湖北省荊楚名校聯(lián)盟2023-2024學年七年級上學期期中語文試卷

湖北省荊楚名校聯(lián)盟2023-2024學年七年級上學期期中語文試卷（解析版）一、積累與運用（20分）1．請根據(jù)句中情境選擇不正確的一項（）（2分）華夏從百年前的硝煙中走來，歷經(jīng)歲月洗禮，積淀民族新火相傳的偉大精神，激勵一代又一代中華兒女，砥礪前行。生于和平年代的青年也應發(fā)揚紅色革命精神，不怕艱難險阻，踔厲奮發(fā)篤行不怠。A．硝（xiāo）煙 B．積淀（diàn） C．“新火”應改為“薪火” D．“砥礪”應改為“砥厲”2．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）A．校園里，學生們朗誦經(jīng)典作品，探討其中儲藏的深刻內(nèi)涵。 B．松，扎根于怪石之上，挺立懸崖而頑強生長，飽經(jīng)風霜而不屈不撓。 C．英烈們，用熱血在這片土地上澆灌出了與紅船精神薪火相傳、一脈相承的紅巖精神。D．英雄們身上，閃耀著一種奮斗精神，這種精神，是刻苦鉆研、厚積薄發(fā)的堅守。3．下列關于語法知識和文學文化常識的表述，正確的一項是（）（2分）A．《論語》儒家經(jīng)典著作，東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學》《尚書》《孟子》合稱為“四書”。 B．“他終于登上了山頂，在山頂上載歌載舞?！敝屑狱c詞意義不相同。 C．“有何見教？”與“現(xiàn)奉上拙作，請斧正?！敝械募狱c詞都是謙辭。 D．“黃鶴樓、武漢長江大橋、歸元禪寺等古跡是游人向往的地方?！边@句話表述無誤。4．選出與上下文銜接最恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）該怎樣形容春天？它是色彩繽紛的，；，；，，朝著美好未來奮斗不歇。①春雷、春雨、春水奏響美妙的旋律，滋潤著萬物生長②它是悅耳動聽的③它是詩情畫意的④藍天白云、綠樹紅花繪就美麗的春光，展示出勃勃生機⑤人們迎著春風追逐夢想A．①②⑤③④ B．④②①⑤③ C．④②①③⑤ D．①②③⑤④5．詩文默寫。（8分）穿行四季中，我們可以看到“春天像剛落地的娃娃，，他生長著”（朱自清《春》）。秋天卻是“，，古道西風瘦馬”（《天凈沙?秋思》）。暢游山水間，我們會感受到“，”（王灣《次北固山下》）的開闊江景；“，”（《夜上受降城聞笛》）的邊城夜色。斗轉(zhuǎn)星移間，古人不由發(fā)出感嘆“逝者如斯夫，”（《＜論語＞十二章》）的惜時感嘆！6．學校開展了以“保護文化遺產(chǎn)”為主題的活動，請你參與其中。（4分）短視頻《逃出大英博物館》，主要講述了一盞化為人形的中華纏枝紋薄胎玉壺逃回中國的故事，她從大英博物館逃出后，在沿途邂逅中國記者并請求其幫助。短劇中的中國文物都是國家文化遺產(chǎn)的代表，展示了中華文化的博大精深和輝煌歷史。通過這些文物的“出逃”和“尋鄉(xiāng)”，表現(xiàn)了文化傳承的重要性。（1）【傳承之法】作為一名中學生，我們雖不能去尋找遺失的文物，但是我們可以傳承這些文物的文化精神，請仿照示例補充一種傳承的方式。示例：書文物歷史；。（2）【傳承之義】馮驥才曾言：“歲月失語，惟石能言。”敦煌的壁畫彰顯著盛世的風云氣象，長城的磚石記錄著恢宏的王朝歷史，三星堆的遺跡蘊藏著久遠的精神根脈……請你仿照劃線句再寫出一處文物和它傳達的意義。二、古詩文閱讀（18分）7．閱讀兩首古詩，完成下列小題。（6分）甲聞王昌齡左遷龍標遙有此寄【唐】李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。乙楊花①【唐】吳融不斗秾華不占紅②，自飛晴野雪濛濛③。百花長恨④風吹落，唯有楊花獨愛風。注釋：①楊花：柳絮。②斗：爭奪。秾（nóng）華：繁盛艷麗的花朵。華，同“花”。典出《召南?何彼禯矣》：“何彼禳矣，唐棣之華?！闭迹壕哂?。③濛（méng）濛：大雪彌漫，模糊不清的樣子。④長恨：常常怨恨，總是怨恨。（1）下列理解有誤的一項是（3分）A.甲詩首句以楊花、子規(guī)起興，寫景兼點時令，渲染凄涼哀愁的氣氛，含飄零之感，離別之恨。B.乙詩中提及百花討厭自己被風吹落，一個“長”字，極寫百花對風恨之久、恨之深。C.甲、乙兩詩中，詩人都展開想象，運用擬人的修辭手法，把花月人格化，寄托自己的情感。D.兩首詩都是七言絕句，后兩句都用議論的表達方式。（2）甲、乙兩首詩都寫了“楊花”，甲詩寄情于景，情景交融，乙詩托物言志，表明心跡。請分析乙詩中的“楊花”寄托了作者怎樣的思想感情？（3分）8．閱讀兩篇文言文，完成下列小題。（12分）甲《論語》（一）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！币摇墩撜Z》（二）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！比~公問孔子于子路，子路不對。子曰：“女奚不曰：其為人也發(fā)憤忘食樂以忘憂，不知老之將至云爾?！保?）解釋下面句子中加點字的意思。（2分）①居無求安②葉公問孔子于子路（2）下面對文中劃波浪線句子斷句正確的一項是（3分）A.其為人/也發(fā)憤忘食/樂以忘憂B.其為人也/發(fā)憤忘食/樂以忘憂C.其為/人也發(fā)憤/忘食樂以忘憂D.其為人也發(fā)憤/忘食樂/以忘憂（3）翻譯下面的句子。（4分）①學而不思則罔，思而不學則殆。②不患人之不己知，患不知人也。（4）下面對文章內(nèi)容理解不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.《論語》這部儒家經(jīng)典言簡意豐，甲、乙兩文都能體現(xiàn)修身和為學之道，對我們的學習、成長有重要意義。B.甲文中“擇其善者而從之”與乙文中“就有道而正焉”有異曲同工之妙。C.從甲文“好之者不如樂之者”與乙文“樂以忘憂”中可得知興趣對學習很重要。D.甲文中“溫故而知新”與乙文中“敏于事而慎于言”的學習態(tài)度讓人受益匪淺。三、名著閱讀（9分）9．閱讀回答問題。（3分）這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想，但在那時那地，我的意見卻變化了?！?jié)選自《朝花夕拾》結合語段分析，“那時”指，“那地”指，“我的意見卻變化了”指。10．對《朝花夕拾》這本書的理解正確的一項是（）（3分）A．