光傳輸組網(wǎng)課程介紹課件

《光傳輸組網(wǎng)》課程教學設計光傳輸組網(wǎng)課程介紹1、課程定位有線通信專業(yè)職業(yè)能力訓練課

5門核心專業(yè)課程之一移動通信專業(yè)職業(yè)能力拓展課面向通信技術專業(yè)大二下學期有一定專業(yè)基礎的學生開設50（理論）+10（實驗）學時課程取證：中興通訊股份有線公司NC教育學院助理光傳輸工程師

知識能力社會綜合能力職業(yè)素質技能水平學生員工學習過程理論知識（應知部分）實踐課程（應會部分）

2、課程任務知識態(tài)度技能學校企業(yè)再學習能力團隊精神等社會中應有的其他綜合素質課程總體目標一個中心：以學生為主體，以企業(yè)光傳輸人才需求為中心兩個基本點（基本技能和擴展技能）：

1、以實踐為主體，以必須的理論知識為基礎，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質和職業(yè)技能；

2、通過知識的累積，使學生不僅具備本門課程的知識能力，而且具備再學習的能力和大學生應該具備的風度和修養(yǎng)。職業(yè)崗位分析助理光傳輸硬件工程師助理光傳輸軟件工程師光網(wǎng)絡線務安裝員光網(wǎng)絡功率、衰耗測試員光纖測試工程師利用光傳輸設備及仿真軟件進行計算機光傳輸網(wǎng)絡的各種規(guī)劃、設計、組建、運營與維護，能夠根據(jù)實際情況選擇合適的傳輸光纜路由并進行傳輸機房建設

行動領域工作任務典型工作任務具有教學價值的典型工作任務光傳輸硬件施工光傳輸軟件調試通信網(wǎng)絡設計通信網(wǎng)絡維護小區(qū)通信網(wǎng)絡服務光傳輸設備的生產與調試光傳輸設備的銷售光傳輸設備的檢測與維修光傳輸網(wǎng)絡的規(guī)劃與組建光傳輸系統(tǒng)的運行維護通信網(wǎng)絡安裝布線通信工程監(jiān)理光傳輸設備的生產與調試光傳輸設備的檢測與維修光傳輸網(wǎng)絡的規(guī)劃與組建光傳輸系統(tǒng)的運行維護通信網(wǎng)絡安裝布線通信工程監(jiān)理光傳輸設備的組成與選擇光傳輸一般業(yè)務的配置光傳輸網(wǎng)絡的規(guī)劃與組建通信光纜的測量設計與布放光傳輸系統(tǒng)的運行維護3、設計思路—教學理念Practical-research研究型實訓方式

Self-evaluation自我評價Mission-driveren任務驅動力學習模型Modularization模塊化的架構Interlacement分層交織的內容跟時代接軌與企業(yè)需求結合3、設計思路——任務教學任務一Misson1知識積累實例研究匯報總結任務二Misson2知識積累實例研究匯報總結任務三Misson3知識積累實例研究匯報總結任務四Misson4知識積累實例研究匯報總結任務五misson5知識積累實例研究匯報總結3、設計思路——學習情境設計光傳輸組網(wǎng)由淺入深漸進包容光傳輸設備單板選擇光傳輸電路業(yè)務配置光傳輸網(wǎng)絡保護、公務與時鐘傳輸光纜安裝布放與勘測光傳輸系統(tǒng)故障與維護3、設計思路—能力分解1、光傳輸設備的組成與選擇2、光傳輸一般業(yè)務的配置3、光傳輸網(wǎng)絡的規(guī)劃與組建4、通信光纜的測量設計、安裝與布放5、光傳輸系統(tǒng)的運行維護教學模塊1、識別光傳輸設備并進行能根據(jù)實際合理選擇設備單板2、了解光網(wǎng)絡及組網(wǎng)的一般過程，網(wǎng)管軟件的安裝與使用3、能夠對配置好業(yè)務的光網(wǎng)絡進行保護和公務時鐘的配置4、能夠根據(jù)地區(qū)規(guī)劃設計光纜路由，安裝布放光纜，讀懂圖紙5、維護光傳輸系統(tǒng)，保證系統(tǒng)正常運營。能力目標1、獨立思考能力2、發(fā)現(xiàn)和解決具體問題的能力獨立動手能力3、組網(wǎng)能力再學習能力基礎研發(fā)能力4、團隊合作精神細心耐心的態(tài)度探索精神5、維修、調試、自學能力

職業(yè)素質3、設計思路—課程單元設計能夠把單獨的光傳輸設備進行聯(lián)網(wǎng)并配置公務時鐘（6學時）

對320設備業(yè)務配置進行擴展，延伸到其他型號（4學時）傳輸光組網(wǎng)中光纜路由的勘察、規(guī)劃設計與選擇（4+2學時）掌握傳輸路由圖紙的繪制，以及能夠看懂現(xiàn)有圖紙（4+2學時）光傳輸組網(wǎng)工程中的概預算知識起步（2學時）包括組網(wǎng)軟硬件的維護以及傳輸工程的維護（6學時）光網(wǎng)絡的基礎，通道保護和復用段保護（8+2學時）重難點光傳輸過程中常用的光器件作用（4學時）傳輸硬件及必備的理論基礎及各個單板的作用（4+2學時）對320設備進行一般電路業(yè)務配置（8+2學時）重點認識光傳輸設備S320電路業(yè)務配置其他光設備業(yè)務配置光傳輸?shù)谋Ｗo配置開局、公務、時鐘光纜路由的設計選擇光傳輸工程圖紙繪制傳輸工程的概預算常用光器件系統(tǒng)故障與維護具體單元設計以第二單元--s320設備電路業(yè)務配置為例具體步驟：1、首先顯示配置完的網(wǎng)絡效果（所見）2、在黑板上書寫草圖重復操作步驟3、涉及到知識點的講解，比如SDH的幀結構，SDH的復用等等

4、學生根據(jù)操作步驟重復配置過程，加深理解過程（感性認識）

5、學習網(wǎng)管軟件的使用，以及利用網(wǎng)管軟件進行配置6、以此為基礎，讓學生進行創(chuàng)造性的重復，即重新給定拓撲，學生自己完成整個配置過程，加深理解上課時課下123上課前

制定分組計劃、考核表，準備教案進行學生狀況調查

預習、提問、總結三部曲

批改作業(yè)與答疑課外資源的開發(fā)

理論學習與實際操作為一體教學實施的過程4、組織形式分組實驗案例教學傳統(tǒng)教學角色互換小組競賽啟發(fā)設計操作分析小組討論5、考核方式本課程實訓結合企業(yè)生產實際，與國家技能鑒定考核標一致。注重過程考核。具體考核辦法：平時成績占總分的60%，但仍用百分制來計分，包括理論基礎知識（30%）、分析排障能力（10%）、團隊合作能力（10%）、設備維護意識（10%）和實訓操作能力（30%）、課堂態(tài)