幼兒園感恩節(jié)活動策劃案活動流程(十四篇)

第頁共頁幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程(十四篇)幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇一1、理解故事傳說開展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。2、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。與故事傳說內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天，老師給你們帶來了一個好聽的故事傳說，看看是關(guān)于誰的呀？二、欣賞故事傳說前半局部，理解故事傳說內(nèi)容。1、老師邊演示課件邊講述故事傳說第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。2、就故事傳說內(nèi)容進展提問。你認(rèn)為是誰幫助了小豬？"發(fā)表各自的意見。三、繼續(xù)感受故事傳說后半局部，學(xué)會感恩。老師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設(shè)問：你喜歡這些小動物嗎？為什么？四、聯(lián)絡(luò)實際回憶別人對自己的關(guān)愛，表達感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)心保護你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰？為什么？怎樣感謝？五、制作感恩卡，感受互愛的情感1、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同討論記錄方法。2、幼兒用自己的方式方法作記錄。3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。六、在"感恩的心"的音樂中，完畢局部1、鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng)，將來匯報父母2、播放音樂《感恩的心》，把感恩卡送親人。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇二愛自己、愛家人、愛同伴又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的熾熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶賀活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友誼的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對將來的生活！20xx。11。241。感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來?！?〕感恩節(jié)〔thanksgivingday〕是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。〔2〕感恩節(jié)的風(fēng)俗：在美國和____，感恩節(jié)是一個非常浩大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應(yīng)的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚。如今還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。〔3〕制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。2。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模擬動作并表演歌曲。3。跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶著，每位老師帶著以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實際行動來感恩。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇三“happythanksgivingday！”“感恩你我，真情成長，讓感恩的種子播撒在幼兒的心田?！蔽覀冎辉该恳粋€參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美妙，都可以向你身邊的人真誠的微笑。假如在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀許多的急躁、不安，消融許多的不滿、不幸。讓孩子們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母、朋友、親人，快樂也好、悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對。學(xué)會感恩、心存感恩，當(dāng)你學(xué)會感恩、心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光，讓我們學(xué)會并可以用一顆感恩的心去面對生活、享受人生。讓感恩的種子播撒在幼兒的心田。20xx年11月22日星期四蘭州市黃河保幼院學(xué)前班的孩子。黃河保幼院的兩間教室內(nèi)。1.提早與幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人獲得聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)溝通活動詳細要求。2.青協(xié)內(nèi)部協(xié)調(diào)布置工作。3.準(zhǔn)備發(fā)放給小朋友的感恩節(jié)卡片，并學(xué)習(xí)如何教小朋友制作感恩卡片。準(zhǔn)備幾個感恩節(jié)小游戲。準(zhǔn)備一個感恩節(jié)小故事。準(zhǔn)備一個與感恩節(jié)有關(guān)的小節(jié)目。準(zhǔn)備發(fā)放的小禮物。4.協(xié)調(diào)各青協(xié)干事的時間。5.確定參加人數(shù)。青協(xié)各干事盡量積極參加并努力完成分配的任務(wù)。2.活動過程中要有集體意識，注意個人及集體的形象。3.到幼兒園后要聽從有關(guān)人員的安排，切不可擾亂秩序、給相關(guān)的工作人員帶來不便。4.在活動過程中一定要有耐心，對待小朋友要表現(xiàn)出足夠的親和力。5.注意自身平安，最重要的是注意小朋友的平安。6.辦公室做好簽到點名工作。1.感恩節(jié)簡介：見ppt.2.感恩節(jié)小故事：見word文檔。3.感恩節(jié)小節(jié)目：歌曲《感恩的心》4.感恩節(jié)小游戲:傳遞愛心，有獎問答。說說心里話。5.感恩節(jié)卡片的制作教學(xué)。6.其他?；顒咏?jīng)費需要我們青協(xié)各干事奉獻。〔采取自愿原那么〕。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇四x年11月26日大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對別人感恩。感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和承受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感謝之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多的關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感謝，只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建立和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位考慮，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。