讀《朝花夕拾》后小文感慨萬分，這部小說比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動有趣，情感真摯動人。 B．“我”收到的第一個圖本是一位長輩的贈品《山海經(jīng)》。 C．在《無?！分?，作者借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子”們進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。 D．《藤野先生》《瑣記》《范愛農(nóng)》三篇作品依次記敘了魯迅先生離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段經(jīng)歷。11．《朝花夕拾》中的《五猖會》記敘作者兒時要去看五猖會，興奮又興致勃勃的我卻因父親的命令背書而索然無味，既刻畫出一個的父親，又寫出孩子在父親毫不顧及自己心理時的，其中反映的家庭，至今仍有現(xiàn)實意義。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（23分）12．文學類文本閱讀。（14分）淡墨炊煙①舊時鄉(xiāng)下，日子是被炊煙串起的。②富裕的年月，炊煙茁壯茂盛，吞食著木柴、秸稈，捧出各個灶臺的香。貧瘠的年月，炊煙稀薄扁瘦，弱弱地剛爬出煙囪，一陣輕風就給吹散了，一聲吆喝就給嚇萎了。③炊煙總是藏著村莊的秘密，炊煙是各家的門楣。炊煙無聲，但細心的人看看炊煙就什么都知道了：誰家的炊煙在清晨最早飄起，喚醒了大地；誰家的鍋灶吞下了濕柴，抽噎著過日子；誰家在燒著揭不開的尷尬鍋；誰家在煮著苦藥，拯救涼寒的身體和心靈；誰家在半夜里就吃過飯，去遠鄉(xiāng)奔赴一個前程；誰家睡到日上三竿，炊煙才臉紅地向日頭報到……④每一柱炊煙下都有一個忙活的女人，她系著圍裙，挽著袖子，一縷頭發(fā)貼著她的臉頰。那雙手或許粘著面粉，或許摘著扁豆，或許正在菜板上切碎白菜、土豆、茄子，準備往那口焦渴冒煙的大鍋里投放。每一餐都飽含著這個女人的辛勞和智慧，每一縷炊煙之下都氤氳著誘人的飯香。⑤炊煙是男人心頭最溫暖的風景。在日頭下?lián)]汗鋤草、犁地、收割，每一次直起僵硬的腰，每一次抬起沉重的頭，每一次用粗糙的手抹一把汗水，他的目光就會穿越密密麻麻的莊稼棵子和層層交織的樹，回看自己的村莊，找到自家的煙囪，那里正升起裊裊炊煙，炊煙下有一個不怨尤的婆娘，將寒磣的日子努力地打扮著。⑥炊煙是孩子最深的眷戀。瘋玩狂跑中，他們忘不了看看自己家的煙囪，那是母親的消息樹。若煙囪冷寂，那是勞作的母親還沒有歸家。若煙囪飄出淡淡的炊煙，繼而越來越粗壯，他能想象出，爐灶里正洶涌著火，娘此刻也許正沿著鍋沿貼下一圈金黃的玉米餅子。孩子吸了吸鼻子，似乎聞到了自家的飯香，笑容從心里竄到了臉上。⑦炊煙裊裊娜娜，飄忽而逝，卻寫下了鄉(xiāng)村最動人的生活。⑧清晨的炊煙參差不齊，千門萬戶，每家都有自己的一本經(jīng)，正著念，倒著念，各有各的套路。有的炊煙像疾行客，干脆利落，在日出之前就完成花開的過程。當日頭擦亮眼睛，這一戶人家早就柴門落鎖，全家到了田里，他們信奉人勤地不懶，肯下力氣勞作，炊煙才會茁壯。有的炊煙在眾多煙囪都沉寂之后，在風的拍打和日光的照耀之下，懶洋洋地飄著一縷，那是失去了夢的可憐人，形單影只，心灰意懶。于是，街坊鄰居從菜園里帶回幾條黃瓜、一把韭菜，放在他的門廳。⑨晨的炊煙散去，農(nóng)田里、場院里便滿是青壯的人，侍弄莊稼、撫摸土地是他們一輩子的差事。老人們挎著籃子在河邊捶衣浣被。被炊煙安撫過的孩童，在學堂里朗朗誦讀，他們的聲音洪亮挺拔，像那些直沖云天的炊煙。⑩中午的炊煙最整齊，女人們下工看日頭，男人們下工看炊煙。下了工的女人一路小跑回村，炊煙就齊展展地在村莊上空升起來，果斷而迅速。?晚飯的炊煙悠閑而浪漫，極具個性。不下地，不修渠，不鋪路，不開會，不分糧草，日子就變得從容了，飯食也就多出些花樣，包包子，搟面條，熬苞米碴子粥，烙南瓜餅，蒸槐花窩頭，馇野菜豆腐。晚飯可以把炊煙的陣線拉得很長?！巴盹埵呛蔑?。”莊戶人都這樣打趣。?淡墨般的炊煙，書寫著鄉(xiāng)村的生活史。離鄉(xiāng)日久的游子，在喧鬧的城市樓林中想念炊煙。有炊無煙的日子，炊煙成了夢里裊裊娜娜的詩行。（1）如何理解第①段劃線句“舊時鄉(xiāng)下，日子是被炊煙串起的”中“炊煙”的含義？請用文中的話語作答。（3分）（2）賞析文中劃波浪線的句子。（3分）①富裕的年月，炊煙茁壯茂盛，吞食著木柴、秸稈，捧出各個灶臺的香。（從詞語運用角度賞析）②瘋玩狂跑中，他們忘不了看看自己家的煙囪，那是母親的消息樹。（從修辭角度賞析）（3）分析第⑨段劃線句的作用？（3分）（4）裊裊炊煙常會引起羈旅在外的游子的思緒，你還知道哪些表達思鄉(xiāng)之情的古詩句呢？請寫出連續(xù)兩句。（3分）（5）文章中的“炊煙”很有意思，借助關鍵詞語補充思維導圖，正確的一項是（2分）a.鄉(xiāng)村動人的生活b.悠閑而浪漫c.夢里的詩行d.整齊、果斷而迅速e.干脆利落A.adebcB.cedbaC.aedbcD.cdeba13．實用類文本閱讀。（9分）別讓“避暑神器”變“健康殺手”裴宸緯炎炎夏日，空調(diào)成了許多人的“避暑神器”。但是你知道嗎？空調(diào)若使用不當，也可能對人的身體健康造成危害。此前有報道稱，浙江杭州一男子一回家就哮喘病發(fā)作，醫(yī)生在排除其他誘發(fā)因素后，判斷與當時氣溫突然升高、啟用空調(diào)有關。遵醫(yī)生“處方”清洗空調(diào)后，該男子的哮喘病得到了緩解。為什么空調(diào)不定期清洗會誘發(fā)哮喘??？清洗空調(diào)時，又有哪些注意事項？帶著這些問題，科技日報記者采訪了相關專家?！扒鍥黾译姟本鼓茏屓嘶疾∫恍┤顺３Ｓ羞@種感覺：長時間處于空調(diào)房中，就會出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、頭暈、胸悶等癥狀。這并非一些人“矯情”，而可能是由空調(diào)污染引起的?！翱照{(diào)很長時間沒使用或使用一段時間后，在其外罩、過濾網(wǎng)等部位上會積累大量灰塵、螨蟲，甚至滋生霉菌。而開空調(diào)時，環(huán)境一般都是密閉的，這樣空調(diào)內(nèi)的灰塵就會通過出風口向室內(nèi)傳播?！北本﹨f(xié)和醫(yī)學院基礎學院免疫學系博士、助理研究員蔡孟華向記者介紹，“這些物質(zhì)通過呼吸道進入人體后會誘發(fā)呼吸道反應，使人出現(xiàn)咳嗽、喘息等癥狀?！