作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)課件

怎樣續(xù)寫故事作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)每周一句志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。

意志不夠堅(jiān)強(qiáng)的人學(xué)識(shí)就很難達(dá)到高水平，說話不守信用的人做事就很難成功

作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)成語看到這些圖片你會(huì)想到什么成語？作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)成語接龍斗志昂（

）眉吐（）味相（）機(jī)?。ǎ┝⒚ǎ┧褪郑ǎ⒆裕ǎ┽屩兀ǎ┣G請(qǐng)（）魁禍（）屈一指揚(yáng)氣投巧目揮如負(fù)罪首作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)成語填空Ａ組（１）在括號(hào)里填上合適的字，組成城市名一技之（）（）風(fēng)化雨來日方（）（）里淘金難能可（）（）春白雪聲東擊（）（）居樂業(yè)一步登（）（）津有味長(zhǎng)（２）請(qǐng)?jiān)谟小叭弧弊值某烧Z中填上合適的字。（）然自得（）然如故（）然大悟（）然若失（）然一體（）然開朗（）然無恙（）然一新（）然大物（）然成風(fēng)春長(zhǎng)沙貴陽西安天津怡依茫渾豁安煥龐蔚恍作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)B組:(1)在括號(hào)里填上合適的字,組成有關(guān)學(xué)習(xí)的事物名稱.千言萬()()通字順百煉成()()墨紙硯不計(jì)其()()有專長(zhǎng)博覽群()()羅萬象(2)請(qǐng)?jiān)谟小叭纭弊值某烧Z中填上合適的字.一貧如()視死如()對(duì)答如()揮金如()鐵證如()度日如()心急如()守口如()膽小如()巧舌如()語

文

鋼筆數(shù)學(xué)書包圓規(guī)洗歸流土山年焚瓶鼠簧作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)搶答題（1）最遙遠(yuǎn)的地方--------（天涯海角）（2）最荒涼的地方---------（不毛之地）（3）最懸殊的地方---------（天壤之別）

（4）最反常的氣候----------（晴天霹靂）（5）最昂貴的稿費(fèi)----------（一字千金）（6）最絕望的前途-----------（山窮水盡）（7）最難做的飯-----------（無米之炊）（8）最高的巨人------------（頂天立地）（9）最短的季節(jié)-----------（一日三秋）（10）最長(zhǎng)的腿--------------（一步登天）作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)什么是續(xù)寫

就是在原有故事的基礎(chǔ)上，通過合理想象，運(yùn)用多種寫作手法接寫故事情節(jié)，寫成一篇中心明確、內(nèi)容健康、可信，事件完整、連貫的文章。

它是一種比較常見的“給材料作文”，是把不完整的故事繼續(xù)補(bǔ)充寫完整的寫作。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達(dá)能力。

作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)第一，和原故事密切聯(lián)系1、符合原故事中“人物”的特點(diǎn)2、抓住情節(jié)發(fā)展的線索，按照這條線索來寫整個(gè)事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果3、符合生活實(shí)際，其內(nèi)容也應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中可能發(fā)生的4、充分理解所給的材料，明白作者的寫作意圖。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)篇后續(xù)寫

