毛遂自薦的材料作文

毛遂自薦的材料作文01【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）戰(zhàn)國時期，平原君的門客毛遂主動自薦，最終打動楚王出兵聯(lián)合抗擊秦國?！缎〈坝挠洝ぜā分校骸胺彩马w晦，不獨益己，抑且益人；凡事表暴，不獨損人，抑且損己?！币陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。02【審題指導】這是一道引語式材料作文題。材料提到了成就人生的兩種不同方法。毛遂通過主動自薦的方式，打動楚王出兵聯(lián)合抗擊秦國的侵略，毛遂的這次自薦不僅幫平原君完成了任務，也為國家立下了功勞，讓大家對他刮目相看，平原君也因此待他為上賓。此則典故意在啟示我們要勇于展示自我，這個世界充滿機會，只是它永遠不會點名，需要我們主動出手，抓住機遇，成就人生。材料還選取《小窗幽記·集法》一句，“凡事韜晦，不獨益己，抑且益人；凡事表暴，不獨損人，抑且損己?！币馑际?，凡事注意收斂低調(diào)，不僅有益于自己，而且有益于別人;凡事過于張揚外露，不僅損害別人，而且也害了自己。懂得韜光養(yǎng)晦，低調(diào)內(nèi)斂，是一種人生智慧，可以避免遭人忌恨，既能保全自己，也能得到別人的尊敬。強調(diào)了韜光養(yǎng)晦的意義，以及過于張揚的危害。以此告訴我們?nèi)松?，做人做事切忌張揚自滿，應謙虛低調(diào)，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。材料圍繞著“主動自薦”“韜光養(yǎng)晦”這兩個含義相對的關鍵詞展開，寫作時要辯證分析二者的關系，體現(xiàn)出考生的辯證思維。寫作時，可采用遞進式的論證結構，從“主動自薦”與“韜光養(yǎng)晦”的內(nèi)涵，各自的好處，二者的關系，何時該"主動自薦”，何時要“韜光養(yǎng)晦”等角度展開具體論證。行文過程中，可以綜合采用舉例論證、引用論證、對比論證、比喻論證等多種論證方法。如運用比喻論證時，可說謙虛低調(diào)與自我表現(xiàn)就像太極的陰陽兩魚，相輔相成，以此來論證二者的密切關系。也可以引用“木秀于林，風必摧之""木秀于林，風必助之”的不同言論進行對比論證，引導讀者辯證思考“謙虛低調(diào)”與“自我表現(xiàn)”的利弊，使文章更具有深度。在論據(jù)的選用上，應注意事實論據(jù)與道理論據(jù)的綜合運用。如可以列舉蔡澤勇于向范雎自薦，最終贏得丞相之位的典故，以此論證勇于自薦的重要性。同時也可以立足于現(xiàn)實，看到主動自薦和出風頭、逞英雄的不同，從而使文章更具有現(xiàn)實意義。參考立意：①保持謙遜之姿，涵養(yǎng)人生底色。②主動以求機遇，自薦以成未來。③謹守謙遜之心，努力向外求索。④明辨處世智慧，成就精彩人生。03【優(yōu)秀題目】韜光養(yǎng)晦者勝，敢于自薦者成韜晦與自薦齊飛，主動共克己一色韜晦修其身，自薦方出彩展示自己求機遇，韜光養(yǎng)晦穩(wěn)發(fā)展韜光養(yǎng)晦鍛實才，毛遂自薦綻光彩攜韜晦以修身，抱自薦而成長沉潛自我立身處世，勇于展示大放光彩懷有韜晦之心，不失自薦之勇浪平時沉淀，遇風時啟帆以厚積之韜晦，得薄發(fā)之璀璨蓄勢而發(fā)，走向成功自鳴自矜，能收能放攜韜晦積淀以遨游，抱自薦成功而長終以今日之沉潛韜光，鑄明日之自薦閃亮