辈堂先A提醒，長期不清洗空調(diào)還可能導致空調(diào)吹出來的風味道較大，進而引起頭痛、頭暈、神經(jīng)衰弱等，對人體健康構成威脅。另外，空調(diào)房里待久了，很多人會覺得干燥，因此會用加濕器增加空氣濕潤度。殊不知，加濕器也有可能成為人們健康的“隱形殺手”?！白罱霈F(xiàn)的新名詞‘加濕性肺炎’，就是指因不當使用加濕器造成的一系列呼吸道疾病，包括上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎等。”北京協(xié)和醫(yī)學院基礎學院免疫學系博士徐玉鵬解釋道，加濕器及其儲水箱若不定期清洗、換水，可能會滋生細菌、真菌等微生物。處于水箱潮濕溫暖的環(huán)境中，這些微生物會在短時間內(nèi)迅速繁殖，并隨著加濕器噴出的水霧在空氣中彌散，其中一些致病菌會通過細小的水滴顆粒進入人的呼吸道和肺部，進而引起咳嗽、發(fā)熱甚至呼吸困難等癥狀。定期清潔空調(diào)以防危害健康避免家用電器變“健康殺手”，需要對它們進行定期清洗。蔡孟華表示，清洗空調(diào)不僅有利于防止空調(diào)導致的呼吸道疾病，還有利于提高空調(diào)的制冷、制熱效率，延長其使用壽命?！耙话銇碇v，空調(diào)每年清洗2—3次最為合適。通常是夏天空調(diào)開機前清洗一次，空調(diào)開機中間時段清洗一次，夏天結束空調(diào)關機時清洗一次。”她說，“空調(diào)的清洗應該包括空調(diào)機體外殼、過濾網(wǎng)、散熱片，以及冷凝器和蒸發(fā)器等部件?！辈堂先A補充道，在使用空調(diào)時切勿貪涼，一般空調(diào)溫度調(diào)至26—28攝氏度為宜；同時，要注意定時開窗通風，讓空氣有效流通，減少細菌感染的機會。此外，加濕器也要定時清洗換水?！凹訚衿鲬刻鞊Q水，每周清洗，以免細菌滋生，造成室內(nèi)空氣污染?！毙煊聩i表示，“加濕器不宜一直使用，最好不要持續(xù)使用超過2—3個小時。”對于純凈型加濕器，只需定期更換過濾網(wǎng)和蒸發(fā)器即可。對于超聲波加濕器和電加熱式加濕器，首先應先用半干的紙巾或抹布將加濕器的機身清理干凈。在外觀清洗干凈后即可清理加濕器水箱。若加濕器進水口很小，可在水箱中放少量大米和水，擰上進水口的蓋加以晃動。在晃動的過程中，大米與水箱內(nèi)壁會產(chǎn)生強大的摩擦力，進而將水箱里的臟東西去除干凈。最后是清理震蕩片附近及水箱底部與主機水槽接口地方的水垢，可選擇先用白醋將其溶解，然后用棉簽擦拭掉。——《科技日報》（1）下列說法不正確的一項（3分）A.空調(diào)不定期清洗會誘發(fā)哮喘病。B.處于空調(diào)房中，就會出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、頭暈、胸悶等癥狀。C.開空調(diào)時，環(huán)境一般都是密閉的，這樣空調(diào)內(nèi)的灰塵就會通過出風口向室內(nèi)傳播。D.空調(diào)很長時間沒使用或使用一段時間后，在其外罩、過濾網(wǎng)等部位上會積累大量灰塵、螨蟲，甚至滋生霉菌，通過呼吸道進入人體后會誘發(fā)呼吸道反應，使人出現(xiàn)咳嗽、喘息等癥狀。（2）下列說法不正確的一項是（3分）A.長期不清洗空調(diào)還可能導致空調(diào)吹出來的風味道較大，進而引起頭痛、頭暈、神經(jīng)衰弱等，對人體健康構成威脅。B.空調(diào)房里待久了，很多人會覺得干燥，因此會用加濕器增加空氣濕潤度，這樣就萬無一失了。C.加濕性肺炎是因不當使用加濕器造成的一系列包括上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎等的呼吸道疾病。D.加濕器及其儲水箱若不定期清洗、換水，可能會滋生細菌、真菌等微生物，并在短時間內(nèi)迅速繁殖。（3）下列說法正確的一項是（3分）A.只有對空調(diào)進行定期清洗，才能避免家用電器變“健康殺手”。B.清洗空調(diào)有利于防止空調(diào)導致的呼吸道疾病，同時也有利于提高空調(diào)的制冷、制熱效率，延長其使用壽命。C.加濕器也要定時清洗換水，最好不要使用超過2—3個小時。D.若加濕器進水口很小，可在水箱中放一些大米和水，擰上進水口的蓋加以晃動。五、寫作（50分）14．作文。（50分）看見“鷹擊長空，魚翔淺底”，也許你會感悟到生命的多姿多彩；誦讀“大漠孤煙直，長河落日圓”，也許你會感悟到大漠的寬廣無垠；讀到“大雪壓青松，青松挺且直”你也許會感悟到生命的堅韌。其實一切的哲理都寄寓于我們周圍的事物中，這時只需我們具有一顆細膩的心隨時感悟人生的真諦。請根據(jù)以上文字，以“懂得”為題，寫一篇文章。要求：①不能改變題目。②文體自選（除詩歌、戲劇外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。15．作文。語文老師組織同學們開展“親情?家”為主題的綜合性學習，當你聽到主持人說：“親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風雨后，為你畫上燦爛的彩虹；親情是一點云朵，在你落寞時，為你繡上一朵美麗的花朵……”時，你會想到什么？請自擬題目，寫一篇文章。要求：①請自擬題目后再寫作文。②文體自選（除詩歌、戲劇外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案與試題解析一、積累與運用（20分）1．（2分）請根據(jù)句中情境選擇不正確的一項（）華夏從百年前的硝煙中走來，歷經(jīng)歲月洗禮，積淀民族新火相傳的偉大精神，激勵一代又一代中華兒女，砥礪前行。生于和平年代的青年也應發(fā)揚紅色革命精神，不怕艱難險阻，踔厲奮發(fā)篤行不怠。A．硝（xiāo）煙 B．積淀（diàn） C．“新火”應改為“薪火” D．“砥礪”應改為“砥厲”【分析】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。【解答】ABC.正確；D.有誤，“砥礪”是正確的。故選：D?！军c評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．校園里，學生們朗誦經(jīng)典作品，探討其中儲藏的深刻內(nèi)涵。 B．松，扎根于怪石之上，挺立懸崖而頑強生長，飽經(jīng)風霜而不屈不撓。 C．英烈們，用熱血在這片土地上澆灌出了與紅船精神薪火相傳、一脈相承的紅巖精神。 