三年級(jí)2023年部編版春季學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容填空真題(含答案)

1/9三年級(jí)2023年部編版春季學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容填空真題〔含答案〕班級(jí)：

姓名：

時(shí)間： 》一詩(shī)中，讓人感覺(jué)這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是秀麗的大自然的一局部的詩(shī)句是“ ， 。”風(fēng)，是大自然的 。他會(huì)在森林里 他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像 ，唱出各種不同的 。3．下雨的時(shí)候，他寵愛(ài)玩 。小雨滴 一場(chǎng) 音樂(lè)會(huì)便開(kāi)頭了。1.《望洞庭》作者是

朝詩(shī)人 ，在詩(shī)中，“和”字解釋為 ，“潭面”是指 ；“青螺”是指 。詩(shī)中的“鏡”、“白銀盤(pán)”和“青螺”分別比方 、 和 2.依據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。螺。 。森林里風(fēng)會(huì)演奏 ；下雨的時(shí)候，水會(huì)玩 園里、樹(shù)下和水塘邊能聽(tīng)到 、 和 的歌聲。小溪 ，流向河流；河流 ，流向大海；大海 湃。從一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。課文開(kāi)頭總寫(xiě)大自然有很多驚異的聲音，這也是全文的 然后圍繞這句話(huà)分別從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)大自然的聲音：① ；② 。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。 ，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 ，最是橙黃橘綠時(shí)。兩岸青山相對(duì)出， 。 ，其利斷金。仁者愛(ài)人， ?！睹献印愤@學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北：當(dāng)我們看到天門(mén)山，便會(huì)吟誦 天門(mén)山》：天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 。蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是 ，詩(shī)的后兩句是“ ， ?！蔽覀冞€來(lái)到湖南省，與詩(shī)人劉禹錫一起賞識(shí)月光下的洞庭湖： ，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。課文還讓我們生疏了砸缸救人的 ，冷靜又冷靜；用 疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的宏大的國(guó)際主義戰(zhàn)士 。3．傳承經(jīng)典：《梅花》—— ，為有暗香來(lái)?！额}西林壁》——

