教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修規(guī)劃(20篇)

第頁共頁老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃(20篇)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇一全面落實(shí)科學(xué)的教育開展觀;以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為打破口，進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量;以新課程施行為打破口;以加強(qiáng)信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大信息技術(shù)工作的力度，努力進(jìn)步全校的信息技術(shù)程度。二、工作目的及措施(一)校園網(wǎng)工程建立1、施行改造校園網(wǎng)工程，高標(biāo)準(zhǔn)建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)構(gòu)造，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)效勞的功能，為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。2、完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實(shí)現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化。(二)加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)管理采取實(shí)在可行的措施，加強(qiáng)對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)管理工作措施，確保網(wǎng)絡(luò)平安、暢通。1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息平安事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地效勞于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)平安暢通，又要杜絕老師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深化研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、病毒防治。加大對學(xué)校的管理力度，從制度上進(jìn)展約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補(bǔ)丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。(三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)效勞的思想，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建立和管理工作力度，進(jìn)一步完善網(wǎng)頁建立，改良和進(jìn)步教育網(wǎng)站的效勞質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理效勞。1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建立，進(jìn)一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其效勞于教學(xué)，效勞于德育，效勞于管理;效勞于學(xué)生，效勞于老師，效勞于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色彩一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。2、老師個(gè)人主頁建立。組織指導(dǎo)建立好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資網(wǎng)站;通過建立老師網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站等社區(qū)性效勞網(wǎng)站或欄目，吸引學(xué)生、老師;在確保信息平安的前提下，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。(四)建立繼續(xù)加強(qiáng)資庫建立。建立自己的資中心。(五)網(wǎng)上辦公環(huán)境建立探究和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進(jìn)一步進(jìn)步辦公自動化程度。(六)老師信息技術(shù)培訓(xùn)工作1、繼續(xù)抓好老師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對不同學(xué)科和學(xué)段，完成對老師常用軟件系統(tǒng)的專項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)。2、繼續(xù)組織開展老師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。(七)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究1、加強(qiáng)信息技術(shù)教研。2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度，發(fā)動全體老師研究探究3、進(jìn)一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)形式的研究》課題研究老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇二一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)科學(xué)的教育開展觀;以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為打破口，進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量;以新課程施行為打破口;以加強(qiáng)信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大信息技術(shù)工作的力度，努力進(jìn)步全校的信息技術(shù)程度。二、工作目的及措施(一)校園網(wǎng)工程建立1、施行改造校園網(wǎng)工程，高標(biāo)準(zhǔn)建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)構(gòu)造，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)效勞的功能，為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。2、完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實(shí)現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化。(二)加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)管理采取實(shí)在可行的措施，加強(qiáng)對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)管理工作措施，確保網(wǎng)絡(luò)平安、暢通。1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息平安事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地效勞于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)平安暢通，又要杜絕老師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深化研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、病毒防治。加大對學(xué)校的管理力度，從制度上進(jìn)展約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補(bǔ)丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。(三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)效勞的思想，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建立和管理工作力度，進(jìn)一步完善網(wǎng)頁建立，改良和進(jìn)步教育網(wǎng)站的效勞質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理效勞。1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建立，進(jìn)一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其效勞于教學(xué)，效勞于德育，效勞于管理;效勞于學(xué)生，效勞于老師，效勞于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色彩一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。2、老師個(gè)人主頁建立。組織指導(dǎo)建立好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資網(wǎng)站;通過建立老師網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站等社區(qū)性效勞網(wǎng)站或欄目，吸引學(xué)生、老師;在確保信息平安的前提下，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。(四)建立繼續(xù)加強(qiáng)資庫建立。建立自己的資中心。(五)網(wǎng)上辦公環(huán)境建立探究和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進(jìn)一步進(jìn)步辦公自動化程度。(六)老師信息技術(shù)培訓(xùn)工作1、繼續(xù)抓好老師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對不同學(xué)科和學(xué)段，完成對老師常用軟件系統(tǒng)的專項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)。2、繼續(xù)組織開展老師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。(七)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究1、加強(qiáng)信息技術(shù)教研。2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度，發(fā)動全體老師研究探究3、進(jìn)一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)形式的研究》課題研究老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇三一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)本學(xué)科學(xué)生的個(gè)性開展和信息素養(yǎng)的提升，根據(jù)中區(qū)教研室信息技術(shù)學(xué)科的工作意見，結(jié)合本組的實(shí)際情況制定本學(xué)期教研組工作方案。