04【資料補充】毛遂自薦是一個成語，最早出自于西漢·司馬遷《史記·平原君虞卿列傳》。毛遂自薦指毛遂自我推薦跟隨平原君前往楚國游說。后比喻自告奮勇或自己推薦自己擔負重任做事情。毛遂自告奮勇爭取機會跟隨平原君出使，到達楚國后展現(xiàn)出超于他人的聰明才智，迫使楚王出兵救援趙國。成語告訴人們，有才能還需要有機會施展，真正有才能的人是不會浪費自己的本領的。即使別人不給提供機會，也要主動出擊，創(chuàng)造機會。一旦機遇成熟，無需等待他人的推薦。羞羞答答，畏縮不前，只會在碌碌無為中泯滅自己才華和本領。毛遂自薦的故事，已然成為流傳至今的美談。這里所說的是，從默默無聞到出人頭地，毛遂是如何熬得住寂寞、受得住譏諷、抓得住機會、拿得出勇氣、鎮(zhèn)得住場面的。這些，說出來容易，做出來很難。到底多難呢？第一，熬得住寂寞毛遂是個門客，寄食于平原君門下。在平原君需要時，或作為謀士或作為保鏢，為平原君效力?？赡苁鞘晨吞嗟木壒?，平原君對毛遂沒什么印象。如果說平原君不認識毛遂，未免太絕對了。但要想平原君記得毛遂到底是門客中的哪一類，是守門人、是屠夫、還是賣酒漢，肯定是沒什么印象。要知道，毛遂這個武策士是虞卿介紹的。當時虞卿是平原君的文策士，見毛遂有文有武，特別是一套十步穿吼劍法相當厲害，就將有“劍俠”美譽的毛遂做了平原君的門客。虞卿是級別很高的門客，不然也不會官至趙國的上卿。按說他是毛遂的引路人，應該對毛遂有所提攜?？墒遣恢獮楹危钡接萸渖釛壛讼嘤∨c魏齊一起逃走，毛遂依然還是在平原君家里吃閑飯。這種懷才不遇、無人理睬且沒有期限的寂寞，是不是煎熬？若是沒有定力，是難以熬得住的。第二，受得住譏諷大家可以返回去看一下原文，里面有這么一句話——“平原君趙勝于是讓毛遂一同赴楚，另外十九個人都相視嘲笑他?！笨赐曛笤傧胍幌?，平原君都認可了毛遂，讓他一同赴楚。同行的十九個人，為什么還相視嘲笑他？這只說明了一件事，那就是他們打心眼里瞧不起毛遂。在他們根深蒂固的思想中，一定以為是虞卿見毛遂窮困潦倒，雖然沒本事但處于可憐，才將他領來做個冒牌的門客。就像那個不會吹竽的南郭先生，混在吹竽的樂隊里，裝模作樣也能圖個飽腹。你看毛遂這三年，什么事都不用做。在這里騙吃騙喝，還一副心安理得的樣子。這些人的心思雖然有些刻薄，可是，這也是他們看見的事實。如果說毛遂有什么真才實學，那為何他的引路人虞卿，在做了趙國的上卿這樣的高官之后，怎么不提拔他？另外，平原君對他也是不聞不問，又是怎么回事？所以這十九個人覺得，毛遂與他們一同赴楚很可笑。一定是平原君被毛遂蒙蔽了，才將毛遂這一粒魚的眼珠子，攙雜到他們這十九顆珍珠里面。出使楚國可不是濫竽充數(shù)，他們都在等著毛遂出丑露乖。第三，抓得住機會毛遂是個有抱負的人，他不滿足于這里的溫飽日子，因為這只是最低等級的門客。他寄食于平原君這個顯赫的門庭，是為了求富貴、取尊榮、建不朽之功業(yè)。虞卿做了趙國的上卿，給毛遂做了非常好的榜樣。只要有展現(xiàn)才華的機會，他也一定會像虞卿那樣出人頭地。毛遂不相信有什么根本沒機會的人，只相信有根本沒準備的人。因為沒準備，就算是機會來到了眼前、砸到了頭頂也不知道是機會。正因為沒有意識到機會已經(jīng)擦肩而過、已經(jīng)從他的指尖溜走，才一輩子抱怨上天沒給他機會。毛遂有準備，他一直在自己的寂寞里、在別人的譏諷中等待機會。這次平原君出使楚國的陪同人員不夠，毛遂覺得他等待已久的機會來了——等著他這個能文能武的人，在趙國危機的時候發(fā)揮作用。第四，拿得出勇氣楚國從楚懷王被扣留、楚頃襄王即位那時起，就一直對秦國逆來順受。而楚考烈王也是在秦國做人質時，由于春申君黃歇以偷梁換柱的計略騙過秦國，才逃歸楚國并順利繼承王位。所以，盡管平原君把救趙的必要性反復說了一整天，但楚考烈王出于對秦國的懼怕不敢答應。如何打破僵局？