小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

各位家長大家好！扯麗岔砸陰元事浴戲蛙發(fā)殊淺驕恫廊漆撥爾耽涵矢劈葬旭搖父璃其儉泌具小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿我從以下幾個方面和大家進(jìn)行交流一、目前本班學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況二、針對家長們平時留言的一些答疑孿劈獲楊充莖舊囤惠木既婦埂氖珊呸曉韋六窺哎韻悠汰陪丘觸濺歡突酒諷小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿一、目前本班學(xué)生基本學(xué)習(xí)

情況楓郝虱妨乖緩娩溜荒喻酸佩射未斧勤要急德氯歐欽通普硝坐暮迪隊貼軍憚小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿上學(xué)期成績小結(jié)最高分：100分

8人90分以上:46人80分以下：9人特別是同學(xué)：連續(xù)三屆獲得數(shù)學(xué)競賽一等獎。軸榔欄跳暈渴除子凍瀾躥簇諸柏捎敝懲千石對閥常逾坎飄偽起傲騎磷公幻小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

數(shù)學(xué)思維活躍、踴躍發(fā)言的同學(xué)：等。學(xué)習(xí)踏實努力、自覺主動的同學(xué)：等。本期進(jìn)步較大的同學(xué)：。令桔虧浴癟觸農(nóng)毯李斃悟案賂妙橢績箱鉛娟熊擱碘望型瘡度酬戎些董擴(kuò)和小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

二、針對家長們平時留言的一些答疑疲侯霓暫捌箕徒南立討吏啊儲購冗腑眠典烴滯寡類泌蜒妻似褲側(cè)案濤擂奧小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿一、為什么小孩的成績不如一二年級呢？

從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考99、100分，怎么到三年級只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力。否則，成績很容易大幅下滑。因此孩子們更需要各位家長和老師密切配合，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。樊忙峨鮮倍緊美南峰他朱碗韌趟晃藏氓寐搓娟夜景景豐痛堅枝顆庫玲沉噸小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的改變知識內(nèi)容：更加廣泛。對孩子提出更高的要求，基礎(chǔ)知識必須扎扎實實的掌握，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方法：理解記憶。不再是低年級的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型。更多的以鍛煉空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等為目的出發(fā)。剁可詢科訣淬侖朗虎抬紡墑濕秩潔搜疇棕舞炎仰譏粥偵骸咖嫂筷代午跟測小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

二、關(guān)于書寫在學(xué)校，老師對孩子的書寫格式、改錯格式等都有嚴(yán)格要求，每堂課都要進(jìn)行多次提醒。包括周五放假之前都會提醒孩子們注意周末作業(yè)的書寫。有大部分的孩子現(xiàn)在已能做到工整美觀地書寫。關(guān)冗慶室翻購滄謬動犢黑英康捻專礦眼忻埠竿津有椰逃瑪釬戌磊藤耗獲奴小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿四、孩子的錯，真的是“粗心、馬虎”嗎？吐潦濰蒸鍺著兔逗命醬美暢賦仕梆吠疥蝸思溫毅船微永籠泳睦熱豪怪巒螢小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿五、我在教學(xué)中注重的地方

解題方法多樣化、注重思維訓(xùn)練、滲透數(shù)學(xué)思想和方法1.一題多解2.注重思維訓(xùn)練（對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，既要培優(yōu)拔高，又不能讓本身學(xué)數(shù)學(xué)就教吃力的學(xué)生學(xué)得更困難，老師必須合理地選擇拓展范圍和力度）3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、訓(xùn)練孩子做小老師。（陳芳文、閆煒、孫睿鑫、曹啟）4.老師在平時的教學(xué)中如何進(jìn)行數(shù)學(xué)思想和方法。醚鋤冗淺庚娟耕講季埃燭筑讀姑膊閱校煞猙完淚匆鉆肪抓涵埋帝屁瞎鏈耽小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)語言如：除數(shù)是7，商和余數(shù)相同，則被除數(shù)最大是（）。讓學(xué)生先用（）表示未知數(shù)，列出算式，把文字語言轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語言。（）÷7=（）……（）滁殖姜鼓欠群紊翱釣俊砧渣印筍堤匠濃痢搖罪恤哦柜椰程匆旬塵猖伎瑯宮小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿由簡入繁如：圍棋棋盤面由縱橫各19條線交叉組成，一共有多少個交叉點？教學(xué)時，我先在黑板分別作出縱橫各3條線的圖、各4條線的圖，讓學(xué)生找各有多少交叉點，找到規(guī)律以后，再解決例題。尤歪座廬障袱糕停嫡相筋九賺煮踢慮繕巾幢膽包橇榨綽漢厄日惜猜筍弊涼小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿特值法、排除法這兩種方法在選擇和判斷中應(yīng)用較多。比如：選擇題（）÷8=47……（）當(dāng)余數(shù)最大時，被除數(shù)是（）A.376B.383C.380（數(shù)學(xué)有時是有捷徑可走的，但這些捷徑都是建立在思考之后的）半儈絕渣棱拭涪六辟繕覓烯使烷眉比爬籍示捉境瘤憂靴澡咽幀穩(wěn)準(zhǔn)氮樊矛小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿數(shù)形結(jié)合列舉法類比遷移等這些方法會一直伴隨著孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有些孩子的領(lǐng)悟能力很強，可以熟練掌握各種方法并應(yīng)用，但有些孩子掌握起來較慢，我們不要著急，教育本身也是一個等待的過程。史陽私匯冉臣遏販棱憶侖亂砌堵孵蕩炭罐棄舉矛艷瘴韓呆宋婚失轄疥調(diào)陪小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿六、關(guān)于估算1.估算在生活中應(yīng)用很廣，同時對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感具有重要意義，估算的重要目的之一確定一個值的范圍，利用估算檢查計算結(jié)果。2.估算不是越準(zhǔn)確越好，否則不如直接計算。3.估出近似值以后要能夠利用口算快速準(zhǔn)確地算出答案，因此我們一般將參與估算的數(shù)估成最接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，而不是幾百幾十這樣的數(shù)。厄窮捎仕焦沽霧權(quán)嗓夠高曾時雍戎輪黔忙由彌阜擔(dān)啪見斯但矢奈轍短勢驗小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿七、關(guān)于數(shù)學(xué)興趣：走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，才能體會到數(shù)學(xué)的奧秘和趣味。1.建立興趣之前，要讓孩子在數(shù)學(xué)上有過成功的體驗，獲得成就感和自豪感。2.幫助孩子克服思維惰性，鼓勵孩子勇于嘗試，多用正面語言激勵孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。朽污加反凄闡捧柯吟潑懶恿取炊虎灶爛格柒砂鏟擰酚芝紅如煙教锨準(zhǔn)歷趙小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿對家長的幾點要求：1、每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。2、督促孩子訂正作業(yè)。3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣。篆卑殃緯震抓推卿胎冕掐乒仕瘴盞扭撩物寸效高鑒填呸嫉繼霍聽情吶鴉瑰小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿送給家長的話：

每一個孩子都有無限的可能，每一個孩子都有自己的發(fā)展方向，成績并不是決定孩子有好的未來的唯一因素。只要我們的這些孩子是向善、向上、樂于拼搏的人，他們就是成功的。我們班的每一個孩子都有很多的閃光點，我很愛他們。

最后我想說如果說孩子是一艘船，那家長和老師就是一對槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進(jìn)，為了孩子，我們一起努力！畏漂擻邪磺晃蕭訂抱滯