二、愛的互動。班級活動，由本班老師、幼兒進展“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。三、大班幼兒集體詩朗讀：感恩父母的愛。全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗讀：感恩父母的愛《感恩父母的愛》有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是母親，他就是父親。是您，將我?guī)У饺碎g，我在成長中，如何走過溝溝坎坎;是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。假如我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;假如我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是母親的愛，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇五1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。2、理解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。理解故事內(nèi)容并理解感恩媽媽的愛。小動物頭飾、音樂cd。1.(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》。2.有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。3.啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。4.和幼兒討論我的媽媽完畢局部(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽幫媽媽爸爸做自己力所能及的事。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇六東方嵐谷一直崇尚教育的前沿性，我們及時抓住美國人特有的感恩節(jié)這樣一個節(jié)慶展開活動，通過一些幼兒興趣點的捕捉、傳統(tǒng)游戲、動手操作等，不僅讓他們體驗各國多元文化，感受西方國家的節(jié)慶氣氛，體驗師幼互動樂趣，更使嵐谷九龍園寶貝的教育從小就可以與世界接軌、與世界各國文化形態(tài)接軌。在這個過程中我們更融入東方嵐谷特有的、亙古不變倡導(dǎo)的感恩親情，關(guān)愛親人等人文情懷教育，相信孩子們在這個活動中的獲益和愉悅會體驗更多。時間：〔11月15～11月22日〕每周將由中、高幼的孩子在幼兒園門口領(lǐng)銜做小接待，每天早上都能帶動來園的孩子和家長駐足跟著一起來說說每天一句的感恩英語?！踩纾篵estwishesforyouandyourfamily衷心祝福你和你的家人；warmwishesatthanksgiving在感恩節(jié)之際給你們最溫暖的祝福；howeagoodthanksgivingday祝大家過一個愉快的感恩節(jié)……〕最后幾天幼兒可以裝扮成小小印第安人進展感恩英語小接待！時間：〔11月15日～11月20日〕孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出，嵐谷九龍園的小朋友和老師們一起調(diào)查所有對他們有過關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員〔他們讓我們生活更舒適〕、警察叔叔，保安叔叔〔他們讓我們更平安〕、營業(yè)員〔他們讓我們生活更方便〕等……〔可以調(diào)查表的形式〕準(zhǔn)備長卷畫布，請中、高幼幼兒畫上愛心邊框，各班幼兒分組出去邀請身邊的人，請他們與我們一起在感恩長卷上留下自己的愛心〔用手蘸上顏料留下做出一個心的形狀印染〕，并將自己身上的愛心貼在獻愛心的人身上，請他們將我們的愛傳遞下去。中、高幼：老師與孩子通過討論，想出幾種為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目的地進展，家長也可以理解園方的教育目的，然后由家長記錄反應(yīng)孩子在家做事的情況，并在環(huán)境中表達。低幼、幼幼：老師引導(dǎo)幼兒回家以后對自己的家人說一些感恩的話語，并引導(dǎo)幼兒可以為自己的家人做一些力所能及的事〔如為爺爺奶奶，爸爸媽媽捶捶背，捏捏腿等……〕，并與家人共同寫感恩心語〔幼兒說家長記錄，也可以家長自己寫自己的感想〕。最后，把感恩心語搜集創(chuàng)設(shè)在環(huán)境中。系列活動四：護蛋大行動各班班級，可以裝扮雞蛋、也可以給雞蛋取名字，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。同時制作大的記錄表，請每位小朋友將自己的一天護蛋情況作簡單的記錄。家長參與準(zhǔn)備：通知家長活動的意義，請家長協(xié)助準(zhǔn)備一只生雞蛋帶來，請家長和孩子在家說說不讓生雞蛋損壞的方法。系列活動五：我的感恩節(jié)裝飾制作高、中幼：老師與幼兒一起搜集有關(guān)感恩節(jié)的圖片與資料，如愛心卡片，火雞、印第安人形象等，然后利用廢舊材料，通過各種途徑〔繪畫、手工，泥塑……〕進展創(chuàng)意制作。低幼、幼幼：為父母制作感恩的禮物，通過各種途徑〔添畫、黏貼、涂鴉、文字記錄等方式〕制作，并且學(xué)習(xí)相關(guān)兒歌或歌曲。照片記錄并結(jié)合作品在班級環(huán)境中表達。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇七齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學(xué)校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去理解孩子，也讓孩子學(xué)會體會父母的養(yǎng)育之恩、保護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。游戲規(guī)那么：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，識別出自己的父母。找對的獎勵小紅花。交流：孩子們是怎樣識別出自己的父母的?尋找什么特征?爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和缺乏，給孩子一份鼓勵。(一)向孩子提問(1)你最喜歡的人是哪幾個?(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?(3)你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?(二)游戲——默契考驗1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)游戲規(guī)那么：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。2、看誰接得多(10分鐘)游戲規(guī)那么：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。小結(jié)講話幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇八“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?；顒訒r間：20xx年11月〔11月的第4個星期四是感恩節(jié)〕?；顒忧捌跍?zhǔn)備：1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3、《感恩的心》手語版演員的到位〔老師和幼兒〕?；顒影才牛焊靼嘀饕獓@幾個“一”展開活動。1、說一篇《感恩的心》故事。2、采訪一個身邊的人。3、畫一幅感恩的畫。4、學(xué)唱一首感恩的歌。5、寫一段祝福，將感謝銘刻心中。1、周四10點30全體50組集中操場進展“感恩的心”手語表演活動。