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揠苗助長(zhǎng)教案_第2頁(yè)
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《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)“焦”等3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“焦”理解“巴望”“自言自語(yǔ)”“筋疲力盡”等詞語(yǔ)的意思。2、能對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。3、能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能違反事物的發(fā)展規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課多媒體出示圖片學(xué)生看圖猜故事引入本課課題----《揠苗助長(zhǎng)》學(xué)習(xí)生字詞出示本課生字，指名朗誦。師范寫(xiě)比較難的生字，引導(dǎo)學(xué)生組詞。出示詞語(yǔ)，指名朗誦。精讀課文，整體感悟1、生自讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)農(nóng)夫?yàn)槭裁匆魏堂?？從哪些詞語(yǔ)能夠看出農(nóng)夫很焦慮？3、指導(dǎo)學(xué)生讀出焦慮的語(yǔ)調(diào)。（二）1、生自讀第二自然段，思考：農(nóng)夫想了一種什么方法？2、此時(shí)農(nóng)夫的心情如何？3、從哪些詞語(yǔ)能夠看出來(lái)？4、指導(dǎo)學(xué)生讀出農(nóng)夫愉快的語(yǔ)調(diào)。5、看著被自己拔高的禾苗，農(nóng)夫心里會(huì)想些什么？（三）1、生自讀第三自然段，想想：當(dāng)他完畢自己的工作后，回到家里他說(shuō)了什么？2、他此時(shí)的心情如何？3、你從哪看出來(lái)的？4、讀出農(nóng)夫急于展示自己勞動(dòng)成果的迫切的心情、（四）、生自由讀最后一種自然段1、你見(jiàn)過(guò)被拔高的禾苗還能健康茁壯的生長(zhǎng)嗎？2、他的兒子也很納悶，跑到田里一看----禾苗全都枯死了。3、思考：為什么禾苗全都枯死了？指名回答。四、拓展練習(xí)1、完畢課件上的題目：當(dāng)農(nóng)夫看到田里的禾苗全都枯死了，心里十分（），他明白了（）。2、指名回答，體會(huì)農(nóng)夫的心情。3、生活中我們也會(huì)碰到類(lèi)似揠苗助長(zhǎng)的事情，你的身邊有嗎？4、課件出示例子，學(xué)生出策劃策解決。五、作業(yè)布置講這個(gè)故事講

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