D．英雄們身上，閃耀著一種奮斗精神，這種精神，是刻苦鉆研、厚積薄發(fā)的堅守?！痉治觥看祟}考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，要弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】A．有誤。儲藏，指把一樣東西長久的保管起來。和“內(nèi)涵”不搭配，應該用“蘊含”。BCD．正確。故選：A?！军c評】解答此類題目要注意根據(jù)語言環(huán)境判斷，帶入句子理解，增強辨別的準確性。3．（2分）下列關于語法知識和文學文化常識的表述，正確的一項是（）A．《論語》儒家經(jīng)典著作，東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學》《尚書》《孟子》合稱為“四書”。 B．“他終于登上了山頂，在山頂上載歌載舞。”中加點詞意義不相同。 C．“有何見教？”與“現(xiàn)奉上拙作，請斧正?！敝械募狱c詞都是謙辭。 D．“黃鶴樓、武漢長江大橋、歸元禪寺等古跡是游人向往的地方?！边@句話表述無誤?！痉治觥勘绢}考查學生識記文學常識的能力。識記文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?！窘獯稹緼.有誤，《尚書》不屬于“四書”，應該是《中庸》；B.正確；C.有誤，“見教”是敬辭；D.有誤，“武漢長江大橋”不屬于古跡。故選：B?！军c評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。4．（2分）選出與上下文銜接最恰當?shù)囊豁棧ǎ┰撛鯓有稳荽禾?？它是色彩繽紛的，；，；，，朝著美好未來奮斗不歇。①春雷、春雨、春水奏響美妙的旋律，滋潤著萬物生長②它是悅耳動聽的③它是詩情畫意的④藍天白云、綠樹紅花繪就美麗的春光，展示出勃勃生機⑤人們迎著春風追逐夢想A．①②⑤③④ B．④②①⑤③ C．④②①③⑤ D．①②③⑤④【分析】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系?！窘獯稹康谝豢諔汀吧世_紛”搭配，選④句。第二空第三空是一組，第四空第五空是一組；②句①句是一組，③句⑤句是一組；第一空從視覺角度，那么第二空第三空應從聽覺角度，第四空第五空從感覺角度，逐層遞進。所以，排序為④②①③⑤。故選：C。【點評】此題考查的是句子順序的排列。1.看內(nèi)容，析關系。（1）空間關系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。（2）時間關系：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在。若有回憶或描寫時有使用插敘手法的情況，那就更應該仔細分析和推敲。（3）邏輯順序：或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到個別，或由概括到具體。2.找關鍵，小排序。（1）找關聯(lián)詞。（2）觀代詞。（3）看照應類詞語。3.初排好，再檢查。若檢查出有不當之處，立即調(diào)整，從而最終確定順序。5．（8分）詩文默寫。穿行四季中，我們可以看到“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著”（朱自清《春》）。秋天卻是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”（《天凈沙?秋思》）。暢游山水間，我們會感受到“潮平兩岸闊，風正一帆懸”（王灣《次北固山下》）的開闊江景；“回樂烽前和沙似雪，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》）的邊城夜色。斗轉(zhuǎn)星移間，古人不由發(fā)出感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”（《＜論語＞十二章》）的惜時感嘆！【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福簭念^到腳都是新的枯藤老樹昏鴉小橋流水人家（注意“藤”的寫法）潮平兩岸闊風正一帆懸（注意“懸”的寫法）回樂烽前和沙似雪受降城外月如霜（注意“烽”的寫法）不舍晝夜【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。6．（4分）學校開展了以“保護文化遺產(chǎn)”為主題的活動，請你參與其中。短視頻《逃出大英博物館》，主要講述了一盞化為人形的中華纏枝紋薄胎玉壺逃回中國的故事，她從大英博物館逃出后，在沿途邂逅中國記者并請求其幫助。短劇中的中國文物都是國家文化遺產(chǎn)的代表，展示了中華文化的博大精深和輝煌歷史。通過這些文物的“出逃”和“尋鄉(xiāng)”，表現(xiàn)了文化傳承的重要性。（1）【傳承之法】作為一名中學生，我們雖不能去尋找遺失的文物，但是我們可以傳承這些文物的文化精神，請仿照示例補充一種傳承的方式。示例：書文物歷史；畫遺產(chǎn)精髓。（2）【傳承之義】馮驥才曾言：“歲月失語，惟石能言?！倍鼗偷谋诋嬚蔑@著盛世的風云氣象，長城的磚石記錄著恢宏的王朝歷史，三星堆的遺跡蘊藏著久遠的精神根脈……請你仿照劃線句再寫出一處文物和它傳達的意義?！痉治觥浚?）本題考查仿寫。根據(jù)“書文物歷史”的結構特點，用“動詞+賓語”的格式，可以填“畫遺產(chǎn)精髓”。（2）本題考查仿寫。根據(jù)例句，用“文物+意義”的結構來寫即可?！窘獯稹看鸢福海?）示例：畫遺產(chǎn)精髓（2）示例：遠瀛觀的遺址訴說著古國的繁華富庶。【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、古詩文閱讀（18分）7．（6分）閱讀兩首古詩，完成下列小題。甲聞王昌齡左遷龍標遙有此寄【唐】李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。乙楊花①【唐】吳融不斗秾華不占紅②，自飛晴野雪濛濛③。百花長恨④風吹落，唯有楊花獨愛風。注釋：①楊花：柳絮。②斗：爭奪。秾（nóng）華：繁盛艷麗的花朵。華，同“花”。典出《召南?何彼禯矣》：“何彼禳矣，唐棣之華?！闭迹壕哂?。③濛（méng）濛：大雪彌漫，模糊不清的樣子。④長恨：常常怨恨，總是怨恨。