，只緣身在此山中。。勿以善小而不為， 。 ，春風(fēng)花草香。竹外桃花三兩枝， 。 ，添得黃鸝四五聲。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日， 。 ，路上行人欲斷魂。人誰(shuí)無(wú)過(guò)？ ， 。不入虎穴， 。1．《童年的水墨畫(huà)》是張繼樓的一組詩(shī)，表現(xiàn)了 。其中，《溪邊》描述孩子 的事；《江上》描述了孩子在水里 ；《林中》寫(xiě)孩子 的事。2．《剃頭大師》中的一文以“剃頭大師”為題的好處是 。3．《我不能失信》寫(xiě)的是舉世著名的二十世紀(jì)的宏大女性 的故事，表現(xiàn)了她 的貴重。 之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的 是不同的。植物開(kāi)花的時(shí)間與 有關(guān)系，比方 ；還有的花跟 活動(dòng)時(shí)間相吻合。一位植物學(xué)家依據(jù) ，修建了花圃，組成花的時(shí)鐘，這些花在 小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。 ，無(wú)理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力， 。她倆在光明和 中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有 ，沒(méi)有 ，也沒(méi)有 的地方去了。除了本單元的童話(huà)故事，我還讀過(guò)《 個(gè)故事大家可以好好讀一讀，由于 。荷葉羅裙一色裁， 。 ，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。不一樣的樹(shù)葉， ；不一樣的季節(jié)， ?！蹲x不完的大書(shū)》一文中的“大書(shū)”是指 在文中說(shuō)明大自然里面有無(wú)窮的驚異，極大的學(xué)問(wèn)，有賞識(shí)不完的樂(lè)趣，表達(dá)了作者 之情。垂柳把〔 〕當(dāng)作梳妝的〔 〕，山溪像〔 安靜?！墩撜Z(yǔ)》一書(shū)中的“〔 〕，〔 了我們知錯(cuò)就改的重要性?！短觐^大師》一文主要寫(xiě)了“我”為〔 〕的經(jīng)過(guò)；冰心奶奶兒時(shí)最寵愛(ài)的玩耍是〔 〕；宋慶齡奶奶小的時(shí)候是一個(gè)〔 的孩子。《童年的水墨畫(huà)》一共描述了〔 〕幅畫(huà)面，分別在〔 〕、〔 〕、〔 〕，表現(xiàn)了童年生活的〔 〕和〔 5．〔 〕，有過(guò)則改。下的小學(xué)》描寫(xiě)了小學(xué)生歡快幸福的學(xué)校生活，表達(dá)了我國(guó)各族兒童之間的 ?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 ， ?！边@是 朝詩(shī)人 的作品。一詩(shī)中，描寫(xiě)詩(shī)人因?qū)檺?ài)楓林晚景而停車(chē)賞識(shí)的詩(shī)句是“ ， ”?！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這兩句詩(shī)的作者是 “擎”的意思是 。5．學(xué)了《不懂就要問(wèn)》一文，我感受最深的是孫中山說(shuō)的一句話(huà)：“ ?！蔽覍W(xué)習(xí)這種方法，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓?！短展藓丸F罐》告知我們： 《守株待兔》提示了一個(gè)道理： 《鹿角和鹿腿》告知我們： 《池子與河流》提示了一個(gè)道理： 自古以來(lái)，文人墨客都寵愛(ài)詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和， ”的安靜素雅；在葉紹翁眼中，秋是“ 上秋風(fēng)動(dòng)客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記， 勸勉。我還積存了很多描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)： 、 、 。課文中讓人鄙視的人物有：不懂就問(wèn)的 ，循循善誘的 救出落水孩子的 ，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地、忘我工作的 。還有一些得意的動(dòng)物朋友：搭船的 ，帶刺的朋友 ，幫助紅頭脫險(xiǎn)的 。1．《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事，它告知我們 你確定讀過(guò)不少寓言故事，請(qǐng)選一本推舉給大家吧！我想給大家推舉《 》這則寓言，這則寓言故事講了 。2．見(jiàn)善則遷， 。這是關(guān)于 ，像這樣的名句還有 。3．飛花令：雪?！?〕終南陰嶺秀， 〔2〕孤舟蓑笠翁， ?！?〕 ， 。 ，夜深籬落一燈明。遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 。一年好景君須記， 。 ，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。以上詩(shī)句描寫(xiě)的都是 風(fēng)光，我還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的成語(yǔ)： 、 。隨著課文我們走遍了祖國(guó)大江南北，來(lái)到了南海風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的 ，去過(guò)北方秀麗的 ；還生疏了破缸救人的 火中堅(jiān)守“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的 。 ，上有黃鸝深樹(shù)鳴?！睹鄯洹芬晃膶?xiě)了法布爾和他的女兒一起做的一次試驗(yàn)，是要證明蜜蜂是否具有 的力氣，表達(dá)了他 科學(xué)態(tài)度和 作風(fēng)?！痘ㄧ姟芬晃囊罁?jù) 說(shuō)明白植物開(kāi)花的時(shí)間與以及昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有著親熱的關(guān)系?！肚锾斓挠辍芬晃?，秋雨帶給大地的是一曲 《大自然的聲音》一文，風(fēng)和水都是大自然的 ，動(dòng)物是大自然的 。《司馬光》一文，告知我們 《不會(huì)叫的狗》一文，我知道了 。山上云霧迷漫，此情此景，你會(huì)吟誦：水光瀲滟晴方好， 輪明月高掛空中，湖面很安靜，走在杉木湖邊，你會(huì)吟誦：湖光秋月兩相和， 。代表盲目地信任他人的一切看法。要擅長(zhǎng)思考，敢于說(shuō)出不同的看法，由于〔填上恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)〕： ， 會(huì)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，跳“8”字繩競(jìng)賽取得了第一名，你想用“ ”這句諺語(yǔ)來(lái)夸贊他們。 ，泰山移。二人同心， 。一個(gè)籬笆三個(gè)樁， 。老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊

