福建省泉州市2024屆中考生物對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析

福建省泉州市2024屆中考生物對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、球場(chǎng)上，初一的同學(xué)們正在打籃球，他們個(gè)個(gè)生龍活虎，奮力拼搶?zhuān)沽鳑驯?，滿臉通紅，下列有關(guān)皮膚的敘述錯(cuò)誤的有（）A．皮膚具有排泄、調(diào)節(jié)體溫等功能B．皮屑是脫落的角質(zhì)層細(xì)胞C．表皮內(nèi)有血管和神經(jīng)D．表皮有上皮細(xì)胞構(gòu)成，分為角質(zhì)層和生發(fā)層2、閱讀如下材料：（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運(yùn)食物。（乙）螞蟻愛(ài)吃什么食物呢？（丙）他猜測(cè)螞蟻可能愛(ài)吃甜食。（?。┧谝粋€(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為。（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食。以上敘述哪一個(gè)是作出假設(shè)A．甲B．丙C．丁D．戊3、導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)的原因是（）A．生物之間相互排擠或殘殺B．有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng)C．生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化D．生物賴(lài)以生存的食物和空間有限4、下列各項(xiàng)中，屬于保護(hù)生物多樣性的最根本的措施是（）A．建立自然保護(hù)區(qū)B．將瀕危動(dòng)物遷入動(dòng)物園C．建立研究基地D．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性5、下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是A．生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是由基因決定的B．基因是包含遺傳信息的染色體片段C．基因攜帶的遺傳信息是可以改變的D．生物性狀的變異都能遺傳給后代6、植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（

）A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分C．花、果實(shí)、種D．所有生活的部位7、研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細(xì)胞的DNA分子上，培育出抗稻瘟病水稻。這種生物技術(shù)是（）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．克隆技術(shù) C．微生物發(fā)酵 D．仿生技術(shù)8、如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．丁圖中的②發(fā)育成乙圖中的bB．乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的C．甲發(fā)育成乙的過(guò)程中，吸收水分的主要部位是丙的D部分D．丙圖中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)9、如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示不相符的是（）選項(xiàng)1234A動(dòng)物界節(jié)肢動(dòng)物門(mén)昆蟲(chóng)綱蜜蜂B細(xì)胞細(xì)胞核DNA染色體C植物體器官組織細(xì)胞D生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)食物鏈個(gè)體A．A B．B C．C D．D10、在人體的消化道中存在著大量微生物，如大腸桿菌、雙岐桿菌等，它們對(duì)維持人體正常的生理功能具有重要的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．人體的主要消化器官是小腸B．細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，繁殖方式是分裂C．細(xì)菌屬于多細(xì)胞生物D．觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)需要借助高倍光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡11、一個(gè)慢性貧血患者突患急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，其化驗(yàn)結(jié)果可能在正常值范圍之外的是A．血漿、白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞、白細(xì)胞C．紅細(xì)胞、血小板 D．血小板、白細(xì)胞12、泰山是我國(guó)著名的旅游勝地，山上的奇石異樹(shù)都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露C．五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用D．臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲(chóng)13、看電影是良好的休閑方式，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．剛進(jìn)電影院時(shí)，感覺(jué)伸手不見(jiàn)五指的原因是瞳孔較大B．黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是非條件反射C．光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜D．電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚，這是與語(yǔ)言文字有關(guān)的條件反射14、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。下列有關(guān)生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)敘述正確的是()A．生物圈是指地球上所有生物及它們所生活的環(huán)境B．“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一條食物鏈C．所有細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任著分解者的角色D．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減，多向流動(dòng)，往返循環(huán)15、若人體血糖長(zhǎng)期較高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．生長(zhǎng)激素16、下列細(xì)胞中具有葉綠體的是（）A．人體口腔上皮細(xì)胞 B．家鴿肌肉細(xì)胞C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D．菠菜葉肉細(xì)胞17、一般認(rèn)為，人類(lèi)在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是（）A．直立行走B．手足分工C．會(huì)使用天然工具D．會(huì)制造工具18、在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是()A．溫度降低，抑制微生物的繁殖B．溫度降低，水果呼吸作用比較弱C．溫度降低，水果散失水分比較少D．溫度降低，微生物根本不能生活19、腐爛的水果會(huì)散發(fā)出酒味，下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．在無(wú)氧條件下，乳酸菌分解葡萄糖產(chǎn)生乳酸和酒精B．在無(wú)氧條件下，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳C．在有氧條件下，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精D．在有氧條件下，乳酸菌分解葡萄糖產(chǎn)生乳酸和酒精20、動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為C．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)越少21、圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟蒧_____發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的______和______差異很大，稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_____。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_____。D、E顯示的生殖方式分別是______、______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于______生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。22、閱讀下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題．資料一：洱海水生動(dòng)物資源豐富，其中有魚(yú)類(lèi)8科20屬33種，其中土著魚(yú)17種，8種為洱海特有種，洱海特有的大理裂腹魚(yú)（弓魚(yú)）、洱海鯉為國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)魚(yú)類(lèi)，大理鯉、春鯉為云南省二級(jí)保護(hù)動(dòng)物．洱海水生植物有26科44屬，共61種，包括沉水植物19種，浮葉植物7種，漂浮及懸浮植物6種，挺水植物11種，其它18種．洱海藻類(lèi)有195種．資料二：獅群通常由1只雄獅及5～37只雌獅組成，所以幾乎所有的捕獵工作都是由雌獅完成的．雌獅是強(qiáng)有力的捕食者．獅子以各種草食類(lèi)動(dòng)物為食，斑馬、長(zhǎng)頸鹿等都是它們的捕食對(duì)象．當(dāng)它們捕到獵物后，雄獅將是第一個(gè)享用者，等它吃飽后，雌獅和幼獅才會(huì)圍上去．資料一說(shuō)明了“生物多樣性”中的________多樣性，洱海特有的大理裂腹魚(yú)（弓魚(yú)）、洱海鯉為國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)魚(yú)類(lèi)，你還知道國(guó)家一級(jí)保護(hù)的動(dòng)物有________．（至少寫(xiě)出兩種）要保護(hù)生物多樣性，最為有效的措施是________．資料二中描寫(xiě)了獅子的________行為和________行為．

