2022屆海口市重點中學(xué)高考?xì)v史全真模擬密押卷含解析_第1頁
2022屆??谑兄攸c中學(xué)高考?xì)v史全真模擬密押卷含解析_第2頁
2022屆海口市重點中學(xué)高考?xì)v史全真模擬密押卷含解析_第3頁
2022屆??谑兄攸c中學(xué)高考?xì)v史全真模擬密押卷含解析_第4頁
2022屆海口市重點中學(xué)高考?xì)v史全真模擬密押卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022高考?xì)v史模擬試卷

注意事項

1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3,請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他

答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.

一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)

1.下圖剖析19世紀(jì)40年代后中國內(nèi)部的社會變動情況。據(jù)此可知,當(dāng)時

開埠—廣州統(tǒng)北8—廣*失*為力人*-]

?***杓,str--------覽英鄉(xiāng)!nteifl解放------卜轉(zhuǎn)入廣西

黃國海平控制廣東--------?廣東梅尚轉(zhuǎn)入內(nèi)階」

(新的最人的越念資碑)客之爭)

齊七福會

I

A.西方列強入侵激化了中國的社會矛盾B.農(nóng)民階級具有落后性與保守性

C.西方宗教傳入動搖封建思想統(tǒng)治地位D.中國各地自然經(jīng)濟解體程度不同

2.下圖是各種器物開始在人類生活中出現(xiàn)的過程,對照歷史發(fā)展,圖中(?。┳羁赡艹霈F(xiàn)在

3.1922年,北京政府頒布施行了新學(xué)制。其中規(guī)定中等教育實行分科制和選科制,“初級中學(xué)施行普通教育,但得

視地方需要,兼設(shè)各種職業(yè)科”;“高級中學(xué)分普通、農(nóng)、工、商、師范、家事等科,但得斟酌地方情形,單設(shè)一科

或兼設(shè)數(shù)科”。這種規(guī)定

A.體現(xiàn)了人才教育與社會需求對接B.構(gòu)建了完善的國民教育體系

C.提高了教育公平性與辦學(xué)積極性D.兼顧了專業(yè)水平和文化素養(yǎng)

4.1907年,中國近代教育家、革命黨人馬君武發(fā)表《華族祖國歌》,歌頌黃帝、夏禹在“華族”發(fā)展史上的功績,“爾

祖黃帝不可忘,揮斥八極拓土疆;爾祖夏后不可忘,平治水土流澤長”。馬君武的主要意圖在于

A.宣揚華夏祖先的歷史功績B.號召推翻滿清的黑暗統(tǒng)治

C.培育國民民主共和的觀念D.激發(fā)救亡圖存的民族意識

5.“一五”計劃實施期間,工人階級展開了熱火朝天的勞動競賽,工程技術(shù)人員和科研人員在“一五”計劃建設(shè)中

也大顯身手,農(nóng)民也關(guān)心工業(yè)建設(shè),他們努力用增加生產(chǎn)、積極交納農(nóng)業(yè)稅和交售糧棉的實際行動支援工業(yè)建設(shè)。這

反映了

A.人民為國家工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量

B.工業(yè)化得到了工人階級的積極響應(yīng)

