中班數(shù)學(xué)教案：比比誰最多教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列中班數(shù)學(xué)教案：比比誰最多教案及反思中班數(shù)學(xué)活動比比誰最多教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，感知10以內(nèi)物體數(shù)量并比較多少，能準確運用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)比比誰最多教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：比比誰最多

活動目標

1、感知10以內(nèi)物體數(shù)量并比較多少。

2、能準確運用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量。

3、能大膽地敘述自己操作的過程與結(jié)果。

活動預(yù)備

1.趣味練習(xí)：找一找有多少

2.自制記錄單，水筆；供應(yīng)3種種子（蠶豆、花生、玉米），每組擺放1種種子；人手一雙筷子、1個小碗。

活動過程

一、以嬉戲的形式引起幼兒參加活動的愛好。

1.老師：小伴侶們，你們知道今日我們要玩什么嬉戲嗎？

（讓幼兒觀看筷子和花生米等。）

2.老師：對，我們要玩“看誰夾得多”的嬉戲。

用筷子夾哪些東西呢？這些東西它們還有一個共同的名字--種子。

二、感知10以內(nèi)數(shù)量

幼兒第一次嬉戲。

1.提出嬉戲要求。

老師：今日我們不僅要看誰夾得多，還要看誰能精確?????地把自己夾了多少種子也記錄下來。

2.老師出示記錄單，并介紹嬉戲規(guī)章。

老師：你夾的是什么，就在記錄單上找到相應(yīng)的標記，然后在其下面的空格里用數(shù)字記錄你一共夾了幾顆。

聽到開頭口令時才能夾，聽到停止口令時就要放下筷子。

3.幼兒嬉戲。

4.幼兒溝通。

老師：誰來介紹你夾了幾顆什么？

你夾的種子和記錄的數(shù)字是一樣多嗎？誰比他夾的種子的數(shù)量多？

5.老師小結(jié)：小伴侶真能干，不僅數(shù)對了，而且也記對了。

三、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少

幼兒第二次嬉戲。

1.提出第二次嬉戲前的要求。

2、幼兒嬉戲。

3、幼兒溝通。

四、怎樣夾得多

幼兒第三次嬉戲。

老師：每人想一想，怎樣夾才能讓自己夾得更多？

這次夾完后不但要記錄你夾了幾顆種子，還要比一比在自己的三次記錄中，哪

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