表現(xiàn)型是白色C．F2中黃色白色的比例是3：5D．F2中的白色個體的基因型種類是7種參考答案：C【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：有A沒有B時，開黃花，有B時開白花，所以開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb，開白花的純種植株的基因型可能是aaBB或AABB或aabb．基因A和基因B是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而實現(xiàn)對花色的控制的．控制報春花花色遺傳的兩對基因遵循基因自由組合定律．【解答】解：A、由分析可知，黃色植株必須含有A基因且不含有B基因，因此基因型為AAbb或Aabb，A正確；B、AABB×aabb→AaBb，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色，B正確；C、F2中的基因組成及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中只有A_bb表現(xiàn)為黃色，因此黃色：白色=13：3，C錯誤；D、F2中共有9種基因型，其中AAbb和Aabb表現(xiàn)為黃色，因此白色個體的基因型種類是7種，D正確．故選：C．【點評】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．34.免疫是人體的一項重要調(diào)節(jié)機制，下列有關(guān)敘述中不正確的是（

）A.人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞B.艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞，最終使人喪失一切免疫能力C.效應(yīng)B細(xì)胞不能直接識別抗原，而B淋巴細(xì)胞可以直接識別抗原D.人類的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病等都與人體的免疫低下有關(guān)參考答案：D略35.人類ABO血型由9號染色體上的3個復(fù)等位基因（IA,IB和i）決定，血型的基因型組成見下表。若一AB型血紅綠色盲男性和一O型血紅綠色盲攜帶者的女性婚配，下列敘述正確的是血型ABABO基因型IAIA,IAiIBIB,IBiIAIBii

A.雙親產(chǎn)生的含紅綠色盲致病基因配子的概率不同B.子代女孩基因型都是雜合子，男孩基因型有純合子C.他們B型血色盲女兒和AB型血色覺正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率為1/2D.他們A型血色盲兒子和A型血色覺正常女性婚配，有可能生O型血色盲女兒參考答案：DAB型血紅綠色盲男性的基因型為IAIBXbY，產(chǎn)生的配子及其比例為IAXb∶IBXb∶IAY∶IBY＝1∶1∶1∶1，O型血紅綠色盲攜帶者的女性的基因型為iiXBXb，產(chǎn)生的配子及其比例為iXB∶iXb＝1∶1，可見，雙親產(chǎn)生的含紅綠色盲致病基因配子的概率相同，都是1/2，A錯誤；子代女孩的基因型為IAiXBXb、IBiXBXb、IAiXbXb、IBiXbXb，都是雜合子，男孩的基因型為IAiXBY、IBiXBY、IAiXbY、IBiXbY，都是雜合子，B錯誤；他們B型血色盲女兒的基因型為IBiXbXb，AB型血色覺正常男性的基因型為IAIBXBY，二者婚配，生B型血色盲男孩的概率為1/2（IBIB＋I(xiàn)Bi）×1/2XbY＝1/4，C錯誤；他們A型血色盲兒子的基因型為IAiXbY，A型血色覺正常女性的基因型為IAIAXBXB或IAIAXBXb或IAiXBXB或IAiXBXb，二者婚配，有可能生O型血色盲女兒，D正確。36.下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是（

）A.把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常用單倍體育種C.培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果參考答案：C37.如圖表示一個細(xì)胞在進(jìn)行某項生理活動前后，幾種生物膜面積所占比例的變化，在此過程中最可能合成（）A．DNA B．膽固醇 C．胰島素 D．有氧呼吸酶參考答案：C【考點】細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】1、分析題圖：從題圖中得知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少，高爾基體膜的面積基本不變，細(xì)胞膜的表面積增大，此變化過程最可能是分泌蛋白的合成和分泌．2、在分泌蛋白的合成和分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜由于不斷產(chǎn)生囊泡運輸?shù)鞍踪|(zhì)，其面積會減小，高爾基體在此過程中起了中轉(zhuǎn)站的作用，膜面積基本不變，細(xì)胞膜會不斷和囊泡融合，膜面積不斷增大．【解答】解：據(jù)分析可知，該過程是分泌蛋白的合成和加工分泌過程．A、DNA是核酸，不是分泌蛋白，A錯誤；B、膽固醇的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，不是分泌蛋白，B錯誤；C、胰島素屬于分泌蛋白，運輸?shù)郊?xì)胞外（血漿）起作用的蛋白質(zhì)，屬于分泌蛋白，C正確；D、有氧呼吸酶是存在于細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，屬于胞內(nèi)酶，D錯誤．故選：C．

38.下表是探究溫度對纖維素酶活性的影響實驗設(shè)計及結(jié)果，據(jù)表分析，以下說法不正確的是(

)A．該實驗的自變量為溫度

B．該實驗檢測的因變量是還原糖的生成量C．纖維素酶液體積是無關(guān)變量

D．該實驗結(jié)論是纖維素酶的最適溫度為40℃參考答案：D39.氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，主要分布在植物葉片表皮。脫落酸（ABA）可通過特定的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑調(diào)節(jié)氣孔的開放程度，機制如下圖。已知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+的濃度在20?200mnol/L之間，液泡中及細(xì)胞外Ca2+的濃度通常高達(dá)lmmol/L。（注：每個保衛(wèi)細(xì)胞同吋存在“ROS”途徑和“IP3，cADPR”途徑）（1）由圖可知，ABA與ABA受體結(jié)合后，可通過ROS、IP3等信號途徑激活__________上的Ca2+通道，使Ca2+以__________方式轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度的增加，促進(jìn)了K+及Cl-流出細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓降低，保衛(wèi)細(xì)胞__________（填“吸水”或“失水”），氣孔關(guān)閉。（2）有人推測，ABA受體有胞內(nèi)受體和細(xì)胞膜上受體兩種，為探究ABA受體位置，研究者進(jìn)行了下列實驗，請完善實驗方案。

