幼兒園大班舞蹈?jìng)湔n教案大全

幼兒園大班舞蹈?jìng)湔n教案大全本文將為大家分享一份幼兒園大班舞蹈?jìng)湔n教案大全，幫助幼兒園教師更好的進(jìn)行舞蹈教學(xué)，豐富幼兒園大班的課堂活動(dòng)。以下是教案大全，供幼兒園教師參考。一、《小星星》1.教學(xué)目的：培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)能力。拓展幼兒音樂與身體表達(dá)的能力。2.教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)作：扭動(dòng)，起手臂，張開手臂，踮起腳尖，轉(zhuǎn)身，手指伸向天空。3.教學(xué)步驟：Step1：歌曲欣賞播放《小星星》的歌曲，讓幼兒先聽一遍，帶領(lǐng)他們欣賞這首歌曲的優(yōu)美旋律和動(dòng)聽的歌詞，提高幼兒對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和理解。Step2：身體表達(dá)教師先示范，讓孩子模仿。孩子們依照著歌曲旋律，表達(dá)出自己最自然的情感狀態(tài)，扭動(dòng)舞蹈。Step3：教授各個(gè)動(dòng)作將教學(xué)內(nèi)容分開來，教授給幼兒各個(gè)動(dòng)作，讓幼兒逐步領(lǐng)會(huì)舞蹈動(dòng)作。Step4：整合動(dòng)作將上述各類動(dòng)作整合到一起，讓幼兒整套動(dòng)作完成后，跟著歌曲旋律跳躍。Step5：練習(xí)鞏固多方面利用瞬間停頓，指令和贊美來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng)造力，讓幼兒盡可能地發(fā)揮出自己的舞蹈能力和表現(xiàn)能力。二、《小跳蛙》1.教學(xué)目的：培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)能力。拓展幼兒音樂與身體表達(dá)的能力。2.教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)作：向前蹦跳，向后蹦，側(cè)面跳，抬手上去，拍手，向前跳。3.教學(xué)步驟：Step1：歌曲欣賞播放《小跳蛙》的歌曲，讓幼兒先聽一遍，帶領(lǐng)他們欣賞這首歌曲的優(yōu)美旋律和動(dòng)聽的歌詞，提高幼兒對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和理解。Step2：身體表達(dá)教師先示范，讓孩子模仿。孩子們依照著歌曲旋律，表達(dá)出自己最自然的情感狀態(tài)，跳出自己最輕盈的舞姿。Step3：教授各個(gè)動(dòng)作將教學(xué)內(nèi)容分開來，教授給幼兒各個(gè)動(dòng)作，讓幼兒逐步領(lǐng)會(huì)舞蹈動(dòng)作。Step4：整合動(dòng)作將上述各類動(dòng)作整合到一起，讓幼兒整套動(dòng)作完成后，跟著歌曲旋律跳躍。Step5：練習(xí)鞏固多方面利用瞬間停頓，指令和贊美來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng)造力，讓幼兒盡可能地發(fā)揮出自己的舞蹈能力和表現(xiàn)能力。三、《兔子舞》1.教學(xué)目的：培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)能力。拓展幼兒音樂與身體表達(dá)的能力。2.教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)作：跳起來，搖晃頭，扭動(dòng)，蹦起來。3.教學(xué)步驟：Step1：歌曲欣賞播放《兔子舞》的歌曲，讓幼兒先聽一遍，帶領(lǐng)他們欣賞這首歌曲的優(yōu)美旋律和動(dòng)聽的歌詞，提高幼兒對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和理解。Step2：身體表達(dá)教師先示范，讓孩子模仿。孩子們依照著歌曲旋律，表達(dá)出自己最自然的情感狀態(tài)，開心跳躍。Step3：教授各個(gè)動(dòng)作將教學(xué)內(nèi)容分開來，教授給幼兒各個(gè)動(dòng)作，讓幼兒逐步領(lǐng)會(huì)舞蹈動(dòng)作。Step4：整合動(dòng)作將上述各類動(dòng)作整合到一起，讓幼兒整套動(dòng)作完成后，跟著歌曲旋律跳躍。