關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)九月，我們又度過一個(gè)難忘的'節(jié)日，那就是老師節(jié)。老師節(jié)中，隊(duì)員們向老師表心愿，說祝愿;中秋節(jié)里，舉家團(tuán)聚，享歡樂。在這個(gè)有著特別意義的九月，大隊(duì)部以“團(tuán)聚中秋，感恩九月”為主題，將老師節(jié)與中秋節(jié)相結(jié)合，開展系列活動(dòng)。

一、頌師恩，贊師美

在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊(duì)員們以快板的形式夸老師。

從教育教學(xué)兩手抓的校長，一心只為學(xué)校想的書記，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的老師們，都成為了隊(duì)員們夸贊的對(duì)象。在他們的心中，每一個(gè)老師都如同一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的嬉戲項(xiàng)目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個(gè)個(gè)好玩的嬉戲使整個(gè)場館布滿了歡聲笑語。臺(tái)上的老師們也都成了一個(gè)個(gè)孩子，和隊(duì)員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊(duì)員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。

老師節(jié)當(dāng)天，大隊(duì)職能部還代表全體隊(duì)員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表述深深的祝愿，并送出了精致的禮物，同時(shí)還向全體隊(duì)員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開展“四個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝愿;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份干凈干凈的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為。號(hào)召隊(duì)員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝愿，敬獻(xiàn)禮物，更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)表述對(duì)老師的感恩之情。

在《我的老師》繪畫競賽中，隊(duì)員們更是用彩筆描繪了自己寵愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與同學(xué)促膝談心，或是滿懷激情地為同學(xué)傳授學(xué)問……這一張張圖案精致、專心、用情繪畫的作品飽含了隊(duì)員們深情厚誼。能夠說尊師、愛師之風(fēng)充滿著整個(gè)校內(nèi)。

二、“憶中秋、享歡樂、共感恩”

對(duì)于中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，少先隊(duì)也抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊(duì)開展“憶中秋”的非常鐘隊(duì)會(huì)，溝通中秋節(jié)的來歷，民間的傳奇，民間慶祝的方式，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化。

中秋節(jié)當(dāng)天，隊(duì)員們家庭歡慶中秋節(jié)，在與家人的過節(jié)中，不僅認(rèn)識(shí)中秋節(jié)賞月、吃月餅等習(xí)俗，更體會(huì)到中秋節(jié)“團(tuán)聚”的含義，感受到一家團(tuán)聚的其樂融融。

老師節(jié)，同學(xué)對(duì)老師表述敬意;中秋節(jié)，孩子向家人表述情意。為了讓隊(duì)員們更深地學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜，大隊(duì)部還開展“感恩裝心間，行動(dòng)表真情”活動(dòng)，組織大家把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表述的情義寫在《寄情卡》上，表述感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅專心血制作的卡片分散了隊(duì)員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。

“