三年級(jí)道德與法治（統(tǒng)編版）《做學(xué)習(xí)的主人》(第一課時(shí))-教學(xué)課件

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做學(xué)習(xí)的主人（第一課時(shí)）年級(jí)：三年級(jí)學(xué)科：道德與法治（統(tǒng)編版）

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治

國家中小學(xué)課程資源：在某個(gè)方面比較突出。我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的長處，我們一起找一找。三年級(jí)道德與法治

國家中小學(xué)課程資源我喜歡聽音樂，新歌聽兩遍，我就會(huì)唱了。我喜歡動(dòng)手做東西，這是我做的小玩具。我很喜歡色彩和線條，我畫畫學(xué)得好。別人要是心情不好，我總能想辦法讓她開心！我能說出很多星座的名稱和方位。三年級(jí)道德與法治我沒有找到自己的長處……

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治寧寧：在學(xué)習(xí)方面，每個(gè)人都有自己的長處，你當(dāng)然也有你的長處，我發(fā)現(xiàn)你的誦讀特別棒，每次讀課文，你那么投入，特別有感情，讓我們聽起來是一種美的享受。班主任：劉老師2020年9月

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國家中小學(xué)課程資源寧寧：你表達(dá)能力特別強(qiáng)，我們愛聽你講故事。你的朋友：玲玲寧寧：你很細(xì)心，想事情特別周全。

你的朋友：睿睿寧寧：你心靈手巧，你的手工作品很有創(chuàng)意。你的朋友：晶晶三年級(jí)道德與法治原來，我是有長處的，只是我以前沒有發(fā)現(xiàn)，大家?guī)臀野l(fā)現(xiàn)了這么多長處，我對(duì)學(xué)習(xí)越來越有信心了……

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治每個(gè)人都有長處，說說自己的長處。我的長處是口算特別快。我的長處是能交很多好朋友。我的長處是做事非常有條理。

國家中小學(xué)課程資源我的長處是打掃衛(wèi)生又快又好。我的長處是籃球打得好。三年級(jí)道德與法治我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們都有自己的長處，一定要相信自己，我們都能學(xué)得好。

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國家中小學(xué)課程資源人人都有自己的長處，我們發(fā)現(xiàn)自己的長處并利用好長處，就像小河馬一樣獲得成功的快樂。可是，為什么有時(shí)候我還是覺得自己學(xué)得不夠理想呢？三年級(jí)道德與法治

國家中小學(xué)課程資源反思：學(xué)得不理想的原因三年級(jí)道德與法治

國家中小學(xué)課程資源分享：學(xué)得不理想的原因沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。沒有找到好的學(xué)習(xí)途徑。對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。學(xué)習(xí)不刻苦。……三年級(jí)道德與法治我對(duì)學(xué)習(xí)音樂沒有興趣……

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治這種情況很正常，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)學(xué)科毫無興趣的時(shí)候，一定要和老師家長溝通，尋求幫助。我以前不喜歡音樂，很害怕唱歌，但老師耐心地幫助了我，我也通過閱讀音樂書籍、走近音樂家等活動(dòng)，慢慢喜歡上了音樂，現(xiàn)在還是音樂課代表呢！

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治我沒有找到學(xué)習(xí)英語的好方法……

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治我以前學(xué)英語的時(shí)候總是用眼看，后來老師告訴我學(xué)英語一定要讀才行，我覺得方法很重要。我覺得要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才好，很多同學(xué)早上起來讀英語，我隨身帶一個(gè)小冊(cè)子，隨時(shí)背誦。

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國家中小學(xué)課程資源我們有時(shí)候覺得自己學(xué)得不夠理想，可能是沒有找到適合的方法，缺乏興趣，不夠刻苦等原因。當(dāng)我們找到原因后，要及時(shí)尋找方法解決，并不斷反思改進(jìn)，你一定可以學(xué)好！三年級(jí)道德與法治

國家中小學(xué)課程資源每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時(shí)候我們自己卻不知道。我們?cè)撛趺崔k呢？三年級(jí)道德與法治請(qǐng)幫我找一找“學(xué)習(xí)潛力”1.同學(xué)幫我找2.老師幫我找3.家長幫我找4.……我的想法：

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治爸爸，我的潛力是什么？你從小到現(xiàn)在，爸爸發(fā)現(xiàn)你非常喜歡運(yùn)動(dòng)。你和爸爸一起跳繩，爸爸都累得跳不動(dòng)了，你還在認(rèn)真地練習(xí)花式跳，而且進(jìn)步很大，爸爸覺得你有運(yùn)動(dòng)的潛力。

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治老師，我的潛力是什么？我發(fā)現(xiàn)你和班里的每個(gè)同學(xué)都相處融洽，班里同學(xué)有小矛盾你能幫助解決，而且班里有事情需要和其他班溝通的時(shí)候，你都能妥善地處理好，所以，老師覺得你在人際交往方面有潛力。

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治我愛表達(dá)，爸爸說我在語言方面有潛力。我愛運(yùn)動(dòng)，我想我可能有運(yùn)動(dòng)的潛力。我愛交朋友。老師說我在人際交往方面有潛力。我對(duì)音樂很敏感，我覺得我有音樂的潛力。

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人的潛力有多大

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治人的潛力這么大！我想盡可能大地發(fā)揮我的潛力。我想給自己難一些的任務(wù)，這樣有助于開發(fā)我的潛力。我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，不能輕易放棄，給自己一點(diǎn)壓力，挖掘我的潛力。

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你也想像寧寧一樣嗎？那么，我們將要進(jìn)行一次小組討論，內(nèi)容是發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力。每個(gè)人都有潛力，我們要相信自己，努力發(fā)掘自己的潛力，敢于挑戰(zhàn)！當(dāng)然，僅發(fā)現(xiàn)還不夠，我們要發(fā)揮自己的潛力，才能成功。

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發(fā)揮自我潛力

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治你是如何發(fā)揮潛力的？寫下來貼在板報(bào)欄里。發(fā)揮自我潛力

國家中小學(xué)課程資源三年級(jí)道德與法治人人都能學(xué)得好我們要從不同方