教育心理學(xué)基礎(chǔ)課件

教育心理學(xué)基礎(chǔ)ppt課件本ppt課件涵蓋了教育心理學(xué)的歷史、研究范圍、理論、實(shí)踐與應(yīng)用等內(nèi)容，為廣大師生提供了全面的學(xué)習(xí)和教學(xué)參考資料。什么是教育心理學(xué)？1定義教育心理學(xué)是研究教育及其環(huán)境對(duì)學(xué)生心理行為及發(fā)展的影響規(guī)律，以及跨學(xué)科的應(yīng)用學(xué)科。2意義了解教育的中心對(duì)象——學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，對(duì)于全面提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育公平具有重要意義。3重要性教師學(xué)生的教育心理學(xué)素養(yǎng)不僅關(guān)系到教學(xué)效果，更關(guān)系到學(xué)生心理和身心健康的發(fā)展。教育心理學(xué)的研究范圍兒童發(fā)展從出生到青少年期，研究?jī)和硇陌l(fā)展的規(guī)律以及各個(gè)階段的特點(diǎn)和問題。教學(xué)與評(píng)價(jià)研究教學(xué)與評(píng)價(jià)的基本理論和方法，以及課堂教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理行為的影響。教育技術(shù)研究教育技術(shù)及其應(yīng)用，探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段對(duì)教育的影響。特殊教育研究殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育需要，探索特殊教育的理論與實(shí)踐。學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本概念聚焦通過注意力的調(diào)節(jié)使目標(biāo)的信息獲得更多的腦半球的處理時(shí)間聯(lián)想將兩個(gè)或多個(gè)刺激的信息聯(lián)系在一起，增強(qiáng)它們的可記性感知對(duì)環(huán)境信息的接收分析和組織，構(gòu)建新的知識(shí)。記憶將信息加工存儲(chǔ)在大腦中，形成長(zhǎng)期可用的記憶存儲(chǔ)。認(rèn)知發(fā)展的階段理論1感知運(yùn)動(dòng)期（0-2歲）主要通過感覺和動(dòng)作來(lái)感知和認(rèn)知世界，認(rèn)知能力簡(jiǎn)單、直觀。2前運(yùn)算期（2-6歲）開始出現(xiàn)觀察和思考的活動(dòng)，具有了感性的思維和感性的圖像思維，對(duì)語(yǔ)言理解能力較強(qiáng)。3具體運(yùn)算期（7-11歲）能夠執(zhí)行具體的操作來(lái)解決問題，逐漸具有邏輯思維，具備一致性、序列和排序的能力。4形式運(yùn)算期（12歲以后）到了青少年期，開始具備更加抽象和邏輯的思維方式，能夠理解和解決復(fù)雜問題。學(xué)習(xí)的記憶過程和提高記憶的方法記憶過程記憶過程分為備忘，存儲(chǔ)和回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)。提高記憶方法分清重點(diǎn)、細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)多感官學(xué)習(xí)和多次復(fù)習(xí)注重思維深層加工和信息鏈接使用記憶法，如聯(lián)想法、編故事法等情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響積極情緒對(duì)學(xué)習(xí)積極投入，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，增強(qiáng)記憶和理解。消極情緒情感負(fù)擔(dān)較重，情感穩(wěn)定性、行為可控性下降，容易分心，降低積極性和主動(dòng)性。情緒調(diào)節(jié)采用正確的情緒調(diào)節(jié)策略，能夠幫助提高情感自我調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)能力。能力和成就動(dòng)機(jī)的概念能力指具有完成某項(xiàng)任務(wù)所需的專業(yè)技能、知識(shí)、態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)等綜合素質(zhì)。成就動(dòng)機(jī)是人們?cè)谧非竽繕?biāo)時(shí)所具有的主動(dòng)性、積極性和自主性，是推動(dòng)個(gè)體學(xué)習(xí)和努力提高的內(nèi)部動(dòng)力。專業(yè)發(fā)展是指不斷提高自己專業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)新思維和新方法，迎接新挑戰(zhàn)的過程。學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容和方法1認(rèn)知教育幫助學(xué)生了解自身認(rèn)識(shí)和情緒狀態(tài)，教育自我調(diào)節(jié)和自我控制的技能。2心理健康危機(jī)干預(yù)關(guān)注學(xué)生心理健康問題，幫助化解危機(jī)和防止心理問題的發(fā)生。3心理輔導(dǎo)為學(xué)生提供針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，幫助解決各種學(xué)習(xí)、生活、人際問題。4綜合評(píng)價(jià)通過對(duì)學(xué)生行為和心理狀態(tài)的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校和家長(zhǎng)開展心理健康教育。教育心理學(xué)的發(fā)展方向和展望注重學(xué)科交叉，拓展教育心理學(xué)的研究領(lǐng)域和視野；借鑒國(guó)外成功實(shí)踐，推