小學教師教代會發(fā)言稿(6篇)

第頁共頁小學老師教代會發(fā)言稿(6篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧小學老師教代會發(fā)言稿篇一大家好!我是中心小學的一名普通老師，中心小學是一個先進的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比沖動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作者”;20xx年老師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;xx年老師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名老師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業(yè)務上精益求精，才能成為優(yōu)秀老師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時間，認真學____在新時期、新階段的創(chuàng)新理論，忠理論行科學開展觀，結(jié)實樹立社會榮辱觀，嚴守師德標準。xx年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與才能的缺乏;沒有能走進大學的門，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾;為此，我積極參加學歷進修，xx年獲得大專學歷，xx年獲得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績獲得合格證書。作為一名優(yōu)秀老師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行學習;及時修改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學們才喜歡上我的課，我所教學科的教學成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列。20xx年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中，10屢次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。xx年5月，指導高州同學參加泰州市小學生作文大賽，獲二等獎;xx年6月，指導葉靜、戴麗兩位同學參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;xx年12月，輔導戴恒同學參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎;xx年10月，輔導李陽同學參加市教育局舉行的“中小學生演講比賽”，榮獲二等獎;xx年5月，指導丁靜同學所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。20xx年來，我始終本著不讓一個學生落伍的信念，耕耘在新街小學教育的這塊沃土上。我們所處的時代是課程改革的時代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓外，還多方搜集材料，閱讀報刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，理解課改的新動向，掌握《新課標》的根本精神。近三年來，我認真閱讀了《德育學科教學論》和《老師專業(yè)開展之道》兩本教育專著，7篇教學論文在教育教學類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于20xx年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學論文獲江蘇省教育學會一等獎，4篇獲二等獎，3篇教學設計在國家、省、市獲一、二等獎。工作20xx年來，我擔任了20xx年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅持育人為本、德育為先的原那么，班級管理做到嚴、細、實，培養(yǎng)學生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽;所帶班級屢次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”，屢次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會演，我輔導的文藝節(jié)目都能獲獎：xx年輔導的詩歌朗讀《準備著，時刻準備著》獲二等獎，xx年輔導的相聲《自欺欺人》獲三等獎，xx年輔導的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。十八年來，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。認真落實學校部署安排的各項工作，勇于開展批評與自我批評，虛心向別人學習。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，屢次被同組老師們評為優(yōu)秀，而且根本上都是全票。回憶20xx年的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農(nóng)村艱辛的環(huán)境磨練了我，領導的厚愛、前輩的關心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是，雖然忙繁忙碌，但沒有建樹。然而，細細想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣!小學老師教代會發(fā)言稿篇二親愛的同學們、親愛的老師們：大家早上好!“又是一年春草綠，仍然十里杏花紅”。愉快的寒假帶著春節(jié)的喜慶匆匆而過，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。今天，校園里春風沐浴，草綠花紅，充滿了活力活力和希望。我們?nèi)w師生在這里隆重集會，舉行20__年春季開學典禮，借此時機，我代表學校祝老師們生活開心，事業(yè)有成，家庭幸福!祝同學們學習快樂，安康成長!今天的綠盛學校，已經(jīng)開展到112個教學班級，5600名學生，成為全市根底教育的規(guī)模大校，優(yōu)質(zhì)教育的品牌學校，特色教育的示范學校;這是我們?nèi)w綠盛人智慧耕耘的結(jié)果，也是我們每一個綠盛人的驕傲和榮光。20__年，春天給我們翻開了全新的夢想，這是值得期望的一年，是夢想起航的一年。我們的期望是：老師有情懷、學生有追求、學校有溫度。學校的目的是：建立“條件一流、文化濃郁的現(xiàn)代校園;蓬勃陽光、好學向上的成長樂園;科學求真、人文求善的教育家園”。一天之計在于晨，一年之計在于春。新學期孕育著新希望，20__年，學校將以同學們的快樂成長和老師們的專業(yè)開展為主題，搭設夢想的舞臺，共同書寫20__的精彩人生。作為6000綠盛人的一員，我愿和大家一起做好五件事：一、堅持運動生命在于運動。