參考答案1、C【解題分析】

人體皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮和真皮，表皮位于皮膚表皮，有上皮組織構(gòu)成，真皮位于表皮的下方，由結(jié)締組織構(gòu)成。皮膚的主要功能有保護(hù)、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用?！绢}目詳解】皮膚的主要功能有保護(hù)、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用，A正確；頭皮上的頭皮屑是脫離的最外層，即角質(zhì)層的一層上皮細(xì)胞，B正確；表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層，表皮內(nèi)沒(méi)有血管和神經(jīng)，真皮內(nèi)有血管和神經(jīng)，C錯(cuò)誤；D正確?！绢}目點(diǎn)撥】人體皮膚的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，一般難度不大。2、B【解題分析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，即：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，上述材料中，提出問(wèn)題，螞蟻愛(ài)吃什么食物呢？然后作出假設(shè)：猜測(cè)螞蟻可能愛(ài)吃甜食，再進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)，B正確。3、D【解題分析】自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代，即過(guò)度繁殖。而生物賴(lài)以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。所以說(shuō)導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)的原因是生物賴(lài)以生存的食物和空間有限。4、D【解題分析】

保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等。就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，對(duì)于偷獵者及時(shí)進(jìn)行法制教育，對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用；另外提高國(guó)民的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物的棲息環(huán)境等也可以有利于保護(hù)生物的多樣性?！绢}目詳解】A、建立自然保護(hù)區(qū)是護(hù)生物多樣性的有效措施，A不符合題意；B、將瀕危動(dòng)物遷入動(dòng)物園是進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，B不符合題意；C、建立研究基地也是進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，C不符合題意；D、保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，可見(jiàn)D符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】保護(hù)生物多樣性的基本措施。5、C【解題分析】生物的性狀一般由基因決定，但有的還與環(huán)境有關(guān)，A錯(cuò)誤；

DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，因此，基因是包含遺傳信息的DNA片段，B錯(cuò)誤；

基因所攜帶的遺傳信息非常穩(wěn)定但是也有可能發(fā)生改變，如基因突變，C正確；

生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此生物的變異不一定都是可遺傳的變異，D錯(cuò)誤。6、D【解題分析】

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用?！绢}目詳解】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，可見(jiàn)D符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用。7、A【解題分析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)?？瓜x(chóng)基因能轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)的根本原因是它們都是植物能表達(dá)真核生物的基因，使用相似的表達(dá)系統(tǒng)?！绢}目詳解】研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細(xì)胞的DNA分子上，使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力。這種生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明基因控制生物的性狀?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理。8、C【解題分析】