2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?；顒訒r間：20_年11月〔11月的第4個星期四是感恩節(jié)〕。1。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位〔老師和幼兒〕。各班主要圍繞幾個“一”展開活動。1。說一篇《感恩的心》故事。2。采訪一個身邊的`人。3。畫一幅感恩的畫。4。學(xué)唱一首感恩的歌。5。寫一段祝福，將感謝銘刻心中。1、周四10點30全體50組集中操場進展“感恩的心”手語表演活動。2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇九(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)小班-愛自己，愛家人。中班-愛自己，愛家人，愛同伴。大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。11月第四周四(11月26日)下午3點。1、感謝周:a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。從早上開場抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。2、家長直接進入教室，幼兒坐著歡送家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。3.老師歡送家長。4、活動正式開場吃水果、點心。5.親子游戲。6.手工制作。7.完畢語言，拍照紀(jì)念。8、老師表演感謝有你感謝歡送家長。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇十感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!11月xx日春江幼兒園老師篇：(各園工會負(fù)責(zé))1、在11月份的第一個國旗下講話中，進展《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進展活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學(xué)唱《讓愛住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)家長篇：1、學(xué)唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。目的：1、理解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶賀活動。4、通過為別人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)降臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;b.請家長幫助準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品味。f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。當(dāng)日活動流程：a,早上開場抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。c,9：10，主持人宣布活動開場,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。d,英語老師帶著幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進展揭幕儀式。g，各班級其他兩位老師帶著孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落效勞員。講“火雞語”對暗號。1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然完畢了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美妙、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇十一一、主題“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃重傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進展感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感謝。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容別人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。二、活動目的：小班目的：1、簡單理解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動。2、理解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感謝之情。3、能用簡單的方式〔問候、做小事情、初步分享〕親近家人、同伴，表達關(guān)愛之情。4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會用簡單的語言表達自己對別人的感謝之情。5、知道自己從媽媽肚子里來的，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。中班目的：1、理解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲。3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。4、樂于與別人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗幫助、關(guān)心別人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和保護，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。5、嘗試?yán)斫鈩e人的需要，并用不同方式〔幫助、分享、寬容〕表現(xiàn)關(guān)切之情。6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。大班目的：1、理解感恩節(jié)的意義，運用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動，激發(fā)幼兒好奇、好問、好探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)慣用完好、流暢的語言大方表達自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。3、關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美妙的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活。4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然，保護大自然。5、培養(yǎng)孩子敢于成認(rèn)錯誤，主動與別人相處，具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡送的人。6、讓孩子理解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況；觀看媽媽消費過程的紀(jì)錄片，理解媽媽懷孕消費的辛苦；讓幼兒知道自己從哪里來的，學(xué)會回報媽媽的養(yǎng)育之恩。7、積極籌備感恩節(jié)化裝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而表達藝術(shù)活動的快樂?；顒娱_展時間：活動準(zhǔn)備：1、搜集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。