那十九個百里挑一的好手，面對這種情況一籌莫展。他們只是一群看客，看著平原君以被動的態(tài)度與楚王交流，沒有一個人能夠采取積極主動的應對措施。在他們噤若寒蟬之時，唯有毛遂手按寶劍，從宮前臺階走進楚國大殿。試想一下，順著這臺階一步一步走上去，需要多大的勇氣？將自己的安危置之度外，并不是每個人都做得到的。比如那十九個被平原君寄予厚望的文武全才，此刻全都作壁上觀。可是，要想楚考烈王下定決心出兵抗秦，不是件容易的事。撇開別的不說，單單是楚考烈王一國之君的威嚴，就不是一般人敢于面對的。也就是說，毛遂不但要有敢于上殿的勇氣，還要有說服楚考烈王的才智。第五，鎮(zhèn)得住場面毛遂一上殿便先聲奪人，以自己張揚的聲勢，搶先一步壓倒楚考烈王。尤其是他按著劍對楚考烈王說：“今十步之內(nèi)，王之命懸于遂手”，與二十多年前藺相如的言辭如出一轍。藺相如的故事，在《家和，萬事興。將相和，是趙國之幸》這篇文章中說過，這里只略說幾句：前279年，趙惠文王與秦昭襄王在澠池會面，藺相如隨行。飲酒時，趙惠文王依秦昭王所請鼓瑟。但是，秦昭襄王卻不肯依藺相如所請擊缶。藺相如見他故意羞辱趙惠文王，便對秦昭襄王道：“五步之內(nèi)，臣請得以頸血濺大王矣！”所謂的“血濺大王”，就是“殺死秦昭襄王”。秦昭襄王盡管非常不情愿，也只好敲了一下瓦盆。并且直到酒宴結束，秦昭襄王始終不能對趙國有非分之求。藺相如這一舉動，為趙惠文王贏得了尊嚴。現(xiàn)在，毛遂能夠像藺相如那樣鎮(zhèn)得住場面，足見其膽識超群。接下來，毛遂用劍客的膽氣和策士的言辭，迫使楚王覺得不出兵援趙是有辱祖先，當庭與平原君歃血為盟。從這里可以看出來，趙國最需要的、平原君最需要的，不是那十九個顯山露水的陪同，而是毛遂這樣的真正的豪杰。從默默無聞到出人頭地，毛遂經(jīng)歷了艱難的過程。最大的考驗是，上殿不僅需要不怕死的勇氣，更需要敢于站出來的決然——因為，他極有可能上得了大殿，卻難以從大殿上活著下來。風險無限大，壓力無限大。但是，毛遂的膽識也是無限大。兩千多年過去了，我們來看看與毛遂有關的成語——毛遂自薦、錐處囊中、脫穎而出、兩言可決、歃血為盟、一言九鼎等等。這些成語有一個共性，都透露出一種按捺不住的勇氣。毛遂所有的艱難，都在這種勇氣的孕育中，得到了升華。讓后人不僅僅敬佩毛遂的智慧，更多的是敬佩他的膽識。05【名句素材】1韜晦沉潛，才能發(fā)現(xiàn)更澄澈的清流?！?韜光養(yǎng)晦,潛龍勿用?！兑捉?jīng)》3書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡4峣峣者易折，皎皎者易污?！逗鬂h書》5桃李不言，下自成蹊?！妒酚洝?不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名。——司馬遷7木秀于林，風必摧之。——李康8時間的河床上，凝聚沉潛的力量。——人民日報9伏久者飛必高，開先者謝獨早。——《菜根譚》）10寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無聲的魚?！唐涑C11苔花如米小，也學牡丹開?！?2誰終將聲震天下必長久深自緘默?！岵?3希君生羽翼，一化北溟魚。——李白14我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。——黃庭堅15鎂光燈下,未必就是精神高地;燈火闌珊處,往往屹立著座座高峰?！獣r評金句16把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。