（1）下列理解有誤的一項是DA.甲詩首句以楊花、子規(guī)起興，寫景兼點時令，渲染凄涼哀愁的氣氛，含飄零之感，離別之恨。B.乙詩中提及百花討厭自己被風吹落，一個“長”字，極寫百花對風恨之久、恨之深。C.甲、乙兩詩中，詩人都展開想象，運用擬人的修辭手法，把花月人格化，寄托自己的情感。D.兩首詩都是七言絕句，后兩句都用議論的表達方式。（2）甲、乙兩首詩都寫了“楊花”，甲詩寄情于景，情景交融，乙詩托物言志，表明心跡。請分析乙詩中的“楊花”寄托了作者怎樣的思想感情？【分析】《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白通過豐富的想象，抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。抒發(fā)了詩人對友人的同情與關心之情?！稐罨ā肥翘拼娙藚侨趧?chuàng)作的一首七言絕句。該詩是一首詠物小詩，詩中作者刻畫了楊花隨風飄蕩的特征以及異于眾花的特點，通過托物言志的方法，表達了自己追求自由生活以及獨立人格的理想。全詩采用比對手法，并前兩句又與后兩句遙相呼應?！窘獯稹浚?）本題考查理解詩歌。ABC.正確。D.有誤，甲詩后兩句運用的是抒情的表達方式。故選：D。（2）本題考查理解詩歌的情感?！稐罨ā肥翘拼娙藚侨趧?chuàng)作的一首七言絕句。該詩是一首詠物小詩，詩中作者刻畫了楊花隨風飄蕩的特征以及異于眾花的特點，通過托物言志的方法，表達了自己追求自由生活以及獨立人格的理想。答案：（1）D（2）“楊花”寄托了作者追求自由生活以及獨立人格的理想。譯文：聞王昌齡左遷龍標遙有此寄在楊花落完子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，龍標地方偏遠要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望能一直陪著你到夜郎以西。楊花楊花不與別的花爭奇斗艷，而只憑純凈潔白的顏色和如同雪花一樣的輕盈取勝。百花常常怨恨風，因為它們總是被風吹落而凋零，只有楊花喜愛風，它在風中盛開，只有風才能彰顯它的獨立不群。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。8．（12分）閱讀兩篇文言文，完成下列小題。甲《論語》（一）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！币摇墩撜Z》（二）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！弊釉唬骸安换既酥患褐?，患不知人也?！比~公問孔子于子路，子路不對。子曰：“女奚不曰：其為人也發(fā)憤忘食樂以忘憂，不知老之將至云爾?！保?）解釋下面句子中加點字的意思。①居無求安舒適②葉公問孔子于子路向（2）下面對文中劃波浪線句子斷句正確的一項是BA.其為人/也發(fā)憤忘食/樂以忘憂B.其為人也/發(fā)憤忘食/樂以忘憂C.其為/人也發(fā)憤/忘食樂以忘憂D.其為人也發(fā)憤/忘食樂/以忘憂（3）翻譯下面的句子。①學而不思則罔，思而不學則殆。②不患人之不己知，患不知人也。（4）下面對文章內(nèi)容理解不恰當?shù)囊豁検荄A.《論語》這部儒家經(jīng)典言簡意豐，甲、乙兩文都能體現(xiàn)修身和為學之道，對我們的學習、成長有重要意義。B.甲文中“擇其善者而從之”與乙文中“就有道而正焉”有異曲同工之妙。C.從甲文“好之者不如樂之者”與乙文“樂以忘憂”中可得知興趣對學習很重要。D.甲文中“溫故而知新”與乙文中“敏于事而慎于言”的學習態(tài)度讓人受益匪淺?！痉治觥繀⒖甲g文：孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。”孔子說：“只是學習卻不思考就會疑惑，只是思考卻不學習就會迷惑?！笨鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種夯困清苦，顏回卻沒有改他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人：愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！薄疽摇靠鬃诱f：“君子，飲食不求飽足，居住不求舒適，做事勤快而且言談謹慎，到有道德的人那里去匡正自己，這樣可以說是愛好學習了?！笨鬃诱f：“不擔心別人不了解自己，只擔心自已不了解別人?！比~公向子路詢問孔子是什么樣的人，子路沒有回答。（后來）孔子說：“你為什么不（這樣）回答他：他這個人啊，發(fā)奮學習時會忘掉吃飯，學到高興時便什么憂愁都忘了，在學習中變老卻一點也沒感覺到，如此而已?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：居住不求舒適。安，舒適。②句意：葉公向子路詢問孔子是什么樣的人。于，向。（2）本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。本句句意為：他這個人啊，發(fā)奮學習時會忘掉吃飯，學到高興時便什么憂愁都忘了。故可斷句為：其為人也/發(fā)憤忘食/樂以忘憂。故選：B。（3）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞有：而，表轉(zhuǎn)折；罔，迷惑；殆，疑惑。句意：只是學習卻不思考就會疑惑，只是思考卻不學習就會迷惑。②重點詞有：患，擔心；己知，知道自己。句意：不擔心別人不了解自己，只擔心自已不了解別人。（4）本題考查對內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，“溫故而知新”是關于學習方法的內(nèi)容，“敏于事而慎于言”是關于修身之道的內(nèi)容，都不是學習態(tài)度。故選：D。答案：（1）①舒適。②向。（2）B（3）①只是學習卻不思考就會疑惑，只是思考卻不學習就會迷惑。②不擔心別人不了解自己，只擔心自已不了解別人。（4）D【點評】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。三、名著閱讀（9分）9．（3分）閱讀回答問題。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想，但在那時那地，我的意見卻變化了?！?jié)選自《朝花夕拾》結合語段分析，“那時”指魯迅看到中國留學生看熱鬧，沒有意識到這是一種民族恥辱，“那地”指在日本，“我的意見卻變化了”指棄醫(yī)從文?！