二、任務(wù)目的：1、組織本組老師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)觀念，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。2、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)根底知識的學(xué)習(xí)和根本技能的訓(xùn)練，上好每一堂信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的課堂管理和調(diào)控，積極引導(dǎo)學(xué)生可以喜歡上信息技術(shù)課。3、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學(xué)理論程度和教學(xué)理論程度。每一位老師讀一本教育理論書籍，并寫一篇讀書筆記。三、主要工作安排：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和討論，針對本校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展授課，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一課;2、身為信息技術(shù)老師，要發(fā)揮本教研組的工作作風(fēng)，互相之間要進(jìn)展學(xué)習(xí)與交流，從而進(jìn)步每一位信息技術(shù)老師的技術(shù)程度，并很好地將本學(xué)科融入到其他學(xué)科;3、組織本教研組老師互相聽課評課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究，實(shí)在提供課堂40分鐘效率，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校老師的先進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步自身教學(xué)程度;4、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動落到實(shí)處。雖然我組人員少，但為保證新課標(biāo)的落實(shí)，確實(shí)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都可以充分開展，教研組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)理論;再反思;再理論的過程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖確實(shí)立。組內(nèi)集體研究、備課、說課、評課。四、詳細(xì)工作安排九月份①商議制訂本教研組工作方案。②組織本組老師觀摩省能手評比的優(yōu)質(zhì)課。十月份積極準(zhǔn)備，迎接區(qū);備說上評;抽測，組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課。十一月份組織本組老師參與;送課下鄉(xiāng);活動，通過觀摩學(xué)習(xí)，積極研討，并互相評課。十二月份結(jié)合區(qū)教研室的工作，進(jìn)展教學(xué)資庫建立。為進(jìn)一步加強(qiáng)頁建立，將其作為老師專業(yè)素養(yǎng)程度的展示臺，本學(xué)期末，按學(xué)科分冊搜集整理教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和檢測試題，使教育資共享共建。元月份1、組織期末復(fù)習(xí)，迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測2、寫好教研組工作總結(jié)。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇四隨著課程改革的深化，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進(jìn)步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)方案：一、學(xué)習(xí)目的：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2、理解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進(jìn)展教育理論。3、理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際才能。5、進(jìn)一步進(jìn)步現(xiàn)代信息意識，進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)程度，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)展必要的維護(hù)，會純熟使用辦公軟件進(jìn)展文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資搜索等。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一)豐富教育教學(xué)理論閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與理論》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與理論》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。(二)進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用才能繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡三、學(xué)習(xí)措施1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。2、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)展反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)展交流，共同商討，共同進(jìn)步。3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度。4、多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。5、標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。篇三根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己應(yīng)用信息技術(shù)的才能還有待于進(jìn)步，對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺。老師要充分意識到理解信息時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求，應(yīng)該具有主動探究和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識，并且要非常純熟地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué)，缺乏信息化環(huán)境和信息化資庫，平時(shí)教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式才能兩反面得到顯著的進(jìn)步。1、進(jìn)步技術(shù)素養(yǎng)，理解相關(guān)知識。理解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，純熟操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、挪動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資的工具與方法。2、掌握有正確方法，進(jìn)展有效的課前方案和準(zhǔn)備。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的信息化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探究、反思與創(chuàng)造。3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改良教學(xué)方式，有效施行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。4、理解如何科學(xué)的進(jìn)展評估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具搜集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析^p，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改良措施。5、進(jìn)步運(yùn)用信息技術(shù)的才能，依托學(xué)____同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)開展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇五在制定這個(gè)研修方案之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者!希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏。讓學(xué)生們喜歡上課堂，熱愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能互相促進(jìn)，進(jìn)步自己的教學(xué)效率。現(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實(shí)際，制定這個(gè)研修方案。一、自身分析^p：在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能純熟操作，理解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能純熟應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資的工具與方法。方案與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面，讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的缺乏，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的`感覺。學(xué)習(xí)與開展方面，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與開展的意識，掌握專業(yè)開展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)才能。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。方案與準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題，在開展目的中我將列出。學(xué)習(xí)與開展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。二、環(huán)境分析^p：鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)，相對而言還是比擬落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比擬重。