圖甲是菜豆種子的結(jié)構(gòu)：1胚芽、2胚根、3子葉、4種皮；圖乙是一個(gè)枝條：a葉、b莖、c芽；圖丙是根尖的結(jié)構(gòu)：A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠；圖丁是枝芽的結(jié)構(gòu)：①幼葉、②芽軸、③芽原基?！绢}目詳解】A．丁圖與乙圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系：①幼葉發(fā)育成a葉；②芽軸發(fā)育成b莖；③芽原基發(fā)育成c側(cè)芽，A正確。B．種子萌發(fā)時(shí)，①胚芽發(fā)育成a葉和b莖，B正確。C．植物根吸收水分的主要部位是根尖的A成熟區(qū)，C錯(cuò)誤。D．根的生長(zhǎng)主要是由于丙圖中的B伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)和C分生區(qū)的不斷分裂的緣故，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】知道種子、根尖的結(jié)構(gòu)及枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解題的關(guān)鍵。9、B【解題分析】試題分析：蜜蜂的分類(lèi)等級(jí)從大到小依存是動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱，A不符合題意；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。因此從大到小應(yīng)該為1＞2＞4＞3而不是圖中的1＞2＞3＞4，B符合題意；植物體的結(jié)構(gòu)層次從大到小依次是植物體→器官→組織→細(xì)胞，C不符合題意；生態(tài)系統(tǒng)中有多種多樣的生物個(gè)體如生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成了食物鏈，由多條食物鏈交織在一起，構(gòu)成食物網(wǎng)．因此由大到小依次是生態(tài)系統(tǒng)、食物網(wǎng)、食物鏈、個(gè)體，D不符合題意。考點(diǎn)：染色體、DNA和基因的關(guān)系；綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。10、C【解題分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，稱(chēng)為原核生物。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌有鞭毛，沒(méi)有葉綠體?！绢}目詳解】A、因?yàn)樾∧c內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，擴(kuò)大了與食物的接觸面積，所以小腸是消化的主要器官。A正確B、細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，繁殖方式是分裂。B正確C、生物圈中還有肉眼很難看見(jiàn)的生物，他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，稱(chēng)為單細(xì)胞生物。細(xì)菌是單細(xì)胞生物；C錯(cuò)誤D、細(xì)菌個(gè)體十分微小，大約10億個(gè)細(xì)菌堆積起來(lái)，才有一顆小米粒那么大，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。D正確依據(jù)題意，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題需掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特征相關(guān)知識(shí)。11、B【解題分析】

正常的人體中，血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板都有一定范圍的值，若身體異常，這個(gè)值會(huì)發(fā)生改變。貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低，因此如果患貧血，應(yīng)該是RBC（紅細(xì)胞）或Hb（血紅蛋白）的值偏低。當(dāng)身體某處受傷時(shí)，白細(xì)胞可以變形穿過(guò)毛細(xì)血管壁聚集到受傷的部位，吞噬病菌。此時(shí)傷口周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“發(fā)炎”。白細(xì)胞吞噬病菌后也會(huì)死亡，傷口流出的膿液主要是由死亡的白細(xì)胞和病菌、壞死的組織等組成的。【題目詳解】白細(xì)胞具有吞噬病菌的作用，當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)，白細(xì)胞的數(shù)量偏多，貧血的原因是紅細(xì)胞的數(shù)量偏少或血紅蛋白的含量偏低。故選B.12、C【解題分析】試題分析：臥龍槐屬于被子植物，具有根，莖、葉、花、果實(shí)和種子，選項(xiàng)A正確；臥龍槐屬于被子植物，種子外有果皮包被，而五大夫松屬于裸子植物，種子是裸露的，選項(xiàng)B正確；五大夫板的莖堅(jiān)硬，葉針形，松樹(shù)的球花一般于春夏季開(kāi)放，但花粉傳到雌球花上后，要到第二年初夏才萌發(fā)，使雌花受精，發(fā)育成球果（俗稱(chēng)松塔或松球，不是果實(shí)），選項(xiàng)C不正確；臥龍槐花比較小，色澤鮮艷，兩性花，屬于風(fēng)媒花，需要昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉，選項(xiàng)D正確。故選C。【考點(diǎn)定位】本題考查裸子植物和被子植物的特征，難度稍難，屬于理解層次。13、A【解題分析】