痉治觥勘绢}考查名著內(nèi)容的理解。因為在課堂要結束時，放映時事片，課堂上的日本學生對槍斃中國人高呼“萬歲”，而作者看到影片中被槍斃的中國人是因為為俄國人作偵探而被日本人槍斃，而圍觀喝彩的又是一群中國人，他發(fā)現(xiàn)了中國國力的薄弱關鍵在于國民的思想，所以從這次事件，在這節(jié)課看電影時，他改變了學醫(yī)救國的想法，決定棄醫(yī)從文。可據(jù)此按題目要求作答?！窘獯稹看鸢福呼斞缚吹街袊魧W生看熱鬧，沒有意識到這是一種民族恥辱在日本棄醫(yī)從文【點評】做好本題需要平時注重名著閱讀，對情節(jié)、人物都要了如指掌。10．（3分）對《朝花夕拾》這本書的理解正確的一項是（）A．讀《朝花夕拾》后小文感慨萬分，這部小說比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動有趣，情感真摯動人。 B．“我”收到的第一個圖本是一位長輩的贈品《山海經(jīng)》。 C．在《無?！分校髡呓璞姽沓芭松?，用陰間諷刺陽世，對“正人君子”們進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。 D．《藤野先生》《瑣記》《范愛農(nóng)》三篇作品依次記敘了魯迅先生離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段經(jīng)歷?！痉治觥俊冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后改為《朝花夕拾》。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)內(nèi)容表述正誤的判斷。平時課外閱讀要扎實，要善于做筆記，對名著中的人物、情節(jié)、細節(jié)、主旨等進行分類歸納，強加記憶。A.有誤，《朝花夕拾》是一部散文集；B.有誤，《朝花夕拾》中“我”所收得的最先的畫圖本子《二十四孝圖》，是一位長輩的贈品。C.正確。D.有誤，依次記敘了魯迅先生離開家鄉(xiāng)到日本、南京求學和回國后的一段經(jīng)歷。故選：C?！军c評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。11．（3分）《朝花夕拾》中的《五猖會》記敘作者兒時要去看五猖會，興奮又興致勃勃的我卻因父親的命令背書而索然無味，既刻畫出一個嚴肅、對孩子管教嚴格的父親，又寫出孩子在父親毫不顧及自己心理時的無奈、厭煩，其中反映的家庭教育，至今仍有現(xiàn)實意義。【分析】本題考查對名著知識的掌握。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過?！窘獯稹俊冻ㄏκ啊分械摹段宀酚洈⒆髡邇簳r要去看五猖會，興奮又興致勃勃的我卻因父親的命令背書而索然無味，既刻畫出一個嚴肅、對孩子管教嚴格父親，又寫出孩子在父親毫不顧及自己心理時的無奈、厭煩，其中反映的家庭教育，至今仍有現(xiàn)實意義。答案：嚴肅、對孩子管教嚴格無奈、厭煩教育【點評】閱讀名著要注意積累的廣度和深度，既要掌握名著表面的文學常識和主要情節(jié)，還要深入了解一些細節(jié)，及時做筆記，不斷復習鞏固，逐步加深理解，牢固記憶。四、現(xiàn)代文閱讀（23分）12．（14分）文學類文本閱讀。淡墨炊煙①舊時鄉(xiāng)下，日子是被炊煙串起的。②富裕的年月，炊煙茁壯茂盛，吞食著木柴、秸稈，捧出各個灶臺的香。貧瘠的年月，炊煙稀薄扁瘦，弱弱地剛爬出煙囪，一陣輕風就給吹散了，一聲吆喝就給嚇萎了。③炊煙總是藏著村莊的秘密，炊煙是各家的門楣。炊煙無聲，但細心的人看看炊煙就什么都知道了：誰家的炊煙在清晨最早飄起，喚醒了大地；誰家的鍋灶吞下了濕柴，抽噎著過日子；誰家在燒著揭不開的尷尬鍋；誰家在煮著苦藥，拯救涼寒的身體和心靈；誰家在半夜里就吃過飯，去遠鄉(xiāng)奔赴一個前程；誰家睡到日上三竿，炊煙才臉紅地向日頭報到……④每一柱炊煙下都有一個忙活的女人，她系著圍裙，挽著袖子，一縷頭發(fā)貼著她的臉頰。那雙手或許粘著面粉，或許摘著扁豆，或許正在菜板上切碎白菜、土豆、茄子，準備往那口焦渴冒煙的大鍋里投放。每一餐都飽含著這個女人的辛勞和智慧，每一縷炊煙之下都氤氳著誘人的飯香。⑤炊煙是男人心頭最溫暖的風景。在日頭下?lián)]汗鋤草、犁地、收割，每一次直起僵硬的腰，每一次抬起沉重的頭，每一次用粗糙的手抹一把汗水，他的目光就會穿越密密麻麻的莊稼棵子和層層交織的樹，回看自己的村莊，找到自家的煙囪，那里正升起裊裊炊煙，炊煙下有一個不怨尤的婆娘，將寒磣的日子努力地打扮著。⑥炊煙是孩子最深的眷戀。瘋玩狂跑中，他們忘不了看看自己家的煙囪，那是母親的消息樹。若煙囪冷寂，那是勞作的母親還沒有歸家。若煙囪飄出淡淡的炊煙，繼而越來越粗壯，他能想象出，爐灶里正洶涌著火，娘此刻也許正沿著鍋沿貼下一圈金黃的玉米餅子。孩子吸了吸鼻子，似乎聞到了自家的飯香，笑容從心里竄到了臉上。⑦炊煙裊裊娜娜，飄忽而逝，卻寫下了鄉(xiāng)村最動人的生活。⑧清晨的炊煙參差不齊，千門萬戶，每家都有自己的一本經(jīng)，正著念，倒著念，各有各的套路。有的炊煙像疾行客，干脆利落，在日出之前就完成花開的過程。當日頭擦亮眼睛，這一戶人家早就柴門落鎖，全家到了田里，他們信奉人勤地不懶，肯下力氣勞作，炊煙才會茁壯。有的炊煙在眾多煙囪都沉寂之后，在風的拍打和日光的照耀之下，懶洋洋地飄著一縷，那是失去了夢的可憐人，形單影只，心灰意懶。于是，街坊鄰居從菜園里帶回幾條黃瓜、一把韭菜，放在他的門廳。⑨晨的炊煙散去，農(nóng)田里、場院里便滿是青壯的人，侍弄莊稼、撫摸土地是他們一輩子的差事。老人們挎著籃子在河邊捶衣浣被。被炊煙安撫過的孩童，在學堂里朗朗誦讀，他們的聲音洪亮挺拔，像那些直沖云天的炊煙。⑩中午的炊煙最整齊，女人們下工看日頭，男人們下工看炊煙。下了工的女人一路小跑回村，炊煙就齊展展地在村莊上空升起來，果斷而迅速。?晚飯的炊煙悠閑而浪漫，極具個性。不下地，不修渠，不鋪路，不開會，不分糧草，日子就變得從容了，飯食也就多出些花樣，包包子，搟面條，熬苞米碴子粥，烙南瓜餅，蒸槐花窩頭，馇野菜豆腐。晚飯可以把炊煙的陣線拉得很長?！巴盹埵呛蔑?。”莊戶人都這樣打趣。?淡墨般的炊煙，書寫著鄉(xiāng)村的生活史。離鄉(xiāng)日久的游子，在喧鬧的城市樓林中想念炊煙。