——金纓06【事例素材】1毛遂敢于自薦，是因為他腹有經(jīng)綸，胸有成竹。當他自薦時，平原君冷笑著說，有才能的人就像一把錐子放進兜里，它的尖很快就會露出來，而毛遂在他的門下已有三年卻還是默默無聞，分明是個無才之人。毛遂卻針鋒相對，他說他今天自薦就是要請平原君把他這把錐子放進兜里。只要一放進兜里，他就能戳出來，否則他這把錐子的尖是難于被人發(fā)現(xiàn)的。毛遂憑他的膽量，他的口才，終于贏得了“放進兜里”一展身手的機會。2毛遂勇于自薦的精神，千載之下，猶令人嘆服不已?？刹⒉皇撬械摹懊臁倍寄芰粝旅烂度龂萘x》中的蔣干自告奮勇去勸降周瑜，結果是“偷雞不著蝕把米”，中了周瑜的“離間計”。蔣干，他憑什么去勸周瑜呢？只是憑“自幼與周瑜同窗交契”這點關系。“同窗”，用今天的話來說，就是“同學關系”。這蔣干也未免太自信了，靠一丁點“幼時”的“同學關系”就想成就國家大業(yè)，換取功名利祿，也不掂掂自己的分量，行嗎？他不知斗轉星移，物是人非，況且那周瑜與吳侯孫權乃是連襟的關系。這“連襟關系”雖然不是“血緣關系”，但比你這“同學關系”總要“鐵”一點吧？再說周瑜也是少年得志，心高氣傲，他豈會做出“六親不認”的行徑？蔣干就這樣妄想憑這點關系敲門、登堂、入室?；奶频拈_頭潛伏著蔣干失敗的危險。3作家劉慈欣被譽為“中國當代科幻第一人”，曾獲得國際公認最具權威性和影響力的國際科幻大獎——雨果獎。劉慈欣并非文學科班出身。畢業(yè)于水電工程專業(yè)的他，最早是一名計算機工程師，但半路出家并不妨礙劉慈欣對創(chuàng)作的摯愛和深潛。從開啟創(chuàng)作之門，到首次作品發(fā)表，劉慈欣整整用了10年。十年磨一劍，蓋莫如此。有人說，劉慈欣為了寫某部作品曾去底層體驗了幾個月的生活，又花了若干年時間構建框架，寫了大概十幾萬字，但由于對作品的不滿意，決定放棄，最終竟然付之一炬。深潛的背后，是不計功利的熱愛，以及數(shù)年如一日的傾注?！度w》的大獲成功，也許在外人看來有些突然，但如果放眼劉慈欣二三十年的創(chuàng)作深潛的歷程，那么這一成功則顯得成熟且自然。4黃旭華被譽為“中國核潛艇之父”，他的人生，正像深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。1958年，我國批準核潛艇工程立項。為響應毛主席“核潛艇，一萬年也要搞出來”的誓言和號召，30歲出頭的黃旭華帶領20多名平均年齡不到30歲的技術人員，在人才、技術、資源短缺的境況下，進入與世隔絕的荒島，在大海的陪伴下開始了核潛艇的研制工作。近30年的時間里，為保守國家最高機密,黃旭華淡化親朋關系，從未回過老家，也從未透露過自己的工作單位、工作性質，連通信地址也沒有告訴家里人，他的父母兄弟姐妹都不知道他在做什么，也沒有見過他。直到1987年，黃旭華的我國第一代核潛艇總設計師的身份解密，家里人才知道，他是在從事一項偉大的事業(yè)。5歷史滔滔，人群蕓蕓，人常言“是金子總會發(fā)光”，殊不知“酒香也怕巷子深”，只有借力乘風，突破心中名為怯懦的枷鎖，才能成為從中翹楚。且看春秋戰(zhàn)國爭鳴百家，客卿無數(shù)紛至各國，敢于直面君主、建言獻策，造就名士智者佳話無數(shù)；且看杜牧揮筆揚灑，鑄就《阿旁宮賦》名作，終得名臣賞識青睞，一時名聲大噪。肚中有書墨，胸中有鴻志，便要毫無保留的呈現(xiàn)，不可錯失良機?；赝麣v史，我們既要肯定偉人的真才實學，也要看到催促著他們脫穎而出的那份自薦的勇氣。6莫泊桑曾說：天才，不過是不斷地思索，凡是有腦子的人，都是天才。畢加索的“火眼金睛”，無非是來自于他在繪畫世界里持久的專注，加上不斷地思索而成。