2、搜集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。3、搜集幼兒園與感恩有關(guān)的活動照片。感恩教育活動類型：1、說一說：“我要感謝您”活動——〔鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。〕“心底有棵感恩樹”——〔鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設(shè)計感恩許愿樹，并設(shè)計一個溫馨小紙條。要求家長將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照、攝像等〕2、做一做：——“我愛家里人”〔給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班〕——“小手護大手”〔我?guī)蛬寢?、奶奶擦護手霜，中班〕——“小手暖大腳”〔我給媽媽洗洗腳，大班〕鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受〕——“大手拉小手”〔混班活動，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動〕——“護蛋之情，感恩之心”〔月日，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋。并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，之后，開場一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時刻保護著自己的“寶寶”，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護蛋小天使”的榮譽稱號?！场靶⌒』痣u慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作3、送一送：“感恩送祝?！薄⌒《Y物獻長輩，制作感恩卡〔如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等〕，各級組舉行“愛心傳遞”活動〔小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡〕，表達對身邊人的無限感謝，送上對長輩的祝福。4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達對親人的愛。〔月日，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好，交到家人的手上，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的〕5、聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵老師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個盲孩的故事》《愛心樹》6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。7、選一選、評一評：評選全園最美幼兒、最美老師，小班進展家長感恩稿件評選；老師進展感恩演講比賽環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、每班做一個“快樂感恩，happythanksgiving”的感恩畫報，營造一個濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計一個溫馨的小紙條，讓家長、老師記錄感恩的心情粘貼上去?！沧煮w要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級組長催促、檢查?！?、各班老師要設(shè)計一個富有本班特色的“護蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽稱號布置號前完成〕3、園里創(chuàng)設(shè)一個“感恩故事齊分享”〔感恩故事+家長感恩稿件〕主題環(huán)境布置分散活動配合：1、蓓蕾“感恩”行動，讓我們一起體驗“感恩”給我們帶來的快樂。2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動。3、11月29日早上〔利用早操的時間，歡送家長參與〕a、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護蛋活動”，主題開展中幼兒的表現(xiàn)；b、孩子代表講活動體會；c、家長代表說說“收信”的感受。d、孩子們和老師、家長們一起唱“感恩之心”，做手語。幼兒園感恩節(jié)活動籌劃案活動流程篇十二沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友誼和愛情，世界將會一片孤獨和黑暗。這些都是粗淺的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們?nèi)缃竦莫毶优?。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教誨、旁人義不容辭的幫助……，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛播灑人間。通過感恩教育活動進步孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強孩子的責(zé)任意識和關(guān)愛別人意識；倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃重的情感。1．通過集體教學(xué)活動，讓幼兒體會到周圍親人、老師對自己的愛。2．創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝老師，感謝幫助過自己的人。3．以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思，擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)會對幫助過自己的人心存感謝，塑造幼兒的健全人格。1．請孩子帶來全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在老師的幫助下制作愛心卡，布置成感恩墻。2．請家長協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氣氛，讓幼兒充分感受家的溫暖。3．多讓幼兒理解家里人的一些情況，如：父母的成長、爺爺奶奶的身體情況等。4．引導(dǎo)幼兒主動幫助家人做一些力所能及的事情，體會家人的辛勞。5．一日生活中的交融教育以及老師家長的言行教育。內(nèi)容一：課程〔11月19日——11月22日〕語言：我的一家人藝術(shù)：好娃娃安康：小狗乖乖科學(xué)：能干的小手社會：我愛爺爺奶奶內(nèi)容二：一日生活中融入“感恩”教育活動1．在日常生活中開展〔1〕晨間談話，“我為xx做什么？”“媽媽為我做什么？”〔2〕給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。〔3〕在吃午飯或點心時，我們可以組織幼兒說說事物的由來，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們應(yīng)該感謝他們，防止浪費的現(xiàn)象?！?〕在“我來當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體驗到當(dāng)媽媽的不易，在游戲中體驗并學(xué)會“感恩”是個讓孩子直接體驗承受的良好途徑。內(nèi)容三：感恩瞬間動畫演示，并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳贰?1月15日——11月20日〕以班級為單位向每位小朋友家長搜集至少一張感恩瞬間的照片，老師制作成ppt或動畫的形式，配以《世上只有媽媽好》《感恩的心》《寶貝》等作為背景音樂，在播放過程中引導(dǎo)幼兒講述.內(nèi)容四;制作感恩卡或感恩物品班級老師指導(dǎo)完成制作