2022河北高中聯(lián)考語文高考模擬試卷1含答案-參考素材累積資料

2022河北高中聯(lián)考語文高考模擬試卷1含答案

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息

條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的

簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草

稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成文后各題。

風(fēng)格乃文學(xué)之大體

郭宏安

《列子》中講到，秦穆公要找一匹千里馬，伯樂推薦的九方

皋，說馬已找到，是一匹黃色的母馬，而秦穆公看到的是一匹黑

色的公馬，秦穆公不悅，伯樂則大喜，說，九方皋相馬，“得其

精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外，見其所見，不見其所不見；視其

所視，而遺其所不視”。事實(shí)證明，這匹馬果然是匹千里馬。

這個故事讓我想到文學(xué)翻譯和翻譯批評，當(dāng)我們對文學(xué)譯本

進(jìn)行欣賞和評判時(shí)，難道不應(yīng)該力爭做一個九方皋那樣的人嗎？

“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外”，所求者，此之謂也。

從事文學(xué)翻譯以及翻譯批評的人，能夠從九方皋身上獲得的

啟發(fā)是：判斷譯本的優(yōu)劣，就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神，

而不只是看譯本的語句詞匯是否與原作一一對應(yīng)，是否嚴(yán)格正

確、準(zhǔn)確或精確。所謂原作的精氣神乃是其“原有的風(fēng)味”（錢

鐘書語），即風(fēng)格。風(fēng)格者何？豈非“絕塵弭跡”者乎！譯作傳

達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱，是不可能的，但是盡力傳達(dá)，努力

做到惟妙惟肖，則是可能的，這就要求譯者準(zhǔn)確地感覺、體會到

原作的風(fēng)格，并且能夠用漢語加以正確表達(dá)，這是一個由感性到

理性的過程，也是全面落實(shí)“信、達(dá)、雅”的結(jié)果。風(fēng)格是貫穿

原作的一股氣勢，或剛或柔，或動或靜，或顯或隱，精氣神是也,

例如夏多布里昂的華美，斯丹達(dá)爾的簡枯，波德萊爾的陰冷，加

繆的冷靜……這股氣勢同樣應(yīng)該在譯文中顯現(xiàn)。至于細(xì)節(jié)上的瑕

疵，在這種風(fēng)格氣勢的統(tǒng)領(lǐng)下，是不難糾正的。

許多名著往往有幾處瑕疵，不害其為名著，這是因?yàn)橛酗L(fēng)格

的存在。唐韋莊說：“班、張、屈、宋，亦有蕪辭，沈、謝、應(yīng)、

劉，猶多累句?！边@是中國古人衡文評詩時(shí)的基本態(tài)度，即采取

了瑕不掩瑜的立場。還是清沈宗騫說得明白：“每見古人所作，

細(xì)按其尺寸交搭處不無小誤，而一毫無損于大體，可知意思筆墨

已得，余便易易矣。亦有院體稿本，竟能無纖毫小病，而鑒賞家

反不甚重，更知論畫者首須大體?！?/p>

沈宗騫所說的鑒賞家正是我所說的文學(xué)翻譯批評家，前者面

對的是想象力對現(xiàn)實(shí)世界的加工和改造，而后者面對的是想象力

和想象力的產(chǎn)品。如果讓一位文學(xué)翻譯批評家評論傅雷譯的《高

老頭》，他是著眼于風(fēng)格，還是細(xì)節(jié)？在人民文學(xué)出版社外國文

學(xué)名著叢書版的《高老頭》中，傅雷把“雞”譯成了“鴨”，只

能說不留神犯了一個小錯，無關(guān)宏旨。像這類小錯可以糾正和避

免，但并不影響《高老頭》被看作是準(zhǔn)

確傳達(dá)了原作風(fēng)格的一部優(yōu)秀譯作，正如批評家李健吾所說:

