《科學(xué)是美麗的》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《科學(xué)是美麗的》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《科學(xué)是美麗的》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

《科學(xué)是美麗的》導(dǎo)學(xué)案第一學(xué)時自主導(dǎo)學(xué)案：1、解釋成語：美不勝收價值連城嘆為觀止鍥而不舍2、聯(lián)系課文，給加下劃線的字注音浸沒 撰文隕石 切題 肖像不諳 和著 纖巧 載歌載舞3、通讀課文，給每個自然段標(biāo)上序號。4、根據(jù)議論文基本思路，理清文章構(gòu)造，給文章劃分段落。5、文章的中心論點是什么？6、文章是如何提出中心論點的。課堂探究案：1、閱讀課文第1、2自然段，回答下列問題：A）在普通人心目中，科學(xué)是如何的印象？B）在普通人心目中，科學(xué)家又是如何的形象？2、科學(xué)是美麗的嗎？（請舉例闡明）3、作者認(rèn)為科學(xué)是美麗的嗎?（請用課文中的原文回答）4、為什么普通人感受不到科學(xué)的美麗？認(rèn)真探研全文，回答下列問題：5、本文的中心論點是什么？6、作者是如何提出論點的？7、作者是如何論證自己論點的？8、課文第3自然段例舉了哪些科學(xué)美的形態(tài)？第二學(xué)時自主導(dǎo)學(xué)案：1、威廉斯的歌舞分別為我們傳輸了哪些科學(xué)美？2、在威廉斯的眼中科學(xué)家應(yīng)有什么品質(zhì)？2、本文如何論證數(shù)學(xué)也是美麗的？3、科學(xué)之美的源泉是什么？4、本文最后得出的結(jié)論是什么？課堂探究案：1、《碳是女孩之最愛》這首科學(xué)詩告訴我們什么科普知識？引用這首詩有什么好處？2、根據(jù)對課文的理解，理清文章的論證構(gòu)造，給課文劃分段落。3、作者為了闡明“科學(xué)是美麗

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