有炊無煙的日子，炊煙成了夢里裊裊娜娜的詩行。（1）如何理解第①段劃線句“舊時鄉(xiāng)下，日子是被炊煙串起的”中“炊煙”的含義？請用文中的話語作答。（2）賞析文中劃波浪線的句子。①富裕的年月，炊煙茁壯茂盛，吞食著木柴、秸稈，捧出各個灶臺的香。（從詞語運用角度賞析）②瘋玩狂跑中，他們忘不了看看自己家的煙囪，那是母親的消息樹。（從修辭角度賞析）（3）分析第⑨段劃線句的作用？（4）裊裊炊煙常會引起羈旅在外的游子的思緒，你還知道哪些表達思鄉(xiāng)之情的古詩句呢？請寫出連續(xù)兩句。（5）文章中的“炊煙”很有意思，借助關鍵詞語補充思維導圖，正確的一項是Ca.鄉(xiāng)村動人的生活b.悠閑而浪漫c.夢里的詩行d.整齊、果斷而迅速e.干脆利落A.adebcB.cedbaC.aedbcD.cdeba【分析】文章通過寫炊煙下忙活的女人、田間遙望炊煙的男人，炊煙下無憂無慮的孩童和清晨參差不齊的炊煙、中午整齊的炊煙、晚飯悠閑浪漫的炊煙，表達了對有著淡墨般的炊煙的鄉(xiāng)村生活的懷念和贊美?！窘獯稹浚?）本題考查詞語含義。“舊時鄉(xiāng)下，日子是被炊煙串起的”，強調(diào)了炊煙在鄉(xiāng)村生活中的重要作用。因此，“炊煙”“總是藏著村莊的秘密”，“寫下了鄉(xiāng)村最動人的生活”，“書寫著鄉(xiāng)村的生活史”，“離鄉(xiāng)日久的游子，在喧鬧的城市樓林中想念炊煙。有炊無煙的日子，炊煙成了夢里裊裊娜娜的詩行”。（2）本題考查賞析句子。①要求從詞語運用角度賞析?！白聣衙ⅰ币辉~使句子表達更加生動形象，把炊煙的多和濃的特點淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，也說明了家里飯菜的豐盛，表現(xiàn)了當時農(nóng)村生活的富足。②要求從修辭角度賞析?！澳鞘悄赣H的消息樹”一句運用了比喻修辭，把炊煙比作消息樹，生動地寫出了炊煙在給孩子們傳遞消息，孩子們看見炊煙就知道母親在家。炊煙給鄉(xiāng)村帶來了生活氣息，表現(xiàn)出作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛以及對母親的眷戀。（3）本題考查詞句理解賞析?！氨淮稛煱矒帷边\用了擬人修辭，“像那些直沖云天的炊煙”運用比喻修辭，生動形象地描寫了在鄉(xiāng)村炊煙的熏陶下快樂成長的孩童，表達了作者對炊煙的愛戀和贊美。（4）本題考查詩詞積累。表達思鄉(xiāng)之情的古詩句有：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。（5）本題考查文章結構線索。根據(jù)第⑦段“鄉(xiāng)村最動人的生活”、第⑧段“干脆利落”、第⑩段“果斷而迅速”、第?段“悠閑而浪漫”、第?段“夢里裊裊娜娜的詩行”可知，思維導圖中所填句子順序是aedbc。故選：C。答案：（1）淡墨般的炊煙，書寫著鄉(xiāng)村的生活史。離鄉(xiāng)日久的游子，在喧鬧的城市樓林中想念炊煙。有炊無煙的日子，炊煙成了夢里裊裊娜娜的詩行。（2）①“茁壯茂盛”一詞生動形象地寫出了炊煙的多和濃的特點，說明飯菜的豐盛，表現(xiàn)了生活的富足。②運用比喻修辭，把炊煙比作消息樹，生動地寫出了炊煙的作用，有沒有炊煙就知道母親在不在家。突出炊煙給鄉(xiāng)村帶來的生活氣息，表現(xiàn)出作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛以及對母親的眷戀。（3）運用了擬人和比喻修辭，生動形象地描寫了在鄉(xiāng)村炊煙的熏陶下快樂成長的孩童，表達了作者對炊煙的愛戀和贊美。（4）示例一：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。示例二：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。（必須是連續(xù)兩句）（5）C【點評】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析：首先句子如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進行分析；第三從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析。13．（9分）實用類文本閱讀。別讓“避暑神器”變“健康殺手”裴宸緯炎炎夏日，空調(diào)成了許多人的“避暑神器”。但是你知道嗎？空調(diào)若使用不當，也可能對人的身體健康造成危害。此前有報道稱，浙江杭州一男子一回家就哮喘病發(fā)作，醫(yī)生在排除其他誘發(fā)因素后，判斷與當時氣溫突然升高、啟用空調(diào)有關。遵醫(yī)生“處方”清洗空調(diào)后，該男子的哮喘病得到了緩解。為什么空調(diào)不定期清洗會誘發(fā)哮喘?。壳逑纯照{(diào)時，又有哪些注意事項？帶著這些問題，科技日報記者采訪了相關專家?！扒鍥黾译姟本鼓茏屓嘶疾∫恍┤顺３Ｓ羞@種感覺：長時間處于空調(diào)房中，就會出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、頭暈、胸悶等癥狀。這并非一些人“矯情”，而可能是由空調(diào)污染引起的?！翱照{(diào)很長時間沒使用或使用一段時間后，在其外罩、過濾網(wǎng)等部位上會積累大量灰塵、螨蟲，甚至滋生霉菌。而開空調(diào)時，環(huán)境一般都是密閉的，這樣空調(diào)內(nèi)的灰塵就會通過出風口向室內(nèi)傳播?！北本﹨f(xié)和醫(yī)學院基礎學院免疫學系博士、助理研究員蔡孟華向記者介紹，“這些物質(zhì)通過呼吸道進入人體后會誘發(fā)呼吸道反應，使人出現(xiàn)咳嗽、喘息等癥狀?！辈堂先A提醒，長期不清洗空調(diào)還可能導致空調(diào)吹出來的風味道較大，進而引起頭痛、頭暈、神經(jīng)衰弱等，對人體健康構成威脅。另外，空調(diào)房里待久了，很多人會覺得干燥，因此會用加濕器增加空氣濕潤度。殊不知，加濕器也有可能成為人們健康的“隱形殺手”?！白罱霈F(xiàn)的新名詞‘加濕性肺炎’，就是指因不當使用加濕器造成的一系列呼吸道疾病，包括上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎等。”