Step5：練習(xí)鞏固多方面利用瞬間停頓，指令和贊美來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng)造力，讓幼兒盡可能地發(fā)揮出自己的舞蹈能力和表現(xiàn)能力。四、《恭喜恭喜》1.教學(xué)目的：培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒的對(duì)新年的熱愛。2.教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)作：手?jǐn)[動(dòng)，拍手，走路。3.教學(xué)步驟：Step1：歌曲欣賞播放《恭喜恭喜》的歌曲，讓幼兒先聽一遍，帶領(lǐng)他們欣賞這首歌曲的優(yōu)美旋律和動(dòng)聽的歌詞，并與幼兒談?wù)撝袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日以及含義。Step2：身體表達(dá)教師先示范，讓孩子模仿。孩子們依照著歌曲旋律，表現(xiàn)出對(duì)節(jié)日的喜愛和祝福。Step3：教授各個(gè)動(dòng)作將教學(xué)內(nèi)容分開來，教授給幼兒各個(gè)動(dòng)作，讓幼兒逐步領(lǐng)會(huì)舞蹈動(dòng)作。Step4：整合動(dòng)作將上述各類動(dòng)作整合到一起，讓幼兒整套動(dòng)作完成后，跟著歌曲旋律跳躍。Step5：練習(xí)鞏固多方面利用瞬間停頓，指令和贊美來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng)造力，讓幼兒盡可能地發(fā)揮出自己的舞蹈能力和表現(xiàn)能力。五、《小毛驢》1.教學(xué)目的：培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)能力。拓展幼兒音樂與身體表達(dá)的能力。2.教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)作：爬行，轉(zhuǎn)身，扭動(dòng)，張開雙腿，手伸到頭頂，跳躍起來。3.教學(xué)步驟：Step1：歌曲欣賞播放《小毛驢》的歌曲，讓幼兒先聽一遍，帶領(lǐng)他們欣賞這首歌曲的優(yōu)美旋律和動(dòng)聽的歌詞。Step2：身體表達(dá)教師先示范，讓孩子模仿。孩子們依照著歌曲旋律，表達(dá)出自己最自然的情感狀態(tài)，扭動(dòng)舞蹈。Step3：教授各個(gè)動(dòng)作將教學(xué)內(nèi)容分開來，教授給幼兒各個(gè)動(dòng)作，讓幼兒逐步領(lǐng)會(huì)舞蹈動(dòng)作。Step4：整合動(dòng)作將上述各類動(dòng)作整合到一起，讓幼兒整套動(dòng)作完成后，跟著歌曲旋律跳躍。Step5：練習(xí)鞏固多方面利用瞬間停頓，指令和贊美來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng)造力，讓幼兒盡可能地發(fā)揮出自己的舞蹈能力和表現(xiàn)能力。六、《兩只老虎》1.教學(xué)目的：培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)能力。拓展幼兒音樂與身體表達(dá)的能力。2.教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)作：跟手指頭彈琴，拍巴掌，兩只老虎蹦起來。3.教學(xué)步驟：Step1：歌曲欣賞播放《兩只老虎》的歌曲，讓幼兒先聽一遍，帶領(lǐng)他們欣賞這首歌曲的優(yōu)美旋律和動(dòng)聽的歌詞。Step2：身體表達(dá)教師先示范，讓孩子模仿。孩子們依照著歌曲旋律，表達(dá)出自己最自然的情感狀態(tài)，跟著歌曲巧妙安排的動(dòng)作，表現(xiàn)出其最可愛的一面。Step3：教授各個(gè)動(dòng)作將教學(xué)內(nèi)容分開來，教授給幼兒各個(gè)動(dòng)作，讓幼兒逐步領(lǐng)會(huì)舞蹈動(dòng)作。Step4：整合動(dòng)作將上述各類動(dòng)作整合到一起，讓幼兒整套動(dòng)作完成后，跟著歌曲旋律跳躍。Step5：練習(xí)鞏固多方面利用瞬間停頓，指令和贊美來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng)造力，讓幼兒盡可能地發(fā)揮出自己的舞蹈能力和表現(xiàn)能力?？傊谟變簣@大班舞蹈?jìng)湔n教案大全的實(shí)踐中，教師應(yīng)該要注重不同課程的多樣性及細(xì)化，讓幼兒從中領(lǐng)悟舞蹈的基本動(dòng)作的