“巴爾扎克的龐大段落，在他是氣魄，是氣勢，是酣暢……”傅

雷譯的《高老頭》的風(fēng)格，庶幾近之。一位文學(xué)翻譯批評家應(yīng)該

把注意力放在譯品的風(fēng)格上，要獨(dú)具只眼，看出作品整體的美。

細(xì)節(jié)不可濫用。因?yàn)檎w的美并不必然建立在細(xì)節(jié)的精確之

上，有時(shí)候過于追逐細(xì)節(jié)的完美，以至于失去創(chuàng)造的活力，那就

得不償失了。法國19世紀(jì)的大批評家波德萊爾對整體與細(xì)節(jié)的

關(guān)系有過十分精彩的論述，例如他毫不猶豫地贊同德拉克洛瓦

“為整體而犧牲細(xì)節(jié)”，因?yàn)楹笳摺拔忠蜃鳂I(yè)更清晰更好看而

產(chǎn)生的疲勞減弱他的思想活力”。當(dāng)然，細(xì)節(jié)的錯誤仍然是錯誤,

當(dāng)它危及整體的美的時(shí)候，就必須毫不留情地指出來。

（選自《人民日報(bào)》2018年11月30日24版）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作品的風(fēng)格，即是本文作者所強(qiáng)調(diào)的“得其精而忘其粗，

見其內(nèi)而忘其外”中的“精”與“內(nèi)”。B.判斷譯本的優(yōu)劣，

要看譯本的語句詞匯是否忠實(shí)原作、是否準(zhǔn)確，更要看它是否表

現(xiàn)了原作的精氣神。C.名家作品也有細(xì)節(jié)的不足，如夏多布里

昂過于華美，斯丹達(dá)爾過于簡枯，波德萊爾過于陰冷，加繆過于

冷靜。

D.譯者對原作風(fēng)格把握不準(zhǔn)，即使詞句譯得很精準(zhǔn)，也不能

說是全面落實(shí)了翻譯工作的“信、達(dá)、雅”的要求。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者大量地使用舉例論證和引用論證，體現(xiàn)出其豐厚的學(xué)

養(yǎng)和開闊的眼界。B.舉例論證注意了詳略得當(dāng)，既有多例的排

比列舉，也有對一例的深入分析。C.引用沈宗騫的話是為了論

證文學(xué)翻譯批評家應(yīng)著眼于整體風(fēng)格而不是細(xì)節(jié)。D.作者在論

證評論詩文應(yīng)采取瑕不掩瑜立場后，接著論證文學(xué)翻譯家也應(yīng)如

此。3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下面說法正確的一項(xiàng)是（）

A.如果譯者能夠準(zhǔn)確地感覺、體會原作的風(fēng)格并且能用漢語

準(zhǔn)確表達(dá)，就一定能將原作風(fēng)格傳達(dá)的銖兩悉稱。

B.諸多優(yōu)秀作品因?yàn)榫哂谢騽偦蛉?，或動或靜，或顯或隱的

精氣神，所以雖然有些瑕疵，但也不害其為名著。

C.譯作整體之美不一定建立在細(xì)節(jié)的精確之上，所以，文學(xué)

翻譯批評家在批評時(shí)不必關(guān)注細(xì)節(jié)有無瑕疵。D.文學(xué)翻譯批評

家把注意力放在譯品的“原有的風(fēng)味”上，獨(dú)具只眼，發(fā)現(xiàn)其整

體之美，否則，就失去活力。

閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

進(jìn)入了職場就一切歸零,學(xué)歷什么都是浮云，你的工作經(jīng)歷、

能力、情商，比你的學(xué)歷重要多了。這個說法對不對?對的。但

前提是，進(jìn)入職場后，而且是一個好的職場?？梢哉f在接近100%

的情況下,學(xué)歷低的

人根本不太可能跟北大清華的學(xué)生進(jìn)入同一個職場，因?yàn)樵?/p>

篩選簡歷的時(shí)候，他們就被淘汰了。

那些鼓吹經(jīng)歷比學(xué)歷更重要的大企業(yè)，他們所謂的“經(jīng)歷比學(xué)