開展目的：1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的根底上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對方案于準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與開展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行，重點(diǎn)將評估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭到達(dá)優(yōu)秀。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式才能方面，方案與準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅啊!方案與準(zhǔn)備這塊評估列出了六點(diǎn)，組織與管理有五點(diǎn)，評估與診斷有四條，我將一一理解，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁灤?，到達(dá)優(yōu)秀。3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)開展才能方面，本人將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與理論教學(xué)中的各種資，力求是自己在專業(yè)程度上有個(gè)大的進(jìn)步。三、行動方案假如說在實(shí)現(xiàn)目的的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時(shí)間問題。但時(shí)間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的!1、學(xué)習(xí)必修和選修的共計(jì)17門課程，認(rèn)真觀看視頻，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間到達(dá)20小時(shí)以上。2、積極參與bbs討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升。3、參加學(xué)科所屬的工作坊，參與坊內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認(rèn)真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。4、經(jīng)過充分準(zhǔn)備后，完成研修作業(yè)一;在教學(xué)理論中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成研修作業(yè)二。5、積極整理材料，完成培訓(xùn)感言任務(wù)。實(shí)現(xiàn)開展目的的詳細(xì)途徑與措施：如今好好珍惜這次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀技術(shù)方面的書籍，多花點(diǎn)時(shí)間鍛煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇六五年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方案雙基掌握程度、智力程度和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等一、原有情況分析^p五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比擬突出，但大局部學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標(biāo)準(zhǔn)，少局部學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，進(jìn)步學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。二、本冊教材分析^p學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是學(xué)會應(yīng)用，能純熟操作計(jì)算機(jī)，進(jìn)步計(jì)算機(jī)在日常生活中對我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率，所以，因?yàn)榭紤]到五年級學(xué)生的實(shí)際需要和承受才能，為實(shí)在進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和自覺性，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性，本學(xué)期著重強(qiáng)化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強(qiáng)大、方便靈敏，學(xué)好word，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本,進(jìn)步運(yùn)用計(jì)算機(jī)的才能和實(shí)用性，培養(yǎng)審美意識和審美才能。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在拓展word的使用和強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用方面再細(xì)致扎實(shí)些，努力使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用。三、本學(xué)期教學(xué)目的知識方面：學(xué)生穩(wěn)固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用，穩(wěn)固windows窗口的組成和根本操作、文件和文件夾的根本操作，掌握word軟件的窗口組成、根本概念和一些使用技巧等。技能方面：學(xué)生穩(wěn)固掌握windows系統(tǒng)的根本操作，進(jìn)一步穩(wěn)固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。才能與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美才能、創(chuàng)新才能，進(jìn)步應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用才能。1、以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;2、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的時(shí)機(jī)，并加強(qiáng)指導(dǎo);3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓學(xué)生跟著操作，進(jìn)步教學(xué)直觀性和教學(xué)效果;4、及時(shí)對知識與技能進(jìn)展檢測，進(jìn)步反應(yīng)效益;5、加強(qiáng)小組的交流、討論、學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇七隨著根底教育的改革與開展，信息技術(shù)的開展已經(jīng)成為一股不可阻擋的變革力量，它影響到了社會的各個(gè)領(lǐng)域，教育當(dāng)然也在其中，信息化的開展為全面施行素質(zhì)教育提供了一個(gè)嶄新的舞臺。課程整合的教學(xué)形式是我國面向21世紀(jì)根底教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，它的研究與施行為學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的根底，使學(xué)校教育朝著自主的、有特色的課程教學(xué)方向開展。我們以英語的信息技術(shù)內(nèi)容培訓(xùn)為重點(diǎn)，信息技術(shù)的應(yīng)用為核心，以英語課堂教學(xué)構(gòu)造的改革為關(guān)鍵，全面研究工作，為我校教育創(chuàng)新和教育現(xiàn)代化建立效勞。一、工作根本情況分析^p素質(zhì)教育要求老師充分運(yùn)用現(xiàn)代化科技成果，結(jié)合現(xiàn)代教育理論，探求優(yōu)化教育教學(xué)過程，重視"學(xué)"、"思"、"樂"、"創(chuàng)"的結(jié)合，積極探究信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。語言訓(xùn)練離不開情景創(chuàng)設(shè)，英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維，激發(fā)學(xué)生表達(dá)思想的欲望，調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性。利用信息技術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的英語學(xué)習(xí)情景，將媒體"硬件"和創(chuàng)設(shè)情景"軟件"有機(jī)地整合在一起，探究一種有別于以往教學(xué)方式的教學(xué)形式;有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作用，讓先進(jìn)的教學(xué)手段成為老師的有力助手，使學(xué)生盡早盡快地掌握所學(xué)知識;有利于教育教學(xué)的研究，尋找到小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法。二、本學(xué)期詳細(xì)電化教學(xué)工作安排首先，把信息技術(shù)與英語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展整合。把信息技術(shù)作為英語教學(xué)的認(rèn)知工具和知識載體，采用任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作交流學(xué)習(xí)等策略，圍繞英語學(xué)科知識的學(xué)習(xí)進(jìn)展整合實(shí)驗(yàn)。我們在這一方面的詳細(xì)做法是，通過發(fā)送e-mail，應(yīng)用flash動畫、powerpoint等手段進(jìn)展整合。例如：1.利用幻燈片制作名片。首先交給學(xué)生最根本的幻燈片的制法，然后讓全體同學(xué)用powerpoint制作指定的課題。這樣結(jié)合生活實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生，不但增長了學(xué)生的知識和興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的才能，而且還促進(jìn)了學(xué)生對電腦中的演示文稿軟件powerpoint有了深化的理解與應(yīng)用。2.發(fā)送____。初中人教版英語課本中有許多以____形式出現(xiàn)的課文。九年級第七單元sectionb3a局部，發(fā)給旅行社的一封____，咨詢了關(guān)于旅游線路的信息。在學(xué)習(xí)了這封____后，我讓全體同學(xué)模擬這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇____，就家庭旅游的問題進(jìn)展咨詢。此舉不僅幫助學(xué)生掌握了課本學(xué)習(xí)要點(diǎn)，還鍛煉了學(xué)生發(fā)____的技能。其次，信息技術(shù)與英語教學(xué)形式的整合。信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用，帶動了教育教學(xué)的改革，促進(jìn)了教育形式地轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)的教育教學(xué)形式與信息技術(shù)結(jié)合起來，探究進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑，同樣是課程整合的有機(jī)組成局部。在把信息技術(shù)與英語教學(xué)形式進(jìn)展整合這方面，我主要應(yīng)用博客、個(gè)人主頁等手段進(jìn)展整合。