，邊 。胡蘿卜先生的一根胡子吸取了果醬的養(yǎng)分，一路走一路長(zhǎng)，被男孩 ，被鳥(niǎo)太太 ，還會(huì)被 自己的想象填寫(xiě)〕……表現(xiàn)了胡蘿卜先生 的精神?！陡挥械奈魃橙簫u》一課從 、 、 介紹了西沙群島，寫(xiě)出了西沙群島的 、 的特點(diǎn)。《海濱小城》一文中作者在描寫(xiě)小城時(shí)抓住了三處景物，分別是 、 和 ?！斑@座海濱小城真是又秀麗又干凈。”這是全文的 ，既點(diǎn)明白小城的特點(diǎn)，又 。《秀麗的小興安嶺》一文中依據(jù) 挨次，寫(xiě)了小興安嶺是一座秀麗的 ，也是一座巨大的 。答案1、荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)音樂(lè)家演奏他的手風(fēng)琴歌手一樣歌曲打擊樂(lè)器敲敲打打吵鬧的2、唐劉禹錫和諧洞庭湖面君山無(wú)風(fēng)的洞庭湖面洞庭湖君山遠(yuǎn)眺洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。3、手風(fēng)琴打擊樂(lè)器鳥(niǎo)兒蟲(chóng)子青蛙淙淙潺潺嘩嘩輕快波瀾壯闊中心風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家水，也是大自然的音樂(lè)家動(dòng)物是大自然的歌手4、霜葉紅于二月花湖光秋月兩相和一年好景君須記孤帆一片日邊來(lái)二人同心有禮者敬人5、李白碧水東流至此回西湖欲把西湖比西子淡妝濃抹總適宜湖光秋月兩相和司馬光掌聲白求恩遙知不是雪不識(shí)廬山真面目青草池塘處處蛙勿以惡小而為之6、遲日江山麗春江水暖鴨先知綠陰不減來(lái)時(shí)路總把桃換舊符清明季節(jié)雨紛紛過(guò)而能改善莫大焉焉得虎子7、童年生活釣魚(yú)玩耍、潛水采蘑菇運(yùn)用反話(huà)，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀宋慶齡懇切守信8、一天時(shí)間溫度、濕度、光照曇花昆蟲(chóng)不同的花開(kāi)放時(shí)間的不同二十四9、有理走遍天下萬(wàn)古勝敗在于理歡快嚴(yán)寒饑餓苦痛丑小鴨教會(huì)我們要有士氣自信10、芙蓉向臉兩邊開(kāi)亂入池中看不見(jiàn)有不一樣的聲音有不一樣的音樂(lè)大自然對(duì)大自然的寵愛(ài)11、溪水鏡子綠玉帶過(guò)而不改是為過(guò)矣笑啥剃頭吹肥皂泡守信用3溪邊釣魚(yú)江上戲水林中采蘑菇吵鬧歡快見(jiàn)善則遷12、團(tuán)結(jié)友愛(ài)知有兒童挑促織夜深籬落一燈明宋葉紹翁停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花蘇軾 舉，向上托學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)13、人都有特長(zhǎng)和短處，要看到別人的特長(zhǎng)，正視自己的短處，應(yīng)當(dāng)相互尊重、和諧相處。 而抱幸運(yùn)心理，期望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。 事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去推斷事物的好壞。才能不利用就要衰退，它會(huì)漸漸磨滅；才能一旦讓?xiě)猩⒅?，它就一無(wú)所為。14、潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨蕭蕭梧葉送寒聲最是橙黃橘綠時(shí)天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽五谷豐收孫中山列寧司馬光白求恩大夫翠鳥(niǎo)刺猬蟋蟀青頭15、每個(gè)人都有特長(zhǎng)和短處，要擅長(zhǎng)看別人的特長(zhǎng)，正視自己的短處，相互敬重，和諧相處《愚公移山》愚公不畏困難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事有過(guò)則改改正過(guò)錯(cuò)人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉積雪浮云端獨(dú)釣寒江雪窗含西嶺千秋雪門(mén)泊東吳萬(wàn)里船16、知有兒童挑促織白云深處有人家正是橙黃橘綠時(shí)湖光秋月兩相和秋季秋風(fēng)落葉一葉知秋西沙群島小興安嶺司馬光白求恩17、獨(dú)憐幽草澗邊生辯認(rèn)方向嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)歸納現(xiàn)象-提示緣由-