歷更重要”，是在進(jìn)入他們的單位后。進(jìn)入單位前，他們對學(xué)歷

的選擇比誰都嚴(yán)苛。不信的話，你只要上985高校和三流院校

的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站上看一下就知道了，到985高校招人的,都是各

種高大上的國企、事業(yè)單位和研究機(jī)構(gòu)?；蛘呖纯疵磕陣译?/p>

網(wǎng)、人民日報(bào)、央視這些單位公示的錄用名單，看看這些被擬錄

用的人的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，他們不僅幾乎清一色都是985高校，

而且頻率最高的還是北大清華人大等頂級名校。

（摘編自人民日報(bào)《學(xué)歷不重要嗎?高學(xué)歷能否帶來高工資？》）

材料二：

本科及以上學(xué)歷員工占比最高的行業(yè)T0P10

材料三：

“做研究工作,主要靠成果說話,并不只看學(xué)歷有多高。將知

識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力才有意義?！辈贿^在工

作中龐浩也看到了自己在發(fā)展前景上的學(xué)歷短板，隨著研究

的深入，對很多專利的研究需要更深厚的理論基礎(chǔ)。

如今我國每年畢業(yè)的研究生已超過60萬人,20年間，研究

生擴(kuò)招瘋漲了11倍，甚至超過了本科生。研究生如此擴(kuò)招，研

究生就業(yè)勢必遭遇“高學(xué)歷泛濫”困境，造成很多崗位的學(xué)歷要

求超過崗位本身的需求。研究生數(shù)量的增加造成勞動力市場上供

過于求，使得買方市場處于優(yōu)勢地位。而買方市場的優(yōu)勢又加大

了用人單位挑選的余地，使得追求高學(xué)歷成為一種風(fēng)氣。

（摘編自中國民生網(wǎng)《學(xué)歷提升了，就業(yè)收入是否有增加？》）

材料四：

就群體來看，“學(xué)歷越高，收入越高”仍然是一個不變的真理。

這包括,本科生和高職高專生畢業(yè)三年后的月收入顯著高于農(nóng)民

工，也包括本科院校畢業(yè)生的薪資待遇要明顯高于高職高專院

校畢業(yè)生。

實(shí)際上,我們的大學(xué)中既然設(shè)置了這么多的專業(yè),定然來自社

會的客觀需求，都有其合理的依據(jù)。而且,就整體就業(yè)率情況來

看,所有的專業(yè)就業(yè)率都超過了86%。而且，半年之后所有的專

業(yè)的就業(yè)率都超過了91.8%o這意味著,無論學(xué)什么專業(yè),只要一

心向上,態(tài)度積極，都會在茫茫社會與復(fù)雜的職場中找到自己的

崗位。將目光放長遠(yuǎn)，很難說未來什么樣的專業(yè)能吃香。當(dāng)今社

會發(fā)展速度之快、商品迭代速度之快，超乎想象。一些看似強(qiáng)大

無比、能吃一輩子的專業(yè)，很可能因?yàn)榧夹g(shù)的創(chuàng)新而倏然落伍。

正如諾基亞、雅虎、柯達(dá)等巨無霸的倒塌，許多專業(yè)很可能在幾

年之內(nèi)就失去社會土壤。大學(xué)所學(xué)的專業(yè),對于越來越多的人而

言，都基本不會是吃一輩子的飯碗。

十年之后，誰也無法想象人工智能、機(jī)器人、“互聯(lián)網(wǎng)+”能

消滅哪些專業(yè)和工作。此語境下,能否擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自

生能力,才是讓每一位個體立于不敗之地的真本領(lǐng)。

（摘編自中國網(wǎng)《在“大學(xué)生就業(yè)報(bào)告”中尋找人生方向》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.很多大企業(yè)更看重求職者的工作經(jīng)驗(yàn)而不是學(xué)歷，這與龐

浩的“做研究工作，主要看成果，并不只看學(xué)歷”的觀點(diǎn)是一致

的。

B.根據(jù)材料二,就整體學(xué)歷水平而言,銀行占比最高一一本科

及以上學(xué)歷和碩士+博士學(xué)歷的員工綜合占比最高。

C.若干年后，一些專業(yè)可能會失去社會土壤,我們想立于不敗

之地,需要擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力。D.就整體就業(yè)率

情況來看,大學(xué)所有的專業(yè)在畢業(yè)時(shí)就業(yè)率都能超過八成,半年

后就業(yè)率超過九成。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正

確的一項(xiàng)是（）

A.985高校的畢業(yè)生都選擇在“高大上”的國企、事業(yè)單位

等就職，尤其是北大、清華等頂級名校的畢業(yè)生。

B.大學(xué)設(shè)置的專業(yè)都有其合理的依據(jù),我們無論學(xué)什么專業(yè),

都會在社會和職場中找到適合自己的崗位。C.從人均月薪萬

元以上的行業(yè)來看,非銀金融和銀行的人均月薪較高,因此,學(xué)生

報(bào)考專業(yè)時(shí)會首選與這兩個行業(yè)相關(guān)的專業(yè)。

D.隨著社會的快速發(fā)展,商品的快速迭代,作者認(rèn)為對于越來

越多的人來說.大學(xué)所學(xué)的專業(yè)將不再是一輩子的“鐵飯碗\。

6.為什么追求高學(xué)歷會成為一種風(fēng)氣?有些高三畢業(yè)生填報(bào)