在課堂教學(xué)中我們經(jīng)常碰到一些難于理解的句式構(gòu)造，我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學(xué)生，那樣只會有百分之十的優(yōu)生理解透徹，那如何做到照顧全體學(xué)生，讓所有學(xué)生都領(lǐng)悟的目的呢?這時(shí)可以利用設(shè)置問題的方法發(fā)到博客上。請大家各抒己見，把你的對句子的理解，你個(gè)人對上述問題的看法、觀點(diǎn)、想法寫在“回復(fù)”里。與大家共同討論和分享。并對別人提出的想法作出評論。而且還可以發(fā)帖子請教專家，請專家?guī)椭獯穑芎玫牡竭_(dá)了教學(xué)目的，老師可以在課下網(wǎng)上檢查學(xué)生的討論情況，第二天課堂上有針對性的提問幾個(gè)在討論中不積極的、或者對此還模糊不清的學(xué)生。我還利用博客來寫每天的課堂教學(xué)反思錄，隨時(shí)寫下自己的教學(xué)心得，便于日后的整理和利用，更可以使自己在更廣泛的層面上實(shí)現(xiàn)與別人交流分享，從而進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，真正為成長為學(xué)者型老師而努力。同時(shí)博客也可作為敘事工具，敘事研究是一線老師從事教科研的很好方式，老師把一個(gè)個(gè)“教學(xué)故事”記錄在自己日常的博客中，指出從故事中得出的經(jīng)歷和教訓(xùn)，以便于今后的研究。第三，信息技術(shù)與英語學(xué)習(xí)形式的整合。網(wǎng)絡(luò)信息化教育是一種學(xué)習(xí)過程交互化的學(xué)習(xí)形式。它以內(nèi)容選擇自主化，知識呈現(xiàn)多樣化，圖文音像興趣化等優(yōu)點(diǎn)，減少了理性知識的認(rèn)知難度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的個(gè)別化，個(gè)性化，隨機(jī)化，擴(kuò)大了教育的范圍與途徑，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。總之，信息技術(shù)不僅是一種展示手段，解決如何教的問題，還是一種輔助工具，解決如何學(xué)的問題。把信息技術(shù)同英語學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，既是時(shí)代開展的必然要求，又是優(yōu)化英語學(xué)科課程改革的有機(jī)組成局部，必然會促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇八信息中心在學(xué)校根據(jù)市、縣有關(guān)部門的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，科教處信息中心的老師和工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成了全年的工作任務(wù)。其詳細(xì)表現(xiàn)：一、工作成績突出1、學(xué)校信息管理平臺順利建成，學(xué)校全校教職工使用熱情高，學(xué)校根本實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。2、認(rèn)真組織學(xué)校老師電化教學(xué)培訓(xùn)活動。對全校中青年老師進(jìn)展電化教學(xué)培訓(xùn)，主要是課件制作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了常見的文字處理、數(shù)據(jù)處理、圖片處理、音視頻處理、信息的集成等。3、認(rèn)真抓好了平時(shí)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)考試本學(xué)期加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的管理力度，要務(wù)實(shí)驗(yàn)課任課老師必須時(shí)刻在實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)老師必須在實(shí)驗(yàn)室對儀器及時(shí)維護(hù)和實(shí)驗(yàn)藥品的添加等，嚴(yán)禁學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室大吵大鬧、遲到早退等。對高一、高二學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了考試，考試的時(shí)候，每人一組、每學(xué)科兩個(gè)實(shí)驗(yàn)必須完成。對考試成績不及格的給予了通報(bào)，并要求下學(xué)期參加補(bǔ)考方可拿到本學(xué)科的學(xué)分。3、組織挑選了局部作品到市、縣里參評①、積極參加電腦作品制作大賽，__縣僅我校向市電教館上交了_幅作品，其中一等獎_個(gè)、二等獎_個(gè)。②、我信息中心組織全?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽，選出了__多件作品參加縣科技創(chuàng)新大賽評選。③、搜集老師多媒體課件__件參加省、市、縣評選。爭取省_等獎_個(gè)，_等獎_個(gè)。4、信息中心做的都是效勞教學(xué)的工作，我們工作實(shí)在、扎實(shí)。信息中心以效勞為根本，及時(shí)組織各學(xué)科上報(bào)并統(tǒng)計(jì)教學(xué)儀器方案，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體設(shè)備進(jìn)展維護(hù)，做到什么時(shí)候出現(xiàn)故障什么時(shí)候馬上進(jìn)展維護(hù)。工作都是加班加點(diǎn)做的。5、信息中心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)支持下，完成學(xué)校各班的電化教學(xué)設(shè)備的更新，各班裝上了55英寸以上的高清電視機(jī)，每位通過教學(xué)課改正關(guān)的老師都裝備了教學(xué)用的筆記本電腦_臺。6、信息技術(shù)和通用技術(shù)老師___，代表__縣的信息技術(shù)和通用技術(shù)老師到__市參加課改教學(xué)比武，獲得全市第_的好成績。7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)晉級改造全面完成，光纖由原來的多膜更換成單膜光纖，傳輸速度大大加快。8、學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校班班可以時(shí)刻看到班上實(shí)時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況。二、20__年工作根本設(shè)想：1、加強(qiáng)班級電化教學(xué)設(shè)備的管理，制定一整套管理方案，并認(rèn)真組織施行，做到管理到位，效勞到位。2、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站的建立，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。爭造市級優(yōu)秀網(wǎng)站。3、加強(qiáng)信息管理平臺建立，及時(shí)維護(hù)好信息管平臺，效勞好全校教職工，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)真正意義上的無紙化辦公。4、做好省級課題“通用技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用”結(jié)題工作，繼續(xù)做好電化教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)公布情況和評比情況，繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考試工作，抓好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和維修工作，效勞好和教職工。明確職責(zé)，增強(qiáng)進(jìn)取意識，進(jìn)步工作效率，在求真務(wù)實(shí)的根底上，促進(jìn)儀電工作的協(xié)調(diào)開展，使我校信息中心的工作走上更高一層次。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇九信息中心在學(xué)校根據(jù)市、縣有關(guān)部門的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，科教處信息中心的老師和工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成了全年的工作任務(wù)。其詳細(xì)表現(xiàn)：一、工作成績突出1、學(xué)校信息管理平臺順利建成，學(xué)校全校教職工使用熱情高，學(xué)校根本實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。2、認(rèn)真組織學(xué)校老師電化教學(xué)培訓(xùn)活動。對全校中青年老師進(jìn)展電化教學(xué)培訓(xùn)，主要是課件制作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了常見的文字處理、數(shù)據(jù)處理、圖片處理、音視頻處理、信息的集成等。3、認(rèn)真抓好了平時(shí)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)考試本學(xué)期加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的管理力度，要務(wù)實(shí)驗(yàn)課任課老師必須時(shí)刻在實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)老師必須在實(shí)驗(yàn)室對儀器及時(shí)維護(hù)和實(shí)驗(yàn)藥品的添加等，嚴(yán)禁學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室大吵大鬧、遲到早退等。對高一、高二學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了考試，考試的時(shí)候，每人一組、每學(xué)科兩個(gè)實(shí)驗(yàn)必須完成。對考試成績不及格的給予了通報(bào)，并要求下學(xué)期參加補(bǔ)考方可拿到本學(xué)科的學(xué)分。3、組織挑選了局部作品到市、縣里參評①、積極參加電腦作品制作大賽，__縣僅我校向市電教館上交了_幅作品，其中一等獎_個(gè)、二等獎_個(gè)。②、我信息中心組織全?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽，選出了__多件作品參加縣科技創(chuàng)新大賽評選。③、搜集老師多媒體課件__件參加省、市、縣評選。爭取省_等獎_個(gè)，_等獎_個(gè)。4、信息中心做的都是效勞教學(xué)的工作，我們工作實(shí)在、扎實(shí)。信息中心以效勞為根本，及時(shí)組織各學(xué)科上報(bào)并統(tǒng)計(jì)教學(xué)儀器方案，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體設(shè)備進(jìn)展維護(hù)，做到什么時(shí)候出現(xiàn)故障什么時(shí)候馬上進(jìn)展維護(hù)。工作都是加班加點(diǎn)做的。5、信息中心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)支持下，完成學(xué)校各班的電化教學(xué)設(shè)備的更新，各班裝上了55英寸以上的高清電視機(jī)，每位通過教學(xué)課改正關(guān)的老師都裝備了教學(xué)用的筆記本電腦_臺。6、信息技術(shù)和通用技術(shù)老師___，代表__縣的信息技術(shù)和通用技術(shù)老師到__市參加課改教學(xué)比武，獲得全市第_的好成績。7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)晉級改造全面完成，光纖由原來的多膜更換成單膜光纖，傳輸速度大大加快。