前不久，杭州一位17歲女生因為研究大閘蟹獲頂尖科學家大會頒獎的消息沖上熱搜。這位叫李依庭的小姑娘因為研究如何讓大閘蟹的膏更厚獲此殊榮。李依庭說：“我有兩大愛好，一是生命科學，一是文學”。而她的媽媽也表示，從未給孩子報過培訓班，但李依庭在幼年就有了大量的閱讀積累。這就告訴我們，有沉潛，就有積累，聞道不分先后；有專注，就有收獲，術業(yè)必有專攻。7春秋時期，晏子使楚，不辱齊王使命，以大智大勇戰(zhàn)勝楚王，為齊國挽回面子。管仲、鮑叔牙多年友善相處，叔牙深知管仲有非凡的治世才能，始終如一地禮讓、尊重、信任，歷史上流傳下“鮑子遺風”、“管鮑之交”的美談。孔夫子史書滿腹經(jīng)論事務，但當禮有不明時，他便求教于老子；周游列國施展才華；進入太廟，虛心好學，不恥下問。故有后人奉其為“至圣先師”，獨尊其儒術盛世天平，留下北宋宰相趙普半部《論語》治天下的佳話。8正值建國之際，錢學森、鄧稼先、袁隆平等科學家，或隱身埋名，面對強大的國家封鎖，報效祖國獻身核實業(yè)，并為國制造了了強國利器；或躬耕隴畝，淡泊名利，厚積薄發(fā)。而今青年學子恰逢盛世，理應當胸懷強國之鴻圖、揭時代之大纛、立太平之壯志，在第二個百年奮斗目標來臨之際，增長才干，不負韶華，強國有我；又不能眼高手低、目空一切、不學無術、狂妄自大，而必須謙虛謹慎，不矜不伐，常懷臨深履薄之心，以繪國富民強之鴻圖。像李云龍一樣敢于“亮劍”，自薦出征不辱使命。9上個世紀，在電影《飄》拍攝之前，女主演的人選一直未能確定。當時畢業(yè)于英國皇家戲劇學院的費雯麗得知這一消息，認為自己十分適合這個角色。她決定自薦參演這一角色。終于有一天，當導演從外景地選景回來看見了費雯麗像女主角那樣提裙走上樓梯的畫面，立即認定費雯麗就是飾演女主角的人選。費雯麗憑借這一次自我推薦，不僅成功出演女主角這個角色，而且也憑借這個角色在影視界占據(jù)了一席之地。倘若費雯麗沒有毛遂自薦出演斯佳麗這一角色，或許她在某天會因為其他角色而聞名，但當人們一提起《飄》的女主角時，想到的就不會是她了。10在這個充滿競爭的年代，百舸爭流，好酒也怕巷子深，要想叩開財富之門，就應當敢于表現(xiàn)自己，才能獲得更大的機會?；赝麣v史，我們看到毛遂大膽自薦，脫穎而出，留下千古美名；朱慶馀以詩投贈，為張籍賞識，成就一段詩壇佳話；王勃后生無畏，揮筆寫下《滕王閣序》，被世人廣為傳唱。作為新時代的我們，難道不該學習他們這種敢自我推薦的精神嗎？

我的一次毛遂自薦媽媽陪伴心得：一個孩子的領導力是需要培養(yǎng)的，但也不能強求。橋橋在學業(yè)上十分認真勤勉，但他的性格比較低調(diào)、謙遜，不大愿意冒頭，甚至有時有點怯弱，我一直覺得他并沒有什么領袖氣質。雖然從做母親的意愿上，很希望他能具有領導力，但也深知“強扭的瓜不甜”，需要順應造物主賦予的孩子的天性，去鼓勵他多嘗試他自己愿意嘗試的東西。很欣慰，我看到進入中學以來，橋橋比在小學的時候更加積極勇敢了，尤其是在參加學校活動方面，無論是體育、戲劇、音樂、科學、人文都相當活躍。這次他所在的“家”要選一個小領袖，老師的“招募”郵件也是直接發(fā)給了學生，而非家長（讓學生自己承擔責任，這樣真的很好！）。橋橋看到郵件之后就跟我說：“媽媽，我挺想競選我本年級的隊長的。因為我覺得我能夠做好?！甭牭竭@個消息，我和David當然非常高興，并積極鼓勵他參與競選。他毛遂自薦的郵件我也覺得寫得不錯，有理有據(jù)。（文末特別附上毛遂自薦郵件的中英文）雖然不知道最后是否能被老師選中做這個小領袖，但他畢竟自己主動邁出了這一步，為此，我們比什么都高興。我建議他本周的公眾號就寫這個，把英國學校特有的“家”的概念給大家普及一下。