高考志愿選擇大學(xué)專業(yè)時(shí),顧慮畢業(yè)后的就業(yè)問題,根據(jù)材料四

的內(nèi)容,請你給他們提出一些建議。閱讀下面的文字，完成各題。

深山來客朱山坡

人們都叫他鹿山人。對蛋鎮(zhèn)上的人來說，鹿山既陌生又遙遠(yuǎn),

像傳說中的地名。

如果不是為了看電影，鹿山人夫婦是不會千辛萬苦撐船來到

蛋鎮(zhèn)的。鹿山人的妻子身世也很復(fù)雜。她是來自武漢的知青。鹿

山來了十一個知青，到最后只有她一個人留了下來。武漢沒有親

人了，她不愿意回去了。更重要的原因是，她和鹿山人好上了。

從神態(tài)和動作就輕易看得出來，鹿山人和妻子十分恩愛。從

河邊到電影院的路上，鹿山人不斷地轉(zhuǎn)過頭來問背上的妻子：累

不累？餓不餓？暈得厲害嗎？妻子每次都是作出否定的回答，還

不時(shí)給鹿山人擦汗，輕輕摸他的臉……蛋鎮(zhèn)人把鹿山人當(dāng)成了楷

模，不少平時(shí)經(jīng)常爭吵的夫婦自從見識鹿山人之后竟然變得相敬

如賓。蛋鎮(zhèn)人還把鹿山人夫婦當(dāng)成了客人，每次見到，女人們都

主動湊上去，問鹿山人：這次又帶什么山貨給我們？她們往山貨

傾注了最大的熱情，一搶而光，扔下來的錢讓鹿山人感到既驚喜

又不安。而她們更關(guān)心的是鹿山人的妻子。電影還沒有開始，她

就坐在電影院墻腳下等待。她們圍著她噓寒問暖，有時(shí)給她遞上

一碗熱粥，一杯熱開水，或者一根冰棍。還有人給她塞人參、魚

肝油、麥乳精甚至雪花膏，被她婉拒了。有一次，鹿山人上船離

開了，走了好長一段水路，竟然又折返回來。因?yàn)槠拮硬虐l(fā)現(xiàn)有

人在她的布袋里塞了名貴的山東阿膠，她堅(jiān)決要物歸原主?？墒?/p>

沒有人承認(rèn)是自己塞的。大伙都勸地收下，補(bǔ)補(bǔ)身子。但她一再

拒絕，決不肯接受。鹿山人很焦急，最后把阿膠交給了老吳，請

他代轉(zhuǎn)交原主，她才同意回家。

“你們不必為我們擔(dān)心。鹿山，除了電影院，什么都有?！?/p>

她蒼白的臉上一邊是歉意，另一邊是感激。這天晌午，鹿山人

背著妻子又來到了蛋鎮(zhèn)電影院，卻在海報(bào)墻上看到一張白紙黑字

的告示：臺風(fēng)將至，今天不放電影。妻子難掩失望，立馬癱軟在

鹿山人的背上，用力扯他的耳朵，責(zé)怪他來晚了，要是昨天或前

天來就不會錯過電影。鹿山人不斷地解釋安慰。他的兩只耳朵紅

彤彤的，都被扯裂了吧。

鹿山人背著妻子要走，卻被妻子阻止了?！拔乙措娪?！”

妻子像孩子撒嬌似的說。

鹿山人說：“臺風(fēng)要來了，今天電影院不放電影。我們趕緊

回家吧?！逼拮诱f：“可是，我們比臺風(fēng)先到呀?！甭股饺苏f:

“臺風(fēng)過后，我們再來?！?/p>

妻子說：“你害怕臺鳳呀？你害怕回不了家呀？”