人的眼球近似球體，由眼球壁和透明的內(nèi)容物組成?！绢}目詳解】A.剛進(jìn)電影院時(shí)，感覺(jué)伸手不見(jiàn)五指，是由于瞳孔處于較小的情況，進(jìn)入眼球的光線少而導(dǎo)致的，A符合題意。B.非條件反射是指只要出現(xiàn)刺激，正常人體都會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)，而不需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷；當(dāng)黑暗中不小心碰到其他物體時(shí)，未經(jīng)過(guò)大腦分析和判斷就迅速收腿，屬于非條件反射，B不符合題意。C.物體身上反射過(guò)來(lái)的光線進(jìn)入眼睛，依次要經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經(jīng)過(guò)晶狀體等折射，落在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物象，因此光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜，C不符合題意。D.條件反射是指人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的；電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚，這是由于人們通過(guò)語(yǔ)言文字而感知電影情節(jié)當(dāng)中的內(nèi)容，與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類(lèi)所特有的，屬于條件反射，D不符合題意。【題目點(diǎn)撥】本題的重點(diǎn)是眼與視覺(jué)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容和區(qū)分條件反射和非條件反射。14、A【解題分析】

根據(jù)生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈等知識(shí)分析解答?！绢}目詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園，A正確；一條食物鏈起點(diǎn)應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始，“螳螂捕蟬，黃雀在后”中沒(méi)有生產(chǎn)者，不是食物鏈，B錯(cuò)誤；大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任著分解者的角色，不是所以細(xì)菌和真菌，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】注意：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間就形成了吃與被吃或捕食與被捕食的關(guān)系，它們形成的食物鏈狀結(jié)構(gòu)，叫做食物鏈。食物鏈從生產(chǎn)者開(kāi)始。15、B【解題分析】

此題可根據(jù)人體內(nèi)幾種激素的功能和分泌異常時(shí)出現(xiàn)的病癥解答。若人體血糖長(zhǎng)期較高，則可能是患糖尿病?！绢}目詳解】性激素是由睪丸（男性）或卵巢（女性）分泌，其作用是促進(jìn)性器官成熟和第二性征的正常發(fā)育、維持性功能。A錯(cuò)誤；胰島素是由胰島細(xì)胞分泌，功能是調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、利用、轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度。分泌過(guò)少會(huì)患糖尿病，分泌過(guò)多患低血糖。B正確；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌，能促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。分泌過(guò)少時(shí)，幼年患呆小癥；分泌過(guò)多，成年患甲亢。C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)激素是由垂體分泌，功能是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育。分泌過(guò)少，幼年會(huì)患侏儒癥；分泌過(guò)多，幼年患巨人癥，成年患肢端肥大癥。D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題要求掌握的是激素的功能和分泌異常時(shí)的病癥，注意梳理并熟記。16、D【解題分析】

線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位，葉肉細(xì)胞中既有線粒體又有葉綠體，其他細(xì)胞中只含有線粒體；動(dòng)物細(xì)胞只含線粒體，不含葉綠體?！绢}目詳解】人口腔上皮細(xì)胞、家鴿肌肉細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，沒(méi)有葉綠體，A、B不符合題意；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C不符合題意；菠菜葉肉細(xì)胞有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，D符合題意；故選D?！绢}目點(diǎn)撥】熟記葉綠體只存在于植物體的綠色部位。17、A【解題分析】

人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩，在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生?！绢}目詳解】直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類(lèi)脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，能使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧。古猿慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)。因此，人類(lèi)在地球上出現(xiàn)的主要標(biāo)志是直立行走，A正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件及直立行走的意義。18、D【解題分析】

根據(jù)“冷藏，水果的保鮮”可知，本題主要考查的是食品保存的原理，據(jù)此分析解答?！绢}目詳解】A．一般來(lái)說(shuō)，微生物的生長(zhǎng)和繁殖需要在適宜的溫度下，溫度降低，會(huì)抑制微生物的繁殖，故A正確。B．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的降低而減弱，因此適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，故B正確。C．溫度降低，水果的蒸騰作用減弱，因此水果散失水分比較少，起到保鮮作用，故C正確。D．溫度降低，只是微生物的生命活動(dòng)被抑制，而不是微生物根本不能生活，故D錯(cuò)誤。故選：D。【題目點(diǎn)撥】理解食品保存的原理是解題的關(guān)鍵。19、B【解題分析】

酵母菌在無(wú)氧的條件下，可以把糖類(lèi)分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此酵母菌分解水果中的果糖，產(chǎn)生了酒精。【題目詳解】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無(wú)氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。腐爛的水