C.糧食減產(chǎn)嚴(yán)重制約工業(yè)發(fā)展速度

D.農(nóng)業(yè)集體化提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性

6.古代雅典社會口傳特征貫穿于知識的生產(chǎn)與再生產(chǎn)中,政治生活很大程度上也依賴口頭辯論。從決議在議事會提出,

經(jīng)過公民大會上的辯論,到最后形成決議,幾乎都是口頭進行。這一現(xiàn)象

A.弱化了雅典的政治理性B.推動了智者運動的興起

C.使雅典缺乏法律的保障D.源于雅典公民素養(yǎng)欠缺

7.小崗村,從“乞丐村”變成“中國十大名村”之一、“安徽省歷史文化名村”,其關(guān)鍵因素是

A.村民吃苦耐勞、團結(jié)肯干

B.人窮思變,借地度荒

C.包干到戶的嘗試得到中央的支持

D.鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)的特別撥款

8.甲午戰(zhàn)敗后,梁啟超感嘆:“吾國則一經(jīng)庚申圓明園之變,再經(jīng)甲申馬江之變,而十八行省之民,尤不知痛癢,未

嘗稍改其頑固囂張之習(xí)。直待臺灣既割,二百兆償款既輸,而鼾睡之聲,乃漸驚起。”梁啟超認(rèn)為甲午戰(zhàn)爭對中國社

會的主要影響是

A.洋務(wù)派提出中體西用思想

B.刺激民眾憂患意識的產(chǎn)生

C.迫使中國擴大對列強開放

D.臺灣人民反割臺斗爭高漲

9,魯迅在《關(guān)于“舒憤懣”》里寫道:“……我從此可以昂頭露頂,慢慢地在街上走,再不聽到嘲罵。幾個也是沒有

辮子的老朋友從鄉(xiāng)下來,一見面就摩著自己的光頭,從心底里笑了出來道:哈哈,終于也有這一天了。這一天”

的變化與以下哪一事件緊密相關(guān)

A.洋務(wù)運動B.戊戌變法C.清末新政D.辛亥革命

10.北約建立時,政治協(xié)商制已成為北約成員國聯(lián)合與合作的重要紐帶。然而,在朝鮮戰(zhàn)爭的政治與軍事中,北約并

沒有發(fā)揮作用。在古巴導(dǎo)彈危機中,大多數(shù)盟國只是在美國總統(tǒng)宣布對古巴實施封鎖前45分鐘被告知這一事件的進展。

由此看出

A.政治協(xié)商制受制于成員國力量對比

B.北約成員國合作的基礎(chǔ)喪失

C.美國與北約盟國之間既合作又斗爭

D.西歐與美國之間的矛盾激化

11.1919年,李大釗在某文中寫到“我們把這些零碎的資料,稍加整理,……把他轉(zhuǎn)介紹于讀者,使這為世界改造原

動的學(xué)說“。這里的“為世界改造原動的學(xué)說”是指

A.進化論B.三民主義

C.馬克思主義D.十月革命經(jīng)驗

12.如圖為公元117年羅馬帝國皇帝去世時的疆域圖,下列描述符合該時期的是

技夫人

A.大斗獸場每個拱門兩邊都配有希臘式石柱,將建筑力度和外觀美感融為一體

B.圖拉真廣場層次分明,功能豐富,廣場兩側(cè)配有四排粗大的柱廊

C.萬神殿由門廊和正殿構(gòu)成,集希臘柱式和羅馬拱門建筑風(fēng)格于一體

D.圖拉真紀(jì)功柱的柱體自下而上有一條浮雕帶,描繪了圖拉真遠(yuǎn)征場景

二、非選擇題(2小題,共52分)

13.(32分)治國理政是中國古代思想家關(guān)注的問題之一。閱讀材料,回答問題。

材料一子適衛(wèi),冉有仆。

子日:“庶矣栽(人口真多呀)冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”子曰:“富之?!比接心浚骸凹雀灰?,又何加

焉?”子曰:“教之。”