鹿山人沉默了。誰不害怕臺鳳呀？臺風(fēng)來了，摧枯拉朽，地

動山搖。還有暴雨、山洪，猛烈得驚心動魄。

妻子從鹿山人的背上掙扎下來，扶著墻挪步到電影院正門，

伸手摸了摸“蛋鎮(zhèn)電影院”的牌子，突然莫名哀傷起來，竟掩面

低聲地抽泣。

鹿山人吃驚地問：“好好的，你為什么哭？”

妻子說：“我心里的悲苦，像臺風(fēng)，像鹿江，像山洪暴發(fā)。”

鹿山人知道妻子內(nèi)心的悲苦，但她還是第一次說出來。平時(shí)，

她從不埋怨，也從不哀嘆，心里最難受、最絕望的時(shí)候，也只是

對鹿山人說：“我想看一場電影?！庇谑?，鹿山人連夜準(zhǔn)備，第

二天一早便出發(fā)。

鹿山人也黯然神傷，向妻子保證說：“臺風(fēng)過后我們還來看

電影，一個月看兩場?！逼拮诱f：“我不等了，等不及了……

我等不到臺風(fēng)過后了?！?/p>

風(fēng)似乎越來越緊，天空中的云朵也變得慌亂起來。鹿山人不

知道怎么說服妻子，只是俯下身子。試圖讓妻子爬到他的背上，

然后回家?？墒?，她固執(zhí)地拒絕了。鹿山人嘗試性地去背她，被

她推開了。鹿山人站起來，要抱她。她躲閃開了，雙手撫著電影

院的牌子，突然號啕大哭。

誰也無法勸止她的哭。這不是一個孩子在哭，而是一個內(nèi)心

悲苦的人在宣泄。鹿山人和大伙都束手無策。這樣哭下去，對本

來就病弱的她來說會雪上加霜。

這個時(shí)候，電影院院長老吳從電影院走出來?！斑@是哪個龜

孫子貼的告示？”他一把撕下自己親手貼的告示，對鹿山人的妻

子說，“今天照常放映！”

鹿山人妻子的哭聲戛然而止，用哀求的眼神將信將疑地盯著

老吳。老吳讓鹿山人背起妻子跟著他走進(jìn)電影院。不一會，電影

院里便傳出片頭曲的聲音。

這次，鹿山人始終沒有離開電影院一步，一直到電影結(jié)束，

傳來片尾曲的歌聲，才進(jìn)去把妻子背出來。鹿山人妻子臉上的

緋紅色更加明顯，看上去比任何時(shí)候都亢奮。她在他的背上仍興

致勃勃，熱淚盈眶。那是電影帶來的淚水。鹿山人覺得今天的電

影很好，妻子看開心了，他心里感覺特別幸福。

（有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一

項(xiàng)是（）

A.臺風(fēng)、山洪暴發(fā)等詞語在文中多次出現(xiàn)，既有助于交待故

事發(fā)生的背景，也能夠折射出主要人物的特殊心理。

B.小說塑造了蛋鎮(zhèn)婦女的群像，雖然未對其中個體進(jìn)行精細(xì)

刻畫，但是也能夠凸顯她們熱心、善良等形象特點(diǎn)。

C.“鹿山，除了電影院，什么都有”，可能并不符合鹿山人

夫妻的物質(zhì)生活現(xiàn)實(shí)，卻反映了妻子的深層心理狀態(tài)。

D.小說以“深山來客”為題，既能夠引起讀者的注意，同時(shí)

也交待了小說主要人物的身份，以及故事發(fā)生的地點(diǎn)。

8.小說以“看電影”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？

請簡要分析。9.有人認(rèn)為，小說充滿了沈從文筆下濃郁的“邊

城”氣息，請結(jié)合作品簡要分析。二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成各題。

張茂昭本名升云，德宗時(shí)賜今名，字豐明。少沈毅,頗通書傳。

孝忠時(shí)，累擢檢校工部尚書。孝忠卒，帝拜邕王諒為義武軍節(jié)度

大使，以茂昭為留后,封延德郡王。后二年,為節(jié)度使。

弟昇璘薄王武俊為人,座上謾罵,武俊怒,襲義豐、安喜、無極,

掠萬余人,茂昭嬰城,遣人厚謝,乃止。久之,入朝,為帝從容言河

朔事,帝竦聽，曰：“恨見卿晚！”召宴麟德殿，賜良馬、甲第、器

幣優(yōu)具，詔其子克..禮尚晉康郡主，帝方倚之經(jīng)置北方，會崩，

故茂昭每入臨，輒哀不自勝。順宗立,進(jìn)同中門下平章事,復(fù)遣之

鎮(zhèn)，賜女樂二人，固辭，車至第門，茂昭引詔使辭曰：“天子女樂,

非臣下所宜見。昔汾陽、咸寧、西平、北平皆有大功，故當(dāng)是賜。

今下臣述職以朝，奈何濫賞?后日有立功之臣，陛下何以加之？”復(fù)