北京協(xié)和醫(yī)學院基礎學院免疫學系博士徐玉鵬解釋道，加濕器及其儲水箱若不定期清洗、換水，可能會滋生細菌、真菌等微生物。處于水箱潮濕溫暖的環(huán)境中，這些微生物會在短時間內(nèi)迅速繁殖，并隨著加濕器噴出的水霧在空氣中彌散，其中一些致病菌會通過細小的水滴顆粒進入人的呼吸道和肺部，進而引起咳嗽、發(fā)熱甚至呼吸困難等癥狀。定期清潔空調(diào)以防危害健康避免家用電器變“健康殺手”，需要對它們進行定期清洗。蔡孟華表示，清洗空調(diào)不僅有利于防止空調(diào)導致的呼吸道疾病，還有利于提高空調(diào)的制冷、制熱效率，延長其使用壽命?！耙话銇碇v，空調(diào)每年清洗2—3次最為合適。通常是夏天空調(diào)開機前清洗一次，空調(diào)開機中間時段清洗一次，夏天結束空調(diào)關機時清洗一次?！彼f，“空調(diào)的清洗應該包括空調(diào)機體外殼、過濾網(wǎng)、散熱片，以及冷凝器和蒸發(fā)器等部件?！辈堂先A補充道，在使用空調(diào)時切勿貪涼，一般空調(diào)溫度調(diào)至26—28攝氏度為宜；同時，要注意定時開窗通風，讓空氣有效流通，減少細菌感染的機會。此外，加濕器也要定時清洗換水?！凹訚衿鲬刻鞊Q水，每周清洗，以免細菌滋生，造成室內(nèi)空氣污染?！毙煊聩i表示，“加濕器不宜一直使用，最好不要持續(xù)使用超過2—3個小時?！睂τ诩儍粜图訚衿?，只需定期更換過濾網(wǎng)和蒸發(fā)器即可。對于超聲波加濕器和電加熱式加濕器，首先應先用半干的紙巾或抹布將加濕器的機身清理干凈。在外觀清洗干凈后即可清理加濕器水箱。若加濕器進水口很小，可在水箱中放少量大米和水，擰上進水口的蓋加以晃動。在晃動的過程中，大米與水箱內(nèi)壁會產(chǎn)生強大的摩擦力，進而將水箱里的臟東西去除干凈。最后是清理震蕩片附近及水箱底部與主機水槽接口地方的水垢，可選擇先用白醋將其溶解，然后用棉簽擦拭掉?！犊萍既請蟆罚?）下列說法不正確的一項BA.空調(diào)不定期清洗會誘發(fā)哮喘病。B.處于空調(diào)房中，就會出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、頭暈、胸悶等癥狀。C.開空調(diào)時，環(huán)境一般都是密閉的，這樣空調(diào)內(nèi)的灰塵就會通過出風口向室內(nèi)傳播。D.空調(diào)很長時間沒使用或使用一段時間后，在其外罩、過濾網(wǎng)等部位上會積累大量灰塵、螨蟲，甚至滋生霉菌，通過呼吸道進入人體后會誘發(fā)呼吸道反應，使人出現(xiàn)咳嗽、喘息等癥狀。（2）下列說法不正確的一項是BA.長期不清洗空調(diào)還可能導致空調(diào)吹出來的風味道較大，進而引起頭痛、頭暈、神經(jīng)衰弱等，對人體健康構成威脅。B.空調(diào)房里待久了，很多人會覺得干燥，因此會用加濕器增加空氣濕潤度，這樣就萬無一失了。C.加濕性肺炎是因不當使用加濕器造成的一系列包括上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎等的呼吸道疾病。D.加濕器及其儲水箱若不定期清洗、換水，可能會滋生細菌、真菌等微生物，并在短時間內(nèi)迅速繁殖。（3）下列說法正確的一項是BA.只有對空調(diào)進行定期清洗，才能避免家用電器變“健康殺手”。B.清洗空調(diào)有利于防止空調(diào)導致的呼吸道疾病，同時也有利于提高空調(diào)的制冷、制熱效率，延長其使用壽命。C.加濕器也要定時清洗換水，最好不要使用超過2—3個小時。D.若加濕器進水口很小，可在水箱中放一些大米和水，擰上進水口的蓋加以晃動?！痉治觥课恼率紫韧ㄟ^新聞事件引出空調(diào)不定期清洗會誘發(fā)哮喘病，接著分別說明了其原因及清洗空調(diào)時的注意事項?！窘獯稹浚?）本題考查對材料內(nèi)容的理解和辨析。ACD.正確。B.有誤，文章提到“一些人常常有這種感覺：長時間處于空調(diào)房中，就會出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、頭暈、胸悶等癥狀”，選項說法過于絕對，與原文不符。故選：B。（2）本題考查對材料內(nèi)容的理解和辨析。ACD.正確。B.有誤，文章提到“空調(diào)房里待久了，很多人會覺得干燥，因此會用加濕器增加空氣濕潤度。殊不知，加濕器也有可能成為人們健康的‘隱形殺手’”，選項說法“這樣就萬無一失了”與原文不符。故選：B。（3）本題考查對材料內(nèi)容的理解和辨析。A.有誤，文章提到“避免家用電器變‘健康殺手’，需要對它們進行定期清洗”，選項說法過于絕對、片面，與原文不符。B.正確。C.有誤，文章提到“加濕器不宜一直使用，最好不要持續(xù)使用超過2—3個小時”，選項說法與原文不符。D.有誤，文章提到“若加濕器進水口很小，可在水箱中放少量大米和水，擰上進水口的蓋加以晃動”，選項說法“可在水箱中放一些大米和水”與原文不符。故選：B。答案：（1）B（2）B（3）B【點評】信息辨析是?？嫉念}型之一，解答此類問題的關鍵在于回歸原文，找到相似表述的話語，然后對比辨別。五、寫作（50分）14．（50分）作文?？匆姟苞棑糸L空，魚翔淺底”，也許你會感悟到生命的多姿多彩；誦讀“大漠孤煙直，長河落日圓”，也許你會感悟到大漠的寬廣無垠；讀到“大雪壓青松，青松挺且直”你也許會感悟到生命的堅韌。其實一切的哲理都寄寓于我們周圍的事物中，這時只需我們具有一顆細膩的心隨時感悟人生的真諦。請根據(jù)以上文字，以“懂得”為題，寫一篇文章。要求：①不能改變題目。②文體自選（除詩歌、戲劇外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。【分析】這是一篇命題作文。請以“懂得”為題，寫一篇文章。審題可知，材料的關鍵詞就是“懂得”，那么，“懂得”了什么，后面隱藏的關鍵詞更重要，這才是我們需要認真思考的地方。“懂得”了什么是幸福，“懂得”了什么是感恩，“懂得”了什么是自愛，“懂得”了什么是愛國……選取生活中的小事，采用合理的結構，生動的語言，敘述、議論、抒情、描寫多種表達方式綜合運用，有真情實感，以此來吸引讀者。行文構思中，可以采用題記式，可以層層深入式，可以總分總寫成議論性的散文。文中多采用細節(jié)描寫，適當加入修辭方法，避免平鋪直敘?！窘獯稹慷脴淙~落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種