原文是完整的，一般從結(jié)尾處生發(fā)，通過想象，續(xù)寫一篇新的完整的文章。例如：[材料]濫芋充數(shù)(寓言)[要求]以《南郭先生逃走之后》為題進(jìn)行續(xù)寫，展開豐富想象，但委合情合理，注意寫好人物的動(dòng)作、語言和心理。這篇續(xù)寫，可以根據(jù)原文人物的特點(diǎn)，也可以寫出他思想性格的合理發(fā)展。但原文和續(xù)寫在體裁和語言上應(yīng)該一致。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)(1)選準(zhǔn)續(xù)寫的切入點(diǎn)，順理成章這個(gè)“理”既指原材料的中心。也指原材料提示的思路。一般地說，篇后續(xù)寫的材料都有明確的中心、那么續(xù)寫必須充分展示或深化原文的中心思想。如果篇內(nèi)續(xù)寫的材料，不一定揭示中心思想或?qū)懽饕鈭D，而僅僅揭示了起因、結(jié)果或一定情境，那就要依據(jù)既定的思路去續(xù)寫事情的全過程。怎樣續(xù)寫作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)(2)大膽并合理想象，選準(zhǔn)原材料的切入點(diǎn)進(jìn)行多種設(shè)想，經(jīng)過比較篩選，擇定最佳的角度，擴(kuò)展、補(bǔ)充有關(guān)情節(jié)。但想象的引發(fā)點(diǎn)必須是原材料提供的線索，想象的范圍必須是原材料所容許的空間。(3)要做到前后連貫、銜接自然美學(xué)家朱光潛把文章的結(jié)構(gòu)比作“擺陣勢(shì)”，他說：“兵家有所謂‘常山蛇陣’，它的特點(diǎn)是擊首則尾應(yīng)，擊尾則首應(yīng)，擊雙則首尾俱應(yīng)”。這個(gè)比喻生動(dòng)地說明了文章連貫性的特點(diǎn)。篇內(nèi)續(xù)寫不僅結(jié)構(gòu)上要完整，而且要連貫。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)根據(jù)開頭部分續(xù)寫整個(gè)故事注意關(guān)鍵：1、續(xù)寫部分要與上文渾然一體。2、續(xù)寫就是接著寫，不必重復(fù)轉(zhuǎn)述上文內(nèi)容，接著寫時(shí)要注意上下文的過渡，銜接。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)《濫竿充數(shù)》這則寓言的最后一段是：南郭先生聽到達(dá)個(gè)消息，只好偷偷地逃走了。話說南郭先生逃出宮廷以后，一直過著流浪的生活，他走到那里，都有人背地里譏諷他。……這個(gè)開頭既保持了原文的語言特點(diǎn)、又使原文與續(xù)寫部分渾然一體，恰到好處地銜接了起來。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)續(xù)寫寓言故事作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)續(xù)寫應(yīng)注意的問題1、認(rèn)真讀懂所給材料，展開想象確立續(xù)寫文章的中心；2、續(xù)寫的部分與原文要銜接恰當(dāng)；3、續(xù)寫的語言風(fēng)格要與原文語言風(fēng)格盡量保持一致；4、看是否需要擬題。(擬題目的要求：緊扣中心，簡(jiǎn)潔、力求新穎獨(dú)特)。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)給讀者思想啟迪虛講故事不光要講得熱鬧，情節(jié)曲折，還應(yīng)該給讀者一點(diǎn)思想上啟示，這樣的故事才更有意義，更有價(jià)值。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里得意極了。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊泯（min）王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。作文指導(dǎo)-續(xù)寫指導(dǎo)(完美篇)續(xù)編《守株待兔》

有個(gè)種田人，一次在樹樁旁邊撿到一只撞死的野兔。從此，他整天坐在樹樁旁邊等死兔子。

但是，野兔再也沒來過。他家里的人都很著急，經(jīng)常去勸他，說：“你不要再等了，野兔不會(huì)來的，上次只是偶然的?！笨墒撬稽c(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，還說：“哎呀，你放心好了，野兔會(huì)來的，你不是常常說不管做什么事都要有耐心嗎？”家人聽了，很生氣地回家了。就這樣，他連一個(gè)野兔的影兒也沒看見?？扇藚s一天不如一天，變黑了，變瘦了。他身上有許多各種各樣的病，而且經(jīng)常頭昏腦脹，可他還在等野兔。有一天他的兒子對(duì)他說：“爸爸，我今天聽說祖母把一些金塊埋在了土里?！币恍南氚l(fā)財(cái)?shù)乃R上就來勁了，連忙問：“在哪兒，在哪兒，金塊在哪兒？我馬上去挖。”可他的兒子說：“只要你肯拼命地種田，那些金塊就會(huì)自己跑出來的?！狈N田人聽了，發(fā)了瘋似的，把野草全部鋤光了，還常常施肥、捉蟲。秋天到了，種田人田里的莊稼特別豐收，比別人的都好的多。只是看不到一個(gè)金塊。他回到家里，斥責(zé)兒子