8、學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校班班可以時(shí)刻看到班上實(shí)時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況。二、20__年工作根本設(shè)想：1、加強(qiáng)班級電化教學(xué)設(shè)備的管理，制定一整套管理方案，并認(rèn)真組織施行，做到管理到位，效勞到位。2、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站的建立，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。爭造市級優(yōu)秀網(wǎng)站。3、加強(qiáng)信息管理平臺建立，及時(shí)維護(hù)好信息管平臺，效勞好全校教職工，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)真正意義上的無紙化辦公。4、做好省級課題“通用技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用”結(jié)題工作，繼續(xù)做好電化教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)公布情況和評比情況，繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考試工作，抓好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和維修工作，效勞好和教職工。明確職責(zé)，增強(qiáng)進(jìn)取意識，進(jìn)步工作效率，在求真務(wù)實(shí)的根底上，促進(jìn)儀電工作的協(xié)調(diào)開展，使我校信息中心的工作走上更高一層次。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇十一、指導(dǎo)思想：運(yùn)用新的思想、新的知識、新的信息技術(shù)來武裝自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，為理論自我開展的空間奠定扎實(shí)根底。二、學(xué)習(xí)目的：1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;同時(shí)也要學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。2、立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。在平時(shí)的教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)形式，考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與理論結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。正人先正已，育人先育已，不斷豐富自己的內(nèi)涵，從而轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作，面對學(xué)生。三、詳細(xì)措施：1、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天閱讀老師研修網(wǎng)，進(jìn)展網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，從而不斷反思進(jìn)步。2、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用網(wǎng)上研修的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過網(wǎng)上研修與自身理論，逐步進(jìn)步教學(xué)才能，優(yōu)化教學(xué)形式，豐富教學(xué)藝術(shù)。3、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，互相交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑，充分利用好每次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。4、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。在進(jìn)步自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，通過多學(xué)習(xí)多交流來尋請教學(xué)的新起點(diǎn)。5、深化開展校本課題研究。以理論活動為載體，將網(wǎng)上研修的心得浸透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)來進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。立足教學(xué)實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)難題，以研促教。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇十一一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，著眼于學(xué)生的全面開展和老師的可持續(xù)開展，以轉(zhuǎn)變老師觀念，改良教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)效率與效益與目的，通過制度標(biāo)準(zhǔn)約束老師的教學(xué)行為，通過檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過程，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)形式，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合進(jìn)步課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。二、工作目的1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2.充分發(fā)揮好校長、分管校長、教誨主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性，高效性”研究，各學(xué)科要探究更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。4.全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探究討論出合適我校實(shí)際情況的教學(xué)形式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5.立足校本教研，提升老師的教育教學(xué)程度。6.加強(qiáng)教研組建立，實(shí)在進(jìn)步教研教改活動的實(shí)效性，力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的打破。三、工作詳細(xì)措施(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特別是音、體、美、勞等學(xué)科。(二)以學(xué)校特色開展為根底，以滿足師生全面開展與進(jìn)步為目的，充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長，結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。(三)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)展，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的根底上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注重過程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.進(jìn)步備課工作的質(zhì)量(1)要求所有任課老師認(rèn)真深化研究教材、課標(biāo)，按照《達(dá)_中備課制度》和《達(dá)拉特旗老師備課規(guī)程》寫出標(biāo)準(zhǔn)的詳案。(2)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，理解老師備課情況，并隨時(shí)作記錄和反應(yīng)。(3)發(fā)揮備課小組的集體智慧，要求同年級同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出詳細(xì)實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革打破，推行分層布置作業(yè)。(4)建立“優(yōu)秀教案庫”，每位老師至少備課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。(5)學(xué)期末進(jìn)展全校老師教案評選活動，評出優(yōu)秀教案進(jìn)展展示并給予獎勵。2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作(1)以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，理解老師的教學(xué)情況，理解班級的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。(2)以校長、分管副校長、教誨處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式，檢查老師的課堂教學(xué)，并通過即時(shí)評課指導(dǎo)老師改良進(jìn)步課堂教學(xué)程度。(3)本學(xué)期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中老師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)展專題講座，以此來引領(lǐng)老師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為3.抓好作業(yè)布置修改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以改變過去社會對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價(jià)”。4.抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析^p、反應(yīng)工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時(shí)評卷及時(shí)總結(jié)、反應(yīng)，要求老師通過質(zhì)量分析^p，對自己所任班、所任學(xué)科有全面深化的理解、認(rèn)識，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處，積極主動調(diào)整教學(xué)策略，從而進(jìn)步教學(xué)的有效性。尤其九年級的月考，每次都要進(jìn)展認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析^p，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找對策整改。(四)落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。2對全體老師進(jìn)展課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念浸透到每位老師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案，讓全體老師深化地認(rèn)識到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的詳細(xì)措施和步驟，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有方案有步驟實(shí)事求是的推進(jìn)。