我倆還不約而同地想到了可以用《哈利波特》里面的例子，想象一下在這樣一個跨年級的“家”的氛圍里成長，真的是一件很酷的事情呢！*歡迎大家收聽橋橋朗讀自己的作文這一周我的學校要選年級“家”隊長（HouseCaptain），這是一個比較重要的位置，因為你可以幫“家”的負責老師挑選參加某個競賽項目的隊員，比如說運動會、圣誕歌曲比賽、戲劇和樂器比賽等?！凹摇标犻L也要保證同一個年級里的隊員在某個時間和地方集合去訓練或參加競賽。那英國私立學校里所謂的“家”究竟是什么意思呢？一個“家”是跨年級的，從七年級一直到十一年級，整個學校里的學生和老師會被分成四部分，一個部分等于一個“家”，差不多每個“家”有180個人左右。那為何要分“家”呢，因為這樣可以幫助學生們進行跨年級的交流和互動、團隊合作，比如，一個“家”的活動，會有不同年級的孩子一起參加，這些“家”會在競賽里去爭奪第一，最后一個學年結束以后，贏最多競賽的“家”會戰(zhàn)勝其他的三個“家”，成為學年的冠軍。比如說，去年我的“家”斯題文斯Stevens贏了學校運動會，并且還大比分領先，據(jù)說斯題文斯也是最聰明的“家”，所以我很高興我被分到了這個“家”里。你還記得小說/電影《哈利波特》里的Gryffindor格蘭芬多,Slytherin斯萊特林。書里面“學院”的概念就跟我學校的這個“家”的概念是一樣的，每個“家”也會戴不同的領帶。我們學校里的四個家的名字是以學校以前很重要的四任校長命名的，分別有——阿莫Armour、華林Waring、哈里森Harrison和我的“家”斯題文斯Stevens。這四任校長很重要，我們也學到了他們的故事。比如，哈里森是學校的第一任校長，他當時是一個很有錢的人，據(jù)說在我們學校的地區(qū)就有十幾處房產(chǎn)，他把自己的房子捐給了學校，再進行管理工作。上個星期，我的“家”的負責老師給我們發(fā)了一個郵件，說如果有人想要競選做我的年級（七年級，相當于中國的初一）的“家”隊長，要給他寫信去說明為什么我比別人更適合做這個位置，并且說明當了隊長以后，我會做什么，以及我會有哪些想法。最后再總結一下自己跟別人不一樣的特點，會給這個“家”帶來怎樣的影響。我有興趣競選，也勇敢地寫了郵件，現(xiàn)在還在等待他的回復。不管是不是能當選，我都想為自己的“家”出力，幫助斯題文斯Stevens再次贏得獎杯。

最后附上我給老師寫的英語郵件和中文翻譯：親愛的辛先生：我的名字是James，我認為我應該成為7年級的House隊長，以下是我的理由。首先，我做事條理分明，這意味著您可以相信我能夠在特定的時間和地點將人們帶到他們需要去的地方。其次，我有很好的領導能力，所以如果我讓一位同學根據(jù)您的要求跟我一起去某個地點見您，他們很可能會聽我的。我想成為年級隊長，因為我想幫助我的學院（史蒂文斯）贏得全年不同的比賽，而且聽說去年史蒂文斯贏得了運動會，我希望我們無論如何都能捍衛(wèi)獎杯！我與七年級其他學生的不同之處在于，我盡可能多地參與八包括體育、音樂、戲劇和科學等活動。此外，我目前在各科學業(yè)方面均表現(xiàn)良好，相信我能很好地平衡好學業(yè)、課外活動和隊長職責，并不會因為額外的負擔而耽誤功課。去年，我的一位小學老師告訴我們班要對新事物多說“是”，今年，我想盡我所能做到這一點。此致敬禮，詹姆士DearMr.Sheen,MynameisJamesKnealeandthisiswhyIthinkIshouldbetheHousecaptainforYear7.Firstofall,Iamorganizedwhichmeansyoucantrustmetotakepeop