這是智人告訴我們的人生秘訣，懂得運動、科學運動、堅持運動，我們的生活就會充實、快樂，我們才能獲得真正意義上的成長。希望每天鍛煉一小時，成為今年我們大家共同的生活，成為學校的風景。二、熱愛閱讀書是人類文明和智慧的結(jié)晶。讀書可以陶冶情操，豐富智慧。任何一個有夢想、有情懷、有作為的人，都應該是熱愛閱讀的人，好讀書、讀好書，應當成為我們綠盛學校每個同學和老師的自覺行為和生活方式，成為我們實現(xiàn)夢想的一直選擇。三、文明有禮文明，是人類歷史進步的本質(zhì)表現(xiàn)。每個班級都是學校的縮影，每個師生都是學校的形象，每寸校園都代表綠盛的風貌。我希望大家一起做到言行文明、理解尊重、友愛互助、熱誠守信。讓文明成為校園最美風景線，成為鹽都最亮麗的名片。四、拼搏努力千里之行，始于足下。只有努力和拼搏才能把夢想變成現(xiàn)實。學業(yè)事業(yè)的成功，都離不開辛勤的努力，智慧的創(chuàng)造。新年伊始，我們要在認真規(guī)劃的根底上，認真做好每一天的工作，完成每一天的功課，惜時如金，攻堅克難，用智慧、汗水、堅持贏得我們的夢想。五、保障平安平安是一切學習工作生活的保障。人的生命只有一次，我們要善待自己，珍愛生命。要特別注意交通平安，飲食平安，活動平安，防疾病、溺水、防欺凌和暴力平安。做到平安警鐘長鳴于心，讓平安為夢想護航。老師們、同學們，新春風光如畫，新年歲月靜好，讓我們一起給力，展望將來，啟航夢想!謝謝大家。小學老師教代會發(fā)言稿篇三尊敬的各位領導、各位同仁：大家上午好有幸作為優(yōu)秀老師代表在這里發(fā)言，謝謝學校給我這樣一個時機，每位老師都是教學戰(zhàn)線上的精英骨干，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學科成績滯后的困境，發(fā)言的題目是《心假設在，夢就在》。(一)明確目的，樹立信心去年的這個時候，我與在座的很多同事一樣，踏進了實驗學校的大門。由于外界盛傳我們學校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱，經(jīng)歷了開學半個月的惆悵迷茫之后，終于豁然開朗了。當初一直教兩百多學生，教得好好的，如今人這么少，教好是責無旁貸的。由于對城區(qū)學校的學生情況拿捏不清楚，倍感身上責任重大，當自己得知當年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時，我不假思索地當著很多同事的面說：我的目的是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均程度。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力，有了這樣一個目的為靶心，基于自己多年來一直從事初三政治教學，我還是躊躇滿志，豪氣干云，為此，我教學生涯中最大的挑戰(zhàn)開場了。(二)嚴謹務實，真抓實干我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，假如沒有把握好老師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質(zhì)量定會大打折扣，充分調(diào)動學生學習的積極性很是重要。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學生群體，要敢于讓學生想、學生說、學生寫，同時要懂得適時鼓勵學生，由于在課堂教學中有更多的同學主動參與，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進展精心講解，課堂知識力求完好又不忘拓展延伸，學生在課本上記筆記列為日?？疾靸?nèi)容，不厭其煩的出好練習題及復習試卷，多檢查，多修改，讓學生在緊湊中內(nèi)化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。對于進步成績，我想強調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的根底。(三)人格感召，贏得尊重我們的很多學生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的抱歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。(四)嚴格要求，持之以恒對學生要求要嚴格，一方面因為我們的生質(zhì)量差，另一方面我們的學生怕吃苦，比方交作業(yè)，就是有一局部人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”，下次假設犯堅決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯，這就是我們作為學生成長帶路人所要把握好的原那么。正是因為上課嚴肅，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生知識的傳授以及消化穩(wěn)固得以順利進展，讓學生主動變壓力為動力，積極上進，敢于爭先。當中考成績得悉那一刻降臨的時候，我如釋重負，我實現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態(tài)，頑強拼搏，同樣可以拼出一片艷陽天，最后請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天"。謝謝大家!小學老師教代會發(fā)言稿篇四尊敬的各位領導、各位同仁：大家上午好!我來自北川縣壩底小學，能站在這方講臺上，我深感榮幸，對各位領導的關心表示真誠的感謝，真心祝福各位老師節(jié)日快樂。站在這里，我也特別自豪，因為我是一名老師。是我們用第一滴春雨滋潤了冰封的泥土，是我們用第一縷陽光撫慰了心靈的湖水。因為熱愛，我們在三尺講臺深情演繹著自己的人生;因為執(zhí)著我們微笑著，用粉筆寫下希望。在經(jīng)濟浪潮的澎湃聲中，我們堅守著，用精心和熱血塑造新生代的精神家園;在轉(zhuǎn)行跳槽的洪流中，我們堅守著，用汗水和智慧，創(chuàng)始農(nóng)村教育的新場面。為了祖國的將來和希望，為了新農(nóng)村的建立和開展。雖然我們的日子是平凡的，生活是平淡的，但平淡的生活卻因為教育而富于繽紛的色彩;平凡的日子，因為教育而孕育了輝煌的內(nèi)涵。翻開記憶，去年5.12，那個黑色的日子，吞噬了多少鮮活的生命，給學校帶來深重的災難。“人民老師”，是他們。用沉著、冷靜、鮮血和生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。那一刻，它已不只是一個榮耀的名字，而是一個個用血肉之軀為學生撐起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱雙肩，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛。淚水漫過，滿目瘡痍，失去了親人，失去了孩子，失去了丈夫和妻子，揪心的疼痛，滿懷的悲傷，把這一切在心里埋藏，堅強、堅強、再堅強!和那一次次深情的關心，黨和政府的堅強領導，山東兄弟的鼎力援建，各界人士無私的大愛，災難土地上建起的一個個帳篷學校，點亮了災區(qū)人民的希望，讓學生在知識的海洋繼續(xù)徜徉。