5把課改納入老師的學(xué)期考核中，通過考核評價(jià)調(diào)動廣闊老師的課改積極性，發(fā)揮廣闊老師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于打破。(五)以打造“有效、高效課堂”為宗旨，進(jìn)步校本教研的實(shí)效性。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動以研究“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性研究為打破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。(1)進(jìn)展有效備課研究，要求老師深化地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使老師的備課標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)。在抓好教案標(biāo)準(zhǔn)化的根底上，積極探究，“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)老師活動、學(xué)生活動的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，能表達(dá)教法和學(xué)法及目的達(dá)成的過程，強(qiáng)化對學(xué)生思維及才能的訓(xùn)練進(jìn)步，并要及時(shí)寫出課后反思。(2)進(jìn)展“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動，通過交流、反思、總結(jié)，逐漸探究出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)形式。(3)突出有效訓(xùn)練研究，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，老師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想方法以，逐步形成自己的習(xí)題集(四)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，通過校本教研活動提升老師的教學(xué)程度。1.打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。2.努力提升青年老師的教學(xué)程度。①開展青年老師崗位練兵活動，及青年老師根本功大賽活動，實(shí)在進(jìn)步青年老師的課堂教學(xué)才能。②開展師徒結(jié)對活動，通過師徒聽課評課，促進(jìn)青年老師的盡快成長。③通過“同課異構(gòu)活動”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動，同伴互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步與開展。(五)做好畢業(yè)年級教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。1.召開畢業(yè)年級老師發(fā)動大會及教學(xué)研討會，為畢業(yè)年級老師鼓勵加油，明確目的及責(zé)任;理解畢業(yè)年級老師教學(xué)進(jìn)度情況，復(fù)習(xí)方案安排，進(jìn)展有效調(diào)控，通過研討共同研究討論更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。2.積極做到畢業(yè)年級的效勞工作，為畢業(yè)年級老師創(chuàng)造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，搜集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)年級復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)展。3.組織安排好畢業(yè)年級的月考、?？脊ぷ鳎皶r(shí)反應(yīng)教學(xué)中存在的問題，不斷改良復(fù)習(xí)思路。4.深化畢業(yè)年級的課堂，掌握學(xué)情動態(tài)，制定相應(yīng)措施策略，適時(shí)調(diào)整改良教學(xué)與管理。四、電教實(shí)驗(yàn)工作1.開足開齊信息課，進(jìn)步信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化程度。2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建立，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實(shí)現(xiàn)資共享。3.做好遠(yuǎn)程教育資的接收和整理工作，進(jìn)步遠(yuǎn)程教育資的利用率，從而大大進(jìn)步我校的信息化程度。4.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課5.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)老師的管理和培訓(xùn)工作，讓實(shí)驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每一次實(shí)驗(yàn)都更平安有序有實(shí)效。6.加強(qiáng)對電教實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo)，完善細(xì)化各類檔案，確保實(shí)驗(yàn)開出率100%。7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗(yàn)器材，改善微機(jī)室，老師用機(jī)及多媒體設(shè)備。8.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)老師的管理和培訓(xùn)，.繼續(xù)開設(shè)動漫興趣活動課，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。8.做好畢業(yè)年級實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭電教實(shí)驗(yàn)中考成績在全市領(lǐng)先。五、心理安康教育工作1.貫徹落實(shí)《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)安康教育課，對學(xué)生進(jìn)展生命教育，安康意識教育，平安教育。2.完善安康教育課的考核評價(jià)方案，以考核評價(jià)保證安康教育課的開展有方案，有教材，有教案，有實(shí)效。3.健全和完善安康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.積極開展安康教育主題活動，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命，做一個(gè)安康快樂陽光向上的青少年。5、開足開齊心理安康教育課，由有資質(zhì)的老師承當(dāng)心理課。6、力爭配齊配足心理安康教育工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室老師對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)。7、心理安康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生、老師、家長舉辦一次心理安康教育專題講座。8、利用心理安康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期安康教育，身心安康教育，讓學(xué)生在快樂中安康成長。9、將心理安康教育浸透到學(xué)科教學(xué)中，科任老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育。六、安康教育工作1.貫徹落實(shí)《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)安康教育課，對學(xué)生進(jìn)展生命教育，安康意識教育，平安教育。2.完善安康教育課的考核評價(jià)方案，以考核評價(jià)保證安康教育課的開展有方案，有教材，有教案，有實(shí)效。3.健全和完善安康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.積極開展安康教育主題活動，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命，做一個(gè)安康快樂陽光向上的青少年。5.利用心理安康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期安康教育，身心安康教育，讓學(xué)生在快樂中安康成長。七、語言文字工作1.利用第_屆全國推廣普通話宣傳周，開展推普宣傳活動，讓全體師生充分認(rèn)識到講普通話的重要性。2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流，老師在公眾場合和集體活動中都要講普通話，逐步營造人人講普通話的良好氣氛3.學(xué)校開設(shè)書法課，下午安排課前15分鐘習(xí)字課，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣，通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。4.進(jìn)展老師崗位練兵活動，舉辦師生漢字聽寫大賽，老師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話說課比賽，以賽促練，加強(qiáng)老師在日常教學(xué)工作中對兩字一話的培訓(xùn)。5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對全體老師進(jìn)展“說普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字”的培訓(xùn)和講座，以進(jìn)步廣闊老師的重視程度。6.把“說通話寫標(biāo)準(zhǔn)字”納入老師能的考核，鼓勵老師自覺主動積極地說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。八、體衛(wèi)藝工作1、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課，加強(qiáng)對音體美老師的管理和要求，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、按照學(xué)校方案開展大課間活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。3、落實(shí)好兩操工作，標(biāo)準(zhǔn)課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和程度。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查催促。4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動會和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績。5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》要求，對學(xué)生進(jìn)展測試，并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真分析^p學(xué)生的測試結(jié)果，動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)安康開展趨勢。6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”工程，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新，有打破。