賜安仁里第亦讓不受憲宗元和二年請朝五奏乃聽愿留不許加兼

太子太保。

既還，王承宗叛，詔河?xùn)|、河中、振武、義武合軍為恒州北道

招討,茂昭治縻廄,列亭候，平易道路，以待西軍,承宗以騎二萬

逾木刀溝與王師薄戰(zhàn),茂昭躬撰甲為前鋒,令其子克讓、從子克儉

與諸平分左右冀繞賊,大敗之,承宗幾危。會有詔班師,加檢校太

尉,兼太子太傅。

乃請舉宗還朝,表數(shù)上,帝乃許。北鎮(zhèn)遺客間說，皆不納。詔左

庶子任迪簡為行軍司馬，乘驛往代。茂.昭奉兩州符節(jié)、管鑰、

圖籍歸之。先敕妻子上道，戒曰：“吾使?fàn)柌艹鲆?庶后世不為污

俗所染?！蔽窗氲?，?.迎拜兼中書令，充河中晉絳慈隰節(jié)度使。

至京師，雙日開延英，對五刻罷。又表遷墳?zāi)褂诰┱?許之。明

年，...疽發(fā)于首卒,年五十，冊贈太師，謚曰獻(xiàn)武。帝思其忠,

擢諸子皆要職,歲給絹二千匹。

（節(jié)選自《新唐書?張茂昭傳》，有刪改）

10.下列對文中加波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.復(fù)賜安仁里/第亦讓不受/憲宗元和二年/請朝/五奏乃聽/

愿留/不許/加兼太子太保B.復(fù)賜安仁里第/亦讓不受/憲宗元和

二年/請朝/五奏乃聽/愿留/不許/加兼太子太保C.復(fù)賜安仁里

第/亦讓不受/憲宗元和二年/請朝五奏/乃聽/愿留/不許/加兼太

子太保D.復(fù)賜安仁里/第亦讓不受/憲宗元和二年/請朝五奏/

乃聽/愿留/不許/加兼太子太保11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)

內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.節(jié)度使，唐代開始設(shè)立的地

方軍政長官。因受職之時(shí)，朝廷賜以旌節(jié),故稱。B.河朔，泛指

黃河以西的廣大地區(qū),漢武帝曾建立城池實(shí)施管理，名為朔方。

C.“驛”指供傳遞公文用的馬，亦指舊時(shí)供傳遞公文的人中

途休息換馬的處所，還有“書信”、“消息”之意。

D.符節(jié)，中國古代朝廷傳達(dá)命令、征調(diào)兵將以及用于各項(xiàng)事

務(wù)的一種憑證。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確

的一項(xiàng)是（）

A.張茂昭沉穩(wěn)剛毅，有禮有節(jié)。他的弟弟得罪了王武俊，招致

王武俊發(fā)兵攻擊,張茂昭環(huán)城固守,并派人用重禮謝罪,王武俊才

停止進(jìn)攻。

B.張茂昭忠于朝廷，深受器重。唐德宗授任他檢校工部尚書

并升任為節(jié)度使；唐順宗賜予他同中書門下平章事,派他去節(jié)鎮(zhèn)，

賞賜女樂二人。

C.張茂昭馳騁疆場，身先士卒。在與王承宗的作戰(zhàn)中，張茂昭

親自披甲作為前鋒，命令兒子張克讓、侄子張

克儉與諸軍分左右翼包圍賊兵,大敗賊兵。

D.張茂昭鎮(zhèn)守節(jié)鎮(zhèn)，平叛有方。王承宗反叛，張茂昭修治糧倉

馬廄,建立驛亭候館,平整道路,準(zhǔn)備就緒后,張茂昭率軍越過木

刀溝,大敗王承宗。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）帝方倚之經(jīng)置北方,會崩，故茂昭每入臨,輒哀不自勝。（2）

