幼兒園大班安全教案防溺水

幼兒園大班安全教案防溺水幼兒園大班防溺水安全教育一、教育目的隨著夏季的到來(lái)，水上游泳和玩耍成為了孩子們最喜歡的活動(dòng)之一。但是，孩子們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，不懂得如何預(yù)防溺水事故，很可能會(huì)帶來(lái)不可估量的風(fēng)險(xiǎn)。因此，通過(guò)開(kāi)展針對(duì)幼兒園大班的防溺水安全教育，可以有效的提高幼兒們的安全意識(shí)，增加措施的執(zhí)行力，降低事故的發(fā)生率，保障幼兒園大班幼兒的安全，達(dá)到安全健康成長(zhǎng)的目的。二、教育方式1、主題教育法也就是從單一角度或者單一方面對(duì)兒童進(jìn)行主題深入淺出的講解，從而達(dá)到理解并熟練掌握該領(lǐng)域的知識(shí)方法的目的。2、角色扮演法角色情境扮演法是指通過(guò)設(shè)置合理情境和角色準(zhǔn)確塑造幼兒思想和行為，達(dá)到感化幼兒的目的。通常采用的方式是在具體場(chǎng)景中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，協(xié)助幼兒規(guī)避危險(xiǎn)，提高他們的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、教材閱讀法通過(guò)閱讀相關(guān)的防溺水知識(shí)教材，教育幼兒了解發(fā)生水上溺水的原因、預(yù)防水上溺水的方法、如何應(yīng)對(duì)水上緊急情況等方面的知識(shí)。在教育中，可為幼兒準(zhǔn)備一些同步的動(dòng)畫(huà)或視頻、圖表等教具，幫助幼兒更好的理解。三、教育內(nèi)容1、了解水的基本知識(shí)了解水的性質(zhì)、流動(dòng)情況、波浪、水深和湍急的情況等基本知識(shí)。包括了解水的危險(xiǎn)性，并與孩子們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)水的危險(xiǎn)性。2、積極評(píng)估環(huán)境強(qiáng)調(diào)要判斷游泳場(chǎng)所的環(huán)境和安全情況。如果游泳場(chǎng)地不安全，游泳的池塘，海灘，湖泊及河流應(yīng)堅(jiān)決避免涉水。3、掌握浮水基本技能掌握浮水的基本技能。如“游魚(yú)式”浮水技術(shù)。要求幼兒能在浮躺平澇面時(shí)，雙手平伸，雙腳輕輕劃動(dòng)，維持10秒鐘左右。這種浮水技術(shù)容易實(shí)現(xiàn)且風(fēng)險(xiǎn)很小，是對(duì)初學(xué)者的最佳選擇。4、控制體力消耗強(qiáng)調(diào)在水中要?jiǎng)幼骱?jiǎn)單，不要進(jìn)行技術(shù)炫耀，避免不必要的運(yùn)動(dòng)，控制體力消耗，避免身體疲勞。5、掌握呼吸技能在游泳中時(shí)，必要時(shí)應(yīng)隨時(shí)保持呼吸順暢，千萬(wàn)不可在水面鼻部、口部長(zhǎng)時(shí)間與水接觸，以防止窒息而造成的意外事故。6、不結(jié)伙嬉戲強(qiáng)調(diào)在水中不要結(jié)伙嬉戲，要時(shí)刻保持警惕。從而避免孩子們?cè)谟斡具^(guò)程中的翻覆、撞撞、掐掐等意外動(dòng)作。7、應(yīng)對(duì)緊急情況教育孩子應(yīng)當(dāng)遇到海浪、波浪、水流等突發(fā)情況時(shí)，如何安全躲避。如果溺水危險(xiǎn)發(fā)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)進(jìn)行救援的方法。四、教育效果通過(guò)深入淺出的講解、生動(dòng)有趣的情景體驗(yàn)、鮮活直觀(guān)的教材閱讀、模擬緊急情況的實(shí)例演練等方式，可以在幼兒園大班幼兒中提高水上安全防范意識(shí)，增強(qiáng)他們先天性的自我保護(hù)及自救能力，使幼兒能夠在遇到水上緊急情況時(shí)能夠高效應(yīng)對(duì)，盡量避免溺水事故的發(fā)生。同時(shí)，為了進(jìn)一步鞏固和提升教育效果，可以在后