九、科技創(chuàng)新1、建立學(xué)?？萍紕?chuàng)新小組，有方案有步驟的開展科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新老師，建立鼓勵機(jī)制，調(diào)動老師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動性。3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)步老師的指導(dǎo)才能。4、積極組織學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新競賽活動，在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇十二隨著課程改革的深化，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進(jìn)步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)方案：一、學(xué)習(xí)目的：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2、理解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進(jìn)展教育理論。3、理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際才能。5、進(jìn)一步進(jìn)步現(xiàn)代信息意識，進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)程度，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)展必要的維護(hù)，會純熟使用辦公軟件進(jìn)展文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資搜索等。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一)豐富教育教學(xué)理論閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與理論》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與理論》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。(二)進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用才能繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡三、學(xué)習(xí)措施：1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。2、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)展反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)展交流，共同商討，共同進(jìn)步。3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度。4、多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。5、標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。四、學(xué)習(xí)安排：時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與理論》、《教育新理念》《電腦報(bào)》20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯20xx.3《愛心與教育》、flash動畫的制作20xx.4flash動畫的制作20xx.5學(xué)慣用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁20xx.6計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇十三我參加了信息技術(shù)應(yīng)用才能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。一、指導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。二、研修目的1、進(jìn)步自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解才能和操作才能。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，進(jìn)步自身的專業(yè)開展才能。3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。三、研修方式1、聆聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同討論。2、反思提升加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合才能。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)才能提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的缺乏。積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴(yán)密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。三、詳細(xì)措施1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于理論，進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的效勞我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能程度。總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，進(jìn)步教育教學(xué)才能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇十四我是一個(gè)平時(shí)很不喜歡動電腦的人，所以對信息技術(shù)的使用與掌握非常不好，結(jié)合自身因素以及根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己根本不具備信息技術(shù)才能，對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺?，F(xiàn)如今是信息爆炸的時(shí)代，作為老師必需要充分理解信息時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探究和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。理解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，并且要非常純熟地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。環(huán)境分析^p：由于我所在的學(xué)校屬于農(nóng)村學(xué)校，缺乏裝備必需的硬件設(shè)施，所以缺乏信息化環(huán)境和信息化資庫。平時(shí)教學(xué)中更是很少有時(shí)機(jī)接觸到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。開展目的：通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式才能兩反面得到顯著的進(jìn)步。詳細(xì)內(nèi)容如下：1、進(jìn)步技術(shù)素養(yǎng)。理解相關(guān)知識。理解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，純熟操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、挪動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資的工具與方法。2、掌握有正確方法，進(jìn)展有效的課前方案和準(zhǔn)備。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的信息化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探究、反思與創(chuàng)造。3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改良教學(xué)方式，有效施行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。4、理解如何科學(xué)的進(jìn)展評估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具搜集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析^p，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改良措施。引導(dǎo)學(xué)生利用評價(jià)工具開展自評與互評，做好過程性和終結(jié)性評價(jià)。嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)提供支持。5、進(jìn)步運(yùn)用信息技術(shù)的才能，依托學(xué)____同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)開展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)才能。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇十五在新學(xué)期，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程施行的才能和研究程度。認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作才能、理論才能為重點(diǎn)，實(shí)在提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)程度都有相應(yīng)的進(jìn)步。一、目的任務(wù)組織參加“一師一優(yōu)課”活動。開展分段研修活動，發(fā)揮骨干老師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新，完善教學(xué)方案。二、內(nèi)容與措施1.認(rèn)真組織老師參加“一師一優(yōu)課”活動，召開報(bào)名老師會議并進(jìn)展初級培訓(xùn)，研討落實(shí)上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資建立和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資。中心組成員分工，定期研修。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師科研程度。組織老師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開展校本研修活動，將科研與教研結(jié)合起來，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。5.加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深化學(xué)校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多效勞，引導(dǎo)老師改變課堂教學(xué)方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建立，通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。