先敕妻子上道，戒曰：“吾使?fàn)柌艹鲆?，庶后世不為污俗所染?！?/p>

三、詩歌鑒賞

閱讀下這首宋詞，完成各題。

青玉案?被檄出郊題陳氏山居

（南宋）張桀

西風(fēng)亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄

濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。身名多被儒冠誤。十載重來漫

如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯暮。（注）

張桀，宋理宗淳祐年間當(dāng)過句容縣縣令，寶祐中又曾任江東制置

使參議、機(jī)宜文字。前后兩次做官，均處于地位卑下的職位。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上闋是一幅荒村行旅圖，秋晨清冷，淡月當(dāng)空，西風(fēng)蕭瑟，

詞人單騎獨(dú)行。B.塵埃不說“拂”而說“推”，用語新奇自然，

極寫詞人行路的風(fēng)塵仆仆之狀。

C.霜打后，呈羞澀狀的黃花，與《聲聲慢》一詞中“滿地黃

花堆積”中“黃花”所抒情感相同。D.上片寫詞人一路所見

之景；下片寫其到達(dá)山居所抒之情，全詞情景交融。

15.詞人以“萬感天涯暮”收束全詞，試結(jié)合作品分析詞人

的“萬感”包含哪些深意。四、情景默寫

16.補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。

（1）酈道元的《三峽》中“”描寫出

了三峽春冬時(shí)節(jié)山水草木之特點(diǎn)，而三峽秋天時(shí)卻是

“"，與春冬時(shí)節(jié)大異其趣。

（2）蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景，和“秋水共長天一色”

（王勃《滕王閣序》）有異曲同工之妙的句子是“，

，，

(3)屈原的《離騷》中“_____________________

兩句用比喻的手法表明作者因?yàn)椴槐唤蛹{、遭受指責(zé)，決心退

隱并秉持原先的志向。五、選擇題

閱讀下面的文字，完成各題。

豐子愷是以其漫畫的。他的漫畫雖離今天的時(shí)代很遠(yuǎn)了，卻

依然常讀常新。豐子愷從小就喜歡繪畫，尤其愛臨摹《芥子園

畫譜》，深深地影響著他的藝術(shù)道路，他在成年后的畫風(fēng)流露出

純真、質(zhì)樸的特點(diǎn)。加之他總是以溫柔悲憫的心來看待人世間的

美好事物，逐漸形成了他的漫畫風(fēng)格。

豐子愷是個童心很重的人，他善于和兒童交流，常醉心于兒

童的世界中，那些的兒童生活場

景，在他眼中都充滿了趣味，他通過細(xì)膩觀察將之一一融于

畫作中?？匆姾⒆觽兇罘e木，他畫《建筑的起源》；捕捉到孩

子們的好奇心，他畫《嘗試》；感受到孩子們的喜怒哀樂，他

畫《花生米不滿足》……一幅幅漫畫，雖畫面簡潔，卻，只擷

取生活中極平常的場景，題上精心提煉的具有文學(xué)素養(yǎng)的句子，

便傳達(dá)出了兒童天真、可愛的品質(zhì)。豐子愷自己曾這樣說道：

“我作這些畫的時(shí)候，是一個已有兩三個孩子的二十七八歲的

青年。我同一般青年父親一樣疼愛我的孩子。我真心地愛他們：

他們笑了，我覺得比我自己笑更快活；他們哭了，我覺得比我

自己哭更悲傷；他們吃東西，我覺得比我自己吃更美味；他們

跌一跤，覺得比我自己跌一跤更痛?！贝_實(shí)，()。17.依次

填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.聞名于世獨(dú)

具匠心孰視無睹惟妙惟肖B.聞名遐邇獨(dú)具匠心司空見慣

栩栩如生C.聞名于世獨(dú)樹一幟司空見慣栩栩如生D.聞名

遐邇獨(dú)樹一幟熟視無睹惟妙惟肖

18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這深深地影響著他的藝術(shù)道路，他在成年后的畫風(fēng)流露出

質(zhì)樸、純真的特點(diǎn)B.深深地影響著他走上藝術(shù)道路，在成年后

他的畫風(fēng)流露出純真、質(zhì)樸的特點(diǎn)C.這深深地影響著他的藝術(shù)

