相互作用復(fù)習(xí)

高二物理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)第三章：相互作用第一單元：力重力彈力一、力和力的圖示1、力的定義：

叫力。強(qiáng)調(diào)：有力的作用，就一定有施力物體和受力物體，兩者同時(shí)存在。2、力的效果：①使物體的

發(fā)生改變，②改變物體的

。3、力的三要素:

、

、

。4、力的單位：牛頓（簡(jiǎn)稱牛）“N”5、力的圖示和力的示意圖物體對(duì)物體的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀大小方向作用點(diǎn)例1．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）A．力不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的B．馬拉車前進(jìn)，馬對(duì)車有拉力作用，但車對(duì)馬沒(méi)有拉力作用C．根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)也一定相同D．只有兩物體直接接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生力的作用A例2、如圖3—1—1所示，繩對(duì)物體豎直向上的拉力大小為150N，用力的圖示法表示拉力．二、重力1、定義：由于地球的

而使物體受到的力叫重力。2、大?。篏＝

3、方向：

4、作用點(diǎn)：

5、重心：從效果上看，我們可以認(rèn)為各個(gè)部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心。質(zhì)量分布均勻的物體：與形狀有關(guān)質(zhì)量分布不均勻的物體：與形狀和質(zhì)量分布有關(guān)

吸引mg豎直向下重心【例3】下面關(guān)于重力、重心的說(shuō)法中正確的是（）A．風(fēng)箏升空后，越升越高，其重心也升高B．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上C．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作的時(shí)，其重心位置不斷變化D．重力的方向總是垂直于地面AC例4、（1）把一條盤在地上，長(zhǎng)為L(zhǎng)的質(zhì)量分布均勻的鐵鏈向上提起。當(dāng)鐵鏈剛好拉直時(shí)，他的重心位置升高了

。（2）如圖所示．把一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形薄板ABCD繞過(guò)C點(diǎn)的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)，其重心最多可升高

三、四種基本相互作用：自然界中的四種基本相互作用是

、

、、

和

。重力是

在地球表面附近的表現(xiàn)，彈力、摩擦力是由

引起的。強(qiáng)相互作用的作用范圍只有約

m，即原子核的大小。弱相互作用力．萬(wàn)有引力電磁相互作用強(qiáng)相互作用力萬(wàn)有引力電磁相互作用10－151、定義：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種力叫～二、彈力的產(chǎn)生一、形變的概念1、定義：2、種類：3、彈性形變：能恢復(fù)原狀的形變物體形狀或體積的改變有拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)等說(shuō)明：任何物體都能發(fā)生形變【彈力】2、產(chǎn)生的條件：接觸且有形變?nèi)?、彈力的大?、與形變大小有關(guān)，形變?cè)酱螅瑥椓υ剑撸?、胡克定律3）k叫勁度系數(shù)，單位為N/m；k的大小由彈簧的材料、直徑、長(zhǎng)度和粗細(xì)決定。1）公式2）適用條件：彈性限度以內(nèi)大例：下圖中A受到多少個(gè)彈力。2個(gè)彈力例1：試分析圖3—2—2中光滑小球受到的彈力的情況(小球放在水平面上靜止)，并畫出小球受到的重力和彈力(示意圖)．例2在圖3—2—5中，A、B兩小球相互間一定有彈力作用的圖是()例3圖3—2—3中畫出桿及球所受的彈力．例4如圖3—2—8所示，為一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度和彈力大小的關(guān)系．根據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是()A．彈簧的勁度系數(shù)為1N／mB．彈簧的勁度系數(shù)為100N／mC.彈簧的原長(zhǎng)為6cmD．彈簧伸長(zhǎng)0．2m時(shí)，彈力的大小為4N3、大小【摩擦力】一、滑動(dòng)摩擦力1、產(chǎn)生條件2、方向接觸有形變、接觸面不光滑、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)沿接觸面的切線，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反F=

N叫動(dòng)摩擦因數(shù)，其數(shù)值與兩物體的材料有關(guān)，還跟兩個(gè)物體接觸面的粗糙程度有關(guān)，但與接觸的面積無(wú)關(guān)4、最大靜摩擦力二、靜摩擦力1、產(chǎn)生條件2、方向3、大小接觸有形變、接觸面不光滑、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)沿接觸面的切線，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反0