材料二凡治國之道,必先富民,民富則易治也,民貧則難治也……凡為國之急者,必先禁末作文巧。末作文巧

禁,則民無所游食,民無所游食則必農(nóng)。民事農(nóng)則田墾,田墾則粟多,粟多則國富……。

《管子治國》

(1)根據(jù)材料一概括孔子的治國理政思想,并結(jié)合時代背景指出其目的。

(2)結(jié)合商鞅變法,說明材料二反映的治國理政思想有何意義。

14.(20分)材料張仲景生活的東漢末年,是中國歷史上一個極為動蕩的時代。據(jù)史書記載,東漢桓帝時

大疫三次,靈帝時大疫五次,獻(xiàn)帝建安年間疫病流行更甚。成千累萬的人被病魔吞噬,其中死于傷寒者竟占十分之七。

張仲景痛下決心,潛心研究傷寒病的診治:建安年間,他行醫(yī)游歷各地,親眼目睹了各種疫病流行對百姓造成的嚴(yán)重

后果,也借此將自己多年對傷寒癥的研究付諸實踐,進一步豐富了自己的經(jīng)驗。經(jīng)過數(shù)十年含辛茹苦的努力,終于寫

成了《傷寒雜病論》,這是繼《黃帝內(nèi)經(jīng)》之后,又一部最有影響的光輝醫(yī)學(xué)典籍。清代醫(yī)家張志聰說過:“不明四書

者不可以為儒,不明《傷寒論》者不可以為醫(yī)?!焙笤摃鱾骱M?,亦頗受國外醫(yī)學(xué)界推崇,成為研讀的重要典籍。

鄰國日本自康平年間(相當(dāng)于我國宋朝)以來,研究《傷寒論》的學(xué)者也有近二百家。此外,朝鮮、越南、印尼、新

加坡、蒙古等國的醫(yī)學(xué)發(fā)展也都不同程度地受到其影響及推動。

——摘編自《南陽市漢代人物》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述張仲景取得醫(yī)學(xué)成就的背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評張仲景在古代醫(yī)學(xué)史上的地位:

參考答案(含詳細(xì)解析)

一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)

1、A

【答案解析】

材料主要體現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭后西方列強的侵略帶來的民族矛盾,使國內(nèi)階級矛盾更加激化,最終導(dǎo)致太平天國運動的爆

發(fā),故答案為A項;B項沒有反映題干主旨,排除;近代動搖封建思想統(tǒng)治地位的是新文化運動,排除C項;D項是對

材料的片面解讀,排除。

【答案點睛】

太平天國運動爆發(fā)的原因中出現(xiàn)了新的因素,即鴉片戰(zhàn)爭后外國侵略中國所帶來的民族矛盾。民族矛盾和階級矛盾空

前激化,農(nóng)民暴動此伏彼起,太平天國運動就是在這樣的背景下爆發(fā)。

2、D

【答案解析】

結(jié)合所學(xué)可知,春秋戰(zhàn)國時期,鐵犁牛耕出現(xiàn),鐵器開始使用,故D項符合題意;ABC均不符合題意,排除。故選D。

3、A

【答案解析】

依據(jù)材料“得視地方需要,兼設(shè)各種職業(yè)科”“得斟酌地方情形,單設(shè)一科或兼設(shè)數(shù)科”來看,該規(guī)定體現(xiàn)了人才教

育與社會需求相適應(yīng)。A正確;中國尚未構(gòu)建了完善的國民教育體系,B排除;該規(guī)定與教育公平性沒有直接關(guān)系,C

排除;材料未涉及文化素養(yǎng),D排除。故選A。

4、D

【答案解析】

根據(jù)材料“爾祖黃帝不可忘,揮斥八極拓土疆;爾祖夏后不可忘,平治水土流澤長”可知馬君武發(fā)表《華族祖國歌》

是告訴中國人都有共同的祖先,都是炎黃子孫,要為祖國的復(fù)興貢獻(xiàn)力量,馬君武的《華族祖國歌》激發(fā)了救亡圖存

的民族意識,故選D;A沒有體現(xiàn)材料的真實意圖,排除;BC在材料中沒有體現(xiàn),排除。

5、A

【答案解析】

據(jù)材料可知,“一五”計劃實施期間,無論是工人、工程技術(shù)人員和科研人員,還是農(nóng)民都在為“一五”計劃貢獻(xiàn)自

己的力量,A正確;B片面;材料沒有涉及糧食減產(chǎn)問題,C錯誤;材料只是強調(diào)“農(nóng)民也關(guān)心工業(yè)建設(shè),他們努力用

增加生產(chǎn)、積極交納農(nóng)業(yè)稅和交售糧棉的實際行動支援工業(yè)建設(shè)”,沒有涉及農(nóng)業(yè)集體化,D錯誤。

【答案點睛】

“一五”計劃超額完成的原因:工人階級的努力;各行各業(yè)的支持;蘇聯(lián)的援助;國家政策的支持。

6、B

【答案解析】

口傳以及口頭辯論在雅典的社會生活中意義重大,這種對辯論術(shù)重視的現(xiàn)象促進了專門教授類似知識群體的興起,即

智者運動興起,B正確;重視辯論并不會削弱雅典的政治理性,反而更加追求邏輯、理性,排除A;題干與雅典法律

無關(guān),排除C;雅典城邦政治下,公民素養(yǎng)較高,排除D。

7、C

【答案解析】

小崗村,是中國農(nóng)村改革的發(fā)源地。1978年,率先在小崗村實行包干到戶,實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,故C項正確;

