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國家中小學(xué)課程資源回顧與評價年級：六年級學(xué)科：科學(xué)（人教/鄂教版）A1組B1組C1組A1組B1組C1組A1組B1組C1組A1組B1組C1組植物工廠技術(shù)灌溉技術(shù)營養(yǎng)供給培養(yǎng)場地光照技術(shù)立體化種植生長周期穩(wěn)定封閉結(jié)構(gòu)縮短生長周期免洗蔬菜看來同學(xué)們不光在課上認真學(xué)習(xí)，在課下還進行了更加深入的研究。那你們還記得植物工廠是怎樣實現(xiàn)工廠化模式的嗎？老師，當然記得了！在植物工廠內(nèi)，完全實現(xiàn)智能化控制。聚焦問題設(shè)計聚焦問題設(shè)計實施或制作評價改進資金材料紙箱子塑料瓶那同學(xué)們完成了植物工廠的設(shè)計方案，在建造的過程中有什么心得體會和大家分享嗎？同學(xué)們建造的植物工廠太棒了！那大家對于這個小組的作品有怎樣的評價呢？老師，我覺得他們設(shè)計并建造的植物工廠特別好，充分體現(xiàn)了植物工廠中使用的種植技術(shù)和方法，我要向你們組學(xué)習(xí)！看來同學(xué)們已經(jīng)能夠完整的完成一項小工程啦！同學(xué)們，我們本冊書一共學(xué)習(xí)了5個單元的知識，分別是物質(zhì)的變化、田野里的生物、天氣的成因、自然資源和建造植物工廠。物質(zhì)的變化有新物質(zhì)生成二氧化碳遇澄清石灰水紫甘藍汁遇酸堿淀粉遇碘馬鈴薯氧化白糖加熱碳化鐵生銹沒有新物質(zhì)生成彈簧被拉長食鹽溶解于水水結(jié)冰折紙蠟燭熔化鐵絲彎折物質(zhì)的變化田野里的生物田野里的植物動物光合作用二歧分類草本植物木本植物產(chǎn)生氧氣產(chǎn)生養(yǎng)分綠色植物食植動物食肉動物食物鏈《田野里的生物》地球表面的水水蒸氣蒸發(fā)凝結(jié)凝華凝結(jié)遇冷云或霧遇冷雪霜露雨冰雹觀察思考解決運用感官和工具生活中的現(xiàn)象實驗現(xiàn)象比較推理概括提出猜想實驗探究得出結(jié)論查閱資料分析植物工廠

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