2022生物教師教學(xué)工作總結(jié)

第第頁2022生物教師教學(xué)工作總結(jié)2022生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一2個(gè)班的生物教學(xué)工作，在教學(xué)中我做到了仔細(xì)備課、上課，課后仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)把工作中的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。

2、仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，在課堂上性格留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的上心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)約，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思索每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我著重抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。

二、做好課后反思。

課堂教學(xué)重在預(yù)備，做到有備而教，教而有思，思而有得。所以在教學(xué)中要實(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)方法，對(duì)自己的教學(xué)得失進(jìn)行較深入的思索和總結(jié)，這樣才能使我們的教學(xué)閱歷理性化，以指導(dǎo)改善以后的教學(xué)。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念。

在備課過程中，我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。

為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)高校教材資料的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、目前存在問題。

主要還是受到課時(shí)的限制，性格是高一教學(xué)資料多，同學(xué)沒有足夠的課時(shí)來復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，礎(chǔ)比較薄弱，這個(gè)狀況在平常的測(cè)試中已經(jīng)表達(dá)出來。再者由于同學(xué)在中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校不夠重視，同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱忱，平常把生物課當(dāng)作副課，導(dǎo)致中學(xué)生物知識(shí)嚴(yán)峻欠缺，這也間接影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)。

五、培育了同學(xué)多方面的潛力。

1、教育同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中著重理論聯(lián)系實(shí)際。

著重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，融入了以同學(xué)進(jìn)展為本的理念，激發(fā)同學(xué)到生活中查找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的愛好，有利于主動(dòng)獵取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)資料更具有用性，更有利于對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)和方法的理解，對(duì)生物科學(xué)價(jià)值的正確熟識(shí)，幫忙同學(xué)規(guī)劃人生，促進(jìn)全面進(jìn)展。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

上心創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟生物學(xué)知識(shí)間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)閱歷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，透過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)框架和知識(shí)體系，到達(dá)事半倍的學(xué)習(xí)效果。

總之，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的這天，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好生物課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

2022生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、教育工作方面

這一學(xué)年，本人跨班級(jí)授課，擔(dān)負(fù)七班級(jí)(1)至(3)班、八班級(jí)(1)至(3)班的生物教學(xué)工作，且班級(jí)人數(shù)眾多，相對(duì)來說工作量比去年大了許多。所以我在教育教學(xué)工作中的確遇到了不少困難。針對(duì)這些問題，我努力學(xué)習(xí)、仔細(xì)鉆研、積極思索，在實(shí)踐中不斷查找有效的解決問題的方法。此外，還常聽我們組其他老師的課。并在課后仔細(xì)思索、反思、總結(jié)。我明白，要想做得更好，應(yīng)多取他人之所常，以補(bǔ)己之所短，才能盡快的形成自己的特色自己的風(fēng)格，因此我努力，我也幸運(yùn)地得到其他老師的細(xì)心指導(dǎo)，從他們那學(xué)到許多珍貴的教學(xué)閱歷。此外還大量閱讀與生物教學(xué)相關(guān)的書籍及與課改有關(guān)的材料?？傊谖覀兘M老師的援助和我的努力下，我的教育教學(xué)工作技能有了很大的提高，所教同學(xué)的成果較去年有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，我把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等技能。另外，本人還很著重教學(xué)閱歷的積累，實(shí)時(shí)寫教學(xué)反思，仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，通過作業(yè)實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并仔細(xì)總結(jié)每次考試，在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？傊?，在這一年的教育教學(xué)工作中，我有了很大的進(jìn)步，但離目標(biāo)還有好大一段距離，我會(huì)在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

二、同學(xué)管理方面

本學(xué)年，我雖不當(dāng)班主任，但我積極、仔細(xì)地幫助班主任的工作。并從各位班主任的身上學(xué)到了許多管理同學(xué)的閱歷。并仔細(xì)閱讀了這方面的書籍，結(jié)合本土同學(xué)的特點(diǎn)，漸漸形成自己的見解，明顯地感覺到自己的進(jìn)步。

三、思想方面

本人的教育教學(xué)思想也有了很大的進(jìn)步，更趨于成熟，不過作為年輕老師本人還是不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教育思想，提高自己的思想意識(shí)?！皩W(xué)高為師，品高為范”，所以我不斷地學(xué)習(xí)，不斷思索，并以身作那么，給同學(xué)無形的能量與教育。本人喜愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人，并在這過程中體會(huì)教與學(xué)的歡樂。帶著一顆陽光的心走進(jìn)學(xué)校，

走進(jìn)教室，走進(jìn)同學(xué)的心靈。“活到老，學(xué)到老”，本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)教育進(jìn)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

總之，我是在不斷學(xué)習(xí)不斷的實(shí)踐中前進(jìn)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民老師。在這里，我很感謝我們組老師對(duì)我的援助，是你們讓我成長(zhǎng)得更快!在這讓我說一聲“感謝”。