村民吃苦耐勞、團結(jié)肯干;人窮思變,借地度荒;鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)的特別撥款都與小崗村的聞名無關(guān),故排除ABD三項。

8、B

【答案解析】

依據(jù)材料“直待臺灣既割,二百兆償款既輸,而鼾睡之聲,乃漸驚起”,結(jié)合所學(xué)可知,甲午中日戰(zhàn)爭后,《馬關(guān)條約》

的簽訂使得民眾的民族意識覺醒,民眾憂患意識產(chǎn)生,故B項正確;中體西用思想與“直待臺灣既割,二百兆償款既

輸”不符,應(yīng)排除A項;材料主要說明民眾的民族意識覺醒,C項在材料中沒有體現(xiàn),應(yīng)排除;材料信息不涉及臺灣

人民反割臺斗爭,故D項錯誤。

點睛:解題的關(guān)鍵信息是“直待臺灣既割,二百兆償款既輸,而鼾睡之聲,乃漸驚起”,聯(lián)系所學(xué)甲午中日戰(zhàn)爭的影

響分析解答。

9、D

【答案解析】

根據(jù)“我從此可以昂頭露頂,慢慢地在街上走,再不聽到嘲罵”“沒有辮子的老朋友從鄉(xiāng)下來”可以看出這指的是剪辮,

根據(jù)所學(xué)可知,這與辛亥革命后的剪辮易服有關(guān),故D項正確;ABC三項所處的時間都是在清朝,辮子不能剪,故排

除ABC項。

10、A

【答案解析】

從材料“在朝鮮戰(zhàn)爭的政治與軍事中,北約并沒有發(fā)揮作用”和“在古巴導(dǎo)彈危機中,大多數(shù)盟國只是在美國總統(tǒng)宣

布對古巴實施封鎖前45分鐘被告知這一事件的進展”中可知,在朝鮮戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機中政治協(xié)商制充斥著不對等

的力量對比,發(fā)展不平衡,故選A。北約政治協(xié)商制的形成是個動態(tài)過程,在北約建立后不斷發(fā)展、完善,故B表述

不符合史實,排除B。材料沒有體現(xiàn)“既合作又斗爭”的信息,故排除C。D顯然是對材料的誤讀,材料沒有提到雙方

矛盾激化的信息,排除及

11、C

【答案解析】

依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,1919年,李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》一文。該文既是中國人比較系統(tǒng)地介紹和分析馬

克思學(xué)說的開山之作,也標(biāo)志著李大釗已經(jīng)由一個民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€馬克思主義者,所以這里的“為世界改造原

動的學(xué)說”是指馬克思主義,因此C選項正確。A選項錯誤,此時期李大釗向中國傳播的是馬克思主義,不是進化論;

B選項錯誤,三民主義正式提出于1906年,不是“零碎的資料”,李大釗也沒有宣傳三民主義;D選項錯誤,十月革

命經(jīng)驗不是“學(xué)說”。故正確答案為C選項。

12、D

【答案解析】

根據(jù)疆域圖可知,這時羅馬帝國的疆域最大,這是圖拉真時期的疆域,選項D正確;斗獸場門柱具有希臘化色彩,這

是公元80年的建筑成就,與題干時間不符,排除A;圖拉真廣場建立時間是107年,與題干時間不符,排除B;萬神

殿建立時間與題干不符,排除C。

二、非選擇題(2小題,共52分)

13、(1)思想:使人民富裕;注重社會教化。

目的:面對社會大變革時期,禮崩樂壞,為了緩和矛盾,穩(wěn)定社會秩序。

(2)材料二提出重農(nóng)抑商和富國富民思想。

商鞅變法采取廢井田、開阡陌,獎勵耕織,重農(nóng)抑商的措施。

調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,推動農(nóng)業(yè)發(fā)展;增加了政府財政收入,為國家富強、統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)

【答案解析】

(1)根據(jù)“富之”、“教之”可知孔子的治國理政思想是使人民富裕;注重社會教化。結(jié)合春秋時期的社會背景可知

孔子提出的主張的目的在于緩和社會矛盾,穩(wěn)定社會秩序。

(2)根據(jù)“必先富民,民富則易治也,民貧則難治也…

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論