F≤Fm一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體剛要運(yùn)動(dòng)的靜摩擦力，比滑動(dòng)摩擦力略大。F問(wèn)題2

如圖所示，物體在水平推力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若F增大，則物體受到的靜摩擦力如何變化？物體可能受到的最大靜摩擦力如何變化？問(wèn)題1

如圖所示，長(zhǎng)方形木塊在水平推力作用下移動(dòng)的過(guò)程中，受到的摩擦力如何變化？(未超過(guò)1/2)F不變不變變大如圖，木塊放在水平地面上，在F=8N的水平拉力作用下向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為1m/s，則下列說(shuō)法中正確的是：A、以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)木塊受到的摩擦力為8NB、當(dāng)木塊以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到摩擦力小于8NC、當(dāng)水平接力F=20N時(shí)，木塊受到的摩擦力為20ND、將水平接力F撤去，木塊速度越來(lái)越慢，是因?yàn)槟緣K受到的摩擦力越來(lái)越大A如圖，位于斜面上的物體M在沿斜面向上的力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物體的靜摩擦力：

A、方向可能沿斜面向上

B、方向可能沿斜面向下

C、大小可能等于零

D、大小可能等于FABCD【力的圖示】2）力的圖示要求是將力的三要素表示清楚1）用一根帶有箭頭的線段來(lái)表示力例：用150N的力豎直上提物體作出力的圖示。50NF=150N【力的合成分解】1、平行四邊形法則F1F2F2、合力F與F1和F2間夾角的關(guān)系可見(jiàn)合力可以比分力大，也可以比分力小問(wèn)題1：

共點(diǎn)力F1、F2的大小分別為6N和8N，則合力的范圍為

。2N≤F合≤14N____3180201210210變變大，）時(shí)，）時(shí)，）FFFFFFFqqq-==+==小問(wèn)題2：

三個(gè)共點(diǎn)大小分別為5N、7N、11N，則三個(gè)力合力大小的范圍是

。0≤F合≤23N問(wèn)題3、大小相等，方向互成1200的三力的合力多大？0問(wèn)題4、物體受到大小相等的兩個(gè)拉力的作用，每個(gè)拉力均為200N，兩力之間的夾角為60°，求這兩個(gè)拉力的合力。346N例:施用一動(dòng)滑輪將一物體提起來(lái)，不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量及其間的摩擦力，則（）

A．總可以省力一半

B．最大省力一半；

C．拉力可能大于被提物體的重量；D．拉力可能等于被提物體的重量；

BCD

解析：如圖所示，當(dāng)拉力沿豎直方向1時(shí)．省力一半，當(dāng)沿2的方向上提時(shí)拉力肯定大于物體重力一半．所以A錯(cuò)B對(duì)，當(dāng)兩繩間夾角等于1200時(shí)拉力等于物體重量，所以D對(duì)，當(dāng)夾角大于1200時(shí)，拉力大于物體重量，所以c對(duì)．說(shuō)明：力是矢量，它的加減不是簡(jiǎn)單的代數(shù)加減；不共線的兩個(gè)共點(diǎn)力與它們的合力構(gòu)成三角形，利用正、余弦定理，三角形幾何知識(shí)來(lái)分析相關(guān)問(wèn)題，直觀簡(jiǎn)捷！2．甲、乙兩人用繩子拉船，使船沿OO/方向航行，甲用1000N的力拉繩子，方向如圖（a）所示，要使船沿OO/方向航行，乙的拉力至少應(yīng)多大？方向如何？O O/F30°Fmin=Fsinθ1．已知一個(gè)力F=100N，把它分解為兩個(gè)力，已知其中一個(gè)分力F1與F的夾角為30°，則另一個(gè)分力F2的最小值為（）

A．50NB.C.D.NNN3．如圖所示，將一個(gè)已知力F分解為F1、F2，已知F=10N，F(xiàn)1與F的夾角為37o，則F2的大小不可能是：（sin37o=0.6,cos37o=0.8）