實驗一實驗二步驟一培養(yǎng)葉片下表皮組織培養(yǎng)葉片下表皮組織步驟二向培養(yǎng)液中添加同位素標(biāo)記的ABA向保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)直接注射足以引起氣孔關(guān)閉的一定濃度ABA步驟三檢測檢測氣孔開放程度實驗結(jié)果細(xì)胞膜表面放射性明顯強于細(xì)胞內(nèi)，氣孔關(guān)閉氣孔不關(guān)閉

（3）據(jù)實驗一、二推測ABA受體只位于細(xì)胞膜上，但有人認(rèn)為直接注入細(xì)胞的ABA可能被降解，導(dǎo)致氣孔不關(guān)閉。因此設(shè)計了兩種防降解的“籠化ABA”，光解性“籠化ABA”能在紫外光作用下釋放有活性的ABA，非光解性“籠化ABA”則不能。實驗三Ⅰ組Ⅱ組步驟一培養(yǎng)葉片下表皮組織步驟二將i________顯微注射入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)將ii________顯微注射入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)步驟三用iii________照射保衛(wèi)細(xì)胞30s步驟四檢測氣孔開放程度實驗結(jié)果氣孔關(guān)閉氣孔不關(guān)閉

綜合實驗一、二、三結(jié)果表明，ABA受體位于________________________。（4）植物在應(yīng)答ABA反應(yīng)時能產(chǎn)生一類磷脂一S1P（如圖所示）。為檢驗“S1P通過G蛋白起作用”的假設(shè)，用ABA處理擬南芥G蛋白缺失突變體保衛(wèi)細(xì)胞，檢測氣孔開放程度的變化。請評價該實驗方案并加以完善和修訂________________________。參考答案：

(1).細(xì)胞膜和液泡膜

(2).協(xié)助擴散（易化擴散）

(3).失水

(4).放射性的強度位置及氣孔是否關(guān)閉（開放程度）

(5).光解性“籠化ABA”

(6).非光解性“籠化ABA”

(7).紫外線

(8).細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)

(9).該實驗存在兩處缺陷。第一，不應(yīng)該用ABA，應(yīng)該用S1P處理擬南芥保衛(wèi)細(xì)胞。第二，補充一組對正常擬南芥同樣（用S1P處理）處理的對照實驗試題分析：據(jù)圖分析，圖中存在保衛(wèi)細(xì)胞同時存在“ROS”途徑和“IP3，cADPR”兩個途徑，前者ABA與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起細(xì)胞外液和液泡中的鈣離子通過離子通道進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，同時細(xì)胞外液和液泡中的鉀離子也通過離子通道進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的鉀離子、氯離子進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后再通過離子通道運出細(xì)胞外，由于以上離子的運輸都沒有消耗能量，且需要通過離子通道，屬于協(xié)助擴散；后者ABA與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，通過兩個途徑引起cADPR，IP3刺激鈣離子從液泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)而引起質(zhì)子氫通過質(zhì)子泵運出細(xì)胞，且需要消耗能量，屬于主動運輸。（1）根據(jù)以上分析可知，ABA與ABA受體結(jié)合后，可通過ROS、IP3等信號途徑激活細(xì)胞膜和液泡膜上的Ca2+通道，使Ca2+以協(xié)助擴散方式轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度的增加，促進(jìn)了K+及Cl-流出細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓降低，則根據(jù)滲透作用原理可知保衛(wèi)細(xì)胞將失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。（2）根據(jù)實驗的單一變量原則判斷，實驗一的培養(yǎng)液中ABA進(jìn)行了同位素標(biāo)記，而實驗二的ABA注射到了保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)，因此實驗一的步驟三應(yīng)該檢測放射性的強度位置及氣孔是否關(guān)閉（開放程度）。（3）根據(jù)題意分析，實驗的自變量是兩種“籠化ABA”，一種可以在紫外線的照射下分解，二另一種不能，因此實驗中的三個空格因此是光解性“籠化ABA”、非光解性“籠化ABA”、紫外線；綜合實驗一、二、三結(jié)果表明，ABA受體位于細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)。（4）根據(jù)題意分析，該實驗存在兩處缺陷：第一，不應(yīng)該用ABA，應(yīng)該用S1P處理擬南芥保衛(wèi)細(xì)胞；第二，補充一組對正常擬南芥同樣（用S1P處理）處理的對照實驗。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是是對于題圖的分析，弄清楚圖中保衛(wèi)細(xì)胞同時存在“ROS”途徑和“IP3，cADPR”兩個途徑的具體過程和相關(guān)原理。40.圖示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是

A.用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)C.用③培育出⑥常用的方法是用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理D.圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生物呼吸作用的底物（有機物）種類不同會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比現(xiàn)出差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2呼吸作用吸收的O2，為了測定小麥種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成下面的三套裝置。其中甲實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條增大吸收CO2的能力，瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸收的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)。（1）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是

。（2）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，還要利用乙裝置測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。①乙裝置的小燒杯中應(yīng)盛放哪種液體？

。

②用同質(zhì)量的小麥種子放在乙燒杯中，并在相同環(huán)境下進(jìn)行與甲實驗相同的操作；

③測出

；

④再計算出C