6.組織組內(nèi)老師參加20__年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作，使組內(nèi)每位老師都到達(dá)合格操作員的要求。7.組織常規(guī)活動。三、詳細(xì)安排時(shí)間活動內(nèi)容責(zé)任人參加對象備注2月-3月學(xué)習(xí)市教研院、老師教育院和學(xué)校教研室的方案，討論研究本學(xué)期教研組工作全組老師3月-4月第一次集體備課，小學(xué)參加市直信息技術(shù)高考試卷分析^p會全組老師5月-6月第二次集體備課七年級，由江佩佩老師進(jìn)展課堂展示。一師一優(yōu)課課堂錄像活動全組老師6月-7月第二次集體備課高中年級，由李青玉老師進(jìn)展課堂展示組內(nèi)學(xué)期教研總結(jié)全組老師老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇十六網(wǎng)絡(luò)平臺為我們提供充分的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，為提升自己的文化素養(yǎng)，進(jìn)步自己的工作才能，采用網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式，通過“中小學(xué)校長博客群”這一平臺開展“自主、合作、探究”及時(shí)學(xué)習(xí)、討論。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際，特制定如下網(wǎng)絡(luò)研修方案：一、目的：通過研修，進(jìn)一步豐富自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育興旺地區(qū)優(yōu)秀校長的先進(jìn)理念與創(chuàng)新意識，努力形成自己的思想體系，使自己不斷地豐富與開展;提升自身理論知識程度，并把這些先進(jìn)理念運(yùn)用到工作中。二、內(nèi)容和措施：1、利用網(wǎng)絡(luò)資作為平臺。積極參加各類交流研討活動，經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章，學(xué)習(xí)體會。勤于學(xué)習(xí)、勤于交流、在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的理論活動中增長自己的見識，提升自己的學(xué)識力。2、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記、心得體會。并把學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的工作中。積極參加聽評課活動，教研活動，努力進(jìn)步自己的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。3、完成進(jìn)修學(xué)校安排的《治校之道》專題學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)名校長的管理魅力，要記好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)體會。在博客上發(fā)表文章、積極參與交流，把學(xué)習(xí)和理論結(jié)合起來，進(jìn)步自己的工作才能4、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，汲取頭活水融匯教育智慧，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際反思自身的管理工作，找差距，找缺乏，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)展改正。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快、最方便的學(xué)習(xí)方式。也開闊了我們的視野，在今后的學(xué)習(xí)中，我將努力讓自己的工作更高效。老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個(gè)人研修規(guī)劃篇十七為全面進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，繼續(xù)深化素質(zhì)教育，表達(dá)時(shí)代要求，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新開展、以人為本、全面育人”的教學(xué)理念;以“讓老師與學(xué)校一起開展，讓老師與學(xué)生共同成長”為目的，以師德教育為核心，以老師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動力，以老師培養(yǎng)活動為載體，遵循老師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，促進(jìn)全體老師更新教育思想觀念，更新知識才能構(gòu)造，聚焦內(nèi)涵開展，提升教育品質(zhì)，為適應(yīng)黃小教育信息化、國際化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚、理念先進(jìn)、理論程度高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研才能強(qiáng)、構(gòu)造合理、數(shù)量充足的老師，特制訂個(gè)人五年培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)內(nèi)容1.崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、新課程的根本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、知識更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論研究。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才。2、學(xué)歷培訓(xùn)。如今我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時(shí)間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特別是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度、教科研才能，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培養(yǎng)要求。二、培訓(xùn)方法⑴師德教育。重點(diǎn)突出為人師表和獻(xiàn)身教育的精神理念。讓老師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使老師逐步形成能用開展的目光、教育的目光對待學(xué)生和用整體的、和諧的目光對待教育性活動的專業(yè)目光;建基于教育理想與信念、表達(dá)于日常的細(xì)微的行為之中的以身作那么、率先垂范的專業(yè)品質(zhì)。⑵學(xué)校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、討論、參與設(shè)計(jì)和理論，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培養(yǎng)目的、老師培養(yǎng)目的。使老師自己都牢記“上下聯(lián)絡(luò)、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧修養(yǎng)智慧、用人格感召人格、用心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而自豪”的校訓(xùn)。⑶學(xué)科教育。老師具備了學(xué)科教學(xué)的根本知識，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)該做到哪些方面，他們理解的那么比擬少。引進(jìn)的老師雖有一定的經(jīng)歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長的特點(diǎn)不熟悉，我們要從“六認(rèn)真”(備課、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)布置及修改、課外活動、個(gè)別輔導(dǎo))，“課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)”(教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)活動、教學(xué)手段和方法、老師根本功)，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個(gè)方面進(jìn)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位老師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)等方面的專業(yè)技能。(4)修養(yǎng)教育。通過講座、座談、在線論壇、心理咨詢、個(gè)別談心、沙龍聊天、音樂茶座等形式進(jìn)展生活教育、心理安康教育，進(jìn)步老師的學(xué)習(xí)才能，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，進(jìn)步他們的果斷性以及為人處世的積極態(tài)度，使他們學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會對那些視而不見、____的事物進(jìn)展批判性的審視，學(xué)會對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會試圖去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。⑸業(yè)務(wù)素質(zhì)教育①師徒結(jié)對。與青年骨干老師"結(jié)對子"，開展“一幫一‘活動。②聽課，師傅根據(jù)課堂理解的情況，詳細(xì)地進(jìn)展分析^p、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的，值得肯定，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大;哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改良，并且提出整改要求。③定期召開座談會。座談會分學(xué)科進(jìn)展，每學(xué)期1-2次。主要是把老師召集一起，交流各自的工作心得、感想。教科員再就學(xué)科教學(xué)中老師普遍存在的問題進(jìn)展分析^p、說明，提出工作中詳細(xì)的改良方法?；蛘呔蛯W(xué)科教學(xué)中對學(xué)生某項(xiàng)才能的培養(yǎng)舉行專題講座，讓老師們增強(qiáng)理論認(rèn)識，創(chuàng)造性地去開展教學(xué)工作。④在老師中開展"五個(gè)一"活動。即：每學(xué)期讀1-2本教育理論書，主持或參與一個(gè)教改課題的研究，承當(dāng)一次校級以上的公開課，有一篇教學(xué)論文在市級以上報(bào)刊公開發(fā)表，帶一名新老師。⑤每學(xué)期至少聽課40節(jié)，并隨聽隨評。⑥是“走上臺”，創(chuàng)造條件出去上示范課，上示范課、研究課、理論課，探究教改新途徑，熟悉工作對象，與基層老師心靈溝通，進(jìn)一步掌握教學(xué)規(guī)律。⑦促自培。學(xué)校堅(jiān)持定期組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位青年老師自訂教育教學(xué)雜志2-3種，自我進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識、外地先進(jìn)