A、4NB、6NC、10ND、100N物體的受力分析及其運(yùn)算技巧正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，作出物體的受力分析圖，是解決力學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。對(duì)物體進(jìn)行受力分析的基本方法是隔離法，其主要步驟如下：（1）明確研究對(duì)象；（可以是質(zhì)點(diǎn)、結(jié)點(diǎn)、物體、物體系）即確定我們是要分析哪個(gè)物體的受力情況。（2）明確研究對(duì)象所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）隔離物體分析；即將研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來(lái)，進(jìn)而分析周圍有哪些物體對(duì)它施加力的作用？方向如何？（4）找出研究對(duì)象所受的各種作用力，并正確畫出受力圖。應(yīng)按順序分析受力，先重力，其次是接觸力（彈力、摩擦力）最后是其他力。

（有摩擦力一定存在彈力；有彈力不一定存在摩擦力。）（5）對(duì)畫出的受力圖進(jìn)行檢驗(yàn)，防止錯(cuò)畫力、多畫力和漏畫力。無(wú)中生有丟三拉四張冠李戴顛倒黑白例1畫出下列各物體A的受力示意圖。（各物體均靜止）AAFAFA例2在豎直雙線懸吊著的斜木梁M上，放著物體m，分析斜梁受哪幾個(gè)力的作用？例3畫出下圖中光滑斜面上被一擋板擋住的靜止鋼球的受力示意圖。［例5］在以下各圖中物體A、B均保持靜止，試分別對(duì)A、B進(jìn)行受力分析：整體法：把AB看成一個(gè)整體，分析那些物體對(duì)AB施加了力，此時(shí)AB之間的相互作用力屬于內(nèi)力，不要分析。例4、（07理綜山東）如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，AB保持靜止，物體B的受力個(gè)數(shù)為（）

A2

B

3C4D5C例題6、如圖，位于斜面上的物體M在沿斜面向上的力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物體的靜摩擦力：

A、方向可能沿斜面向上

B、方向可能沿斜面向下

C、大小可能等于零

D、大小可能等于FABCD例:施用一動(dòng)滑輪將一物體提起來(lái)，不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量及其間的摩擦力，則（）

A．總可以省力一半

B．最大省力一半；

C．拉力可能大于被提物體的重量；D．拉力可能等于被提物體的重量；

BCD[例7]質(zhì)量相同的兩塊磚A、B被兩木板夾住，試分析A、B的受力情況。若三塊磚呢？

物體受力分析注意

方法的互相配合

隔離法與整體法假設(shè)法8.如圖所示，兩根相同的輕彈簧S1、S2，勁度系數(shù)皆為k=4×102N/m，懸掛的重物的質(zhì)量分別為m1=2kg和m2=4kg.若不計(jì)彈簧質(zhì)量，取g=10m/s2，則平衡時(shí)彈簧S1、S2的伸長(zhǎng)量分別為()A.5cm，10cm B.10cm，5cmC.15cm，10cm D.10cm，15cmC9、如圖，A、B兩物體重分別為3.0N和4.0N，A用細(xì)線懸掛在天花板上，下端用輕彈簧與B相連，而B(niǎo)放在水平地面上，若A、B間輕彈簧的彈力大小為2.0N，則線中張力大小為及地面受到壓力大小可分別（）

A、5.0N2.0NB、2.0N5.0NC、1.0N6.0ND、7.0N0AC10.（02年高考江蘇試題）如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平力為Fb=5N，F(xiàn)c=10N分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止.以Ff1、Ff2、Ff3分別表示a與b、b與c、c與桌面的靜摩擦力的大小，則（）A.Ff1=5N,Ff2=0,Ff3=5NB.Ff1=5N,Ff2=5N,Ff3=0C.Ff1=0,Ff2=5N,Ff3=5ND.Ff1=0,Ff2=10N,Ff3=5NC力的正交分解法：（1）定義：把一個(gè)已知力沿著兩個(gè)互相垂直的方向進(jìn)行分解（2）正交分解步驟：①建立xoy直角坐標(biāo)系②沿xoy軸將各力分解③求x、y軸上的合力Fx,Fy④最后求Fx和Fy的合力F大?。悍较颍海ㄅcY軸的夾角）F1F2F3yOF2yF1