道路，在成年后他的畫風(fēng)流露出純真、質(zhì)樸的特點(diǎn)D.深深地影

響著他走上藝術(shù)道路，他在成年后的畫風(fēng)流露出質(zhì)樸、純真的特

點(diǎn)19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們很容易感覺到豐子愷那情深意濃的父愛，在他諸多的

兒童漫畫中B.在他諸多的兒童漫畫中，我們很容易感覺到豐子

愷那情深意濃的父愛C.在他諸多的兒童漫畫中，豐子愷那情深

意濃的父愛很容易被我們感覺到D.豐子愷那情深意濃的父愛很

容易被我們感覺到，在他諸多的兒童漫畫中六、語言表達(dá)

20.請按情景要求完成下列各題。

2019年北京世界園藝博覽會將隆重開幕，假如你作為組委會

的一員，負(fù)責(zé)宣傳工作。（1）請你擬一幅對聯(lián)，介紹這場盛會。

上聯(lián)：下聯(lián)：。

（2）請你表明舉辦世界園藝博覽會的意義。要求：語言簡明

連貫，運(yùn)用一種修辭手法，不超過60字。21.仿照下面的示

例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例

相同。慈烏反哺，結(jié)草銜環(huán)，投以桃報(bào)以李，讓我們懂得了感

恩。材料：

用心才華虛心

滿招損謙受益操千曲觀千劍縱詩酒傲王侯

潘江陸海聞過則喜繼辱焚膏執(zhí)經(jīng)叩問囊錐露穎韋編三

絕七、材料作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2016年美國紐約舉辦的一場特展中展出了一份半個世紀(jì)前

的中餐館菜單，第一頁寫的是牛排、漢堡和三明治。如今，新一

代的華裔廚師，正從中國文化中不斷尋求靈感，創(chuàng)新出一大批中

西融合菜。中式小吃店一直是華人在新家園建立新生活的基石，

記錄了華人在美國落腳、扎根、開枝散葉的歷程。只有讀懂了美

食背后的故事，我們才能更具體地理解“酸甜苦辣”不同配比

的深層含義。這里面有味覺的調(diào)整平衡，有人生的千滋百味，更

有文明的交流互鑒。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲，不得泄露個人信息

參考答案

1.C2.D3.B4.A5.D

6.我國高校研究生擴(kuò)招，高學(xué)歷人才大量增加，用人單位選

人有了更大的余地，使得追求高學(xué)歷成為一種風(fēng)氣。建議：①大

學(xué)專業(yè)設(shè)置多樣,且來自社會的客觀需求,都有合理的依據(jù)。無論

報(bào)考什么專業(yè),只要一心向上,態(tài)度積極,都會在社會和職場中

找到自己的崗位,無需對就業(yè)有過多擔(dān)憂。②要有長遠(yuǎn)的眼光，

在當(dāng)今快節(jié)奏發(fā)展的社會,專業(yè)不可能成為吃一輩子的飯碗,要

有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力,才能讓自己立于不敗之地。7.D

8.①看電影作為線索，串聯(lián)起鹿山人夫妻與蛋鎮(zhèn)人之間的故

事，使情節(jié)更集中、緊湊；②看電影是鹿山人愛的承諾，也是

妻子化解悲苦的方式，有助于人物內(nèi)在情感的發(fā)掘與表現(xiàn)；③

看電影反映了時(shí)代的貧困與無奈，更凸顯了人們對于精神生活的

渴求，突出了小說的主題。

9.①小說講述了鹿山人夫妻之間凄美的愛情故事，與《邊城》

里翠翠與儺送之間的愛情一樣，具有深厚的悲劇色彩；②小說

塑造了以老吳為代表的蛋鎮(zhèn)人的群像,他們善良熱心、輕財(cái)重義、

勇于擔(dān)當(dāng)，與《邊城》里船總順順、翠翠祖父一樣，具有淳樸的

傳統(tǒng)美德；③小說與《邊城》一樣，贊美了心靈的純凈與人性

的美好，隱含著對現(xiàn)實(shí)生活中古老美德、價(jià)值觀失落的痛心，具

有一定的社會批判性。10.B11.B12.D

13.(1)皇帝正要依靠他統(tǒng)管北方，適逢皇帝去世，因此張茂

昭每次入朝,總是哀痛不能自禁。(2)張茂昭先吩咐妻子、兒女

上路，告誡說：“我讓你們離開不容易，希望后代不被污俗熏染”

14.C

15