大班體育游戲教案：學(xué)做解放軍教案及反思

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設(shè)計意圖：

在一次音樂活動《學(xué)做解放軍》中，我驚異地發(fā)覺孩子們對解放軍這個角色布滿了敬重與信仰。讓他們談一談解放軍有哪些本領(lǐng)時更是滔滔不絕，一副威猛神氣的樣子。于是針對孩子的這種需要，我便設(shè)計了一項關(guān)于解放軍的體育嬉戲，并結(jié)合了我們當(dāng)?shù)赜欣霓r(nóng)村自然資源，自制了關(guān)于稻草的系列玩具。

活動目標(biāo)：

1、充分利用稻草及其制品，進行體育熬煉。

2、進展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

3、培育幼兒喜愛解放軍及英勇無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

活動預(yù)備：

1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。

2、支配好兩塊場地。(熱身運動場地和訓(xùn)練場)

活動過程：

一、熱身運動：老師：“今日我是指揮官，你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。

二、訓(xùn)練場上練本領(lǐng)

1、引導(dǎo)觀看，提出要求：師：“訓(xùn)練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋)“小小解放軍選你自己想練的東西，想各種方法練本領(lǐng)。

2、幼兒自由選擇器材練本領(lǐng)，老師指導(dǎo)，重點觀看指導(dǎo)獨木橋的走法。(側(cè)走、后退走、爬)

3、集中、相互溝通玩法。

師：“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”

4、集中練習(xí)過獨木橋。

師：“剛才我觀看本領(lǐng)很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看?！?/p>

(1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法，并集體跟他學(xué)一學(xué)。

(2)幼兒自由地想各種方法練習(xí)過獨木橋。

三、嬉戲：運“手雷”

老師：“小小解放軍們，剛剛接到一個任務(wù)，要把這箱手雷飛速地運到前方戰(zhàn)場上的籃子里去”

1、提要求：每人拿一個手雷，想各種方法飛速地走過獨木橋。運的時候要當(dāng)心，一個接一個地走過獨木橋，把手雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然手雷會爆炸的?！拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng).運好一個飛速地跑回來運第二個。

2、幼兒拿手雷，一個換一個進行，老師觀看指導(dǎo)。

四、嬉戲：打敵人

請一幼兒去偵察是否有敵人消逝，該幼兒回來報告：敵人來啦!老師馬上集合幼兒，并緊急地說：“小小解放軍們，敵人在前方消逝了，快快預(yù)備戰(zhàn)斗!”

1、說明如何戰(zhàn)斗：跨過小河爬過草地走過獨木橋翻過雪山拿起手雷瞄準(zhǔn)敵人投出去快跑返回

2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人，直到手雷扔完。

五、共同慶祝成功，終止活動。

活動反思：

《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜愛和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的力量。出于孩子們的動機、愛好和我班孩子的特點，讓孩子參加到這個活動中。整個活動體現(xiàn)了趣味性，以幼兒最寵愛仿照的人物“解放軍”的體育嬉戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒依據(jù)要爬過電網(wǎng)意圖，樂觀開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又平安，既能熬煉身體，又能