2023年學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

第頁(yè)共頁(yè)2023年學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案主題：感恩目標(biāo)：通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)感恩的重要性，培養(yǎng)學(xué)生感恩的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的情感素質(zhì)和社交能力。時(shí)間：2023年地點(diǎn)：學(xué)校班級(jí)一、感恩主題班會(huì)教案：1.主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（約5分鐘）教師展示一張感恩的圖片，通過(guò)圖片引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩的思考。教師可以提問(wèn)一些問(wèn)題，如：“你們?cè)谄綍r(shí)的生活中都會(huì)感恩什么？”“為什么要感恩呢？”“感恩對(duì)我們有什么意義？”等等。2.感恩故事分享（約10分鐘）教師通過(guò)講述一個(gè)感恩的故事來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生感恩的態(tài)度。教師可以選擇一些孩子們熟悉的感恩故事，或者尋找一些真實(shí)的感恩故事，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述給學(xué)生聽(tīng)。講完故事后，教師可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)故事的理解和感受。3.感恩游戲互動(dòng)（約15分鐘）教師設(shè)計(jì)一些與感恩相關(guān)的游戲，讓學(xué)生互動(dòng)參與，體驗(yàn)感恩的快樂(lè)。例如，學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組圍成一個(gè)圈，教師將一個(gè)球傳給一個(gè)學(xué)生，該學(xué)生要說(shuō)出自己感恩的事情或感謝的人，并將球傳給下一個(gè)學(xué)生，讓他也說(shuō)出感恩的事情或感謝的人。輪流進(jìn)行，直到每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的感恩之情。4.感恩心愿樹(shù)（約10分鐘）教師在課堂上準(zhǔn)備一棵感恩心愿樹(shù)，讓學(xué)生寫下自己最想感恩的事情或人，并貼在樹(shù)上。學(xué)生可以選擇匿名貼或隨機(jī)貼，也可以選擇與大家分享。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生能夠更加直觀地感受到感恩的力量和重要性。5.合唱《感恩的心》（約10分鐘）教師為學(xué)生準(zhǔn)備一首與感恩相關(guān)的歌曲《感恩的心》。教師先演示唱一遍，然后帶領(lǐng)學(xué)生一起合唱。通過(guò)唱歌，加深學(xué)生對(duì)感恩的理解和體驗(yàn)。6.感恩承諾（約10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考并寫下自己的感恩承諾，例如“我將每天說(shuō)一句感謝的話”、“我將主動(dòng)幫助他人”、“我將保持樂(lè)觀積極的心態(tài)”等等。學(xué)生可以將自己的感恩承諾寫在卡片上，貼在教室的感恩墻上，以提醒自己要時(shí)刻保持感恩的態(tài)度。7.班會(huì)總結(jié)與反思（約5分鐘）教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，與學(xué)生一起回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容和活動(dòng)。同時(shí)，教師也可以讓學(xué)生表達(dá)對(duì)感恩主題班會(huì)的感受和體驗(yàn)。二、教學(xué)策略：1.情感教育策略：通過(guò)情感故事、游戲和互動(dòng)等方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生感恩的態(tài)度和習(xí)慣。2.合作學(xué)習(xí)策略：通過(guò)小組合作、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.思維導(dǎo)圖策略：教師可以使用思維導(dǎo)圖來(lái)整理和歸納學(xué)生對(duì)感恩的思考和理解，以及學(xué)生的感恩心愿。4.情景模擬策略：通過(guò)故事和游戲等情景模擬，幫助學(xué)生體驗(yàn)感恩的情感，增