當朗朗的讀書聲響起，人們再次讀懂“老師”二字的含義，再次讀懂它的平凡與偉大，那是盛開的最美的精神之花。災難沒有讓我們倒下，困難無法阻擋重建的步伐，一座座嶄新漂亮的教學樓拔地而起，一間間教室寬闊亮堂，先進的多媒體教學設備，一流的硬件設施，為我們的教育搭建了更寬更美的舞臺。這種震撼，讓我們深層次的考慮著：我們堅強，但更需要成長。我們找到了自己的坐標，明確了自己的方向：我們學習、我們鉆研，我們探究，我們追尋理想，我們成為骨干，新教育之花在羌山大地綻放，我們轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，一批批優(yōu)秀老師的個性和特色得以彰顯。社會開展突飛猛進，在欲望擠壓的現(xiàn)實生活中，生命的價值終究是什么?三尺講臺，和那一雙雙澄澈的眼睛答復了我們——責任。我們沒有用金錢的尺子丈量我們的價值，我們沒有讓知識的清泉變成一潭死水。遙遠的小鄉(xiāng)村，我們用教育守衛(wèi)了它的寧靜;貧窮的小山溝，我們用教育注入了新的活力。山村的雨點割不斷與學童共舞的思念，稚嫩的嗓音把寂寞驅(qū)趕，辛苦的筆尖不再疲倦。課堂上的大方激昂，那是粉筆書寫的教育生命的傳奇，辦公室的燈光，那是筆耕不輟、一絲不茍的見證，校園的歡歌笑語是我們舞動的旋律，留守兒童如花的笑靨，是我們愛心的潤澤。今天，我們歡聚在這里隆重慶賀第25個老師節(jié)，我代表全體老師，對關心我們的各級領導表示最誠摯的感謝：你們對貧困老師的慰問，讓我們感受到春天般的溫暖;您們對遇難老師家屬的安撫，燃起我們對生活的希望;您們親臨重建現(xiàn)場的指揮，讓我們看到教育的美妙明天;你們的關心，讓我們收獲了金秋的喜悅，你們鼓舞的話語，是我們事業(yè)前進的動力。我們平凡，猶如滄海的一滴水;碧空的一顆星，在人生路上也有酸甜苦辣;我們偉大，為延續(xù)下一代的美麗人生將智慧播撒，我們這平凡的老師，一定會用實際行動踐行我們的理想，用青春的經(jīng)緯編織藍色的憧憬;用生命的歌聲，亮麗祖國的花朵;展開心靈的雙翼，共同托起明天的太陽，為北川教育事業(yè)的迅速開展，奉獻自己的力量，為羌山大地的宏偉建立，譜寫新的篇章。小學老師教代會發(fā)言稿篇五師德師風演講稿《愛，老師的職責》尊敬的各位領導和全體老師：你們好!學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;這天我是第一次登臺演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛剛前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。但是，我并不害怕，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定可以鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目《愛，老師的職責》!朋友，作為老師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學生那么假設無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。當然，愛這樣的“差生”，需要付出必須的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必必須能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生用心的效果。這我是有著多么深入的體會啊!我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也最后擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。聽說做老師最重要的就是“威嚴”。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的間隔，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多缺乏，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，并因此獲得了紀律優(yōu)勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優(yōu)秀老師的稱號。這些成功，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學習根底差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎樣，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎敃r聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關心，我，作為一名人民老師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國的期望了嗎?慚愧啊、慚愧，老師這一神圣的職責，被我褻瀆了!記得有一位鄉(xiāng)村女老師，她沒有值得夸耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫順的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，獲得了驚人的成績。我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的那么正是我所缺乏的。我假設還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎?嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一齊。孩子們變的笑了，活潑了，不再怕我了，愛上我了。當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為學生翻開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好似飄游在愛的海洋;當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿朋友，聽到那里，您難道不感到作為一個老師的欣慰和幸福嗎?我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，老師務必付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產(chǎn)生在老師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要明白，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人就應奉獻，每個人就應獲得。讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛，老師的職責!小學老師教代會發(fā)言稿篇六尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：下午好!非常有幸以初三老師代