2022生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

基礎(chǔ)教育課程改革工作正在深入進(jìn)展，新課程嶄新的教育理念已經(jīng)進(jìn)了我們廣闊老師的生活，為了更好地將我校教學(xué)工作向縱深進(jìn)展，落實(shí)好上級(jí)文件精神，極大限度提高我校質(zhì)量，現(xiàn)將我校教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到開齊科目，開足課節(jié)。

按課時(shí)計(jì)劃實(shí)時(shí)編排課表，按課改精神、遵循“減負(fù)提質(zhì)”原那么編寫教案，仔細(xì)授課、輔導(dǎo)同學(xué)、指導(dǎo)作文、作業(yè)等。定期進(jìn)行工作檢查，全學(xué)期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查4次，并做到有計(jì)劃、有過程、有記錄、有反饋，并召開總結(jié)大會(huì)，相互溝通閱歷。

2、優(yōu)化備課手段，提高備課質(zhì)量。

中心校由校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)、教育主任等組成備課領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“會(huì)課”制度充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，常常深入各村小指導(dǎo)備課，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)處理。加大平常會(huì)課力度，平常以校為單位進(jìn)行校本會(huì)課，每周一次，利用周四下午進(jìn)行會(huì)課，統(tǒng)一學(xué)習(xí)。個(gè)人每周有兩天進(jìn)行備課，在個(gè)人備課中存在的問題會(huì)課時(shí)討論解決。每次會(huì)課事先討論內(nèi)容并確定中心發(fā)言人、并深入討論，仔細(xì)記錄。

另外，每月召開一次全鄉(xiāng)校際會(huì)課，分學(xué)科、班級(jí)組進(jìn)行。重視新老老師會(huì)課相結(jié)合，成立幫扶對(duì)子，借助老老師的閱歷，新老師的朝氣，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

3、仔細(xì)抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

要求全部任課老師，依據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，教學(xué)方法，教學(xué)手段等。探究新模式教學(xué)，利用好電教媒體激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并按計(jì)劃照實(shí)實(shí)施。

4、作業(yè)布置著重創(chuàng)新技能、實(shí)踐技能培育。

嚴(yán)格執(zhí)法教委的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行布置作業(yè)。作業(yè)布置與課堂教學(xué)改革提高同學(xué)素養(yǎng)相結(jié)合，針對(duì)不同的同學(xué)布置不同的作業(yè)，形式多樣，有梯度，有層次，適合各類同學(xué)的作業(yè)，另外，26年每生每周一次日記，每周背兩首課外古詩，每天積累四條成語，每周做一次計(jì)算或簡(jiǎn)算的訓(xùn)練、并實(shí)時(shí)檢查批改，做好記錄。

5、加強(qiáng)輔導(dǎo)，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

輔導(dǎo)工作是轉(zhuǎn)化同學(xué)的重要工作，尤其是做好差生的輔導(dǎo)工作。依據(jù)不同的同學(xué)采用不同方法，每周至少談話兩次，結(jié)成幫教對(duì)子，做好同學(xué)家訪工作，全期對(duì)每位同學(xué)至少家訪一至二次。

2022生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期任七班級(jí)三個(gè)班、八班級(jí)二班生物課，還兼八班級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)。我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，著重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)。平常積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)搞好教研活動(dòng)。

二、教育教學(xué)方面

生物學(xué)科的成果被納入中考，生物課倍受重視，對(duì)生物老師提出了更高的要求。再加上改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)。著重教法，解決如何把已掌控的知識(shí)傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。

仔細(xì)實(shí)施學(xué)校推行的“利用導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，實(shí)時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注同學(xué)對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場(chǎng)的形成和進(jìn)展;

本學(xué)期仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充盈自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參與教研活動(dòng)。

四、今后努力的方向

1、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之，在今年的教育教學(xué)工作中，取得了較好的成果，但今后需更加努力。

2022生物老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作，從考試狀況來看，成果不算抱負(fù)。仔細(xì)回顧這半年的教學(xué)工作，做以下總結(jié)。

在教學(xué)中，我長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真觀測(cè)無意向?qū)W、成果始終不能有較大進(jìn)步的同學(xué)，我發(fā)覺他們沒有真正意想到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力、嘗試、體會(huì)的進(jìn)程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩——急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學(xué)中我試著應(yīng)用了觀賞教育法，有效的克服了這一題目。同學(xué)的意志、毅力也得到很好的培育、進(jìn)步。只要在教學(xué)中重視對(duì)同學(xué)心理練習(xí)，養(yǎng)成健康心理——講求方法，勇于挑戰(zhàn)，定能使同學(xué)學(xué)有所成。

總之，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓同學(xué)在主體積極參加、操縱、交換、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和利用概念。實(shí)踐證明：同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更超卓。

針對(duì)狀況，我預(yù)備采用以下措施：

第一、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)。針對(duì)一部份基礎(chǔ)較差的同學(xué)，我要拉近與他們的關(guān)系，走進(jìn)他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤熟識(shí)，清除學(xué)習(xí)中的消極心情。予以他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

第二、加強(qiáng)課堂管理，進(jìn)步課堂效力。要改革自己的教學(xué)方法，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使之情愿學(xué)，愿意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培育同學(xué)的審題意識(shí)與技能。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培育同學(xué)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)綜合技